寒假28天規(guī)劃練習(xí)——語文

1、寒假28天規(guī)劃練習(xí)語文愛智康初中學(xué)科部 胡訥老師整理寒假作為集中的學(xué)習(xí)時間，可以用來攻克閱讀量大，并且耗費時間長去進(jìn)行積累的語文模塊。古詩文閱讀無疑是這段時間最合適復(fù)習(xí)的模塊。具體要怎樣規(guī)劃呢？四周復(fù)習(xí)幫你揭開疑惑。1. 【甲】十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)。曹劌請見。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉?”劌曰：“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀?！蹦巳胍?。問：“何以戰(zhàn)?”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人。”對曰：“小惠未徧，民弗從也。”公曰：“犧牲玉帛，弗敢加也，必以信?！睂υ唬骸靶⌒盼存冢窀ジＲ病！惫唬骸靶〈笾z，雖不能察，必以情?！睂υ唬骸爸抑畬僖玻梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)則請從?！?#160; 

2、60; （左傳·曹劌論戰(zhàn)）【乙】長勺之役，曹劌問所以戰(zhàn)于莊公。公曰：“余不愛衣食于民，不愛牲玉于神?！睂υ唬骸胺蚧荼径竺駳w之志，民和而后神降之福。若布德于民而平均其政事，君子務(wù)治而小人務(wù)力，動不違時，財不過用，財用不匱，莫不能使共祀。是以用民無不聽，求福無不豐。今將惠以小賜，祀以獨恭。小賜不咸，獨恭不優(yōu)。不咸，民不歸也；不優(yōu)，神弗福也。將何以戰(zhàn)？夫民求不匱于財，而神求優(yōu)裕于享者也，故不可以不本?！惫唬骸坝嗦牚z雖不能察，必以情斷之。”對曰：“是則可矣。知夫茍中心圖民，智雖弗及，必將至焉?！?#160;    （國語·魯語&

3、#183;曹劌問戰(zhàn)）（1）下列各組句中加粗詞語的解釋有誤的一項是A.予獨愛蓮之出淤泥而不染    余不愛衣食于民    愛：熱愛憐愛B.齊師伐我    師者所以傳道授業(yè)解惑也              師：軍隊老師C.又何間焉    扁鵲見蔡桓公，立有間                 間：參與一會兒（2）把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。1肉食者鄙，未能

4、遠(yuǎn)謀。 2余聽獄雖不能察，必以情斷之。（3）文段甲中，曹劌見莊公前插入一段曹劌與鄉(xiāng)人的對白，有什么作用？（4）文段甲中，與文段乙中”小賜不咸，獨恭不優(yōu)。不咸，民不歸也；不優(yōu)，神弗福也”內(nèi)容相照應(yīng)的語句是哪句? 2. 閱讀得道多助，失道寡助（節(jié)選）和史記、漢書選段，完成下題。故曰，域民不以封疆之界，固國不以山溪之險，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，親戚畔之。多助之至，天下順之。以天下之所順，攻親戚之所畔，故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣。得道多助，失道寡助（秦）二世無道，始作阿房宮，繁刑嚴(yán)誅，賦斂無度，天下多事，吏弗能紀(jì)，百姓困窮，蒙罪者眾，刑戮相望于道，而天下苦

5、之。 史記·秦始皇本紀(jì)上（漢文帝）下詔賜民十二年租稅之半。明年，遂除民田之租稅。即位二十三年，宮室、苑囿、車騎、服御無所增益。嘗欲作露臺，召匠計之，直百金。上曰：“百金，中人十家之產(chǎn)也。吾奉先帝宮室，?？中咧我耘_為！”慎夫人衣不曳地，帷帳無文繡，以示敦樸，為天下先其后七十年間，國家亡事，非遇水旱，則民人給家足，都鄙廩庾盡滿，而府庫余財。漢書·食貨志上注：阿房宮：秦朝投入巨大的人力物力財力修建的一座規(guī)模宏大的宮殿，尚未建成即被項羽所焚。 嚴(yán)誅：嚴(yán)于誅殺。賦斂：田賦，稅收。紀(jì)：治理。刑戮相望于道：受刑被殺的人充塞道路。何以臺為：還要露臺干什么呢！慎夫人：漢文帝的寵妃，在宮中

6、與皇后平起平坐。亡：通“無”。都鄙：京城和邊邑，借指全國。廩庾：糧倉。（1）解釋下列語句中加點詞的意思。（4分）（1）域民不以封疆之界 域： （2）寡助之至 至： （3）吏弗能紀(jì) 弗： （4）慎夫人衣不曳地 曳： （2）用現(xiàn)代漢語翻譯下列語句。（4分）（1）威天下不以兵革之利（2）召匠計之，直百金（3）用自己的話說說秦二世和漢文帝治國的做法和效果有什么不同，體現(xiàn)了第一則材料中孟子所提倡的什么主張。（5分）3. 扁鵲見蔡桓公扁鵲見蔡桓（huán）公，立有間（jin）。扁鵲曰：“君有疾在腠（còu）理，不治將恐深。”桓侯曰：“寡人無疾。”扁鵲出，桓侯曰：“醫(yī)之好（hà

7、o）治不病以為功。”居十日，扁鵲復(fù)見，曰：“君之病在肌膚，不治將益深。”桓侯不應(yīng)（yìng）。扁鵲出，桓侯又不悅。居十日，扁鵲復(fù)見，曰：“君之病在腸胃，不治將益深。”桓侯又不應(yīng)。扁鵲出，桓侯又不悅。居十日，扁鵲望桓侯而還（xuán）走。桓侯故使人問之，扁鵲曰：“疾在腠理，湯tàng熨(wèi)之所及也；在肌膚，針石之所及也；在腸胃，火齊(jì)之所及也；在骨髓（su），司命之所屬，無奈何也。今在骨髓，臣是以無請也?！本游迦?，桓侯體痛，使人索扁鵲，已逃秦矣?；负钏?suì)死。（1）將全文分為三個層次，并總結(jié)段意： （2）“扁鵲望桓侯而

8、還走”的原因是什么？（3）扁鵲和蔡桓公各是什么樣的人？（4）本文的中心思想？4. 【甲】于是入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣?！蓖踉唬骸吧??！蹦讼铝睿骸叭撼祭裘衲苊娲坦讶酥^者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。”令初下，群臣進(jìn)諫，門庭若市；數(shù)月之后，時時而間進(jìn)；期年之后，雖欲言，無可進(jìn)者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。（節(jié)選自鄒忌諷齊王納諫）【乙】秦王堅會群臣于太極殿，議曰：“自吾承

9、業(yè)，垂三十載，四方略定，唯東南一隅，未沾王化。今略計吾士卒，可得九十七萬，吾欲自將以討之，何如？”朝臣進(jìn)諫者眾，堅曰：“以吾擊晉，校其強弱之勢，猶疾風(fēng)之掃秋葉，而朝廷內(nèi)外皆言不可，誠吾所不解也！”慕容垂言于堅曰：“弱并于強，小并于大，此理勢自然，非難知也。以陛下神武應(yīng)期，威加海外，虎旅百萬，而蕞爾江南，獨違王命，豈可復(fù)留之以遺子孫哉！陛下斷自圣心足矣，何必廣詢朝眾！”堅大悅曰：“與吾共定天下者，獨卿而已?！辟n帛五百匹。 （節(jié)選自資治通鑒·晉紀(jì)·淝水之戰(zhàn)）【注】秦王堅：苻（fú）堅，前秦的皇帝，曾統(tǒng)一中國北方，國力一度超過東晉數(shù)倍。慕容垂：前燕皇子，受排擠投奔苻堅。

10、淝水之戰(zhàn)中暗中保存實力，后建立后燕，自稱燕帝。蕞（zuì）爾：小的樣子。資治通鑒·晉紀(jì)·淝水之戰(zhàn)記錄的是公元383年，前秦淝水一役被東晉軍隊打得大敗的歷史故事。（1）解釋下列語句中的加粗字。（2分）1臣誠知不如徐公美 誠： 2吾欲自將以討之 將： （2）用現(xiàn)代漢語翻譯下列語句。（4分）1皆朝于齊。2豈可復(fù)留之以遺子孫哉！ （3）甲文中鄒忌委婉勸諫，采用了以（ ）作比的方法，使齊威王醒悟，從而納諫除弊，興國安邦；乙文中慕容垂順著苻堅的驕傲心態(tài)進(jìn)言，夸耀前秦（ ），鼓動苻堅出兵伐晉，使苻堅更加盲目自大。從文中看，兩位君主都曾讓眾人發(fā)表意見。齊威王聞過能改，使國家日益強

11、盛；而苻堅卻（ ），最終導(dǎo)致前秦兵敗淝水。（3分）5. 閱讀陳涉世家與祖逖選段，完成第1-3題（一）二世元年七月，發(fā)閭左適戍漁陽，九百人屯大澤鄉(xiāng)。陳勝吳廣皆次當(dāng)行，為屯長。會天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。陳勝吳廣乃謀曰：“今亡亦死，舉大計亦死；等死，死國可乎？”陳勝曰：“天下苦秦久矣。吾聞二世少子也，不當(dāng)立，當(dāng)立者乃公子扶蘇。扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵。今或聞無罪，二世殺之。百姓多聞其賢，未知其死也。項燕為楚將，數(shù)有功，愛士卒，楚人憐之。或以為死，或以為亡。今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇項燕，為天下唱，宜多應(yīng)者?！眳菑V以為然。（二）及渡江，左丞相睿以為軍諮祭酒。逖居京口，糾合驍健，言于睿曰：

12、“晉室之亂，由宗室爭權(quán)，自相魚肉，遂使戎狄乘隙，毒流中土。今遺民既遭殘賊，人思自奮。大王誠能命將出師，使如逖者統(tǒng)之以復(fù)中原，郡國豪杰，必有望風(fēng)響應(yīng)者矣！”睿素?zé)o北伐之志，以逖為奮威將軍、豫州刺史，給千人廩，布三千匹，不給鎧仗，使自召募。（1） 解釋下列語句中加點詞的意思。（1）楚人憐之 之： 睿素?zé)o北伐之志 之： （2）上使外將兵 將： 大王誠能命將出師 將： （2）用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子?；蛞詾樗溃蛞詾橥?。翻譯： （3） 請根據(jù)選文內(nèi)容將下面的一段文字補充完整。（前兩空用原文回答，后兩空用自己的話回答）選文中作為農(nóng)民起義領(lǐng)袖的陳涉與矢志北伐首付中原的著名將領(lǐng)祖逖，有許多相似的地方。如對當(dāng)

13、前社會形勢的分析準(zhǔn)確獨到：陳涉指出發(fā)動起義“宜多應(yīng)者”的根本原因是“（ ） ”，祖逖分析天下大亂的根本原因是“ （ ）”。又如對未來行動有著合理的設(shè)想：陳涉制定的起義策略是（ ），祖逖對北伐的建議是 （ ）。這些都體現(xiàn)出他們敏銳的洞察力與英明的決策力。6. 閱讀下列甲乙兩個文段，然后完成下列各題?！炯住渴讨小⑹汤晒?、費祎、董允等，此皆良實，志慮忠純，是以先帝簡拔以遺陛下。愚以為宮中之事，事無大小，悉以咨之，然后施行，必能裨補闕漏，有所廣益。 將軍向?qū)櫍孕惺缇?，曉暢軍事，試用于昔日，先帝稱之曰能，是以眾議舉寵為督。愚以為營中之事，悉以咨之，必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所。（出師表節(jié)選）【乙】高祖

14、曰：“吾所以有天下者何？項氏所以失天下者何？”高起等對曰：“陛下使人攻城略地，所降下者因以予之，與天下同利也。項羽妒賢嫉能，戰(zhàn)勝而不予人功，得地而不予人利，此所以失天下也。”高祖曰：“運籌帷幄之中，決勝千里之外，吾不如子房；鎮(zhèn)國家，撫百姓，吾不如蕭何；連百萬之軍，戰(zhàn)必勝，吾不如韓信。此三杰，吾能用之。項羽有一范增而不能用，此其所以為我擒也。”（史記高祖本紀(jì)節(jié)選，有刪改）【注釋】高祖：指漢高祖劉邦。高起：高祖臣子。略：攻占。降：投降。天下：這里指劉邦的部屬。子房：西漢名將張良。連：率領(lǐng)。（1）選出下列加粗字的意義和用法相同的一項。A.先帝稱之曰能 吾能用之B.此其所以為我擒也 公輸盤為我為云梯C

15、.此所以失天下也 吾知所以距子矣，吾不言D.所降下者因以予之 收而攻蘄，蘄下（2）將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。1是以先帝簡拔以遺陛下。2戰(zhàn)勝而不予人功，得地而不予人利。（3）選出下列對甲乙兩文的理解有誤的一項 。A.甲文中諸葛亮向劉禪舉薦賢臣分別管理“宮中”“營中”之事，兩個“必能”突出了人才的重要作用。B.乙文中高祖與功臣論得天下，“吾能用之”中的“能用”二字，揭示了高祖取得成功的根本原因。C.甲文中諸葛亮兩次提到“先帝”，是要求劉禪謹(jǐn)記先帝遺志，謹(jǐn)遵先帝安排，顯得義正辭嚴(yán)。D.乙文中將項羽失敗和高祖取勝作了對比，突出高祖愛護人才、重用人才。（4）諸葛亮和高祖在用人方面，有何相同和不同之處？

16、7. 閱讀下面兩段文字，完成下列幾題。甲見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也?！奔瘸?，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復(fù)得路。陶淵明桃花源記乙世傳桃源事，多過其實。考淵明所記，止言先世避秦亂來此，則漁人所見，似是其子孫, 非秦人不死者也。又云殺雞作食，豈有仙而殺者乎？舊說南陽有菊水，水甘而芳，居民三十余

17、家，飲其水皆壽，或至百二三十歲。近歲道稍通，漸能致五味，而壽益衰，桃源蓋此比也歟。使武陵太守得至焉，則已化為爭奪之場久矣。常意天地間若此者甚眾，不獨桃源。蘇軾和桃源詩序（1）解釋下列加粗詞在句中的意思。率妻子邑人，來此絕境 止言先世避秦亂來此 （2）翻譯下列句子。便扶向路，處處志之。又云殺雞作食，豈有仙而殺者乎？（3）通讀甲乙兩文，完成小題。甲、乙兩文寫再尋“桃花源”，各有怎樣的結(jié)果？請用原文的語句回答。對于陶淵明的桃花源記，蘇軾認(rèn)為“世傳桃源事，多過其實”，你對桃花源記有何看法？請簡要說說。8. 閱讀下面的選文，完成下題。三峽自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日。自非亭午夜

18、分，不見曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙?，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影。絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳?！保?）下列加粗詞意思不正確的一項是A.自三峽七百里中（自：在） B.或王命急宣（或：有時）C.素湍綠潭（湍：急流） D.衰轉(zhuǎn)久絕（絕：極）（2）用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。1雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。2高猿長嘯，屬引凄異。（3）下面對選文內(nèi)容和寫法分析理解不正確的一項是A.文章先寫三峽的山極其

19、高峻的特征，如果不是中午或半夜時分，是看不見太陽和月亮。B.文章第三段以“春冬之時”領(lǐng)起，時易則景異，先揚后抑，動靜相生，搖曳多姿。C.文章語言精練，表現(xiàn)力強，充滿生氣，如“消榮峻茂”，以極為凝練的語言狀寫了四種各具特色的景物。D.文章采用了對偶句式，如“重巖疊嶂，隱天蔽日?！薄俺l(fā)白帝，暮到江陵”等。9. 閱讀下面的文章后，完成下列小題?！炯住繌男∏鹞餍邪俣剑趔蛑?，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清洌全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下澈 ，影布石上，佁然不動，俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽。似

20、與游者相樂。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。 （選自小石潭記）【乙】壬戌之秋，七月既望，蘇子與客泛舟游于赤壁之下。清風(fēng)徐來，水波不興。舉酒屬客，誦明月之詩，歌窈窕之章。少焉，月出于東山之上，徘徊于斗牛之間。白露橫江，水光接天。縱一葦之所如，凌萬頃之茫然。浩浩乎如馮虛御風(fēng)而不知其所止飄飄乎如遺世獨立羽化而登仙。于是飲酒樂甚，扣舷而歌之。歌曰：“桂棹兮蘭槳，擊空明兮溯流光。渺渺兮予懷，望美人兮天一方?！?（節(jié)選自蘇

21、軾前赤壁賦）注：宋神宗元豐二年（1079），蘇軾被貶為黃州（今湖北黃岡）團練副使。1082年秋、冬，蘇軾先后兩次游覽了黃州附近的赤壁，寫下兩篇賦。蘇軾所游得是黃州的赤鼻磯，并非赤壁大戰(zhàn)處。（1）用“”給文中劃線句斷句。限斷處。 浩浩乎如馮虛御風(fēng)而不知其所止飄飄乎如遺世獨立羽化而登仙。（2）下列句子中加粗詞的意義和用法相同的一項是A.卷石底以出以其境過清B.心樂之 誦明月之詩C.潭西南而望扣舷而歌之D.乃記之而去乃不知有漢（3）將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 1青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。2月出于東山之上，徘徊于斗牛之間。（4） 甲、乙兩文都寫到了水，但寫作角度不同，請簡要分析。（5）一切景語皆情

22、語。請結(jié)合甲、乙兩文內(nèi)容和作者生平談?wù)勀銓@句話的理解。10. 閱讀下面兩段文字，回答問題。（一）慶歷中有布衣畢昇，又為活板。其法：用膠泥刻字，薄如錢唇，每字為一印，火燒令堅。先設(shè)一鐵板，其上以松脂、蠟和紙灰之類冒之。欲印，則以一鐵范置鐵板上，乃密布字印，滿鐵范為一板，持就火煬之；藥稍熔，則以一平板按其面，則字平如砥。若止印三二本，未為簡易；若印數(shù)十百千本，則極為神速。常作二鐵板，一板印刷，一板已自布字，此印者才畢，則第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有數(shù)印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以備一板內(nèi)有重復(fù)者。不用，則以紙?zhí)宽崬橐惶?，木格貯之。有奇字素?zé)o備者，旋刻之，以草火燒，

23、瞬息可成。不以木為之者，文理有疏密，沾水則高下不平，兼與藥相粘，不可?。徊蝗綮芡?，用訖再火令藥熔，以手拂之，其印自落，殊不沾污。（節(jié)選自宋代沈括活板）（二）或書之竹，謂之竹簡；或書于縑（jin）帛，謂之帛書。縑貴而簡重，不便于用。至后漢，蔡倫以木膚、麻頭、敝布、魚網(wǎng)造紙，稱為蔡倫紙而文籍資之以為卷軸。然皆寫本，學(xué)者艱于傳錄，故人以藏書為貴。五代唐明宗長興二年（931），宰相馮道、李愚請令判國子監(jiān)田敏，校正九經(jīng)，刻板印賣。朝廷從之。鋟梓（qn z）之法，其本于此。因是天下書籍逐廣。然而板工木匠，所費甚多，至有一書字板，功力不及，數(shù)載難成，雖有可傳之書，人皆憚其工費，不能印造傳播后世。（節(jié)選自元代

24、王楨造活字印書法，有刪改）注釋：縑帛用于書寫的白色絲織品。蔡倫紙指蔡倫用植物纖維改進(jìn)造紙方法所發(fā)明的紙。資憑借，用。寫本手抄的書本。判指兼職。國子監(jiān)我國封建時代的教育管理機關(guān)和最高學(xué)府。九經(jīng)儒家經(jīng)典。鋟梓之法刻板印刷的方法。印造印刷制作。（1）下列語句中加點詞的意思，與選文（二）“朝廷從之”的“從”意思相近的一項是（2分）A.從小丘西行百二十步B.其印為予群從所得C.從民欲也D.太守歸而賓客從也（2）解釋下列句子中加點詞語的意思（2分） （1）瞬息可就 就： （2）謂之竹簡 謂： （3）用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子（4分） （1）以紙?zhí)?翻譯： （2）天下書籍遂廣 翻譯： （4）選文（一）中的“

25、活板”有（ ） 、制版活、（ ）、拆版活等優(yōu)點。選文（二）進(jìn)一步闡明了活字印刷術(shù)的發(fā)明對于文化傳播的重要意義：在紙張發(fā)明之前，人們只能書寫在竹或縑帛上，但“縑貴而簡重，不便于用”；蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)后，文章典籍可以用紙書寫后裝訂成卷軸，但“ （ ）”；刻板印刷術(shù)發(fā)明之后，天下書籍遂廣，但“ （ ）”。（前兩空用自己的話回答，后兩空用原文回答）（4分）11. 岳陽樓記若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風(fēng)怒號，濁浪排空；日星隱曜，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。:至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭

26、，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。噫！微斯人，吾誰與歸？（1）解釋下列加點字詞連月不開： 而或長煙一空：（2）翻譯下列句子微斯人，吾誰與歸？（3）請從選段中找出分別與“以己悲”“以物喜”相照應(yīng)的句子。（1）以己悲：（2）以物喜：（4）選文中“古仁人之心”指（ ），（ ）（用原文填空）；范仲淹抒發(fā)的遠(yuǎn)大政治抱負(fù)是 （

27、）， （ ）（用原文填空）。（5）請根據(jù)上句，聯(lián)系醉翁亭記小石潭記中的一篇所描寫的景物特點寫出下句，使之成為一組對偶句。上句：岳陽樓壯美雄奇 下句： 答案： 1. 【答案】（1）A（2）1那些居高位的人目光短淺，不能夠謀劃長遠(yuǎn)。2寡君我審查案件，即使不能明察，也一定根據(jù)實情來決斷是非。（3）既寫出曹劌國家興亡匹夫有責(zé)的愛國意識，又為后文的君臣兩段對白做鋪墊。（4）小惠未徧，民弗從也；小信未孚，神弗福也。2. 【答案】（1）1限制2極點3不4拖（2）（1）震懾天下不能靠武力的強大。（2）（漢文帝）召見工匠計算露臺的花費，價值百金。（3）秦二世刑罰嚴(yán)苛，賦稅繁重，大興土木。百姓生活困苦。漢文帝減輕

28、百姓賦稅，節(jié)省宮廷開支。天下太平，人民生活富足，國庫充盈。施行仁政。3. 【答案】（1）第一層：扁鵲和蔡桓公的前三次會見；第二層：第四次會見和扁鵲回答使者問；第三層：寫蔡桓公因疾病發(fā)作而死。 （2）從桓侯的角度：“在骨髓，司命之所屬，無奈何也”。從扁鵲的角度：扁鵲為人機警，為了避禍，他選擇了逃跑。（3）扁鵲：醫(yī)術(shù)高超，診斷細(xì)心 善意規(guī)勸病人的神醫(yī) 機警；蔡桓公：固執(zhí)己見 盲目自信 諱疾忌醫(yī)（4）通過蔡桓公諱疾忌醫(yī)最終導(dǎo)致喪生的故事，教育人們要防微杜漸，不能盲目自信，要接受別人的批評指正。4. 【答案】（1）1實在2領(lǐng)兵（2）1都到齊國來朝見（齊王）2難道可以再留下它來送給子孫（去攻?。﹩幔?）

29、切身經(jīng)歷；國力強大；只聽取自己想聽的意見（或“沒有聽取與自己不同的意見”“偏聽偏信”等）5. 【答案】（1）（1）他，指項燕 的 （2）帶領(lǐng) 將領(lǐng)（2）有人認(rèn)為（他）死了，有人認(rèn)為（他）逃走了。（3）天下苦秦久矣 宗師爭奪，自相魚肉 打著扶蘇項燕的旗號，倡導(dǎo)天下 派出大將統(tǒng)兵出師北伐6. 【答案】（1）D（2）1因此先帝才選拔他們留下來輔佐陛下你2（他們）打了勝仗卻不給他們功勞，攻占了土地卻不給他們好處（3）C（4）同：他們都能重視人才，且知人善任，用人所長。異：諸葛亮強調(diào)了德的重要性。7. 【答案】（1）1與世隔絕的地方2“只”，只是（2）（1）就沿著原先的路，每一處都做了標(biāo)記。（2）又說殺雞作為食物，哪里有仙人殺生的？（3）示例：甲文再尋桃源，“不復(fù)得路”。乙文再尋桃源，“則已化為