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文檔簡介
1、2022年部編版小學(xué)五年級語文下冊期中達標(biāo)測試卷及答案第一部分積累與運用(32分)1. 根據(jù)語境看拼音寫詞語。(4分)班級打算在近期舉行“珍愛生命,遠離毒品”的主題班會,同學(xué)們根據(jù)老師的要求,shú liàn()地bù zhì()教室,班上一片fán máng()的景象,班主任王老師看到這樣的情形,感到y(tǒng)óu zhng()的欣慰。2. 易錯下列加點字的注音都正確的一項是()。(2分)A. 難堪(kn)玷污(zhn)B. 萬頃(qng) 秉性(bng)C. 黯然(àn) &
2、#160;妒忌(jí)D. 瞑目(míng) 迸裂(bìng)3. 易錯下列詞語中沒有錯別字的一項是()。(2分)A. 恍然大悟良晨美景若有所思源遠流長B. 不可勝數(shù)從容鎮(zhèn)定神機妙算一針見血C. 風(fēng)光旖旎慌郊野外天造地設(shè)馬革裹尸D. 煙波浩渺伸頭縮頸肅然起敬坡負(fù)盛名4. 下列句中加點詞語的解釋有誤的一項是()(2分)A. 眾猴聽說,即拱伏無違。(拱手伏在地上行禮,沒有違抗的。)B. 但有過往客商,可于巳、午、未三個時辰,結(jié)伙成隊過岡。請勿自誤。(請不要使自己受傷害。)C. 毛主席下意識地躊躇了一會兒,那神情分明在說,難道岸英真的回不
3、來了?(走來走去的樣子。)D. 諸葛亮說:“怎么敢跟都督開玩笑?我愿意立下軍令狀,三天造不好,甘受重罰。”(接受軍令后寫的保證書,表示如不能完成任務(wù),愿依軍法受罰。)5. 下列句子中加點詞語運用不恰當(dāng)?shù)囊豁検?)(2分)A. 站在人民英雄紀(jì)念碑下,我不禁肅然起敬。B. 張紅的演講抑揚頓挫,慷慨激昂,很有感染力。C. 聽到熟悉的旋律,我情不自禁地跟著哼唱起來。D. 我們的李校長豁然開朗,性格謙和,平易近人。6. 易錯下列哪兩句詩是表達愛國之情的?()(2分)A. 孤帆遠影碧空盡,唯見長江天際流。B. 春風(fēng)又綠江南岸,明月何時照我還。C. 草滿池塘水滿陂,山銜落日浸寒漪。D. 遺民淚盡胡
4、塵里,南望王師又一年。7. 下列歇后語前后對應(yīng)不正確的一項是()。(2分)A. 包公斷案鐵面無私B. 張飛穿針粗中有細(xì)C. 豬八戒照鏡子里外不是人D. 關(guān)羽借荊州有借無還8. 將下面的句子改為轉(zhuǎn)述句,正確的一項是()(2分)周瑜大吃一驚,長嘆道:“諸葛亮神機妙算,我真比不上他!”A. 周瑜大吃一驚,長嘆道:“諸葛亮神機妙算,他真比不上他!”B. 周瑜大吃一驚,長嘆道,諸葛亮神機妙算,他真比不上他!C. 周瑜大吃一驚,長嘆道,諸葛亮神機妙算,他真比不上諸葛亮!D. 周瑜大吃一驚,長嘆道:“諸葛亮神機妙算,他真比不上諸葛亮!”9. 下列哪項不是水滸傳中的故事?()(2分)A. 吳用智取生辰綱
5、160;B. 魯智深倒拔垂楊柳C. 林沖雪夜上梁山 D. 關(guān)云長溫酒斬華雄10. 下列關(guān)于課文內(nèi)容的說法,有誤的一項是()(2分)A.草船借箭表現(xiàn)了諸葛亮有膽有識、足智多謀的特點。B.祖父的園子節(jié)選自蕭紅的自傳體長篇小說呼蘭河傳。C.猴王出世表現(xiàn)了石猴本領(lǐng)高強、本性頑劣、無法無天的特點。D.青山處處埋忠骨中毛主席的愛子毛岸英是在抗美援朝的戰(zhàn)爭中光榮犧牲的。11. 疑難下列句子沒有語病的一項是()(2分)A. 語文對我特別感興趣。B. 通過學(xué)習(xí),使我懂得了許多做人的道理。C. 經(jīng)過普法教育,群眾的覺悟普遍提高了。D. 有沒有好的學(xué)習(xí)態(tài)度是提高學(xué)習(xí)成績的關(guān)鍵。12. 按要求填
6、空。(8分)半個學(xué)期過去了,我們積累了不少古詩。宋代詩人范成大為我們描繪了農(nóng)村夏日孩子們學(xué)習(xí)勞動的有趣場面:“_,_?!蹦纤卧娙藯钊f里形象生動地寫出了兒童以冰為鉦、自得其樂的盎然意趣:“_,_。”王昌齡讓我們感受到了戍邊將士深切的愛國之情:“_,_?!倍鸥t讓我們看到了他得知叛亂已平定后的喜極而泣:“_,_。”第二部分閱讀與欣賞(38分)(一)身份證(13分)材料一:中華人民共和國居民身份證上的號碼是由18位數(shù)字組成的,它們各有不同的含義:第16位是地址碼;第714位是出生日期碼;第1517位是順序碼;第18位是校驗碼。如果校驗碼是10,則用X代替。根據(jù)中華人民共和國居民身份證法的規(guī)定,未滿
7、16周歲的公民自愿申請領(lǐng)取居民身份證的,發(fā)給有效期5年的居民身份證;1625周歲的,發(fā)給有效期10年的居民身份證;2645周歲的,發(fā)給有效期20年的居民身份證;46周歲以上的,發(fā)給長期有效的居民身份證。材料二:身份證復(fù)印件上要寫明用途,在含有身份信息的區(qū)域注明“本復(fù)印件僅供某某用于某某用途,他用無效”和日期。身份證丟失,要及時到公安機關(guān)掛失。身份證最好不要借給他人使用。如果請他人代自己辦事,也要托付給信任的人。材料三:張明的媽媽假期帶他外出旅游。出發(fā)前,媽媽帶他去派出所辦理了身份證。一路走下來,張明發(fā)現(xiàn)身份證雖小,但作用可大了,生活中不少地方都用得上它。身份證用處知多少1.在酒店辦理住宿登記
8、 2.在機場辦理登機手續(xù) 3.在火車站自助取票機上打印火車票 4.在手機營業(yè)廳辦理業(yè)務(wù) 5.在郵局郵寄物品13. 居民身份證上的出生日期碼是第幾位?()(2分)A. 第16位B. 第714位C. 第1517位 D. 第18位14. 未滿16周歲的公民,自愿申請領(lǐng)取居民身份證的,發(fā)給有效期()的居民身份證。(2分)A. 5年B. 10年 C. 20年D. 長效15. 下列說法正確的一項是()(2分)A. 身份證可以隨意借給他人使用。B. 身份證丟失,不用到公安機關(guān)掛失。C. 爸爸今年45周歲,可以辦理長期有效的身份證。D. 身份證可用于辦理住宿、打印火車票、郵寄物
9、品等。16. 身份證復(fù)印件在使用時,應(yīng)該注意些什么?(3分)_17. 你知道身份證還有哪些用途嗎?請試著舉至少兩個例子。(4分)_(二)奇跡(25分)那年,文參加高考,以六分之差落榜了。那晚,文望了一夜窗外的月光。吃早飯時,文對爹說:“爹,我想復(fù)讀一年?!甭犃诉@話,爹白了他一眼,說:“算啦!回家?guī)臀野?!”文知道爹的脾氣,爹決定了的,九頭牛也拉不回,錯了也不改。何況這次,爹沒錯。那年,家里真是陷入了困境:奶奶病故了;剛埋了奶奶,娘又病了;家里貸款買的那頭奶牛也不明不白地死了;兩個弟弟還在上小學(xué),家里就剩一個勞動力了。這天晚上,文聽了一夜的蛐蛐叫。第二天天剛亮,文就去找爺爺。文知道爹是個大孝子,爺
10、爺?shù)脑?,爹句句聽。爺爺很疼文,立馬去找爹。爹聽了爺爺?shù)脑?,氣呼呼地說:“叫他復(fù)讀,你能掙回錢來?”一句話問得爺爺不吱聲兒了。文去找爹的好朋友趙伯。趙伯和爹在堂屋里談了半天,嘆著氣搖著頭走了。文咬咬牙,騎上他那輛破舊的自行車,去縣城中學(xué)找當(dāng)教師的姑父。這是最后一線希望了。用了半個下午,文用自行車把姑父捎回了家,姑父的臉曬得通紅,文渾身出汗,就像剛從河里爬出來一樣。姑父一口水也顧不上喝,就坐在正扎笤帚的爹身邊:“叫娃復(fù)讀吧!”爹硬硬地說:“家里沒錢!”姑父說:“我供他!”爹白了他一眼,說:“你供他一年,他考不上,還要讀,你供嗎?”姑父堅決地說:“供!”爹連珠炮似的說:“還考不上你供嗎?考上了你供嗎
11、?”氣得姑父胸脯一起一伏地走了。文真想沖上去,給爹兩腳,可他不敢。文也是個孝子呀。文默默地走到家后面的崖背上,靠著一棵柏樹,無力地軟了下去。文的腦海里閃現(xiàn)出一張張專注聽課的臉,文的耳畔回響著脆生生的上課鈴聲。這時候不知哪兒的廣播里傳來“敢問路在何方?路在腳下”的歌聲。聽著這歌聲,文流下了傷心的淚:我的腳下哪有路?我的腳下明明是崖呀!不知過了多久,文聽到有人在叫他。這聲音多么熟悉而又親切啊!文倔強地把頭扭過去。爹走上來,和藹地說:“娃,咱回!”文硬硬地答:“我不!”爹問:“你要咋?”文大聲說:“你不叫我復(fù)讀,我就從這里跳下去死掉算啦!”文想用這話激怒爹,讓爹狠狠地打他一頓,這樣,他心里也許好受些
12、。誰知,聽了他的話,爹的眼睛卻濕了。他一下子把文拉起來,拉進他的懷里,激動地說:“爹答應(yīng)你!”聽了這話,文不敢相信自己的耳朵,把眼睛瞪得老大。爹說:“你找你爺爺,找你趙伯,找你姑父,你把爹給感動啦!沖著這股牛勁兒,還怕考不上大學(xué)?爹就是把腰累彎,也要供娃復(fù)讀!”“爹!”文大叫一聲,把爹抱住,熱淚如泉涌。文復(fù)習(xí)了一年,考上了北京大學(xué)。只要有1%的希望,就要用99%的努力去爭取。這時,事情往往會出現(xiàn)轉(zhuǎn)機,甚至產(chǎn)生奇跡,難道不是嗎?18. 這篇文章的主人公是誰?()(2分)A. 爹B. 文C. 爺爺D. 姑父19. 是誰讓文中的“爹”改變了主意?()(2分)A. 文 B. 趙伯
13、 C. 爺爺D. 姑父20. 本文主要采用哪種方法來刻畫“爹”這個形象?()(2分)A. 動作描寫B(tài). 語言描寫C. 神態(tài)描寫 D. 心理描寫21. 疑難“那晚,文望了一夜窗外的月光?!闭埪?lián)系上下文思考,這句話向我們傳達了什么信息?()(2分)A. 窗外月色很美,文欣賞了一夜。B. 高考落榜,文難過得睡不著覺。C. 窗外月光皎潔明亮,讓文無法入睡。D. 高考落榜,文既難過又艱難地做了復(fù)讀的決定。22. “文知道爹的脾氣,爹決定了的,九頭牛也拉不回,錯了也不改。何況這次,爹沒錯。”下列對這兩句話理解錯誤的一項是()。(2分)A. 側(cè)面襯托出了“
14、文”復(fù)讀的決心之大B. 表現(xiàn)出“文”的不懂事,他沒有體諒“爹”的難處C. 引出了下文關(guān)于“文”的家庭所處困境的敘述D. 暗示了“文”要讓“爹”改變主意是十分困難的23. 文章的最后一段在全文中起什么作用?()(2分)A. 點明中心,照應(yīng)題目B. 總領(lǐng)全文,點明中心C. 總領(lǐng)全文,照應(yīng)題目D. 承上啟下,照應(yīng)題目24. “氣得姑父胸脯一起一伏地走了?!睆倪@句話中的“胸脯一起一伏”你體會到了什么?(3分)_25. 文中的“奇跡”指什么?(5分)_26. 有人說文中的“爹”很不近人情,不是一個好父親,你同意這個說法嗎?請聯(lián)系文本說說你的想法。(5分)_第三部分表達與交流(30分)27. 寫
15、請假條。(5分)小明感冒了,今天上午要去看醫(yī)生,他要向班主任李老師請半天假,請你代他寫一張請假條。_28. 習(xí)作。(25分)童年是一首歌,童年也是一幅畫,請你選擇自己童年時難忘的一件事,把它寫出來。要寫具體,注意表達出自己的真情實感。參考答案第一部分:積累與運用1. 熟練布置繁忙由衷2. B玷污(diàn),妒忌(jì),迸裂(bèng)這三個詞語中的加點字易讀錯,而萬頃(qng)是正確的,易錯讀成萬頃(qng)。3. B“良晨美景”應(yīng)為“良辰美景”;“慌郊野外”應(yīng)為“荒郊野外”;“坡負(fù)盛名”應(yīng)為“頗負(fù)盛名”。這三個詞語都錯在同音別字,記憶詞語時要把字形和字義聯(lián)系
16、起來。4. C5. D6. D7. D8. C9. D10. C11. CA選項主客顛倒,“語文對我”要改為“我對語文”;B選項缺少主語,去掉“使”或“通過”即可;D選項兩面對一面,可去掉“有沒有”。12. 童孫未解供耕織也傍桑陰學(xué)種瓜稚子金盆脫曉冰彩絲穿取當(dāng)銀鉦黃沙百戰(zhàn)穿金甲不破樓蘭終不還劍外忽傳收薊北初聞涕淚滿衣裳第二部分:閱讀與欣賞(一)13. B14. A15. D16. 身份證復(fù)印件上要寫明用途,在含有身份信息的區(qū)域注明“本復(fù)印件僅供某某用于某某用途,他用無效”和日期。17. 示例:辦理銀行卡、辦理出境手續(xù)、買保險等。(二)18. B19. A20. B21. D這題易錯選B選項,聯(lián)系上下文就會明白D選項的回答更全面。22. B23. A24. 體會到姑父被文中的“爹”氣得不輕,“胸脯一起一伏”也從側(cè)面體現(xiàn)出父親說話硬邦邦,十分傷人的特點以及父親的決定難以更改的現(xiàn)實。25. “奇跡”指文中的“文”經(jīng)過無比艱難的、鍥而不舍的努力,終于讓倔強的
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