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1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上蘇教版四年級語文閱讀理解練習(xí)及答案 班級: 姓名: 得分: 一、 課內(nèi)閱讀,完成練習(xí)(10分
2、) 一座座雪峰插入云霄,峰頂銀光閃閃。大大小小的湖泊(p bó),像顆顆寶石鑲嵌在彩帶般的溝谷中。湖水清澈見底,湖底石塊色彩斑斕(lán nán)。從河谷至山坡,遍布著原始森林。每當(dāng)天氣晴朗時,藍(lán)天、白云、雪峰、森林,都倒映在湖水中,構(gòu)成了一幅幅五彩繽紛的畫面,難怪人們把這些湖泊叫做五花海、五彩池呢。由于河谷高低不平,湖泊與湖泊之間恰似(shì sì)一級級天然的臺階。由此形成的一道道高低錯落的瀑布,宛如白練
3、騰(téng tén)空,銀花四濺,蔚為壯觀。 1. 畫去括號中不正確的讀音。(2分) 2. 文中畫線的句子是個 句,分別把 和
4、; 比作 和 。(5分) 3. 人們?yōu)槭裁捶Q那些湖泊為“五花?!?#160; “五彩池”呢?(3分) _ 二、 閱
5、讀短文,回答問題(31分) 1. 抗日戰(zhàn)爭時期,有一次,醫(yī)療隊經(jīng)過冀中的楊家莊,白求恩看見有個孩子的下頦上,長個大瘤子,他走過去摸摸按按,然后抱起孩子向村里走去。 這個孩子是貧農(nóng)張大嫂5歲的兒子,叫猛子。張大嫂聽說白求恩要給猛子割瘤子,心想:俺就這么一個孩子,萬一有個一差二錯,可怎么辦呢?白求恩耐心地向猛子媽解釋:這瘤子不割掉是很危險的。猛子媽這才放心了。 白求恩順利地給猛子做完了手術(shù),抱著猛子親了又親,又把猛子送回了家。以后每隔兩天,他就給猛子換一次藥。醫(yī)療隊轉(zhuǎn)移時,白求恩又特意到猛子家,教猛子媽消毒和換藥的方法,還留下一些藥品
6、。 后來,白求恩經(jīng)過楊家莊時,又去看望猛子。猛子已經(jīng)完全好了。猛子媽感動得熱淚盈眶,不住嘴地說:謝謝您!謝謝您!白求恩卻說:不要感謝我,我是八路軍的醫(yī)生。你應(yīng)該感謝八路軍才對! (1)給短文分段,在段首畫,寫出段意。(3+6分)
7、160;
8、160; (2)白求恩為什么給孩子割掉瘤子?(2分) (3)為短文加上題目 &
9、#160; (2分) (4)續(xù)寫:猛子媽在聽了白求恩的話之后會說些什么?(3分)
10、0; 2.
11、160; _ 鮮花朵朵,爭妍斗艷,芬芳喜人。要是我們留心觀察,各種花兒是什么時候開放的,就會發(fā)現(xiàn),一天之內(nèi),不同的花開花的時間并不相同。凌晨三點鐘左右,蛇床花開放了;接著,在4點鐘,牽?;ㄩ_始吹起了淺紫色的小喇叭。 這是各種花兒的祖先在大自然中長期適應(yīng)生活環(huán)境,生存繁殖逐步形成的結(jié)果。植物在什么時候開花,往往與外界的溫度、濕度、
12、光照有密切的關(guān)系。例如珍貴的曇花,它的花瓣又大又嬌嫩。白天陽光太強(qiáng),氣溫高,空氣干燥,要是在這時開花,就有被灼傷的危險。在深夜,往往氣溫過低,對它的開花也不適宜。長期以來,它適應(yīng)了晚上九點鐘的氣溫和濕度,到了那時便欣欣然徐徐張開了淺雅的苞蕾,向人們展示美麗的笑臉 另外,開花的時間與花的傳粉方式有關(guān)。例如牽?;ㄊ窍x媒花,需要昆蟲傳播花粉才能結(jié)出種子。正好清晨三、四點鐘是蜜蜂采蜜的時候,那時溫度、濕度也適宜,它開花了。 要是你把各種不同時間開放花朵的花兒排列在一起,只消看一看什么花開了,就大致知道是幾點鐘,那才有趣哩! (1) 解釋(4分)爭妍斗艷
13、0; 欣欣然 (2) 按先找出重點段,再分段的方法,給短文分段,在段首畫,并寫出段意。(3+6分) &
14、#160; &
15、#160; (3)給短文加上題目。(2分) 三、閱讀短文,完成練習(xí)(59分) 給永遠(yuǎn)比拿愉快 高爾基在意大利(休養(yǎng) 休息)時,他的兒子跟著媽媽來(盼望 看望)爸爸。兒子在爸爸住的院子里(裁 載 栽)了好些花籽,不久,就回國去了。 后來,鮮花盛開了。高爾基看著
16、(zháo zhuó zhe)窗前怒(lù nù)放的鮮花,心里很高興,就給兒子寫了一封信。信是這樣寫的: 要是你不管在什么地方 什么時候 留給人們的都是美好的東西 像鮮花啦 好的思想啦 還有對你的非常好的回憶啦 那么 你的生活該是多么愉快啊 那時侯,你會感到所有的人都(需 須)要你。要知道,給永遠(yuǎn)比拿愉快!是啊,給永遠(yuǎn)比拿愉快! 1.根據(jù)上下文,在括號里劃去不正確的音
17、、字、詞。 (6分) 2.短文中“怒放”這個詞的近義詞是 。 (2分) 3.在第3節(jié)的空處里加上標(biāo)點符號。 (4分) 4.“給永遠(yuǎn)比拿愉快!”這句話中“給”的意思是 ; “拿”的意思是 &
18、#160; 。這句話的意思是:
19、0; 。(5分) 美麗的晚霞
20、 紅紅的太陽落山了,它收起余(輝 暉),只剩下一個柔和、鮮艷的火球,顏色金黃透亮,就是技藝再高的畫家也難以描繪。 太陽的身影消失了,只剩下一片神奇的、美麗的云,令人想到仙境,想到夢幻的世界。 我出神地望著,眼睛朦朧起來了,天空仿佛出現(xiàn)了一條龍。金色的龍。它上游下(竄 串),吞云吐霧,噴吐出鮮艷美麗的水花,隨著云彩移動,飛龍仿佛進(jìn)入一片原始森林,看不見了。 森林里一棵枝繁葉茂的大樹上,飛起一只潔白如玉,頂冠赤色的仙鶴。鶴背上,坐著一個頭頂光亮,胡子潔白的老頭兒,拄著拐杖,這不是動畫片哪叱鬧海的師傅太乙真人嗎?那么哪叱呢,他
21、在哪里?哦,看到了,這不!一個堅實強(qiáng)健、系著紅兜兜的小男孩,正張開雙手,向他師傅飄去。 我從幻境中看到了一個又一個好看的故事,一幅又一幅如畫的美景。 6 當(dāng)我回到現(xiàn)實中來時,晚霞已經(jīng)消失。 1 為短文中兩處詞語選擇正確的字,打上。(2分)2 寫出下列詞語的反義詞。(4分) 朦朧 夢幻 3用“”劃出表示時間的變化的句子后給短文分段,并寫出段意。(3+6分) _ &
22、#160;_ _ 4“我”在夢幻里看到了哪些東西?(3分) _ _ 5判斷下列句子是否正確,在正確的句子后面打“”。(3分) (1)文中的“出神”,表示看傻了的意思。( ) (2)“飛龍仿佛進(jìn)入一片原始森林?!敝械摹胺路稹币辉~改為“
23、好像”句意不變。( ) (3)神奇”就是“神秘”的意思。( ) 三個和尚三個和尚的故事在我國流傳得很廣很廣。 一個活潑伶俐的小和尚來到山上一座廟宇,他勤快地挑水,不但自己喝個夠,還往菩薩手中的瓶里灌水,瓶里枯萎的柳枝又活了。
24、 不久來了一個瘦和尚,他與小和尚兩人為喝水和挑水發(fā)生了爭執(zhí),誰也不愿意吃虧。后來又來了一個胖和尚,三個和尚都要喝水,但都不愿意多挑水,沒過兩天,水缸露了底,菩薩手中瓶里的水也沒有了,柳枝又枯萎了。 一天夜里,三個和尚都在打盹,一支正在燃燒的蠟燭被一只老鼠幾口咬斷了。半截蠟燭掉在香案上,廟宇起火了。危急之中,三個和尚一齊爭先恐后挑水救火。小和尚的眼被熏出了眼淚,瘦和尚的手被火燒傷了,胖和尚的衣服燒成了幾條片片。可是誰也不吭一聲。 大火過后,三個和尚似乎都明白了些什么。從此,水缸里的水又滿了,三個和尚高
25、高興興地捧著大碗圣水解渴,菩薩手中瓶里的柳枝也發(fā)芽了。 1起初,三個和尚的表現(xiàn)說明他們當(dāng)時 _(2分) 2. 大火中,三個和尚的表現(xiàn)說明他們當(dāng)時_(2分) 3大火后,三個和尚明白了_(2分) 4 用“”給短文分段并概括段落大意。(3+6分) _ _ _ 5用橫線劃出三個和尚奮力救火的句子。(2分)
26、0;6聯(lián)系上下文解釋下列詞語。(4分) (1)爭先恐后 (2)爭執(zhí) 參考答案 一、 課內(nèi)閱讀,完成練習(xí)。 1. 劃去bó,nán,shì ,tén 2. 比喻;湖泊,溝谷;寶石,彩帶 3. 湖水清澈見底,湖底石塊色彩斑斕,構(gòu)成了一幅幅五彩繽紛的畫面 二、閱讀短文,回答問題。 1(1)短文分三段 第一段:第一自然段。抗日時期,醫(yī)療隊經(jīng)過楊
27、家莊。白求恩看見有個孩子下頦上長個大瘤子,抱起孩子走進(jìn)村。 第二段:第二、三自然段。白求恩說服孩子的媽媽,給孩子做了手術(shù),在醫(yī)療隊轉(zhuǎn)移時還留下一些藥品。 第三段:第四自然段。后來白求恩又去看望孩子,孩子好了,孩子的媽媽感謝白求恩。白求恩說不要謝我,應(yīng)感謝八路軍。 (2)因為這瘤子不割掉是危險的,所以白求恩要給孩子割掉瘤子。 (3)發(fā)散題。符合短文內(nèi)容即可。 (4)發(fā)散題,可以寫猛子媽感謝黨和八路軍,鼓勵孩子長大踴躍參軍,保家衛(wèi)國等。 2(1)形容花兒盛開,競相斗美。
28、;歡歡喜喜的樣子.,形容心情好 (2)第23自然段是重點段。 第一段:第1自然段,一天之內(nèi),不同的花開花時間并不相同。 第二段:第23自然段,這是花的祖先長期適應(yīng)生活環(huán)境的結(jié)果,也與花的傳粉方式有關(guān)。 第三段:第4自然段,把不同時間開放的花朵排列在一起,花開了,就知道是幾點鐘。 (3)有趣的“花鐘” 三、閱讀短文,完成練習(xí)。 “給”永遠(yuǎn)比“拿”愉快 1.根據(jù)上下文,在括號里劃去不正確的音、字、詞。 (保留:休養(yǎng)、看望、
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