七年級英語下冊時

1、章節(jié)（課題）名 稱Unit 2 What time do you go to school?學(xué)時6-1總課時7三維目標(biāo)知識技能學(xué)習(xí)用when和what time引導(dǎo)的特殊疑問句詢問時間和時間的表達(dá)法；賬用所學(xué)的目標(biāo)語言對生活和學(xué)習(xí)活動做計(jì)劃，學(xué)會合理地安排作息時間。過程方法采用Summarizing，Accumulating，Roleplaying和Comparing的學(xué)習(xí)策略，利用實(shí)物(鐘表)、教學(xué)圖片、幻燈片或制作多媒體課件來展開課堂Pairwork問答式的口語交際活動和游戲活動，詢問和談?wù)摃r間。情感態(tài)度與價值觀Section A談?wù)摰脑掝}是“日常作息時間”，學(xué)習(xí)內(nèi)容貼近學(xué)生的生活，因?yàn)閷W(xué)

2、生的作息時間安排是非常有規(guī)律的。通過互相詢問或談?wù)撟约夯驅(qū)Ψ降淖飨r間安排和活動計(jì)劃，可以培養(yǎng)學(xué)生良好的作息習(xí)慣和守時習(xí)慣。項(xiàng)目內(nèi)容解決措施教學(xué)重點(diǎn)學(xué)習(xí)詢問和談?wù)摃r間和制訂作息時間表。通過反復(fù)實(shí)踐，幫助學(xué)生鞏固記憶。教學(xué)難點(diǎn)when和what time引導(dǎo)的特殊疑問句和時間的表達(dá)法。通過回顧、總結(jié)和比較的方法讓學(xué)生了解所學(xué)知識的內(nèi)在規(guī)律，掌握就顯得很容易了。教學(xué)過程設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容及問題情境學(xué)生活動設(shè)計(jì)意圖教學(xué)札記、第一教學(xué)環(huán)節(jié)：情景創(chuàng)設(shè)。導(dǎo)入新課Section A的主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)用when和what time引導(dǎo)的特殊疑問句詢問時間和時間的表達(dá)法。在導(dǎo)入新課時，可采取視聽導(dǎo)人法和認(rèn)知導(dǎo)入法。1出

3、示幾幅反映日常事務(wù)(如：起床、上學(xué)、跑步等)的圖畫、幻燈片或播放課件，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撨@些日常事務(wù)go to school，get up，run，take a shower，eat breakfast等，學(xué)習(xí)有關(guān)的動詞短語。2出示la部分的圖片或幻燈片或播放該內(nèi)容的課件，引導(dǎo)學(xué)生將詞語與圖畫進(jìn)行搭配，完成la部分的教學(xué)任務(wù)。二、第二教學(xué)環(huán)節(jié)：師生互動，學(xué)習(xí)探究1.播放1b部分的錄音讓學(xué)生聽，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)所聽到的內(nèi)容，將時間與活動進(jìn)行搭配，完成1b部分的教學(xué)任務(wù)。2.引導(dǎo)學(xué)生展開Pairwork活動，完成1c部分口語交際的教學(xué)任務(wù)，學(xué)會運(yùn)用what time引導(dǎo)的疑問句，用數(shù)詞來詢問和表達(dá)時間。3播

4、放2a部分的錄音讓學(xué)生聽，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)對話內(nèi)容進(jìn)行選詞填空，完成2a部分的教學(xué)任務(wù)。4再播放2a部分的對話錄音讓學(xué)生聽，引導(dǎo)學(xué)生寫出Rick一家人的淋浴計(jì)劃，完成2b部分的教學(xué)任務(wù)。三、第三教學(xué)環(huán)節(jié)：合作交流。鞏固提高引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行The Bedtime Game游戲活動，先讓學(xué)生就某一活動(如go to bed)進(jìn)行調(diào)查，練習(xí)運(yùn)用所學(xué)目標(biāo)語言詢問時間What timeWhen do you go to bed? I go to bed at，然后按時間先后排序，完成第4部分的教學(xué)任務(wù)。1觀看教師出示的反映日常事務(wù)(如： 起床、上學(xué)、跑步等)的圖畫、幻燈片或課件，談?wù)撨@些日常事務(wù)go to sc

5、hool，get up，run， take a shower，eat breakfast等，學(xué)習(xí)有關(guān)的動詞短語。2觀看1a部分的圖片或幻燈片或該內(nèi)容的課件，將詞語與圖畫進(jìn)行搭配，完成la部分的學(xué)習(xí)1.聽1b部分的錄音，根據(jù)所聽到的內(nèi)容，完成1b部分的學(xué)習(xí)任務(wù)。2.展開活動，完成1c部分口語交際的學(xué)習(xí)任務(wù)，3聽2a部分的錄音，然后根據(jù)對話內(nèi)容進(jìn)行選詞填空，4再聽2a部分的對話錄音，完成2b部分的學(xué)習(xí)任務(wù)。進(jìn)行The Bedtime Game游戲活動，先就某一活動(如go to bed)進(jìn)行調(diào)查，練習(xí)運(yùn)用所學(xué)目標(biāo)語言詢問時間What timeWhen do you go to bed? I go

6、to bed at，然后按時間先后排序，完成第4部分的學(xué)習(xí)任務(wù)。采用直觀的教學(xué)方法，便于學(xué)生掌握。圖片教學(xué)，清晰，直觀學(xué)會運(yùn)用what time引導(dǎo)的疑問句，用數(shù)詞來詢問和表達(dá)時間。完成2a部分的學(xué)習(xí)任務(wù)。通過互相詢問或談?wù)撟约夯驅(qū)Ψ降淖飨r間安排和活動計(jì)劃讓學(xué)生學(xué)會合理地安排作息時間，培養(yǎng)學(xué)生良好的作息習(xí)慣和守時習(xí)慣。個性化教學(xué)為學(xué)有余力學(xué)生所做的調(diào)整為需要幫助的學(xué)生所做調(diào)整板書設(shè)計(jì)Unit 2 What time do you go to school?words： go to school，get up，be a shower，always，busy，morning，so，make，schedule， why，because，oldest，longer，wok，hour，after，practice，put structures：What time do you usually get up，Rick? I usually get up at five oclock When does Alice take a shower? She takes a shower at 5：00 What