南京三中新學年高二歷史上學期期末考試選修試題目新人民教育出版

1、江蘇省南京三中2013-2014學年高二歷史上學期期末考試（選修）試題新人教版第I卷（選擇題 共60分）一、單項選擇題：在每題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的（本部分共20題，每題3分，共60分）。1有的學者將春秋戰(zhàn)國時期的各種思想流派分別描述為：“全面歸服自然的隱士派”，“專制君主的參謀集團”，“勞苦大眾的行動幫會”，“擁有無限同情心與向上心的文化人的學派”。這些流派的代表人物依次是A老子、韓非子、墨子、孔子 B老子、韓非子、孔子、墨子 C韓非子、孔子、老子、墨子 D孔子、老子、墨子、韓非子 2馮天瑜在中華文化史一書中認為：“唐代銓選人才，有四項考察標準，一曰身，二曰言，三曰書，

2、四曰判。對書法的要求，必須是楷法遒勁。”下面不屬于唐代“楷法遒勁”的書法家是A顏真卿 B歐陽詢 C張旭 D柳公權(quán)3費正清在中國：傳統(tǒng)與變遷中指出：“理學并不僅僅是對前秦和兩漢儒學的繼承和發(fā)展。它部分是對傳統(tǒng)的重新發(fā)展，部分是全新的創(chuàng)造。”“全新的創(chuàng)造”是指 A強調(diào)人的社會責任和歷史使命并且凸顯人性尊嚴B吸收佛教和道教思想使儒學發(fā)展為新的理論體系C融合陰陽家、黃老之學以及法家思想形成新儒學D強化儒家綱常倫理道德并借此維護封建專制統(tǒng)治4“結(jié)廬在人境，而無車馬喧，問君何能爾？心遠地自偏”，下列觀點與此詩意境相近的是 A“父子君臣，天下之定理?！?B“進學則在致知”，“窮理格物”C“心外無物”“心外無

3、理” D“天人合一”“天人感應”5.近代著名畫家陳衡恪解釋文人畫時說：“不在畫里考究藝術(shù)上的功夫，必須在畫外看出許多文人之感想”這說明文人畫的特點是A主張逼真的藝術(shù)效果 B體現(xiàn)歷史史實的發(fā)展變化C注重畫面的整潔和完整 D追求抒情寫意的藝術(shù)風格6中國近代民族資產(chǎn)階級不斷探索救國之路，他們從西方思想中尋找武器的同時，又從本民族的文化中尋找可利用之物。下列屬于“可利用之物”的是 “穿衣吃飯，即是人倫物理” “天下為主，君為客”以“天下之法”取代君主“一家之法” “存天理，滅人欲”A B C D 7在紀念館內(nèi)，檐柱上掛著一幅楹聯(lián)“禁毒沖云霄，正氣壯山河之色；揮旗抗敵寇，義征奪鬼魂之心?！毕铝兄髋c此館

4、紀念的人物思想最為相似的是A B C D8. 嚴復論教育書中說 “體用者，即一物而言之也，有牛之體則有負重之用，有馬之體則有致遠之用，未聞以牛為體以馬為用者也”。這一言論A.為洋務運動提供理論依據(jù) B.抨擊頑固派的冥頑不化C.揭示了洋務運動失敗的根源 D.指出了維新思想的局限性9.有學者指出：“一部中國近代史,便是一部中國文明轉(zhuǎn)型史，而這個轉(zhuǎn)型運動是有其明顯的階段性的。甲午戰(zhàn)爭便是一級重要的階段它標志著一個階段的結(jié)束和另一階段的開始?！逼渲小傲硪浑A段”的含義是  A. 經(jīng)濟工業(yè)化 B. 政治民主化  C. 思想理性化  D. 

5、;軍事近代化  10. 戊戌政變后，慈禧太后將彈劾李鴻章的奏章拿給他看，說：“有人讒爾為康黨（即維新派）!”李鴻章回答：“臣實是康黨，六部誠可廢。若舊法能富強，中國之強久矣，何待今日？主張變法者即指為康黨，臣無可逃，實是康黨。”對該材料的解讀，正確的是  統(tǒng)治階級內(nèi)部充滿矛盾  李鴻章不承認自己是“康黨”李鴻章支持維新派  洋務派與維新派有相似之處A B C D11孫中山說：“因此吾人欲證實民族主義實為健全之反帝國主義，則當努力于贊助國內(nèi)各種平民階級之組織，以發(fā)揚國民之能力。蓋惟國民黨與民眾深切結(jié)合之后，中國民族之真正自由與獨立，始有

6、可望也”。材料反映出孫中山的民族主義觀是A要推翻以滿洲貴族為主的清朝統(tǒng)治 B主張反帝謀求民族的真正自由與獨立C處理國內(nèi)民族關(guān)系，體現(xiàn)民族平等思想 D認識到工農(nóng)階級是中國革命的真正力量 12.近代中國思想界的“西學東漸”經(jīng)歷了一個由理論到實踐、由照搬照抄到與中國實際情況相結(jié)合的發(fā)展歷程。下面體現(xiàn)這兩個步驟的標志性事件分別是 A洋務運動、戊戌變法 B辛亥革命、新文化運動C戊戌變法、辛亥革命 D洋務運動、農(nóng)村革命根據(jù)地的建立131970年4月26日共同社東京電：“同時，華盛頓的軍事、外交觀察家指出，這件事對中國周圍的國家所產(chǎn)生的政治上、軍事上和心理上的影響，比一九六四年十月中國進行第一次核試驗時更為

7、重大。”其中“這件事”是指A.中國自行設計中近程導彈試射成功 B.中國第一顆人造地球衛(wèi)星發(fā)射成功C.袁隆平成功培育“南優(yōu)2號”水稻 D.中國神舟五號載人飛船試驗成功14某同學在研究性學習中使用了下列圖片，據(jù)此判斷，他的研究課題應是 雜劇俑 京劇臉譜A古代舞蹈藝術(shù)的演變 B古代繪畫藝術(shù)的發(fā)展C古代市民生活的演變 D古代戲曲藝術(shù)的發(fā)展15.古代西方一位思想家認為：“美德不是孤立存在的一些觀念和準則，任何美德都須具備相應的知識，無知的人不會真正有美德。每一種美德都離不開知識，知識是美德的本質(zhì)”。這位先哲還A強調(diào)在自然界人是最高級的 B主張每個人都應有自己判斷是非的標準C宣傳人類平等，主張發(fā)展人的個性

8、 D提出有思想力的人是萬物的尺度16陳天華說：“國家譬如一只船，皇帝是一個舵工，官府是船上的水手，百姓是出資本的東家，倘若舵工水手不能辦事，東家一定要把這些舵工水手換了，另用一班人，才是道理?！边@一思想更接近于A儒家民本思想 B“三權(quán)分立”說 C“社會契約論” D“天賦人權(quán)”說17. “1825年9月27日早晨發(fā)生的情景是難以描述的。許多參加這一歷史事件的人整夜都不能合眼，一直站著。人人精神振奮，心情愉快，有些人喜形于色，另外一些人驚訝不已，使得這個場面豐富多彩。列車在預定的時刻開動了?！边@列列車的動力和能源是A.蒸汽機、煤炭 B.內(nèi)燃機、石油C.柴油機、石油 D.電動機、電力18第二次工業(yè)革

9、命后，電氣技術(shù)的廣泛應用，給人類社會帶來的最主要的影響是A使社會日益形成兩大對立階級 B改變了社會結(jié)構(gòu)和世界形勢C使社會生產(chǎn)力得到大幅度提高 D使人們的生活更加豐富多彩19在人類歷史上，曾產(chǎn)生過一系列“改變時空”的重大發(fā)明。這些發(fā)明中，來勢最猛、發(fā)展最迅速、對當代人類文明進程改變最大的是A飛機 B電話 C因特網(wǎng) D火車20. 在西方文學發(fā)展史上，某流派的作家“行使了社會學家、社會史家以及社會批評家的職能，生動記錄了這個時代紛至沓來的所有緊要事件，其中既有公共生活事件，又有個人生活事件：都市社會、工人狀況、貧困、婚姻、婦女角色?！狈线@一特征的作品是 A. 德國，一個冬天的童話 B. 蘋果車 C

10、. 等待戈多 D. 母親 第卷（非選擇題 共60分）二、材料解析題：結(jié)合材料以及所學知識回答問題（本部分共4題，第21題10分，第22題10分，第23題10分，第24題10分，共40分。）21.閱讀下列材料：（10分）材料一  英國小小的國家，能夠在世界的舞臺上占據(jù)一個半世紀之久，這是超常發(fā)揮。本來不應該是這樣，本來不應該，它憑什么？它就這么大，就那么多人，它憑什么？它在各個方面都是有巨大的創(chuàng)造力的，政治、經(jīng)濟、文化很多很多其他方面，它都發(fā)揮了巨大的創(chuàng)造力，這是它成功的秘訣。 錢乘旦大國崛起之路材料二 先賢祠，被稱為法蘭西思想和精神的圣地。兩百多年來先后安葬在先賢祠的72人中，有思想

11、家、作家、藝術(shù)家、科學家，其中僅有11人是政治家。這就是法國，對思想與文化的尊崇早已浸潤了人們的靈魂。 一個懂得尊重思想的民族，才會誕生偉大的思想。一個擁有偉大思想的國家，才能擁有不斷前行的力量。 唐晉主編大國崛起材料三 據(jù)統(tǒng)計，從1851年到1900年的50年間，理論科學和應用科學的重大成果數(shù)目，英國占105項、法國占65項、美國占33項，而德國占202項(這種狀況)一直持續(xù)到20世紀前半期。吳國盛著科學的歷程請回答：（1）結(jié)合所學知識，指出使英國“能夠在世界的舞臺上占據(jù)一個半世紀之久”的主要科技文化成果有哪些？（4分）（2）) 據(jù)材料二，指出使法國“擁有不斷前行的力量”是什么？結(jié)合所學知識

12、，指出18-19世紀法國在思想、文學和藝術(shù)方面有哪些杰出的代表人物？請各舉一例。（4分）（3）據(jù)材料三，指出“1913年德國全面超越英法，成為僅次于美國的世界第二經(jīng)濟強國”的原因。（1分）（4）綜合上述材料你能得到怎樣的啟示？（1分）22閱讀下列材料：（10分）材料一 在近代文明的轉(zhuǎn)型中，世界力圖“改變中國”，而我們不能只是仇恨和憤怒，我們不能狹隘地站在愛新覺羅家族政權(quán)的立場上，而是應該站在文明中國的立場上?！扒宕袊毙枰淖?，封閉和孤立的，腐朽和沒落的，我們自己也在內(nèi)部改變，無論是洋務運動，還是戊戌變法，無論是辛亥革命，還是新民主主義革命，無論是李鴻章，還是康有為，無論是孫中山，還是毛澤東

13、，中國先進的知識分子都在嘗試利用各種方法，內(nèi)部改變著“清代中國”，不斷催生著一個嶄新的新中國。裴鈺改變中國材料二 社會問題在歐美是積重難返歐美各國，善果被富人享盡，貧民反食惡果，總由少數(shù)人把持文明幸福，故成此不平等世界。歐、美為其不能解決社會問題？因為沒有解決土地問題。解決的法子，社會學者所見不一，兄弟所最信的是定地價的法，比方地主有地價值一千元，可定價為一千，或多至二千，就算那地將來因交通發(fā)達價漲至一萬，地主應得二千，已屬有益無損；贏利八千，當歸國家。這于國計民生，皆有大益。孫中山民族的、國民的、社會的國家材料三：毛主席和列寧一樣，改變了世界的歷史，而且正在創(chuàng)造著歷史，是20世紀最偉大的人物

14、。表面上看來，他非常溫和豪放，然而其中貫穿著激烈的解放斗爭中鍛煉出來的不屈不撓的斗志和敏銳高深的智慧。這樣的人恐怕就是舉世無雙的巨人吧。日本國會議員岡田春夫（1）據(jù)材料一及所學知識，回答在近代文明的轉(zhuǎn)型中促使中國“內(nèi)部改變”的指導思想分別有哪些？（5分）（2）材料二中孫中山認為歐美國家無法解決的“社會問題”指什么？孫中山提出了怎樣的解決方案？（摘抄原材料不得分）1924年后，孫中山在解決該問題上有什么新主張？（3分）（3）結(jié)合材料三，指出毛澤東“敏銳高深的智慧”在20世紀20年代的“解放斗爭中”主要體現(xiàn)。（2分）23（10分）【歷史上重大改革回眸】不論是尋求富國強兵，還是挽救統(tǒng)治危機，改革都是

15、重要手段。結(jié)果是如愿以償，抑或是事與愿違，改革都是改革者對時局訴求的回應。閱讀下列材料，回答問題。材料一 秦孝公用商君，壞井田，開阡陌，急耕戰(zhàn)之賞。雖非古道，猶以務本之故，傾鄰國而雄諸侯。然王制遂滅，僭差亡度；庶人之富者累鉅萬，而貧者食糟糠；有國強者兼州城，而弱者喪社稷。漢書·食貨志材料二 孝公行之八年，疾且不起，欲傳商君，辭不受。孝公已死，惠王代后，蒞政有頃，商君告歸。人說惠王曰：“大臣太重者國危，左右太親者身危。今秦婦人嬰兒皆言商君之法，莫言大王之法。是商君反為主，大王更為臣也。且夫商君，固大王仇讎也，愿大王圖之。”商君歸還，惠王車裂之，而秦人不憐。 戰(zhàn)國策材料三 維新黨的計劃太

16、輕率了，太危險了，每一個步驟都需要一位強者的勇氣皇帝的方向是正確的，但是他的顧問康有為和其他人等都缺乏工作經(jīng)驗，他們簡直是以好心腸扼殺了“進步”他們把足夠九年吃的東西，不顧它的胃量和消化能力，在三個月之內(nèi)都填塞給它吃了。 馬士中華帝國對外關(guān)系史請回答：（1）根據(jù)材料一，從政治和經(jīng)濟的角度說明商鞅變法中哪些措施改變了中國歷史發(fā)展的方向？（2分）（2）商鞅變法使秦國強大，為什么材料二中商鞅卻因變法而死？（2分）（3）結(jié)合所學知識，指出材料三中“皇帝的方向”是什么？（1分）為什么說“維新派是以好心腸扼殺了進步”？ （3分）（4）綜合上述材料，你能得出什么重要認識？（2分）24. （10分）【中外歷史

17、人物評述】閱讀下列材料： 材料一 自秦孝公以來，周室卑微，諸侯相兼，關(guān)東為六國，秦之乘勝役諸侯，蓋六世矣。今諸侯服秦，譬若郡縣。夫以秦之強，大王之賢，由灶上騷除，足以滅諸侯，成帝業(yè)，為天下一統(tǒng)，此萬世之一時也。 司馬遷史記·李斯列傳 材料二 宗室大臣議曰：“諸侯人來仕者，皆為其主游間耳，請一起逐之”。于是大索，逐客。（客卿）李斯上書曰：“今乃棄黔首以資敵國，卻賓客以業(yè)諸侯，所謂籍寇兵，赍盜糧者也”。王（贏政）乃召李斯，復其官，除逐客之令。 司馬光資治通鑒 材料三始皇帝在王翦要求統(tǒng)軍60萬滅楚，李信自言只需20萬滅楚，始皇帝任用李信；當李信進軍楚國受挫時，王翦繼續(xù)要求出兵60萬，秦始皇

18、也是誠懇地回復他“為聽將軍計耳”。 李育華、王向輝淺談秦始皇的文化開明政策 材料四 政治方面的人才有李斯、蒙毅，軍事方面的人才有王氏、蒙氏父子，外交方面的人才有鄭國、監(jiān)御史祿，法律方面的人才有李斯、趙高。在七十位博士中也有來自各家各派的人才，并不偏重于一家一派。就連民間經(jīng)濟人才烏氏傈、巴寡婦清，贏政都給了他們很高的待遇。 即使敵人陣營中的人，原來要殺掉的鄭國也被繼續(xù)留任，完成預定的水利工程，重用魏國的軍事家尉繚，讓其掌管軍隊，征伐美國。 范雙杰試論贏政的用人之道請回答：（1）據(jù)材料一，指出秦始皇即位前后所面臨的社會狀況。（3分）（2）據(jù)材料二，概括李斯反對“逐客”的理由。（1分）對此，秦始皇的態(tài)度是什么？（1分）（3）據(jù)材料三、四，概括指出秦始皇在用人過程中體現(xiàn)的品質(zhì)和特點。（3分）（4）綜合上述材料并結(jié)合所學知識，概括指出秦始皇用人之道的積極作用。（2分）歷史試題參考答案（選修）1-5 ACBCD 6-10 DBCBA 11-15 BDBDD 16-20CACCB 21、（10分）（1）牛頓創(chuàng)立經(jīng)典力學；瓦特制成改良蒸汽機；法拉第電磁感應原理；達爾文創(chuàng)立生物進化論；亞當斯密