第4節(jié) 噪聲的危害和控制

1、八年級物理人教版上冊第第4 4節(jié)節(jié) 噪聲的危害和控制噪聲的危害和控制授課人：XXXX復習提問復習提問2、聲音的音調決定于發(fā)聲體振動的、聲音的音調決定于發(fā)聲體振動的 ， 越快，音調越高。越快，音調越高。3、響度與發(fā)聲體的、響度與發(fā)聲體的 有關，有關， 越大，越大， 響度越大。響度越大。1、聲音的三要素是：、聲音的三要素是： 、 、 。4、蒙上眼睛也能分辯同學們的說話聲音、蒙上眼睛也能分辯同學們的說話聲音是因為每個同學的是因為每個同學的 不同。不同。5、大多數(shù)人感受聲音的頻率范圍、大多數(shù)人感受聲音的頻率范圍從從 Hz到到 Hz。音調音調音色音色響度響度頻率頻率頻率頻率振幅振幅振幅振幅音色音色202

2、0 000請一名或幾名學生利用樂器演奏一段樂曲。 演示：用鐵釘刮玻璃，聽聽產生的聲音。對比兩段聲音，請學生說出自己的感受。樂音優(yōu)美動聽，使人心情愉快。噪聲刺耳難聽，令人心煩意亂。 噪聲是怎樣產生的？它有哪些危害？怎樣控制噪聲？ 觀察鐵釘刮玻璃時產生的噪聲的波形（左圖），并與音叉產生的樂音的波形（右圖）做比較。噪聲的波形沒有規(guī)則，是雜亂無章的。樂音的波形有規(guī)則。從物理的角度從物理的角度 噪聲是發(fā)聲體做無規(guī)則振動噪聲是發(fā)聲體做無規(guī)則振動時發(fā)出的聲音。時發(fā)出的聲音。 從環(huán)境保護的角度看從環(huán)境保護的角度看 凡是妨礙人們正常休息、學凡是妨礙人們正常休息、學習和工作的聲音，以及對人們要習和工作的聲音，以及

3、對人們要聽的聲音產生干擾的聲音。聽的聲音產生干擾的聲音。 噪聲的分類噪聲的分類水污染水污染空氣污染空氣污染固體廢棄物污染固體廢棄物污染噪聲污染噪聲污染當代四大污染是什么當代四大污染是什么? ?聲音強弱的等級聲音強弱的等級用用分貝分貝(dB)為單位來表示。為單位來表示。為了保護聽力，為了保護聽力，聲音不能超過聲音不能超過90dB；為了保證工作和學習，為了保證工作和學習，聲音不能超過聲音不能超過70dB；為了保證休息和睡眠，為了保證休息和睡眠，聲音不能超過聲音不能超過50dB。一些聲音的分貝數(shù)一些聲音的分貝數(shù)噪聲的等級和危害：噪聲的等級和危害：30dB40dB：較為理想的安靜環(huán)境；：較為理想的安靜

4、環(huán)境；70dB：干擾談話和工作；：干擾談話和工作；90dB：長期忍受會嚴重影響聽力；：長期忍受會嚴重影響聽力；150dB：鼓膜破裂，失去聽力。：鼓膜破裂，失去聽力。保證工作和學習的最高限度保證工作和學習的最高限度保護聽力的最高限度保護聽力的最高限度保證休息和睡眠的最高限度保證休息和睡眠的最高限度噪聲的等級和危害噪聲的等級和危害1.1.噪聲的等級用噪聲的等級用分貝分貝來表示來表示 ，符號是，符號是dBdB 為了保護聽力為了保護聽力,聲音不能超過聲音不能超過90dB為了保證工作和學習為了保證工作和學習,聲音不能超過聲音不能超過70dB為了保證休息和睡眠為了保證休息和睡眠,聲音不能超過聲音不能超過5

5、0dB2.2.噪聲的危害噪聲的危害嚴重影響人們的工作、生活和身心健康嚴重影響人們的工作、生活和身心健康長期在噪聲環(huán)境下工作長期在噪聲環(huán)境下工作,會使聽力下降甚至致會使聽力下降甚至致人耳聾人耳聾,還能造城其他疾病還能造城其他疾病(頭疼、高血壓等頭疼、高血壓等)聲源聲源振動振動空氣等介空氣等介質的傳播質的傳播鼓膜鼓膜振動振動防止噪聲產生阻斷噪聲的傳播防止噪聲進入耳朵_( (消聲消聲) )( (隔聲隔聲) )( (吸聲吸聲) )聲音從產生到引起聽覺有哪幾個階段？聲音從產生到引起聽覺有哪幾個階段？控制噪聲也要從這三個方面著手：控制噪聲也要從這三個方面著手： 防止噪聲產生（防止噪聲產生（在聲源處減弱噪聲

6、：在聲源處減弱噪聲：改改造聲源結構，減小噪聲造聲源結構，減小噪聲 響度；在聲源處加防響度；在聲源處加防護罩；在內然機排氣管處加消聲器。護罩；在內然機排氣管處加消聲器。） 阻斷噪聲的傳播（阻斷噪聲的傳播（在傳播過程中減弱噪在傳播過程中減弱噪聲：聲：用隔音或吸音材料把噪聲聲源與外界隔用隔音或吸音材料把噪聲聲源與外界隔離開。離開。） 防止噪聲進入人耳（防止噪聲進入人耳（在人耳處減弱噪聲：在人耳處減弱噪聲：戴防噪聲耳塞，用手指塞戴防噪聲耳塞，用手指塞 住耳朵等。住耳朵等。）汽車消聲器汽車消聲器 禁止鳴笛標志禁止鳴笛標志槍管消聲器槍管消聲器生活實例生活實例公路隔聲屏障減少公公路隔聲屏障減少公路噪聲對居民

7、的影響路噪聲對居民的影響放鞭炮時不由自主地放鞭炮時不由自主地會捂住耳朵會捂住耳朵;直升機駕駛員直升機駕駛員為什么戴耳罩為什么戴耳罩? 1. 噪聲的來源噪聲的來源噪聲是發(fā)聲體做無規(guī)則振動時發(fā)出的聲音；噪聲是發(fā)聲體做無規(guī)則振動時發(fā)出的聲音；凡是妨礙人們正常休息、學習、工件的聲音都凡是妨礙人們正常休息、學習、工件的聲音都是噪聲。是噪聲。 2. 噪聲強弱的等級和危害噪聲強弱的等級和危害噪聲的單位是：分貝，符號為噪聲的單位是：分貝，符號為dB。適宜學習的。適宜學習的強度為強度為3040dB；危害：從心理上、生理上和物理上都能產生一危害：從心理上、生理上和物理上都能產生一系列的效應。系列的效應。 下列聲音中屬于噪聲的是下列聲音中屬于噪聲的是 .a.晨讀時的朗讀聲晨讀時的朗讀