五年級部編語文下冊古詩閱讀必考題型

1、五年級部編語文下冊古詩閱讀必考題型班級：_ 姓名：_ 時間：_1. 讀下面的古詩，并回答下列問題。乞 巧七夕今宵看碧霄，牽?？椗珊訕颉＜壹移蚯赏镌?，穿盡紅絲幾萬條。1這首詩的作者是_代詩人_。2“乞巧”，又名“_”，時間是農(nóng)歷_，民間有婦女對月穿針的習俗。3詩中引用了牛郎織女鵲橋相會的傳說的詩句是“_，_”。2. 古詩大廳。冬夜讀書示子聿宋陸游古人學問無遺力，少壯工夫老始成。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。1“無遺力”讓我想到的成語是（ ）。A.竭盡全力 B.川流不息 C.力大無窮 D.毫不在乎2“少壯工夫老始成”與“絕知此事須躬行”中加點字意思分別是（_）和

2、（_）。A剛剛   B獨一無二   C親身、親自   D事物的一頭3詩人陸游告訴兒子讀書的兩個重點分別是（   ）。A.要勤奮，要注重多實踐 B.要掌握技巧，要堅持不懈C.要耐心，要多思考 D.要勤奮，要深入思考4“古人學問無遺力，少壯工夫老始成”的意思是（ ）A.古人做學問從來沒有一個不用盡全身力氣的，年少的時候就有成就，老了就更大了。B.古人做學問從來都是不遺余力，年少時花了時間，到老了就一定會有最高的成就。C.古人做學問都不遺余力，只有到老了才剛剛能有一些成就。D.古人做學問很注重年少的時間，那樣年紀大了才不會后悔。5下面句子中

3、哪一個與讀書無關？（ ）A.讀書破萬卷，下筆如有神。杜甫B.書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。劉向C.山重水復疑無路，柳暗花明又一村。陸游D.黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲。顏真卿6哪句話與“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”的強調(diào)的內(nèi)容相似？請選擇：（ ）A.讀萬卷書，行萬里路。 B.春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來。C.三百六十行，行行出狀元。 D.讀書貴能疑，疑能得教益。3. 課外閱讀。謝亭送別唐許渾勞歌一曲解行舟，紅葉青山水急流。日暮酒醒人已遠，滿天風雨下西樓。（注）：勞歌：送別歌的代稱。1前兩句和后兩句描寫的是否同一時間的事？作者這樣處理，表達了怎樣的感情？_2詩的二、四句寫

4、景，其作用有什么不同？_3第二句的詩眼是哪個字？請作簡要賞析。_4. 課內(nèi)閱讀。示兒死去元知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原目，家祭無忘告乃翁。1這首詩是   時期 (填人名)的絕筆，詩中作者以   的口吻，表達了   的思想感情。2解釋詩中以下詞語的意思。元：_但：_無：_乃：_3詩中作者的遺憾是:_。作者的囑咐是：_。5. 讀古詩，再做習題。 泊船瓜洲_，_。_，_。（1）默寫古詩。（2）這首詩的作者是_代文學家_，詩中強烈抒發(fā)了作者的_之情。（3）寫出下列字詞在詩中的意思。泊

5、：_  間：_ 綠：_ 還：_（4）從瓜洲到詩人的家鄉(xiāng)鐘山，可以說是山高水長，路途遙遠，為什么詩人覺得只是“一水”“只隔”呢？(   )A.因為詩人人在途中，卻心系家鄉(xiāng)。B.因為詩人已經(jīng)回到家門口了。（5）寫出三、四句詩的意思。_6. 閱讀古詩，回答問題。秋夜將曉出籬門迎涼有感陸游三萬里河東入海，五千仞岳上摩天。遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。1這首詩的作者是（_），（_）朝詩人。2解釋下列詞語。河：_岳：_遺民：_3賞析第三句詩中的“盡”字。_4這首詩表達了作者怎樣的思想感情？_7. 讀古詩三首，回答問題。從軍行青海長云暗雪山，孤城遙望玉門關。黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不

6、還。秋夜將曉出籬門迎涼有感三萬里河東入海，五千仞岳上摩天。遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。聞官軍收河南河北劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂。白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽。1解釋加點字的意思。破：_ 將曉：_ 王師：_2解釋畫“ ”句子的意思。（1）黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還：_（2）遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年：_（3）白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。：_3分析“黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山”和“三萬里河東入海，五千仞岳上摩天”兩句詩在表達上的異同。_4從軍行寫了戍邊士兵的_之情；秋夜將曉出籬

7、門迎涼有感表達了作者_之情。聞官軍收河南河北被稱為作者平生第一_詩。8. 古詩詞三首。山居秋暝王 維空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。1請你用曲線畫出詩中所表現(xiàn)的詩人追求理想境界的詩句。2作者詩中出現(xiàn)幾個美好高潔的意象？有何深意？_3用自己的話寫出你對“明月松間照，清泉石上流”的理解。_4下列說法有誤的一項是（ ） 。A.首聯(lián)“空山新雨后，天氣晚來秋”把地點、時間、季節(jié)、環(huán)境全點出來了。B.頷聯(lián)“明月松間照，清泉石上流”一靜一動，一光一聲，先視覺，后聽覺，寫出了山間自然景物的幽靜。C.頸聯(lián)“竹喧歸浣女，

8、蓮動下漁舟”作者以動寫靜，以有聲襯無聲，先聽覺后視覺，進一步突出了山間生活的幽靜。D.全詩格調(diào)清新，富于生活氣息，于詩情畫意中寄托了詩人高尚的情懷和強烈的愛國主義思想感情。己亥雜詩九州生氣恃風雷，萬馬齊喑究可哀。我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。1這首詩歌的作者是_代的_。2解釋下列字詞在是詩句中的意思。生氣（   ） 九州（   ）恃（ ）   喑（   ）萬馬齊喑（   ） 究（   

9、）3用自己的話寫出“我勸天公重抖擻，不拘一格降人才?！钡囊馑?。_4下面說法不正確的是（ ）。A.詩中選用“九州”、“風雷”、“萬馬”、“天公”這樣的具有壯偉特征的主觀意象，寓意深刻，氣勢磅礴。B.詩的前兩句用了兩個擬人句，寫出了詩人對當時形勢的看法。C.“萬馬齊喑究可哀”一句，深刻地表現(xiàn)了龔自珍對清朝末年死氣沉沉的社會局面的不滿。題臨安?。ㄋ危┝稚酵馇嗌綐峭鈽牵骱栉鑾讜r休？暖風熏得游人醉，直把杭州作汴州。1解釋下面字詞在原詩句中的含義。邸_   幾時休_休_   直_ 熏_2“西湖歌舞幾時休？”這句詩的修辭手法是（ ）

10、。A.設問句 B.祈使句 C.反問句3結(jié)合當時寫作背景，理解詩句，判斷對錯。（1）詩的頭兩句“山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休？”抓住臨安城的特征：重重疊疊的青山，鱗次櫛比的樓臺和無休止的輕歌曼舞，寫出當年虛假的繁榮太平景象。（_）（2）辛辣的諷刺中蘊含著極大的憤怒和無窮的隱憂。（_）（3）“暖風”指的是自然界的春風。（_）9. 閱讀理解。舟過安仁宋楊萬里一葉漁船兩小童，收篙停棹坐船中。怪生無雨都張傘，不是遮頭是使風。安仁：縣名。在湖南省東南部。篙：撐船用的竹竿或木桿。棹：船槳。怪生：怪不得。稚子弄冰宋楊萬里稚子金盆脫曉冰，彩絲穿取當銀鉦。敲成玉磬穿林響，忽作玻璃碎地聲。1稚

11、子弄冰一詩中，與舟過安仁中的“小童”意思相近的詞是_。稚子弄冰的過程是取冰、穿冰、_。兩首詩都讓我們看到了的_兒童。2舟過安仁中“無雨都張傘”的原因是“_”。3關于這兩首詩的理解，錯誤的一項是（ ）A.“怪生無雨都張傘，不是遮頭是使風”寫出了兩個孩子巧用計策，借風行船的奇思妙想。B.稚子弄冰圍繞“弄”字，突出“稚”字。熾熱的童心讓孩子們忘記嚴寒，保持了一如既往的活力和快樂。C.“怪生”和“忽作”兩詞，暗藏著楊萬里對天性頑劣的孩子制造惡作劇的不滿與責怪。4用自己的話說說“敲成玉磬穿林響，忽作玻璃碎地聲”的意思。_10. 閱讀古詩，完成練習。_宋京口瓜(洲 州)水間(jin &

12、#160;jiàn)，鐘山只(隔 融)數(shù)重山。春風又綠江南岸，明月何時照我還( hái  huán)。1在“ ”上補寫詩題和作者姓名。2用“”在括號里選擇正確的漢字和加點字的正確讀音。3“一水間”的“間”的意思_; “又綠江南岸”的“綠”的意思是_。4全詩表達了詩人_的感情。11. 古詩比較閱讀。楓橋夜泊月落烏啼霜滿天，_。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。1我能將古詩補充完整，我還知道這首詩的作者是_代詩人_。2詩中的第一、二句寫的是詩人（_），第三、四句寫的是詩人（_）?？吹降木吧牭降穆曇?詩人的愁緒是通過_、

13、_、_等夜半時分景象的描寫表現(xiàn)出來，抒發(fā)了詩人_之情。4這首詩中描寫的景物有：_，其中屬于靜態(tài)描寫的是_。5下面對“姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船?！崩斫獠徽_的是()A. 姑蘇城外那寂寞清靜的寒山古寺，半夜里敲鐘的聲音傳到了客船。B. “夜半鐘聲”不但襯托出了夜的靜謐，而且揭示了夜的深遠和清寥，而詩人臥聽鐘聲時的種種難以言傳的感受盡在不言中。C. 詩人來到姑蘇城外，興奮得睡不著覺，只聽到鐘聲傳來才睡去。12. 古詩樂園。把古詩補充完整，回答問題。塞下曲（唐）盧綸月黑雁飛高，單于夜遁逃。_，_。1補充詩的后兩句。2這首詩前兩句意思是_。3給這首詩配幅畫吧。13. 閱讀樂園。卜算子·詠梅風雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。俏也不爭春，只把春來報。待到山花爛漫時，她在叢中笑。1卜算子·詠梅題中_是詞牌名，_是詞的題目。2“待到山花爛漫時，她在叢中笑?！边@句詩中的“她”指_，贊頌了梅花_的品格。3詩中“歸”的意思是_。“猶”的意思是_?！扒巍钡囊馑际莀。4“已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。”意思是_。14. 課內(nèi)閱讀。四時田園雜興（其三十一）宋范成大晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。1這首詩描寫了鄉(xiāng)村中的農(nóng)人_、_，以及兒童學著大人的樣