語(yǔ)言表達(dá)——漫畫_第1頁(yè)
語(yǔ)言表達(dá)——漫畫_第2頁(yè)
語(yǔ)言表達(dá)——漫畫_第3頁(yè)
語(yǔ)言表達(dá)——漫畫_第4頁(yè)
語(yǔ)言表達(dá)——漫畫_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩32頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、漫畫類漫畫類三維目標(biāo)1、了解漫畫的概念。了解漫畫的概念。2、明確漫、明確漫畫的畫的構(gòu)成方式及考查方式。構(gòu)成方式及考查方式。3、通過(guò)練習(xí)學(xué)會(huì)解答漫畫題。、通過(guò)練習(xí)學(xué)會(huì)解答漫畫題。教學(xué)重難點(diǎn):1、明確漫、明確漫話的話的構(gòu)成方式及考查構(gòu)成方式及考查方式,學(xué)會(huì)解答漫畫題。方式,學(xué)會(huì)解答漫畫題??键c(diǎn)分析考點(diǎn)分析漫畫:漫畫:漫畫是一種具有諷刺性或幽默性的繪漫畫是一種具有諷刺性或幽默性的繪畫。多從生活現(xiàn)象中取材,通過(guò)夸張、比喻、畫。多從生活現(xiàn)象中取材,通過(guò)夸張、比喻、象征、寓意等手法,表現(xiàn)為幽默、詼諧的畫象征、寓意等手法,表現(xiàn)為幽默、詼諧的畫面面,借以諷刺、批評(píng)借以諷刺、批評(píng)(多以諷刺為主)(多以諷刺為主)

2、或歌或歌頌?zāi)承┤撕褪拢瑔⒌先藗冾I(lǐng)悟深?yuàn)W的道理頌?zāi)承┤撕褪?,啟迪人們領(lǐng)悟深?yuàn)W的道理(寓意)(寓意) 。漫畫構(gòu)成漫畫構(gòu)成:標(biāo)題、主體、畫注。:標(biāo)題、主體、畫注。 標(biāo)題標(biāo)題,即題目,往往告訴人們漫畫的主題思想,即題目,往往告訴人們漫畫的主題思想,有的雖沒(méi)有標(biāo)題,但一定有鮮明的主題。有的雖沒(méi)有標(biāo)題,但一定有鮮明的主題。 主體主體,組成漫畫的各個(gè)要素,包括人物動(dòng)作、對(duì),組成漫畫的各個(gè)要素,包括人物動(dòng)作、對(duì)話等。話等。 畫注畫注,對(duì)漫畫內(nèi)容與主題的提示、注解。(可以,對(duì)漫畫內(nèi)容與主題的提示、注解。(可以沒(méi)有)沒(méi)有) 水分水分漫畫的構(gòu)成:漫畫的構(gòu)成:標(biāo)題(可以沒(méi)有):即題目,往往告標(biāo)題(可以沒(méi)有):即題目,

3、往往告知或暗示漫畫的主題思想。知或暗示漫畫的主題思想。主體:是畫面各主體:是畫面各“因因素素”構(gòu)成的情景;構(gòu)成的情景;畫注(可以沒(méi)有畫注(可以沒(méi)有):):是對(duì)畫面情景的文是對(duì)畫面情景的文字提示與注解。字提示與注解。 是指把漫畫從圖片轉(zhuǎn)換成文字表是指把漫畫從圖片轉(zhuǎn)換成文字表述的一種考題。述的一種考題。 題型題型 . .畫面描述畫面描述 2. 2. 揭示寓意揭示寓意 3.3.擬寫標(biāo)題擬寫標(biāo)題 4.4.擬公益廣告擬公益廣告題型題型1 1、畫面描述題、畫面描述題解題要領(lǐng):解題要領(lǐng):1 1、仔細(xì)觀察整體畫面、仔細(xì)觀察整體畫面(描述要全描述要全面)面) 仔細(xì)觀察畫面上的背景與人物,人物的服飾、動(dòng)作、表仔細(xì)

4、觀察畫面上的背景與人物,人物的服飾、動(dòng)作、表情,標(biāo)題以及其他文字信息等情,標(biāo)題以及其他文字信息等 。(如有標(biāo)題,一定要寫出來(lái))如有標(biāo)題,一定要寫出來(lái))2 2、抓住特征客觀描述畫面、抓住特征客觀描述畫面(說(shuō)明性文字)(說(shuō)明性文字) 抓住能反映畫面寓意的特征進(jìn)行詳細(xì)描繪,描述時(shí)只抓住能反映畫面寓意的特征進(jìn)行詳細(xì)描繪,描述時(shí)只要求對(duì)要求對(duì)漫畫內(nèi)容本身漫畫內(nèi)容本身加以說(shuō)明,不可超越漫畫所給圖文信加以說(shuō)明,不可超越漫畫所給圖文信息添枝加葉,用主觀想象代替畫面中并不存在的東西。息添枝加葉,用主觀想象代替畫面中并不存在的東西。3 3、 注意說(shuō)明的順序注意說(shuō)明的順序 在在整體上要做到整體上要做到“總總分分總總

5、”,即,即起筆一句點(diǎn)明介紹對(duì)象,起筆一句點(diǎn)明介紹對(duì)象,然后依次介紹畫面內(nèi)容,再用一句話點(diǎn)出漫畫寓意。然后依次介紹畫面內(nèi)容,再用一句話點(diǎn)出漫畫寓意。介紹人物時(shí),介紹人物時(shí),可按照可按照“穿著(從上到下)穿著(從上到下)動(dòng)作動(dòng)作神態(tài)神態(tài)”這樣的順序進(jìn)行說(shuō)明,這樣的順序進(jìn)行說(shuō)明,自然主次分明、條理清晰。自然主次分明、條理清晰。 例例1:觀察漫畫:觀察漫畫等待等待,用簡(jiǎn)潔的文字說(shuō)明漫畫內(nèi)容,用簡(jiǎn)潔的文字說(shuō)明漫畫內(nèi)容,50字左右。(字左右。(4分)分)答案答案: 畫面上有畫面上有一人掉到水里,一人掉到水里,只有一只手露只有一只手露出水面,而岸出水面,而岸上有一群媒體上有一群媒體記者扛著攝像記者扛著攝像機(jī)

6、,在等著拍機(jī),在等著拍攝、記錄、采攝、記錄、采訪救援的場(chǎng)面。訪救援的場(chǎng)面。 練習(xí)練習(xí)3.3.根據(jù)下列要求為漫畫根據(jù)下列要求為漫畫收獲的父子收獲的父子寫一段文字。寫一段文字。 要求要求: :簡(jiǎn)要說(shuō)明漫畫主要內(nèi)容簡(jiǎn)要說(shuō)明漫畫主要內(nèi)容解析解析 先要結(jié)合題目弄清圖中兩人的身份先要結(jié)合題目弄清圖中兩人的身份, ,看清圖看清圖中的三處文字中的三處文字, ,即即“高等學(xué)府高等學(xué)府”“”“畢業(yè)證畢業(yè)證”“”“債債”,再再觀察兩人的神態(tài)舉止。觀察兩人的神態(tài)舉止。答案答案 示例示例: :兒子從高等學(xué)府畢業(yè),收獲的是一兒子從高等學(xué)府畢業(yè),收獲的是一紙文憑;父親頭白背彎,收獲的是沉重的債務(wù)。紙文憑;父親頭白背彎,收獲

7、的是沉重的債務(wù)。( (關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞 “文憑文憑”“”“債務(wù)債務(wù)”) )4.4.觀察下面的漫畫觀察下面的漫畫, ,完成下題。完成下題。 (1)(1)請(qǐng)向沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這幅漫畫的人介紹這幅漫畫請(qǐng)向沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這幅漫畫的人介紹這幅漫畫, ,不超過(guò)不超過(guò)140140字。字。 解析解析 必須介紹的內(nèi)容必須介紹的內(nèi)容: :喇叭、大鐘、耳朵、眼睛喇叭、大鐘、耳朵、眼睛 以及文字以及文字“報(bào)喜報(bào)喜”“”“警鐘警鐘”。說(shuō)明時(shí)方位要清楚。說(shuō)明時(shí)方位要清楚, , 順序順序要合理。分析寓意必須看清圖中的人聽什么,要合理。分析寓意必須看清圖中的人聽什么,不聽不聽什么什么, ,特別是本該長(zhǎng)在兩邊的耳朵都上一邊去的夸特別是本該長(zhǎng)在兩

8、邊的耳朵都上一邊去的夸張細(xì)節(jié)尤為重要。張細(xì)節(jié)尤為重要。答案答案 (1)(1)漫畫的右側(cè)是一個(gè)正在吹響的喇叭漫畫的右側(cè)是一個(gè)正在吹響的喇叭, ,喇叭的花束上寫著喇叭的花束上寫著“報(bào)喜報(bào)喜”兩字。左側(cè)是正兩字。左側(cè)是正在鳴響的鐘在鳴響的鐘, , 鐘身上寫著鐘身上寫著“警鐘警鐘”兩字。漫畫兩字。漫畫中央是一個(gè)頭戴小帽身著中山裝的男子。男中央是一個(gè)頭戴小帽身著中山裝的男子。男子的兩只耳朵都長(zhǎng)在靠近喇叭的一面??拷拥膬芍欢涠奸L(zhǎng)在靠近喇叭的一面??拷鹊难劬A睜喇叭的眼睛圓睜, ,靠近大鐘的眼睛緊閉。臉上靠近大鐘的眼睛緊閉。臉上一副得意洋洋的神情。一副得意洋洋的神情。5.5.中國(guó)傳統(tǒng)年畫中國(guó)傳統(tǒng)年畫

9、, ,常常借助于喜慶明麗的色彩和象征常常借助于喜慶明麗的色彩和象征吉祥的事物來(lái)吉祥的事物來(lái)表現(xiàn)表現(xiàn)美好的愿望美好的愿望, ,如魚象征著年年有余如魚象征著年年有余, ,鳳凰象征鳳凰象征著富貴吉祥著富貴吉祥等。等。請(qǐng)請(qǐng)用說(shuō)明性的文字介紹下面這幅年畫用說(shuō)明性的文字介紹下面這幅年畫, ,并并從中任選一個(gè)象征從中任選一個(gè)象征事物,事物,說(shuō)出說(shuō)出其中寄托的美好愿望。其中寄托的美好愿望。 (1) (1)說(shuō)明性的文字說(shuō)明性的文字:_ :_ (2)_ (2)_象征象征_ _ 解析解析 年畫畫面較為復(fù)雜,最好的做法是以人年畫畫面較為復(fù)雜,最好的做法是以人為中心為中心, ,按順序說(shuō)明他手上及身邊的事物。需要按順序說(shuō)

10、明他手上及身邊的事物。需要特別提醒特別提醒 的是的是, ,畫面左下方的圖章不要忽視。畫面左下方的圖章不要忽視。選擇象征物及其選擇象征物及其 說(shuō)明意義說(shuō)明意義, ,要扣住題干中的要扣住題干中的“喜慶明麗喜慶明麗”“”“美好的愿望美好的愿望”等詞語(yǔ)。等詞語(yǔ)。答案答案 (1)(1)畫面正中是一個(gè)躺在芭蕉葉上的胖娃娃畫面正中是一個(gè)躺在芭蕉葉上的胖娃娃, , 他頭枕佛手他頭枕佛手, ,右手抱著一個(gè)大仙桃右手抱著一個(gè)大仙桃, ,左手拖著一只左手拖著一只蝙蝠蝙蝠, ,左腿旁是一顆大石榴左腿旁是一顆大石榴( (或者或者“玉米玉米”),),左左上方是上方是 一只仙鶴一只仙鶴, ,右下方是一方印章。右下方是一方印

11、章。(2)(2)“仙鶴仙鶴”象征象征“長(zhǎng)壽長(zhǎng)壽”,“,“石榴石榴”( (或或“玉米玉米”) ) 象征象征“多子多福多子多?!保跋商蚁商摇毕笳飨笳鳌伴L(zhǎng)壽長(zhǎng)壽”,“蝙蝙 蝠蝠”與與“佛手佛手”象征象征“幸福幸?!?“,“芭蕉葉芭蕉葉”象征象征“四季常春四季常春”。( (只答其中一個(gè)即可只答其中一個(gè)即可) ) 1 1、細(xì)致觀察畫面內(nèi)容、細(xì)致觀察畫面內(nèi)容2 2、找出其諷刺、頌揚(yáng)的對(duì)象或行為(、找出其諷刺、頌揚(yáng)的對(duì)象或行為(畫面的形畫面的形象主體不一定是諷刺或頌揚(yáng)的對(duì)象)象主體不一定是諷刺或頌揚(yáng)的對(duì)象)注意夸張、注意夸張、變形之處變形之處??鋸?、變形之處往往就是漫畫的弦??鋸?、變形之處往往就是漫畫的弦

12、外之音,是漫畫所要表達(dá)的寓意所在。外之音,是漫畫所要表達(dá)的寓意所在。3 3、聯(lián)系生活(表聯(lián)系生活(表里、實(shí)里、實(shí)虛、果虛、果因)因)解題思路解題思路( (寓意寓意) )題型題型2 2、揭示寓意、揭示寓意例例2 2、請(qǐng)說(shuō)明下面漫畫、請(qǐng)說(shuō)明下面漫畫的畫面的畫面內(nèi)容,并揭示其內(nèi)容,并揭示其中的寓意,中的寓意,5050字左右。字左右??晨吃⒁饨沂緯r(shí)常用語(yǔ)言寓意揭示時(shí)常用語(yǔ)言 諷刺、批判、揭露、告誡、警示等諷刺、批判、揭露、告誡、警示等練習(xí)練習(xí)3.3.根據(jù)下列要求為漫畫根據(jù)下列要求為漫畫收獲的父子收獲的父子寫一段文字。寫一段文字。 要求要求: :簡(jiǎn)要說(shuō)明漫畫主要內(nèi)容簡(jiǎn)要說(shuō)明漫畫主要內(nèi)容, ,點(diǎn)明漫畫寓意

13、點(diǎn)明漫畫寓意, , 答案答案 漫畫揭示了普通家庭為子女教育不漫畫揭示了普通家庭為子女教育不堪經(jīng)濟(jì)重負(fù)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)和高等教育存在的堪經(jīng)濟(jì)重負(fù)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)和高等教育存在的制度缺陷。制度缺陷。( (關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞“普通家庭普通家庭”“”“經(jīng)濟(jì)重經(jīng)濟(jì)重負(fù)負(fù)”“”“制度缺陷制度缺陷”, ,意思對(duì)即可意思對(duì)即可) ) 4.4.觀察下面的漫畫觀察下面的漫畫, ,完成下題。完成下題。 (2)(2)寫出這幅漫畫的寓意。寫出這幅漫畫的寓意。 漫畫諷刺了那些只聽喜訊不聽警告的自欺漫畫諷刺了那些只聽喜訊不聽警告的自欺欺人的人。欺人的人。 題型題型3 3、擬寫標(biāo)題、擬寫標(biāo)題o標(biāo)題是漫畫的眉目,它有揭示漫畫寓標(biāo)題是漫畫的眉目,

14、它有揭示漫畫寓意或揭示諷刺對(duì)象的作用。意或揭示諷刺對(duì)象的作用。o可抓住夸張、變形之處擬題可抓住夸張、變形之處擬題例例3 3、 為下則漫畫擬寫一個(gè)標(biāo)題。為下則漫畫擬寫一個(gè)標(biāo)題。簡(jiǎn)要說(shuō)明漫畫的寓意,并為它擬定一個(gè)標(biāo)題。簡(jiǎn)要說(shuō)明漫畫的寓意,并為它擬定一個(gè)標(biāo)題。要求:寓意的字?jǐn)?shù)在要求:寓意的字?jǐn)?shù)在1515至至3030之間;標(biāo)題不超過(guò)之間;標(biāo)題不超過(guò)4 4個(gè)字,標(biāo)題與寓意之間具有相關(guān)性。(個(gè)字,標(biāo)題與寓意之間具有相關(guān)性。(20062006年重年重慶卷)慶卷) 寓意參考:寓意參考:諷刺了現(xiàn)實(shí)中有些人打著集體利諷刺了現(xiàn)實(shí)中有些人打著集體利益的旗號(hào),卻干著牟取私利的勾當(dāng)?shù)某笮小R娴钠焯?hào),卻干著牟取私利的勾當(dāng)?shù)?/p>

15、丑行。標(biāo)題示例:標(biāo)題示例:暗飽私囊暗飽私囊 假公濟(jì)私假公濟(jì)私 如此團(tuán)結(jié)如此團(tuán)結(jié) 如此劃船如此劃船 例例4 4、請(qǐng)根據(jù)、請(qǐng)根據(jù)漫畫內(nèi)容設(shè)計(jì)一條漫畫內(nèi)容設(shè)計(jì)一條公益廣告語(yǔ)。要求:公益廣告語(yǔ)。要求:體現(xiàn)畫意,通俗易體現(xiàn)畫意,通俗易懂,有一定文采。懂,有一定文采。(不超過(guò)(不超過(guò)1616個(gè)字)個(gè)字)題型題型4 4、編擬公益廣告、編擬公益廣告參考答案:參考答案:1 1、毒品就是焚尸爐!、毒品就是焚尸爐!2 2、一次沾染,危害終生、一次沾染,危害終生毒品!毒品!毒品好比化尸爐,身陷其中變枯骨。毒品好比化尸爐,身陷其中變枯骨。享一時(shí)飄逸,變一堆白骨。享一時(shí)飄逸,變一堆白骨。答題點(diǎn)撥:答題點(diǎn)撥:1.1.緊扣主

16、題,思想健康;緊扣主題,思想健康;2.2.通俗簡(jiǎn)明,生動(dòng)有文采。通俗簡(jiǎn)明,生動(dòng)有文采。吸毒是活埋生命的墓穴。吸毒是活埋生命的墓穴。小心別踏進(jìn)了死亡陷阱小心別踏進(jìn)了死亡陷阱吸毒吸毒比喻比喻頂真頂真移用廣告移用廣告化用名句化用名句答案示例:答案示例:莫以好奇輕試毒,試毒是條不歸路莫以好奇輕試毒,試毒是條不歸路 一吸足成千古恨一吸足成千古恨勸君莫染吸毒癮,獨(dú)留白骨向黃昏勸君莫染吸毒癮,獨(dú)留白骨向黃昏莫讓毒品遮慧眼,要讓健康駐人間。莫讓毒品遮慧眼,要讓健康駐人間。不吸不知道,一吸就完了不吸不知道,一吸就完了請(qǐng)勿試毒請(qǐng)勿試毒遠(yuǎn)離毒品不嘗試,你好我好大家好遠(yuǎn)離毒品不嘗試,你好我好大家好示例:示例: 這是一

17、幅坐在輪椅上這是一幅坐在輪椅上的殘疾運(yùn)動(dòng)員奮力擊球的的殘疾運(yùn)動(dòng)員奮力擊球的感人畫面。她揮動(dòng)球拍,感人畫面。她揮動(dòng)球拍,展開青春的翅膀;馳騁球展開青春的翅膀;馳騁球場(chǎng),追逐人生的夢(mèng)想。場(chǎng),追逐人生的夢(mèng)想。 (20102010年江西卷)年江西卷)2121請(qǐng)說(shuō)明下面這幅漫畫的請(qǐng)說(shuō)明下面這幅漫畫的內(nèi)容及其寓意。內(nèi)容及其寓意。( (不超過(guò)不超過(guò)6565個(gè)字個(gè)字)(5)(5分分) )【答案答案】?jī)?nèi)容:漫畫由奧運(yùn)五環(huán)標(biāo)志和薩馬蘭奇的內(nèi)容:漫畫由奧運(yùn)五環(huán)標(biāo)志和薩馬蘭奇的頭像構(gòu)成,五環(huán)成為薩馬蘭奇的眼鏡。頭像構(gòu)成,五環(huán)成為薩馬蘭奇的眼鏡。寓意:薩馬蘭奇和現(xiàn)代奧運(yùn)已經(jīng)融為一體或薩馬寓意:薩馬蘭奇和現(xiàn)代奧運(yùn)已經(jīng)融為

18、一體或薩馬蘭奇透過(guò)奧運(yùn)看世界。蘭奇透過(guò)奧運(yùn)看世界。 要求考生根據(jù)要求考生根據(jù)圖標(biāo)(徽標(biāo))圖標(biāo)(徽標(biāo))特征、創(chuàng)意挖掘某些隱含特征、創(chuàng)意挖掘某些隱含性信息或文化內(nèi)涵,主要考查考生的語(yǔ)言運(yùn)用綜合能力。性信息或文化內(nèi)涵,主要考查考生的語(yǔ)言運(yùn)用綜合能力??疾樾问娇疾樾问?解說(shuō)(說(shuō)明、描述)內(nèi)容解說(shuō)(說(shuō)明、描述)內(nèi)容 揭示文化內(nèi)涵(寓意)、創(chuàng)意、意義揭示文化內(nèi)涵(寓意)、創(chuàng)意、意義 寫啟示、看法寫啟示、看法 綜合運(yùn)用(解說(shuō)詞、頌揚(yáng)之語(yǔ)、廣告語(yǔ)、宣傳語(yǔ)等)綜合運(yùn)用(解說(shuō)詞、頌揚(yáng)之語(yǔ)、廣告語(yǔ)、宣傳語(yǔ)等)圖標(biāo)(徽標(biāo))類例題圖標(biāo)(徽標(biāo))類例題 例例1:下面是北京:下面是北京2008年殘奧運(yùn)會(huì)會(huì)徽年殘奧運(yùn)會(huì)會(huì)徽“天

19、地人天地人”的的圖形,試根據(jù)這一會(huì)微,完成下列題目:圖形,試根據(jù)這一會(huì)微,完成下列題目: 1、 請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括說(shuō)明畫面。(請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括說(shuō)明畫面。(3分)分) 2、請(qǐng)描述該會(huì)徽所表達(dá)的含義。(指出其中一點(diǎn)即可,、請(qǐng)描述該會(huì)徽所表達(dá)的含義。(指出其中一點(diǎn)即可,3分)分)答案:答案: (1) 、北京、北京2008年殘奧會(huì)會(huì)年殘奧會(huì)會(huì)徽徽“天地人天地人”由三部分組成:一由三部分組成:一是圖形部分,即由紅、藍(lán)、綠三是圖形部分,即由紅、藍(lán)、綠三色構(gòu)成的色構(gòu)成的“之之”形;二是形;二是“Beijing 2008 Paralympics Games”字樣;三是國(guó)際殘缺人字樣;三是國(guó)際殘缺人奧林匹克委

20、員會(huì)標(biāo)志。奧林匹克委員會(huì)標(biāo)志。答案(答案(2) 會(huì)徽?qǐng)D形部分,以書法的筆觸表現(xiàn)會(huì)徽?qǐng)D形部分,以書法的筆觸表現(xiàn)一個(gè)運(yùn)動(dòng)的人形,仿佛一個(gè)向前跳躍的一個(gè)運(yùn)動(dòng)的人形,仿佛一個(gè)向前跳躍的體操運(yùn)動(dòng)員,又象一個(gè)正在鞍馬上凌空體操運(yùn)動(dòng)員,又象一個(gè)正在鞍馬上凌空旋轉(zhuǎn)的運(yùn)動(dòng)員,體現(xiàn)了運(yùn)動(dòng)的概念;旋轉(zhuǎn)的運(yùn)動(dòng)員,體現(xiàn)了運(yùn)動(dòng)的概念; 會(huì)徽?qǐng)D形部分同是也可看作是中文會(huì)徽?qǐng)D形部分同是也可看作是中文的的“之之”字,其曲折,寓意歷經(jīng)坎坷,最終字,其曲折,寓意歷經(jīng)坎坷,最終達(dá)到目標(biāo)獲得成功;達(dá)到目標(biāo)獲得成功; 會(huì)徽所使用的色彩中,紅色,寓意著太陽(yáng);藍(lán)色寓會(huì)徽所使用的色彩中,紅色,寓意著太陽(yáng);藍(lán)色寓意著藍(lán)天,綠色寓著大地。三種顏色

21、的三個(gè)筆畫綜合起來(lái)意著藍(lán)天,綠色寓著大地。三種顏色的三個(gè)筆畫綜合起來(lái)成為一個(gè)運(yùn)動(dòng)有人形即為成為一個(gè)運(yùn)動(dòng)有人形即為“天地人天地人”,體現(xiàn)了人的自身與,體現(xiàn)了人的自身與自然、社會(huì)和諧發(fā)展的理念。自然、社會(huì)和諧發(fā)展的理念。 把中國(guó)的文字、書法和殘奧精神融為一體,集中體把中國(guó)的文字、書法和殘奧精神融為一體,集中體現(xiàn)了中國(guó)傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代奧林匹克運(yùn)動(dòng)精神,具有深厚的現(xiàn)了中國(guó)傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代奧林匹克運(yùn)動(dòng)精神,具有深厚的中國(guó)傳統(tǒng)文化底蘊(yùn)。中國(guó)傳統(tǒng)文化底蘊(yùn)。解題小結(jié)解題小結(jié): 1、宏觀把握會(huì)徽(行業(yè)性圖標(biāo))的外、宏觀把握會(huì)徽(行業(yè)性圖標(biāo))的外形特點(diǎn),注間中英文大小寫和變體,以及形特點(diǎn),注間中英文大小寫和變體,以及

22、涉及的時(shí)間、事物等。涉及的時(shí)間、事物等。 2、說(shuō)明(介紹)畫面要按順序。如上、說(shuō)明(介紹)畫面要按順序。如上下、左右、主次等。下、左右、主次等。 3、注意由表及里,分析其內(nèi)涵和寓意,、注意由表及里,分析其內(nèi)涵和寓意,對(duì)圖標(biāo)的創(chuàng)意(含義)說(shuō)要聯(lián)系具體對(duì)象作出合理解釋。對(duì)圖標(biāo)的創(chuàng)意(含義)說(shuō)要聯(lián)系具體對(duì)象作出合理解釋。 該題可作如下想象:像中文的該題可作如下想象:像中文的“之之”字;字; 像像運(yùn)動(dòng)的人運(yùn)動(dòng)的人形;紅色,寓意太陽(yáng);形;紅色,寓意太陽(yáng); 深藍(lán)色,寓意藍(lán)天;深藍(lán)色,寓意藍(lán)天; 綠色寓意大綠色寓意大地。地。 4、采用規(guī)范的說(shuō)明語(yǔ)言:準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明、平實(shí)、清晰。、采用規(guī)范的說(shuō)明語(yǔ)言:準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明、平實(shí)、清晰。不能隨意想象,要扣住圖中的信息點(diǎn)來(lái)聯(lián)想。不能隨意想象,要扣住圖中的信息點(diǎn)來(lái)聯(lián)想。 5、力求避免遺漏說(shuō)明內(nèi)容,要認(rèn)真觀察圖的組成部分,、力求避免遺漏說(shuō)明內(nèi)容,要認(rèn)真觀察圖的組成部分,并落實(shí)好。并落實(shí)好。 例例2:下面是:下面是“中國(guó)電信(中國(guó)電信(China Telecom)”的圖的圖標(biāo),仔細(xì)觀察后,根據(jù)要求答題標(biāo),仔細(xì)觀察后,根據(jù)要求答題。 (1)、根據(jù)你的理解,請(qǐng)用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言說(shuō)說(shuō)中國(guó)電信)、根據(jù)你的理解,請(qǐng)用簡(jiǎn)明的

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論