讓學(xué)生乘著思維的翅膀飛

1、讓學(xué)生乘著思維的翅膀飛運(yùn)用有效資料啟發(fā)學(xué)生思維實(shí)現(xiàn)高效課堂“我知道我一直有雙隱形的翅膀/ 帶我飛 / 給我希望 / 我終于看到/ 所有夢(mèng)想都開(kāi)花”很喜歡隱形的翅膀這首歌，我想，我們的學(xué)生也都有一雙“隱形的翅膀”，如何讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中，借助有效的資料，采取可行的方法，張開(kāi)他們的翅膀，讓他們朝著思維的彼岸飛，下面結(jié)合魯教版七年級(jí)上冊(cè) 五四愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)和中國(guó)共產(chǎn)黨的成立一課中 “中國(guó)共產(chǎn)黨的誕生”一目的教學(xué)過(guò)程談一下自己的認(rèn)識(shí)，敬請(qǐng)各位同行指導(dǎo)。（一）形式化問(wèn)題阻礙了學(xué)生思維， 束縛了學(xué)生的發(fā)展我的一個(gè)失敗的教學(xué)案例：教師過(guò)渡導(dǎo)語(yǔ)：五四愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)后，馬克思主義進(jìn)一步傳播，無(wú)產(chǎn)階級(jí)隊(duì)伍不斷壯大， 為中國(guó)共

2、產(chǎn)黨的誕生奠定了基礎(chǔ)。 下面我們來(lái)學(xué)習(xí)第二部分內(nèi)容“中國(guó)共產(chǎn)黨的誕生”。然后我出示了 PPT 課件，上面設(shè)計(jì)了幾道思考題：1、中共一大何時(shí)在哪召開(kāi)？代表都有誰(shuí)？2、會(huì)議的主要內(nèi)容有哪些？3、中國(guó)共產(chǎn)黨成立的意義如何？接著要求學(xué)生帶著這三個(gè)問(wèn)題閱讀課本， 找出答案，有疑問(wèn)的地方小組討論解決。學(xué)生在領(lǐng)到任務(wù)后，開(kāi)始讀書(shū)，劃書(shū)，然后又在小組內(nèi)通了一遍答案， 忙的也是不亦樂(lè)乎， 一會(huì)兒學(xué)生把這三個(gè)問(wèn)題就解決了。這三道思考題可以說(shuō)沒(méi)有任何深度，課本答案顯而易見(jiàn)，為了迎合“思維對(duì)話”的需要，我煞有介事地問(wèn)學(xué)生，大家還有什么疑問(wèn)嗎？學(xué)生都茫然的搖搖頭，我有點(diǎn)尷尬，見(jiàn)學(xué)生提不出問(wèn)題來(lái)，只好先后又提出了兩個(gè)問(wèn)題

3、引導(dǎo)學(xué)生思考討論，“陳獨(dú)秀沒(méi)有參加中共一大，為什么當(dāng)選為中央局書(shū)記？”和“你怎樣理解中國(guó)共產(chǎn)黨的成立是開(kāi)天辟地、煥然一新的大事？”學(xué)生又是一通討論，但效果不夠理想。真是“只見(jiàn)學(xué)生在活動(dòng)，不見(jiàn)學(xué)生有體驗(yàn)；只見(jiàn)學(xué)生在合作，不見(jiàn)學(xué)生有收獲；只見(jiàn)學(xué)生在熱鬧，不見(jiàn)學(xué)生在思考” 20 來(lái)分鐘下來(lái)，就像演了一場(chǎng)“鬧”劇，但劇后沒(méi)留下什么值得回憶的片段，學(xué)生的思維未得到開(kāi)發(fā)，情感體驗(yàn)也沒(méi)有升華。課后，我進(jìn)行了深刻的反思，這種教學(xué)方式實(shí)際上仍是老師包辦代替， 這就嚴(yán)重束縛了學(xué)生的思維。學(xué)生們都是些“ 90”后，他們對(duì)黨的誕生的歷史并不是很了解，腦子里有的也只是一些零散的片段，再加上鄉(xiāng)村條件的限制，學(xué)生也沒(méi)有什么

4、有效的途徑自己找到材料， 為此我在課下利用網(wǎng)絡(luò)等手段搜集了有關(guān)的資源， 對(duì)這部分內(nèi)容的學(xué)習(xí)進(jìn)行了調(diào)整， 在另外的班級(jí)進(jìn)行實(shí)踐，出現(xiàn)了截然相反的結(jié)果：（二）有效材料打開(kāi)學(xué)生思維的大門(mén)， 成就高效課堂修改后的一個(gè)較前面更可行的課例：教師導(dǎo)語(yǔ)：五四愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)后，馬克思主義進(jìn)一步傳播，無(wú)產(chǎn)階級(jí)隊(duì)伍不斷壯大，為中國(guó)共產(chǎn)黨的誕生奠定了基礎(chǔ)。讓我們回到 1921 年，共同感受中國(guó)共產(chǎn)黨第一次全國(guó)代表大會(huì)召開(kāi)的情景吧。 請(qǐng)同學(xué)們觀看一段關(guān)于“中共一大”的音像資料，在觀看的過(guò)程中大家可以記錄下你們認(rèn)為有價(jià)值的信息或存在的疑問(wèn)。（多媒體播放音像資料）視頻放完后，學(xué)生紛紛發(fā)言，交流自己獲得的信息和存在的疑問(wèn)：生：我知

5、道中國(guó)共產(chǎn)黨第一次全國(guó)代表大會(huì)于1921 年 7 月在上海召開(kāi)，但后來(lái)由于外國(guó)巡捕的搜查被迫轉(zhuǎn)移到浙江嘉興南湖的一只游船上舉行，所以一大的地址有兩個(gè)。生：我知道當(dāng)時(shí)參加會(huì)議的一共有 13 位代表，毛澤東就是其中的一位！我最熟悉他老人家啦！生：我有一個(gè)疑問(wèn)，資料里說(shuō)陳獨(dú)秀當(dāng)選為中央局書(shū)記，可是在參加會(huì)議的代表里并沒(méi)有他呀，為什么選他為中央局書(shū)記呢？生：我覺(jué)得應(yīng)該是因?yàn)樗谝郧邦I(lǐng)導(dǎo)了新文化運(yùn)動(dòng)和五四愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)，貢獻(xiàn)巨大，威望很高，所以才會(huì)當(dāng)選。生：看了這段視頻后，我覺(jué)得中國(guó)共產(chǎn)黨誕生時(shí)的條件非常艱苦生：特務(wù)和有些帝國(guó)主義國(guó)家在搞破壞，代表們當(dāng)時(shí)很危險(xiǎn)生：在那種環(huán)境中，代表們還繼續(xù)開(kāi)會(huì)，他們信念真堅(jiān)定

6、！太佩服了！生：是啊，沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)！我們以前只知道歌里這樣唱，這下我們有了深刻的體會(huì)了！生：怪不得課本上用“開(kāi)天辟地”、“煥然一新”（這兩個(gè)成語(yǔ)學(xué)生在語(yǔ)文里應(yīng)該接觸了，知道意思）來(lái)形容中國(guó)共產(chǎn)黨的誕生呢！更有學(xué)生談出了自己的認(rèn)識(shí)： 中國(guó)共產(chǎn)黨的誕生真不容易， 我覺(jué)得我們更應(yīng)該珍惜今天來(lái)之不易的幸福生活，努力學(xué)習(xí)，掌握本領(lǐng)，將來(lái)報(bào)效黨，報(bào)效祖國(guó)！不知不覺(jué)中，學(xué)生們的思維越來(lái)越寬闊，認(rèn)識(shí)越來(lái)越深刻，不僅能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題更能互相解決問(wèn)題， 通過(guò)大家的討論，既抓住了基礎(chǔ)知識(shí)，又鍛煉了質(zhì)疑釋疑能力， 還實(shí)現(xiàn)了情感態(tài)度價(jià)值觀的教育目標(biāo)，三維目標(biāo)達(dá)成率較高。 在此過(guò)程中， 我只是針對(duì)學(xué)生的某些觀點(diǎn)進(jìn)行了適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充，真正把課堂