植物主要類群及蒸騰作用復(fù)習(xí)課件

1、第二單元多彩的生物世界第一章第一章 生物圈中的綠色植物生物圈中的綠色植物復(fù)習(xí)課復(fù)習(xí)課第第1 1課時(shí)課時(shí) 植物類群和蒸騰作用植物類群和蒸騰作用重要概念聚焦：1 1、各種類群的生物各有其特征，在生物圈中具有不同的、各種類群的生物各有其特征，在生物圈中具有不同的作用，保護(hù)生物的多樣性極為重要；作用，保護(hù)生物的多樣性極為重要；2 2、植物的生存需要陽(yáng)光、水、空氣和無(wú)機(jī)鹽等條件；、植物的生存需要陽(yáng)光、水、空氣和無(wú)機(jī)鹽等條件；3 3、綠色植物能利用太陽(yáng)能（光能），把二氧化碳和水合、綠色植物能利用太陽(yáng)能（光能），把二氧化碳和水合成貯存了能量的有機(jī)物，同時(shí)釋放氧氣；成貯存了能量的有機(jī)物，同時(shí)釋放氧氣；4 4、

2、在生物體內(nèi)，細(xì)胞能通過(guò)分解糖類獲得能量，同時(shí)生、在生物體內(nèi)，細(xì)胞能通過(guò)分解糖類獲得能量，同時(shí)生成二氧化碳和水；成二氧化碳和水；5 5、植物在生態(tài)系統(tǒng)中扮演重要角色，它能制造有機(jī)物和、植物在生態(tài)系統(tǒng)中扮演重要角色，它能制造有機(jī)物和氧氣，為動(dòng)物提供棲息場(chǎng)所，保持水土，為人類提供許多氧氣，為動(dòng)物提供棲息場(chǎng)所，保持水土，為人類提供許多可利用的資源。可利用的資源。綠色植物綠色植物的主要類群的主要類群孢子植物孢子植物種子植物種子植物苔蘚植物苔蘚植物藻類藻類植物植物蕨類蕨類植物植物結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，多結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，多為單細(xì)胞個(gè)體，為單細(xì)胞個(gè)體，多細(xì)胞個(gè)體也多細(xì)胞個(gè)體也沒(méi)有根、莖、沒(méi)有根、莖、葉的分化葉的分化生活在水中生

3、活在水中或陰濕陸地上或陰濕陸地上孢子生殖孢子生殖有真正的根、莖、有真正的根、莖、葉，而且分化葉，而且分化出了輸導(dǎo)組織出了輸導(dǎo)組織古代蕨類古代蕨類植物形成煤植物形成煤孢子生殖孢子生殖裸子植物裸子植物被子植物被子植物種子是裸露的，種子是裸露的，沒(méi)有果皮包被沒(méi)有果皮包被根特別發(fā)達(dá)，根特別發(fā)達(dá)，適于干旱環(huán)境適于干旱環(huán)境種子種子生殖生殖適應(yīng)性最強(qiáng)、適應(yīng)性最強(qiáng)、種類最多、種類最多、分布極為廣泛分布極為廣泛具有真正的花具有真正的花和果實(shí)，種子外和果實(shí)，種子外有果皮包被有果皮包被種子種子生殖生殖有莖和葉的分有莖和葉的分化，沒(méi)有真正化，沒(méi)有真正的根的根作為監(jiān)測(cè)空氣作為監(jiān)測(cè)空氣污染程度的指污染程度的指示植物示植物

4、孢子孢子生殖生殖第一節(jié)第一節(jié) 綠色植物的主要類群綠色植物的主要類群知識(shí)體系知識(shí)體系小試身手：植物植物類群類群生態(tài)生態(tài)環(huán)境環(huán)境生殖生殖器官分化器官分化對(duì)自然界的對(duì)自然界的意義意義舉例舉例藻類藻類植物植物 離不離不開(kāi)水開(kāi)水孢子孢子細(xì)胞細(xì)胞單細(xì)胞或者多細(xì)胞，單細(xì)胞或者多細(xì)胞，無(wú)無(wú) 分分化，化，大氣中近大氣中近90%90%的氧氣是的氧氣是由藻類植由藻類植物提供的物提供的海帶、海帶、水綿、水綿、紫菜、紫菜、裙帶菜裙帶菜苔蘚苔蘚植物植物 離不離不開(kāi)水開(kāi)水有有 分化，分化，沒(méi)有真正的沒(méi)有真正的 ，無(wú)無(wú) 組織組織作為空氣作為空氣污染程度污染程度的的 葫蘆蘚、葫蘆蘚、墻蘚、墻蘚、地錢地錢蕨類蕨類植物植物陰暗陰暗

5、潮濕潮濕的陸的陸地地離不離不開(kāi)水開(kāi)水具有具有 ，有有 組織組織遺體埋藏遺體埋藏在地下變?cè)诘叵伦兂沙?蕨、滿蕨、滿江紅、江紅、卷柏、卷柏、貫眾、貫眾、芒萁芒萁多數(shù)多數(shù)水中水中陰濕陰濕陸地陸地根莖葉根莖葉莖葉莖葉根根輸導(dǎo)輸導(dǎo)根莖葉根莖葉輸導(dǎo)輸導(dǎo)指示植物指示植物煤炭煤炭小試身手：植物類群植物類群生態(tài)生態(tài)環(huán)境環(huán)境生殖生殖器官分化器官分化對(duì)自然界對(duì)自然界的意義的意義舉例舉例種種子子植植物物裸子裸子植物植物干旱干旱 陸地陸地不需不需要水要水種種子子器器官官具有根、莖、葉和種子具有根、莖、葉和種子四種器官，種子裸露，四種器官，種子裸露，無(wú)無(wú) 包被包被提供了糧提供了糧食、蔬菜、食、蔬菜、水果、花水果、花卉、藥

6、品、卉、藥品、木材等，木材等，營(yíng)造了舒營(yíng)造了舒適的生活適的生活環(huán)境環(huán)境松、杉、松、杉、柏、銀柏、銀杏、蘇杏、蘇鐵鐵被子被子植物植物又名又名綠色綠色開(kāi)花開(kāi)花植物植物干旱干旱陸地陸地不需不需要水要水具有根莖葉和具有根莖葉和 、果實(shí)、果實(shí)、 六種器官，六種器官，種子外有種子外有 包被包被玉米、玉米、小麥、小麥、桃樹桃樹果皮果皮花花種子種子果皮果皮 項(xiàng)目項(xiàng)目分類分類根根莖莖葉葉輸導(dǎo)輸導(dǎo)組織組織果果實(shí)實(shí) 種子種子繁殖方式繁殖方式代表植物代表植物藻類植藻類植物物苔蘚植苔蘚植物物蕨類植蕨類植物物裸子植裸子植物物被子植被子植物物無(wú)無(wú)無(wú)無(wú)無(wú)無(wú)無(wú)無(wú)無(wú)無(wú)無(wú)無(wú)無(wú)有有有有有有有有有有有有有有有有有孢子繁殖孢子繁殖孢子繁

7、殖種子繁殖種子繁殖海帶 紫菜地衣珙桐銀杏桫欏zxxkw鏈接中考：1 1、（、（20142014濱州中考）腎蕨葉態(tài)優(yōu)美，易于種植，常被人濱州中考）腎蕨葉態(tài)優(yōu)美，易于種植，常被人們作為觀察植物來(lái)栽培。下列措施最有利于盆栽腎蕨生長(zhǎng)們作為觀察植物來(lái)栽培。下列措施最有利于盆栽腎蕨生長(zhǎng)的是（的是（ ）A A放在背陰處，多澆水放在背陰處，多澆水 B B放在向陽(yáng)處，多澆水放在向陽(yáng)處，多澆水C C放在背陰處，少澆水放在背陰處，少澆水 D D放在向陽(yáng)處，少澆水放在向陽(yáng)處，少澆水2 2、（、（20142014東營(yíng)中考改編）松、竹、梅都有不畏嚴(yán)寒的高東營(yíng)中考改編）松、竹、梅都有不畏嚴(yán)寒的高潔風(fēng)格，被譽(yù)為潔風(fēng)格，被譽(yù)為

8、“歲寒三友歲寒三友”。以下對(duì)它們的敘述，不正。以下對(duì)它們的敘述，不正確的是（確的是（ ）A.A.都能產(chǎn)生種子，屬于種子植物都能產(chǎn)生種子，屬于種子植物B.B.竹生活在南方陰暗潮濕的環(huán)境中竹生活在南方陰暗潮濕的環(huán)境中C.C.梅在冬天開(kāi)花，屬于被子植物梅在冬天開(kāi)花，屬于被子植物D.D.松的種子裸露，外面沒(méi)有果皮包被松的種子裸露，外面沒(méi)有果皮包被A AB B鏈接中考：3 3、（、（20142014東營(yíng)中考）學(xué)習(xí)了綠色植物的主要類群東營(yíng)中考）學(xué)習(xí)了綠色植物的主要類群后，有位同學(xué)進(jìn)行了如下梳理總結(jié)，其中正確的后，有位同學(xué)進(jìn)行了如下梳理總結(jié)，其中正確的是是( )( )A.A.海帶是藻類植物，依靠它的根固著在

9、淺海巖石海帶是藻類植物，依靠它的根固著在淺海巖石上上B.B.墻蘚的莖、葉內(nèi)有較為發(fā)達(dá)的輸導(dǎo)組織，只能墻蘚的莖、葉內(nèi)有較為發(fā)達(dá)的輸導(dǎo)組織，只能生活在陰濕的陸地上生活在陰濕的陸地上C.C.腎蕨有假根、莖、葉的分化，適應(yīng)陸地生活能腎蕨有假根、莖、葉的分化，適應(yīng)陸地生活能力較強(qiáng)力較強(qiáng)D.D.種子比孢子的生命力強(qiáng)，是種子植物更適應(yīng)于種子比孢子的生命力強(qiáng)，是種子植物更適應(yīng)于陸地生活的重要原因陸地生活的重要原因D D鏈接中考：4 4、（、（20142014菏澤中考）下列有關(guān)蕨和大豆兩種植物菏澤中考）下列有關(guān)蕨和大豆兩種植物共同特征的敘述，錯(cuò)誤的是（共同特征的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）A A由細(xì)胞構(gòu)成由細(xì)胞構(gòu)成 B

10、 B能進(jìn)行光合作用能進(jìn)行光合作用C C有根、莖和葉的分化有根、莖和葉的分化 D D能利用種子繁殖能利用種子繁殖5 5 、（、（20142014煙臺(tái)中考）銀杏是我市主要的觀賞樹煙臺(tái)中考）銀杏是我市主要的觀賞樹種之一。銀杏樹與杏樹相比，最主要的區(qū)別是種之一。銀杏樹與杏樹相比，最主要的區(qū)別是（ ）A A果實(shí)沒(méi)有酸甜的味道果實(shí)沒(méi)有酸甜的味道 B B花沒(méi)有鮮艷的顏色花沒(méi)有鮮艷的顏色C C種子沒(méi)有果皮的包被種子沒(méi)有果皮的包被 D D雄性植株不能結(jié)果雄性植株不能結(jié)果D DC C鏈接中考：6 6、（、（20142014臨沂中考）關(guān)于蕨類植物的敘述，錯(cuò)誤臨沂中考）關(guān)于蕨類植物的敘述，錯(cuò)誤的是的是( )( )A

11、A生活在森林和山野的潮濕環(huán)境中，植株比苔蘚生活在森林和山野的潮濕環(huán)境中，植株比苔蘚植物高大植物高大B B剖開(kāi)一株蕨類植物，會(huì)發(fā)現(xiàn)它的根莖葉中都有剖開(kāi)一株蕨類植物，會(huì)發(fā)現(xiàn)它的根莖葉中都有運(yùn)輸物質(zhì)的輸導(dǎo)組織運(yùn)輸物質(zhì)的輸導(dǎo)組織C. C. 比苔蘚植物高等，不是用孢子繁殖而是用種子比苔蘚植物高等，不是用孢子繁殖而是用種子繁殖繁殖D D煤的形成與距今煤的形成與距今2 2億多年前的高大蕨類植物有億多年前的高大蕨類植物有關(guān)關(guān)C C鏈接中考：7 7、（、（20142014日照中考）海帶是生活在海水中的大型日照中考）海帶是生活在海水中的大型藻類，素有藻類，素有“長(zhǎng)壽菜長(zhǎng)壽菜”和和“含碘冠軍含碘冠軍”的美譽(yù)，的美譽(yù)

12、，在沿海一帶被廣泛養(yǎng)殖，下列敘述正確的是（在沿海一帶被廣泛養(yǎng)殖，下列敘述正確的是（ ）A A細(xì)胞膜控制碘進(jìn)入海帶細(xì)胞細(xì)胞膜控制碘進(jìn)入海帶細(xì)胞B B海帶是依靠種子進(jìn)行繁殖后代的海帶是依靠種子進(jìn)行繁殖后代的C C海帶依靠根系吸收水和無(wú)機(jī)鹽海帶依靠根系吸收水和無(wú)機(jī)鹽D D海帶呈褐色，不能進(jìn)行光合作用海帶呈褐色，不能進(jìn)行光合作用A A鏈接中考：8 8、（、（20142014泰安中考）某同學(xué)對(duì)下圖生物進(jìn)行了觀泰安中考）某同學(xué)對(duì)下圖生物進(jìn)行了觀察和記錄，其中錯(cuò)誤的是（察和記錄，其中錯(cuò)誤的是（ ） A A1 1是苔鮮植物，植株矮小，有根、莖、葉是苔鮮植物，植株矮小，有根、莖、葉 B B2 2是蕨類植物，葉片

13、的下表面有孢子囊是蕨類植物，葉片的下表面有孢子囊 C C3 3是單細(xì)胞藻類，細(xì)胞內(nèi)有葉綠體是單細(xì)胞藻類，細(xì)胞內(nèi)有葉綠體 D D4 4是裸子植物，種子外面無(wú)果皮包被是裸子植物，種子外面無(wú)果皮包被A A鏈接中考：9 9、 （20142014濟(jì)南中考）下列關(guān)于海帶、葫蘆蘚、腎蕨的敘濟(jì)南中考）下列關(guān)于海帶、葫蘆蘚、腎蕨的敘述不正確的是（述不正確的是（ ）A A、腎蕨有根、莖、葉的分化、腎蕨有根、莖、葉的分化B B、海帶有根和葉，沒(méi)有莖、海帶有根和葉，沒(méi)有莖C C、三種植物都能進(jìn)行光合作用、三種植物都能進(jìn)行光合作用D D、葫蘆蘚可作為空氣污染程度的指示植物、葫蘆蘚可作為空氣污染程度的指示植物1010、（

14、、（20142014濰坊中考）下列屬于蕨類植物特征的是（濰坊中考）下列屬于蕨類植物特征的是（ ）A A無(wú)根、莖、葉的分化無(wú)根、莖、葉的分化 B B有根、莖、葉的分化，無(wú)輸導(dǎo)組織有根、莖、葉的分化，無(wú)輸導(dǎo)組織C C有莖、葉的分化，但沒(méi)有根有莖、葉的分化，但沒(méi)有根 D D有根、莖、葉的分化，有輸導(dǎo)組織有根、莖、葉的分化，有輸導(dǎo)組織B BD D綠色植物的綠色植物的蒸騰作用蒸騰作用植物的植物的蒸騰作用蒸騰作用蒸騰作用蒸騰作用的意義的意義水分以水分以氣體狀氣體狀態(tài)從植態(tài)從植物體內(nèi)物體內(nèi)散失到散失到體外的體外的過(guò)程，過(guò)程，叫做蒸叫做蒸騰作用騰作用葉是植物進(jìn)葉是植物進(jìn)行蒸騰作用行蒸騰作用的主要器官的主要器官

15、葉表皮上的葉表皮上的氣孔是蒸騰氣孔是蒸騰失水的失水的“門門戶戶”葉的基葉的基本結(jié)構(gòu)本結(jié)構(gòu)包括表包括表皮、葉皮、葉肉和葉肉和葉脈，下脈，下表皮分表皮分布有大布有大量的氣量的氣孔孔促進(jìn)植促進(jìn)植物體從物體從土壤中土壤中吸收水吸收水分分促進(jìn)水促進(jìn)水分和無(wú)分和無(wú)機(jī)鹽從機(jī)鹽從根部輸根部輸送到莖、送到莖、葉等器葉等器官官使植物使植物體有效體有效地散熱地散熱第二節(jié)第二節(jié) 綠色植物的蒸騰作用綠色植物的蒸騰作用知識(shí)體系知識(shí)體系小試身手：二、葉片的結(jié)構(gòu)二、葉片的結(jié)構(gòu)8表皮表皮葉肉葉肉葉脈葉脈上表皮上表皮下表皮下表皮屬屬 組組織；織； 中中氣孔多氣孔多 組織組織 組織組織靠近靠近 ；排列；排列 ；含葉綠體；含葉綠體

16、；靠近靠近 ；排列；排列 ；含葉綠體；含葉綠體 ；葉肉屬于葉肉屬于 組織；組織；葉片正面顏色深的原因：葉片正面顏色深的原因： ；導(dǎo)管導(dǎo)管篩管篩管向向 運(yùn)輸運(yùn)輸 和和 ；向向 運(yùn)輸運(yùn)輸 。導(dǎo)管和篩管屬于導(dǎo)管和篩管屬于 組織；組織；保護(hù)保護(hù)下表皮下表皮柵欄柵欄海綿海綿上表皮上表皮整齊整齊較多較多下表皮下表皮疏松疏松較少較少營(yíng)養(yǎng)營(yíng)養(yǎng)柵欄組織靠近上表皮，排柵欄組織靠近上表皮，排列整齊，含葉綠體較多列整齊，含葉綠體較多上上水水無(wú)機(jī)鹽無(wú)機(jī)鹽下下有機(jī)物有機(jī)物輸導(dǎo)輸導(dǎo)小試身手：三、蒸騰作用：三、蒸騰作用：1 1、概念：水分以、概念：水分以 從植物體內(nèi)散發(fā)到體外從植物體內(nèi)散發(fā)到體外的過(guò)程；的過(guò)程；2 2、主要器

17、官：、主要器官： ；3 3、重要結(jié)構(gòu)：、重要結(jié)構(gòu)： 氣孔是植物體失水的氣孔是植物體失水的“ ”和和與外界進(jìn)行氣體交換的與外界進(jìn)行氣體交換的“ ”；其開(kāi)閉；其開(kāi)閉受受 控制（氣孔：由成對(duì)的、半月形控制（氣孔：由成對(duì)的、半月形的的 細(xì)胞構(gòu)成，與表皮細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)細(xì)胞構(gòu)成，與表皮細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是：別是： ；吸開(kāi)失閉）；吸開(kāi)失閉）4 4、影響因素：、影響因素： 、環(huán)境溫度、環(huán)境溫度、 、空、空氣流動(dòng)狀況；氣流動(dòng)狀況；氣體狀態(tài)氣體狀態(tài)葉葉門戶門戶通道通道保衛(wèi)細(xì)胞保衛(wèi)細(xì)胞保衛(wèi)保衛(wèi)保衛(wèi)細(xì)胞含有葉綠體保衛(wèi)細(xì)胞含有葉綠體光照強(qiáng)度光照強(qiáng)度空氣濕度空氣濕度5 5、意義：經(jīng)蒸騰散失的水分約占、意義：經(jīng)蒸

18、騰散失的水分約占 % %以上；以上；促進(jìn)植物體從土壤中吸收促進(jìn)植物體從土壤中吸收 ；促進(jìn)促進(jìn) 和和 從根部輸送到莖、葉等器官；從根部輸送到莖、葉等器官；使植物體有效使植物體有效 。6 6、應(yīng)用：大樹底下好乘涼：、應(yīng)用：大樹底下好乘涼： 。移栽植物注意事項(xiàng)：帶土（保護(hù)幼根和根毛）、傍移栽植物注意事項(xiàng)：帶土（保護(hù)幼根和根毛）、傍晚或晚或 ，遮蔭，去枝，澆水。，遮蔭，去枝，澆水。9595水分水分水分水分無(wú)機(jī)鹽無(wú)機(jī)鹽散熱散熱植物蒸騰作用強(qiáng)，水分蒸發(fā)植物蒸騰作用強(qiáng)，水分蒸發(fā)帶走熱量，降低了環(huán)境溫度帶走熱量，降低了環(huán)境溫度陰天陰天小試身手：四、實(shí)驗(yàn)：四、實(shí)驗(yàn)：甲裝置用帶葉的枝條甲裝置用帶葉的枝條, ,乙裝

19、置用枝條乙裝置用枝條, ,如右圖如右圖, ,可用來(lái)驗(yàn)證植物可用來(lái)驗(yàn)證植物的的 ，置于，置于 環(huán)境下效果明顯。一天后他觀察環(huán)境下效果明顯。一天后他觀察設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果發(fā)現(xiàn)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果發(fā)現(xiàn), ,甲裝置塑料袋的內(nèi)壁上有較多的水珠甲裝置塑料袋的內(nèi)壁上有較多的水珠, ,并且試管并且試管內(nèi)水位下降明顯內(nèi)水位下降明顯; ;乙裝置中塑料袋的內(nèi)壁上水珠較少乙裝置中塑料袋的內(nèi)壁上水珠較少, ,試管內(nèi)水位下降試管內(nèi)水位下降不如甲裝置明顯。請(qǐng)分析不如甲裝置明顯。請(qǐng)分析: : (1) (1)甲裝置出現(xiàn)上述現(xiàn)象的原因甲裝置出現(xiàn)上述現(xiàn)象的原因: : 。(2)(2)甲、乙裝置中，作為對(duì)照組的是甲、乙裝置中，作為對(duì)照組的是 裝

20、置，實(shí)驗(yàn)的變量裝置，實(shí)驗(yàn)的變量是是 。(3)(3)這個(gè)實(shí)驗(yàn)還可證明：這個(gè)實(shí)驗(yàn)還可證明： 是蒸騰作用的主要器官。是蒸騰作用的主要器官。 (4)(4)丙裝置明顯的錯(cuò)誤是丙裝置明顯的錯(cuò)誤是 。蒸騰作用蒸騰作用光照下溫暖光照下溫暖葉片面積大，蒸騰作用強(qiáng)，葉片面積大，蒸騰作用強(qiáng)，水分大量蒸騰。水分大量蒸騰。甲甲葉葉葉葉塑料袋不應(yīng)該將花盆也塑料袋不應(yīng)該將花盆也罩起來(lái)罩起來(lái)鏈接中考：1 1、（、（20142014煙臺(tái)中考）下面是某小組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)設(shè)煙臺(tái)中考）下面是某小組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)設(shè)置的裝置圖，能驗(yàn)證植物蒸騰作用散失水分的是置的裝置圖，能驗(yàn)證植物蒸騰作用散失水分的是（ ）B B鏈接中考：2 2、（、（20142

21、014棗莊中考）日常生活中，人們采取的下列措施棗莊中考）日常生活中，人們采取的下列措施與其目的不一致的是（與其目的不一致的是（ ）A.A.水淹后的農(nóng)田要及時(shí)排澇水淹后的農(nóng)田要及時(shí)排澇促進(jìn)根部的呼吸作用促進(jìn)根部的呼吸作用B.B.為道路邊的綠化樹剪枝為道路邊的綠化樹剪枝降低綠化樹的蒸騰作用降低綠化樹的蒸騰作用C.C.利用冰箱冷藏新鮮蔬菜、水果利用冰箱冷藏新鮮蔬菜、水果降低蔬菜、水果的呼降低蔬菜、水果的呼吸作用吸作用D.D.園藝工人在移栽樹苗時(shí)去掉部分枝葉園藝工人在移栽樹苗時(shí)去掉部分枝葉降低移栽樹苗降低移栽樹苗的蒸騰作用的蒸騰作用B B鏈接中考：3 3、（、（20142014聊城中考）我市輸冬小麥主

22、產(chǎn)區(qū)，在小麥生長(zhǎng)聊城中考）我市輸冬小麥主產(chǎn)區(qū)，在小麥生長(zhǎng)過(guò)程中，要多次進(jìn)行灌溉。小麥吸收的水分主要用于過(guò)程中，要多次進(jìn)行灌溉。小麥吸收的水分主要用于（ ）A.A.光合作用光合作用 B.B.呼吸作用呼吸作用 C.C.蒸騰作用蒸騰作用 D.D.果實(shí)的生長(zhǎng)發(fā)育果實(shí)的生長(zhǎng)發(fā)育4 4、（、（20142014濟(jì)寧中考）濟(jì)寧中考）20142014年年9 9月月1616日省運(yùn)會(huì)在我市開(kāi)幕，日省運(yùn)會(huì)在我市開(kāi)幕，為響應(yīng)市委為響應(yīng)市委“辦好省運(yùn)會(huì)，當(dāng)好東道主辦好省運(yùn)會(huì)，當(dāng)好東道主”的號(hào)召，園藝工的號(hào)召，園藝工人在美化、綠化濟(jì)寧城時(shí)。為提高苗木的成活率，他們選人在美化、綠化濟(jì)寧城時(shí)。為提高苗木的成活率，他們選擇陰天或

23、傍晚移栽，有時(shí)還要去掉部分枝葉，這樣做的目擇陰天或傍晚移栽，有時(shí)還要去掉部分枝葉，這樣做的目的是為了降低（的是為了降低（ ）A A呼吸作用呼吸作用 B B吸收作用吸收作用 C C蒸騰作用蒸騰作用 D D光合作用光合作用C CC C鏈接中考：5 5、（、（20142014菏澤中考）大面積植樹造林不僅美化環(huán)境，還菏澤中考）大面積植樹造林不僅美化環(huán)境，還能促進(jìn)生物圈中的水循環(huán)，這是因?yàn)橹参锏恼趄v作用可以能促進(jìn)生物圈中的水循環(huán)，這是因?yàn)橹参锏恼趄v作用可以（ ）A A降低空氣的溫度降低空氣的溫度 B B吸收空氣中的二氧化碳吸收空氣中的二氧化碳C C增加空氣中氧的含量增加空氣中氧的含量 D D提高大氣濕度

24、，增加降水量提高大氣濕度，增加降水量6 6、（、（20142014威海中考）下列與植物蒸騰作用有關(guān)的敘述，威海中考）下列與植物蒸騰作用有關(guān)的敘述，不正確的是（不正確的是（ ）A A蒸騰作用能促進(jìn)水分和無(wú)機(jī)鹽的運(yùn)輸蒸騰作用能促進(jìn)水分和無(wú)機(jī)鹽的運(yùn)輸 B B蒸騰作用散失了根吸收的絕大部分水分蒸騰作用散失了根吸收的絕大部分水分C C蒸騰作用散失水分的蒸騰作用散失水分的“門戶門戶”是氣孔是氣孔 D D沒(méi)有蒸騰作用，生物圈的水循環(huán)就無(wú)法進(jìn)行沒(méi)有蒸騰作用，生物圈的水循環(huán)就無(wú)法進(jìn)行D DD D7 7、（、（20142014濱州中考）水是生命之源。植物的生命活動(dòng)離不開(kāi)濱州中考）水是生命之源。植物的生命活動(dòng)離不開(kāi)水，同時(shí)還要不斷地向外散失水分，水分的散失受多種因素水，同時(shí)還要不斷地向外散失水分，水分的散失受多種因素的影響。小剛同學(xué)想：葉片面積與植物散失水分有關(guān)系嗎？的影響。小剛同學(xué)想：葉片面積與植物散失水分有關(guān)系嗎？針對(duì)這一疑問(wèn)，他設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：針對(duì)這一疑問(wèn)，他設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：在一株生長(zhǎng)健壯的綠色植物上選取兩段枝葉相似的枝條，在一株生長(zhǎng)健壯的綠色植物上選取兩段枝葉相似的枝條，一段保留全部葉片，另一段去掉大部分葉片。用量筒取等一段保留全部葉片，另一段去掉大部分葉片。用量筒取等量清水，分別注入編號(hào)為甲、乙的兩個(gè)錐形瓶里。把兩段量清水，分別注入編號(hào)為甲、乙的兩個(gè)錐形瓶里。把兩段枝條