語文成考真題和

1、專 業(yè) 班 級 學 號 姓 名 密封線以內(nèi)答題無效2012年成人高等學校招生全國統(tǒng)一考試語 文（考試時間120分鐘）一、語言知識與語言運用（共24分，每題4分）1下列詞語中加點字的讀音全都不相同的一項是( )A凋零 惆悵 雕梁畫棟B壓軸 軸線 群輕折軸C卷宗 眷顧 卷土重來D. 揭曉 間歇 竭澤而漁2下列各組詞語中沒有錯別字的一項是（ ）A洪荒 滄穹 披星戴月B玄奧 炫耀 暄賓奪主C逆料 凝望 鞠躬盡瘁D. 沉緬 惰性 欲蓋彌彰3依次填人下列橫線處的詞語，恰當?shù)囊豁検牵?） 幾萬年前，撒哈拉地區(qū)曾經(jīng)植物豐盛茂密，河流 東西南北，湖泊 ，洪水經(jīng)常泛濫。公元前2000年以后，氣候干燥程度加劇，湖泊

2、干涸消失，植被 退化，這里變成了世界上最大的沙漠。A橫貫 漫山遍野 枯竭 B縱橫 漫山遍野 枯竭C橫貫 星羅棋布 枯萎 D. 縱橫 星羅棋布 枯萎4下列各句中加點的成語使用不正確的一項是( )A這位負責人說，中學生校服價格比較穩(wěn)定，不會因為物價的上漲而“水漲船高”。B大家贊揚這個方案猶如抱薪救火，一定會把這次改革的“三把火”燒得更加旺盛。C海洋污染不像陸地環(huán)境污染那樣觸目驚心，公眾了解信息的途徑也非常有限。D綠色植物擺放在室內(nèi)，不但賞心悅目，還可以起到美化環(huán)境、凈化空氣的功效。5下列句子有語病的一項是( )A三個蘋果改變了世界：一個誘惑了夏娃，一個砸醒了牛頓，一個握在喬布斯手中。B鳥類的大腦雖

3、然很小，卻顯示出遠比人類過去所想象的更復(fù)雜、更聰明、更神奇。C過過度開發(fā)湖洲，破壞了洞庭湖的生態(tài)環(huán)境，其必然結(jié)果是人類遭到大自然的懲罰。D人，來到了海南島的最南端，賦予天涯以形，賦予海角以影，固定了“天涯海角”。6填入下面橫線處，與上下文銜接最恰當?shù)囊豁検? )雨過天晴，舉目四望，但見朵朵白云托出早晨燦爛的太陽。經(jīng)春雨洗刷一新的 ，以至年輕的牧馬人，都被旭日鍍上了一層金。A 潔白的氈包、威武的駿馬、廣闊的草原B威武的駿馬、廣闊的草原、潔白的氈包C廣闊的草原、潔白的氈包、威武的駿馬D廣闊的草原、威武的駿馬、潔白的氈包二、閱讀下面文字，完成710題。（共16分，每題4分）人類作為一個物種，所有個體

4、都具有共性；同時，每一個個體之間也有不同的個性。共性個性之間的沖突就是基因組的全部意義?；蚪M不僅形成了我們與其他人之間的共性，也形成了我們自己體會過的個性。有些人在感情上比較遲鈍，有些人卻一碰就跳；有些人在壓力面前很焦慮，有些人卻尋找風險；有些人很自信，有些人很怕羞；有些人很安靜，有些人喋喋不休。我們稱這些差異為“個性”。這個詞的意思并不僅僅指外在的性格，也指內(nèi)在的、個體化的性格特點。在第11號染色體的短臂上有一個名叫D4DR的基因，它是一個名叫多巴胺受體的配方。多巴胺受體的任務(wù)是在某些神經(jīng)細胞與其他神經(jīng)細胞相連的地方伸到細胞膜外，準備著接納一個小小的化學物質(zhì)：多巴胺。多巴胺是一種神經(jīng)遞質(zhì)，

5、在得到一個電子信號之后被從其他神經(jīng)細胞的頂端釋放出來。當多巴胺受體與多巴胺接觸的時候，多巴胺受體就會使它所在的神經(jīng)細胞發(fā)出一個電子信號。這就是大腦工作的方法：電子信號導(dǎo)致化學信號，再導(dǎo)致電子信號。多巴胺是大腦里主管“動機”的化學物質(zhì)。多巴胺太少，一個人就會失去做事的動機與主動性；多巴胺太多，一個人又會很快厭倦目前的事，而頻繁地尋找新的冒險。多巴胺的一個“表親”5羥（讀qing）色胺，是存在于大腦里的另一種單胺，它是個性的化學表現(xiàn)。如果你的5-羥色胺水平異乎尋常地高，你可能會是一個有強迫癥的人，有潔癖，異常小心，甚至會到了神經(jīng)質(zhì)的地步。大腦里5羥色胺水平異乎尋常地低的人，他們易有沖動行為。5羥色

6、胺濃度的增加可以減輕人的焦慮感和抑郁感，能夠把很普通的人變成樂觀者。低5羥色胺水平可以很準確地預(yù)測猴子的攻擊性，正如它能準確預(yù)測人類的沖動行為、自殺、斗毆和縱火行為。這是否意味著，如果法律要求每個男性都時刻把自己的5羥色胺水平寫在腦門上，我們就能夠得知應(yīng)該躲開誰、應(yīng)該把誰關(guān)起來、應(yīng)該保護誰使得他不會傷害自己？如果你用人工方法來逆轉(zhuǎn)猴群里的尊卑次序，使得領(lǐng)頭的猴子處于從屬地位，不僅它的5羥色胺水平會降低，它的行為也會變化。更有甚者，人類當中也有類似的現(xiàn)象。告訴人們說他們有低或高的5羥色胺水平可以成為一種可應(yīng)驗的預(yù)言。整個5羥色胺系統(tǒng)是與生物決定論有關(guān)的，但是這并不是像人們通常假設(shè)的那樣，意味著你

7、的行為不會被社會環(huán)境改變。正相反：你大腦里的化學變化是由你接收到的由社會環(huán)境傳來的信號所決定的。生物結(jié)構(gòu)決定行為，社會又決定生物結(jié)構(gòu)。社會對行為的影響是通過啟動或關(guān)閉基因而完成的。7.下面對第一段文意的理解，不正確的一項是（ ） A.因為人類是一個特殊物種，所以在性格上表現(xiàn)出共性與個性的沖突B共性與個性的并存是由基因組決定的，是生物個體普遍存在的現(xiàn)象C.不同人在性格行為上存在巨大差異，這些差異構(gòu)成了每個人的個性D.所謂個性，既指外在行為模式的不同，也指內(nèi)在基因?qū)用嫔系牟町?.下面對第二段文意的理解，正確的一項是（ ）A 多巴胺受體存在于D4DR基因中，它的任務(wù)是接納一種神經(jīng)遞質(zhì)多巴胺B多巴胺要

8、多巴胺受體所在的神經(jīng)細胞發(fā)出電子信號之后才能被釋放出來C大腦的工作方法就是電子信號的不斷轉(zhuǎn)換，多巴胺的接納是其典型模式D多巴胺是大腦里主管“動機”的機構(gòu)，可以調(diào)整自身流量決定個體性格9.下面對第三段有關(guān)詞語或語句的理解，不正確的一項是（ ）A.“表親”一詞，表明5羥色胺與多巴胺的化學性質(zhì)十分近似，是一類物質(zhì)B“個性的化學表現(xiàn)”一語，表明5羥色胺在決定個性特征上更具有標志性C這一段中用的兩個“異乎尋?！保Z意有著明顯的不同，前者褒，后者貶D“這是否意味著”一語含有推測和假定的意味，引出下文幽默風趣的表述10.下面對第四段文意的理解，正確的一項是（ ）A 實驗表明，“猴群里的尊卑次序”會因5羥色胺

9、水平的高低而有所變化B人們知道了自己的5羥色胺水平，可以從根本上預(yù)見和控制自己的行為C.5-羥色胺決定了個體的行為，這些行為不會因為社會環(huán)境的影響而改變D雖然5羥色胺決定了個體的行為，但最終起到?jīng)Q定作用的還是社會因素三、（25分）閱讀下面的現(xiàn)代文，完成1114題。我曾經(jīng)到過沙漠和戈壁灘。在浩瀚無涯的荒涼中，哪怕見到一棵小小的綠草，也會感到驚喜和親切。在嚴酷的自然中，一棵小草的出現(xiàn)，往往是一種接近綠洲的信號，更是一種生命的宣言。這宣言要向世界宣稱的是：頑強堅忍的生命，在任何時候、任何環(huán)境下，都不會屈服！綠洲是永遠不會消失的，盡管它可能在遙遠的地方。當然，并非人人都能尋找到那片綠洲。有些人，可能已

10、走近綠洲，卻仍會失之交臂，甚至會在離綠洲不遠的荒蕪中躺倒，饑渴待斃。綠洲對于他們只是夢幻，他們認為夢永遠不會變成現(xiàn)實，于是連做夢的興趣也喪失了，哪里還會有耐心和毅力去尋找綠洲呢？這時，如果有一棵翠綠的小草突然出現(xiàn)在他們絕望的視野里，該有多么好！小草和綠洲之間，畢竟不能畫等號，兩者的差距還非常遙遠。然而誰能否認，希望之光，有時往往像一莖小草那樣弱小而不顯眼。悲哀的是那些從此緊鎖了門窗的心靈，再不愿發(fā)現(xiàn)黑暗中的微光，不愿在小草前停下腳步，聽一聽這綠色生命的呼喚，然后再走向遠方。你不相信吧，小草是一些神奇的手指呢！我也看見過沙漠中的廢墟。這是被先人遺棄的城市的殘骸，宮殿、廟堂、市場、民宅，輪廓尚存，

11、千百年前的繁華還依稀可辨。我曾經(jīng)困惑：古人為什么會拋下他們世代生息的城市？是什么動力使他們背井離鄉(xiāng)？在看不見任何活的生命蹤跡的廢墟中，我似乎找到了答案。烈日下，道路和房屋的殘垣正在龜裂，裂縫像干渴絕望的嘴唇。Oo oo。廢墟內(nèi)外看不見一絲野草！我想，一定是炎熱、干旱和無情的流沙，把這里的居民逼上了逃亡之路。與其等死，不如去尋找新的綠洲。是遠方的綠洲召喚他們離開了死亡之地，盡管這死亡之地曾是他們的血脈故土。為什么有時身處繁華，卻依舊四顧茫然，心仿佛被拋在沙漠？是的，物質(zhì)的繁華絕不等同于精神的富足。揣著一顆空虛的心靈在眼花繚亂的物海中流浪，輕淺的腳印何等凌亂。多么渴望心里擁有一片綠洲。這綠洲不會因

12、為氣候和環(huán)境的變換而枯黃。這樣，即便遠離都市和人流，也不致惶然失措。任你烈日似火，任你風沙蔽天，我可以在綠蔭中寧靜地面對一切，思緒乘風遠去，自由如高飛的鷹。抵達這樣的綠洲，也許有千百條途徑，我只想尋求其中的一條。（節(jié)選自趙麗宏小草和綠洲）11在第一段中，作者說沙漠或戈壁灘上的“一棵小小的綠草”會帶給他66J晾喜和親切“。這是因為：小草是 ，是 。（用原文填空，4分）12根據(jù)第二段的文意，說說下列語句的含意。（7分）做夢的興趣： 緊鎖了門窗： 神奇的手指： 13從前的城市變成了“沙漠中的廢墟”，對其原因作者作了怎樣的推測？他又是如何評價人們背井離鄉(xiāng)、遠走他方的？（6分）14.最后一段在內(nèi)容和寫法

13、上與前面三段有什么不同？綜觀全文，概括本文的主題思想。（8分）四、（25分）閱讀下面的文言文，完成1517題。楊子之鄰人亡羊，既率其黨，又請楊子之豎追之。楊子曰：“嘻！亡一羊，何追者之眾？”鄰人曰：“多歧路?！奔确矗瑔枺骸矮@羊乎？”曰：“亡之矣?！痹唬骸稗赏鲋俊痹唬骸捌缏分杏钟衅缪?，吾不知所之，所以返也?！睏钭悠萑蛔?nèi)?，不言者移時，不笑者竟日。門人怪之，請曰：“羊，賤畜；又非夫子之有，而損言笑者，何哉？”楊子不答，門人不獲所命。【注】楊子：即楊朱，戰(zhàn)國初期哲學家。黨：這里指親戚朋友。豎：童仆。反：同“返”。奚：為什么，怎么。之：往。移時：歷時，指長時間。命：指楊子的想法或見解。15鄰人追羊

14、前后，楊子的態(tài)度有什么不同？（4分）16將文中畫線的語句翻譯成現(xiàn)代漢語，并聯(lián)系這些語句的內(nèi)容，說說楊子“戚然變?nèi)荩谎哉咭茣r，不笑者竟日”，不回答門人提問的原因。（8分）17從這則寓言故事演變出的一個成語是什么？解釋這一成語在現(xiàn)代漢語中的意思。（4分）閱讀下面這首詩，完成1819題。秋齋即事（宋）許棐桂香吹過中秋了，菊傍重陽未肯開。幾日銅瓶無可浸，賺他饑蝶入窗來。【注】了：結(jié)束。銅瓶：這里指花瓶。浸：泡、栽，指栽花。18詩的前兩句寫景，是如何表現(xiàn)時令的？表達了詩人怎樣的心緒？（4分）19說說后兩句詩的意思，并指出它們表現(xiàn)出怎樣的語言風格。（5分）五、作文（60分）20周易有言：“天行健，君子以

15、自強不息。”老子說：“勝人者有力，自勝者強?！逼堊诱f：“修身自強?！惫湃说倪@些論述，是不是在你的心里產(chǎn)生了共鳴？根據(jù)以上論述，結(jié)合自己的體會或生活經(jīng)歷，自擬題目，寫一篇不少于600字的文章。（文體不限，詩歌除外）（60分）專 業(yè) 班 級 學 號 姓 名 密封線以內(nèi)答題無效2013年成人高等學校招生全國統(tǒng)一考試語 文（考試時間120分鐘）一、語言知識與語言運用（共24分，每題4分） 1下列詞語中加點字的讀音全都不相同的一項是（ ）A堤壩 題跋 提綱挈領(lǐng)B淪落 掄拳 論資排輩C晦澀 侮慢 誨人不倦D哄動 拱衛(wèi) 烘云托月2下列各組詞語中沒有錯別字的一項是（ ）A攀緣 陌路 萬馬齊喑B嘉許 徒勞 撲朔

16、彌離C收斂 較勘 大智若愚D(zhuǎn)附庸 拘泥 綿里藏真3依次填入下列橫線處的詞語，恰當?shù)囊豁検牵?）這個群島位于地中海西部一個 的自然環(huán)境之中，雖然島嶼之間自然風景相似，但都 。 著各自獨特的文化傳統(tǒng)。 自十九世紀以來，眾多的作家、畫家和音樂家來這里 ，靈感，他們的藝術(shù)創(chuàng)作也給群島帶來了國際聲譽。A巧奪天工 流行 捕捉 B巧奪天工 保留 發(fā)現(xiàn)C得天獨厚 流行 發(fā)現(xiàn) D得天獨厚 保留 捕捉4下列各句中加點的成語使用不正確的一項是（ ）A新設(shè)備十分復(fù)雜，了解其結(jié)構(gòu)原理有助于在維修保養(yǎng)中有的放矢，避免盲目。B.這家剛開業(yè)的公司的業(yè)績連續(xù)十個月保持增長，真可謂江河日下、一日千里。C.一些食品加工小作坊不顧有

17、關(guān)食品安全法的規(guī)定，仍然我行我素，違規(guī)生產(chǎn)。 D.主管部門應(yīng)該一視同仁，讓民營劇團享受到國有劇團的政策補貼和優(yōu)惠待遇。5.下列句子有語病的一項是（ ）A 收入的增速放緩沒有影響財政支出，這是上半年數(shù)據(jù)統(tǒng)計中呈現(xiàn)出的一大特點。B與老式手機和個人電腦相比，新一代智能手機操作使用的難易程度介于兩者之間。C根據(jù)隧道視野效應(yīng)，一個人如果身處隧道之中，他所能看到的就只是非常狹窄。D聲明稱，這種細菌并不依靠砷存活，而是“能在高砷環(huán)境中生存的極端微生物”。6.依次填入下面橫線處的語句，與上下文銜接最恰當?shù)囊豁検?我常常認為，大地與人之間有一種奇妙的契合。山是 ，海是 ，沙漠是 ，河流是一種尋求，一種機智，一種

18、被轄制的自由。A沉重的責任與名節(jié)的矜持 希望與失望交織的等待 渺茫的遐思與變易的豐富B希望與失望交織的等待 渺茫的遐思與變易的豐富 沉重的責任與名節(jié)的矜持C渺茫的遐思與變易的豐富 ， 希望與失望交織的等待 沉重的責任與名節(jié)的矜持D沉重的責任與名節(jié)的矜持 渺茫的遐思與變易的豐富 希望與失望交織的等待二、閱讀下面文字，完成710題。I共16分，每題4分）地球雖然是一顆較小的行星，卻有一顆巨大的衛(wèi)星，即月球。它的尺寸和地球本身相比較遠遠超過了其他任何一顆巨大行星的衛(wèi)星。月球的質(zhì)量是地球的1.2%，出于這個原因，人們常把地月系統(tǒng)看作是一對“雙行星”。英國科學家喬治·霍華德·達爾文首

19、先從科學的角度解答了月亮的咸因，他對潮汐現(xiàn)象進行了分析。潮汐產(chǎn)生的摩擦力，其作用結(jié)果是使月亮逐漸遠離地球。這說明昨天的月亮比今天的月亮離地球要近一些，當然，一世紀以前的月亮離地球就更加近了。實際上，如果我們就這樣將時間倒溯下去，月亮在很久以前離地球是非常近的。如果上述情況屬實，達爾文認為，也許地球和月亮曾經(jīng)就是一個整體。地月一體的自轉(zhuǎn)速度是相當快的，這個快速自轉(zhuǎn)的球體很有可能會甩出一部分最外層的物質(zhì)，形成月亮。后來，潮汐摩擦力的作用將它驅(qū)趕得越來越遠，直到它目前的這個位置。這個觀點聽起來十分令人滿意。我們都知道，月亮的密度只有3. 34克立方厘米，因此，它的成分肯定是固體巖石，而沒有地球所特有

20、的液態(tài)鐵芯。月亮很可能是由掉下來的地球外部巖石形成的，恰好，月亮的寬度剛好可以容納到太平洋中。遺憾的是，盡管上述“科學假說”聽起來合情合理，但實際上這一猜想存在很多問題。就現(xiàn)在所知，太平洋獨特的造型隨時間的流逝在不斷變化。如果我們按地月一體的設(shè)想計算出它們的全部角動量，會發(fā)現(xiàn)這個數(shù)值只相當于使地球外層部分脫離地球所需的角動量的1/4。所以，地球和月亮可能從一開始就是通過單獨的兩個形成過程逐漸演變而來的。一種可能性就是地球和月亮都來自于同一種塵埃和氣體的旋流，最終形成了兩個不同的星體。如果是這樣的話，二者就應(yīng)該全部是由巖石和金屬等物質(zhì)組成的，并且月亮就應(yīng)該像地球一樣有一個金屬核，可事實上它沒有。

21、另一種可能性就是它們原來就是由兩種不同的旋流分別形成的兩顆獨立的行星。其中一種旋流可能大一些并含有豐富的鐵物質(zhì)，因此形成了現(xiàn)在帶有一個金屬芯的地球；另外一種旋流形成了小一點的并全部由巖石構(gòu)成的月亮。月亮所在的運行軌道使它每時每刻的運行都相當接近地球，并且在它每次接近地球的那一刻，會被地球的引力作用捕捉住。但是，科學家們至今仍未找出地球能“抓住”像月亮這么大的一個天體的真正原因。以上三種假說都沒能就月亮的存在給出一個令人滿意的解釋。后來，一位脾氣暴躁的天文學家不耐煩地說：“既然所有的解釋都失敗了，那么結(jié)論只能是月亮根本就不存在！”可事實上月亮的確是存在的。1974年，美國天文學家威廉姆·

22、;K·哈特曼提出第四種可能性。他認為，在行星形成過程最初的幾十億年里，會經(jīng)常發(fā)生一些碰撞。碰撞的結(jié)果是較大的個體依靠耗較小個體的能量而使自身不斷地發(fā)展，同時也給宇宙留下一大片純凈的空間。有一個類似地球而質(zhì)量只有地球的10%的小天體撞到地球上，這兩個天體都各自含有一個鐵金屬核，并有可能已經(jīng)凝聚。但是，其外層的巖石部分卻有可能爆發(fā)到空間中，并形成了月亮。一開，這一猜想被忽略了。后來，計算機對這一猜想中的“碰撞”進行了模擬，認為這是可能的。節(jié)選自阿西莫夫宇宙指南）7下面對第一段中有關(guān)“雙行星”的理解，正確的一項是（ ）A“雙行星”的說法，表明月球與地球具有同等重要的地位。B“雙行星”的說法

23、，表明月球與地球在歷史上是共生關(guān)系。C.從衛(wèi)星與行星質(zhì)量比上看，月球的質(zhì)量相對較大，所以稱地月為“雙行星”。D月球的尺寸和質(zhì)量與地球相差無幾，成分相同，所以稱地月為“雙行星”。8根據(jù)第二段文意，下列觀點不屬于達爾文假說根據(jù)的一項是（ ）A在潮汐作用下，月球隨著時間的推移逐漸遠離地球，它們本來是一個整體。B如果月地一體，它們會快速自轉(zhuǎn)，可能拋出的外層物質(zhì)與月球的成分一致。C剛好可以容納月亮寬度的太平洋，也許是月亮脫離地球后留下的痕跡。D，時間是可以倒溯的，現(xiàn)在彼此遠離的天體，原本極有可能是在一起的。9對第四段畫線語句的理解，不正確的一項是（ ）A這些話以委婉的敘述，說明了科學家的困惑與無奈。B這

24、些話以婉轉(zhuǎn)的語氣，諷刺了那位天文學家的浮躁。C. 這些話以幽默的風格，表明了解釋月亮成因的艱難。B 這些話以詼諧的筆調(diào)，過渡到下文中進一步的闡發(fā)。10根據(jù)文意，下面對“科學假說”的理解，不正確的一項是（ ）A“科學假說”要符合客觀的事實。 B“科學假說”要經(jīng)過理論的論證。C“科學假說”要經(jīng)受實驗的檢驗。 D“科學假說”要成為新研究起點。非選擇題三、(25分)閱讀下面的現(xiàn)代文，完成1114題。“羅布人有許多東西遺忘在路上了，但是，有一條關(guān)于胡楊的俚語，我還記著，這就是：胡楊有三條命生長不死一千年，死后不倒一千年，倒地不朽一千年！”一位叫熱合曼的老人對我?！昂鷹钤谖覀兊慕蟹ㄖ?，還有一個名字，叫三葉

25、樹。它的底部長的是窄長的柳葉，中間長的則是圓圓的大楊葉，頂部它的頂部是橢圓圓形的小楊葉。三種樹葉奇怪地長在一棵樹上，所以我們叫它三葉樹！”另一位叫亞生的私人對我說。兩位老人間我說話的時刪走上96午明秋天。說這話時，那個叫熱合曼的老人105歲，那個叫亞生的老人102歲。說話的地點是在阿拉一片死亡的胡楊林里。通常，他們被認為是最后的兩個羅布泊人，或者換言之，是兩千年前曾經(jīng)建立過輝煌的樓蘭綠洲文明的樓蘭人尚留在這個世界上的最后兩個后裔。在羅布泊一年一年的盈虧中，在羅布泊像鐘擺一樣一次一次的位移中，逐水而居的羅布人總是在不停地搬遷。他們將自己新建的每一個村莊都叫“阿不旦”，在這里建立起新生活的愿望，并

26、希望這一次搬遷將是最后的搬遷。當然，這只是他們的一廂情盡，少則幾十年多則上百年，隨著羅布泊的繼續(xù)收束和堿化，他們又得循著塔里木河水系，向上游走，繼續(xù)尋找他們新的“阿不旦”。也許在幾千年的歲月中，羅布人就是這樣過來的，輝煌的樓蘭綠洲文明，就是這樣延挨著日月，最后只剩下兩滴閃爍在20世紀末陽光下的水滴。一個民族要靠這兩個風燭殘年的老人來承擔整個民族的記憶，那是一件太沉重的事情。所以在阿拉干，在那猙獰萬狀的死亡胡楊林里，熱合曼說，他把許多的記憶都遺忘在路上了。胡楊是中亞細亞的樹木。胡楊是苦難的樹木，和伴生它的樓蘭民族一樣苦難。在這里，水到哪里，胡楊便生長到哪里，因此塔里木河兩岸，是兩條綠色的胡楊林帶

27、，而阿拉干這地方，當年更是有著遮天蔽日的胡楊林。但是往事如煙，隨著塔里木河的斷流，隨著風沙一年一年的侵蝕，胡楊林正在大片大片地死亡。我曾經(jīng)在塔中地面，見過大片死亡的胡楊林。它們還沒有完全死亡，只是處于瀕死狀態(tài)。粗壯的樹木，奇形怪狀地仆倒一地。記得有一棵樹已經(jīng)死了，但在樹身一人高的地方，卻令人感動地生出幾片綠葉那是柳葉，正像亞生告訴我的那樣。但是帶給我巨大刺激的，或者說帶給我最大感動的，還是這阿拉干的胡楊。中亞細亞的太陽，在正午的時候很亮很白，亮得炫目，白得刺眼，但正午一過，太陽稍稍西斜一點，林中便昏暗了起來。有些樹木倒了，橫躺在那里，你得邁過去。有些樹木雖然死了許多年，但是還端端地立在那里，在完成著它們早已確定的宿命。這些樹木模樣都十分龐大、粗糙、丑陋、可怕。那些像獅、像虎、像蟒蛇的丑陋外狀，是時間的刀功，是歲月的產(chǎn)物。它們仿佛是我們在侏羅紀公園中看到的那些史前怪獸，或者像高燒病人在夢境中出現(xiàn)的令人恐怖的想象。熱合曼和亞生還告訴我，活著的胡楊，在整個夏天葉子會是一種純粹的墨綠，但是等到每的10月25日這一天，中午12點的時候，如果有太陽，好像接受到一項指令似的，所有的胡楊樹葉會在那一刻變得金碧輝煌。（節(jié)選自高建群阿拉干的胡楊）11在第一段中，兩位老人是怎樣各自描述胡楊的？作者為什么詳細記錄了說話的時間、地點和老人的年齡？