一年級語文上冊滲透環(huán)保教育教材結(jié)合點

1、一年級語文上冊滲透環(huán)保教育教材結(jié)合點教材（冊、章節(jié)）教材環(huán)境知識素材滲透教學(xué)的目的要求第一冊2、四季一年四季中的美麗景色感受大自然的美麗，產(chǎn)生熱愛大自然的思想感情。讓學(xué)生通過畫一畫來關(guān)愛大自然。第一冊3、小小竹排畫中游家鄉(xiāng)的美麗、江南水鄉(xiāng)的特色讓學(xué)生懂得愛護自己的家鄉(xiāng)，懂得保護環(huán)境人人有責。第一冊5、爺爺和小樹冬天：爺爺為小樹穿上夏天，小樹為爺爺在朗讀中感受樹木和人的關(guān)系，使學(xué)生懂得只有保護了環(huán)境才能夠保護自己的家園。第一冊 識字二菜園里多種多樣的蔬菜，圖片通過學(xué)習(xí)，增強學(xué)生保護環(huán)境衛(wèi)生的意識。第一冊8、陽光了解陽光的有關(guān)知識。陽光對各種植物的影響。引導(dǎo)學(xué)生通過看.聽.說.讀.做.寫等多樣的語

2、文實踐活動.在不知不覺中感知陽光的美.培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成留心觀察生活,感受大自然的,熱愛大自然的情感,體驗投身到大自然懷抱中去的情趣.第一冊11、我多想去看看知道北京，感受首都的美麗。 讓學(xué)生在品讀與學(xué)習(xí)中感受首都的美，學(xué)生的幸福與快樂。增強學(xué)生保護學(xué)校、保護環(huán)境的意識。一年級語文下冊滲透環(huán)保教育教材結(jié)合點教材（冊、章節(jié)）教材環(huán)境知識素材滲透教學(xué)的目的要求第二冊1、柳樹醒了讓學(xué)生在朗讀中發(fā)現(xiàn)柳樹的美，可愛、有趣。知道保護大自然、保護綠色植物的重要性。感受大自然的美麗，產(chǎn)生熱愛大自然的思想感情。讓學(xué)生通過畫一畫來關(guān)愛大自然。第二冊3、鄧小平爺爺植樹知道植樹節(jié)，知道鄧爺爺?shù)钠焚|(zhì)。讓學(xué)生懂得愛護自己的家鄉(xiāng)

3、，懂得植樹造林，保護環(huán)境人人有責。第二冊2、春雨的色彩深入理解課文，展開想象，感受在春雨的滋潤下，動植物都充滿了生機。使學(xué)生感受春雨的美麗。懂得只有保護好環(huán)境才會有這樣的美境。培養(yǎng)學(xué)生主動積累詞語的意識，留心觀察大自然的習(xí)慣。使學(xué)生感受春雨的美麗。懂得只有保護好環(huán)境才會有這樣的美境。第二冊9、兩只鳥蛋在朗讀中感受小鳥的可愛，使學(xué)生懂得只有保護了環(huán)境才能夠保護小鳥。懂得鳥類是人類的朋友，有愛鳥的意識和情感。第二冊11、美麗的小路結(jié)合實踐，把自己了解到的情況，或幾年后家鄉(xiāng)的環(huán)境變化，有趣的事寫下來，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識。通過讓學(xué)生走進大自然，融入大自然，觀察大自然，享受大自然，增強對大自然的熱愛和保

4、護環(huán)境的意識。知道環(huán)境衛(wèi)生的重要性。第二冊31、地球爺爺?shù)氖值厍驙敔斢幸浑p很在的手，能把的地心引力。 通過了解地球的引力，感受到大自然的力量。培養(yǎng)和提高學(xué)生的環(huán)保意識，引導(dǎo)學(xué)生為建設(shè)和擁有一個綠色的家園做出自己的努力。二年級語文學(xué)科滲透環(huán)境知識教學(xué)結(jié)合點 教材（冊、章節(jié)）教材環(huán)境知識素材滲透教學(xué)的目的要求第三冊1、秋天的圖畫梨樹掛起金黃的燈籠誰使秋天這樣美麗？感受大自然的美麗，產(chǎn)生熱愛大自然的思想感情。讓學(xué)生通過畫一畫來關(guān)愛大自然。第三冊 23.假如假如我有一支神筆.讓小鳥呆在家里苦苦等待,餓得哭泣。讓學(xué)生懂得愛護小樹和小鳥，懂得保護環(huán)境人人有責。第三冊26."紅領(lǐng)巾"真好

5、清晨，林中誰最快樂？小鳥在枝頭高唱：“紅領(lǐng)巾真好！”在朗讀中感受小鳥的可愛，使學(xué)生懂得只有保護了環(huán)境才能夠保護小鳥。第三冊 27.清澈的湖水小潔緊緊攥著面包紙，生怕它掉進湖里。她眼睛一亮，飛快地向前跑去。通過小潔的故事，促使學(xué)生加強自我控制的能力，增強學(xué)生保護環(huán)境衛(wèi)生的意識。第三冊28.淺水洼里的小魚1、我發(fā)現(xiàn)在沙灘的淺水洼里，用力地把它扔回大海。2、他不停地撿魚扔魚這一條小男孩的對小魚的憐惜行為對話中，明白要保護動物，珍惜生命。即使是小魚也有生命。第三冊 29.父親和鳥父親對我說：“在鳥最快活的時候我真高興，父親不是獵人。父親的愛鳥之情和我的護鳥心愿。體會小鳥給我們帶來了歌聲，從而要保護它們

6、。第四冊1.找春天春天來了!我們看到了她,我們聽到了她,我們聞到了她,我們觸到了她.引導(dǎo)學(xué)生通過看.聽.說.讀.做.寫等多樣的語文實踐活動.在不知不覺中感知春天的動態(tài)美.培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成留心觀察生活,感受大自然的,熱愛大自然的情感,體驗投身到大自然懷抱中去的情趣.第四冊2.古詩兩首離離原上草,一歲一枯榮.籬落疏疏一徑深,樹頭花 讓學(xué)生誦詩.做畫.自主誦讀,自主感悟.使學(xué)生喜歡古詩,有背誦古詩的興趣,能感受小草頑強的生命力想象兒童在花草叢中撲蝶的快樂,培養(yǎng)熱愛春天,熱愛大自然,熱愛生活的情感.第四冊3、筍芽兒筍芽兒終于鉆出了地面我要快快長大。讓學(xué)生感受大自然的美麗，懂得愛護大自然。第四冊 4小鹿的玫

7、瑰花這時，一只黃鶯飛來了想唱歌。讓學(xué)生知道栽花種樹使人們快樂，也可以美化大自然。熱愛大自然。第四冊、我不是最弱小大雨已經(jīng)打掉了兩片薔薇花瓣，花兒無力地垂著頭，顯得更加嬌嫩薩沙掀起雨衣，輕輕地遮在薔薇花上，問道：媽媽，現(xiàn)在我還是最弱小的嗎？讓學(xué)生通過表演、朗讀。感悟小朋友保護弱小，愛護大自然的情感。第四冊 .要是你在野外迷了路要是你在野外迷了路，可千萬別慌張，大自然有很多天然的指南針，會幫助你辨別方向。通過讓學(xué)生走進大自然，融入大自然，觀察大自然，享受大自然，增強對大自然的熱愛和保護環(huán)境的意識。 三年級上冊語文 學(xué)科滲透環(huán)境知識教學(xué)結(jié)合點語文教材 冊、章、節(jié)教材環(huán)境知識素材滲透教學(xué)的目的要求第五

8、冊第一課我們的民族小學(xué) 古老的銅鐘，掛在大青樹粗壯的枝干上，鳳尾竹的影子，在潔白的粉墻上搖晃。 讓學(xué)生在品讀與學(xué)習(xí)中感受民族小學(xué)的美，學(xué)生的幸福與快樂。增強學(xué)生保護學(xué)校、保護環(huán)境的意識。第五冊第二課金色的草地 我們住在鄉(xiāng)下，窗前是一片草地，草地上長滿了蒲公英。當蒲公英盛開的時候，這片草地就變成金色的了。讓學(xué)生在朗讀中發(fā)現(xiàn)草地的美，蒲公英的可愛、有趣。知道保護大自然、保護綠色草地、綠色植物的重要性。第五冊第五課灰雀列寧教導(dǎo)小男孩放回灰雀的過程讓學(xué)生在熟讀課文的基礎(chǔ)上，感受到列寧愛鳥和小男孩的真誠，從而體會到人與動物之間的友好與真誠。增強學(xué)生保護益鳥、保護動物的意識。第五冊第十三課花鐘課文中描寫不

9、同的花開放的不同時間段以及各種鮮花開放的美。了解各種鮮花開放的不同之美，了解大自然的神奇，讓學(xué)生明白我們生活的這個世界因為有了各種鮮花的存在而更美。第五冊第二十二課富饒的西沙群島西沙群島是南海上的一群島嶼，是我國的海防前哨。那里風景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富，是個可愛的地方。讓學(xué)生在熟讀課文的基礎(chǔ)上，感受到西沙群島的富饒和美麗，增強學(xué)生熱愛祖國海島的意識，有立志為祖國的海防建設(shè)做貢獻的遠大志向。第五冊第二十三課美麗的小興安嶺我國東北的小興安嶺，有數(shù)不清的紅松、白樺、櫟樹幾百里連成一片，就像綠色的海洋。了解小興安嶺一年四季的美麗景色、豐富的物產(chǎn)。引導(dǎo)學(xué)生在感受小興安嶺美景的基礎(chǔ)上，要有保護自然環(huán)境，讓小興安

10、嶺一直美的意識。 三年級下冊語文 學(xué)科滲透環(huán)境知識教學(xué)結(jié)合點教材 冊、章、節(jié)教材環(huán)境知識素材滲透教學(xué)的目的要求第六冊第五課翠鳥 翠鳥外形和動作的特點的語句 培養(yǎng)學(xué)生保護動物、與動物和諧相處的意識。第六冊第六課燕子專列 描寫居民們尋找燕子的句子讓學(xué)生在朗讀中領(lǐng)悟人們保護燕子所表現(xiàn)出來的博大的愛心。增強保護環(huán)境、愛護鳥類的意識。第六冊第七課一個小村莊的故事描寫小村莊前后變化的句子，還有一些含義深刻的句子。通過了解小村莊變遷的過程和原因，感受到不愛護大自然，必將受到大自然的懲罰。培養(yǎng)和提高學(xué)生的環(huán)保意識，引導(dǎo)學(xué)生為建設(shè)和擁有一個綠色的家園做出自己的努力。第六冊第八課路旁的橡樹課文中描寫筑路工人行為高

11、尚的語句。讓學(xué)生在讀懂課文的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)生的生活實際培養(yǎng)環(huán)保意識、愛護自然界的一草一木，為保護環(huán)境作出自己的努力。第六冊第園地二口語交際“我們能為保護家鄉(xiāng)的環(huán)境做點什么”在學(xué)習(xí)本組課文的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己在綜合實踐性學(xué)習(xí)中的收獲、體會，與同學(xué)進行探討和交流，從而引導(dǎo)學(xué)生為保護家鄉(xiāng)的環(huán)境作出努力。第六冊第園地二習(xí)作與環(huán)保有關(guān)的習(xí)作內(nèi)容。結(jié)合前面的綜合實踐，把自己了解到的情況，或幾年后家鄉(xiāng)的環(huán)境變化，又或是在綜合實踐中發(fā)生的有趣的事寫下來，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識。 四年級上冊語文 學(xué)科滲透環(huán)境知識教學(xué)結(jié)合點教材 冊、章、節(jié)教材環(huán)境知識素材滲透教學(xué)的目的要求第7冊第3課鳥的天堂 一簇簇樹葉伸到水面上。樹

12、葉真綠得可愛。那是許多株茂盛的榕樹，看不出主干在什么地方。 讓學(xué)生在品讀與學(xué)習(xí)中感受大自然的美，增強學(xué)生保護自然、保護環(huán)境的意識。 第7冊第9課巨人的花園 那里，春天鮮花盛開，夏天綠樹成陰， 秋天鮮果飄香，冬天白雪一片。 學(xué)生在品讀中，感悟大自然的美好，從而激發(fā)學(xué)生熱愛大自然，保護大自然的熱情。 第7冊第11課去年的樹 樹根回答：“伐木人用斧子把他砍倒，拉到山谷里去了。” 結(jié)合全文，讓學(xué)生感悟：要保護環(huán)境，愛護樹木，人與自然和諧相處共同發(fā)展。第7冊語文園地五口語交際有些地段的長城狀況令人擔憂。大量游人涌入，塑料袋、礦泉水瓶、廢紙、果皮等隨處可見。 結(jié)合生活實際，讓學(xué)生談危害性。討論交流，說說自

13、已該如何做，增強學(xué)生的環(huán)保意識 第7冊第32課飛船上的特殊乘客另外，因為太空蔬菜抗病力強，所以在生長過程中很少使用農(nóng)藥。 結(jié)合生活實際，讓學(xué)生認識農(nóng)藥給環(huán)境帶來的危害性。認識環(huán)保與健康的聯(lián)系性。 四年級下冊 語文 學(xué)科滲透環(huán)境知識教學(xué)結(jié)合點教材 冊、章、節(jié)教材環(huán)境知識素材滲透教學(xué)的目的要求第八冊第一課桂林山水漓江的水真清啊，清得可以看見江底的水，漓江的水真綠啊讓學(xué)生感受桂林山水的美好，培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的感情，懂得要保護大自然就是等于保護祖國的大好河山，我們生活的家園才會更美。第八冊第四課七月的天山在輕輕蕩漾著的溪流的兩岸，滿是高過馬頭的野花五彩繽紛，像織不完的錦緞那么綿延，像天邊的霞光那么耀

14、眼讓學(xué)生感受天山之夏的美景，從中受到美的熏陶，知道要保護好周圍的山山水水，我們生存的國度環(huán)境才會更怡人。第八冊第九課自然之道 “叼就叼去吧，自然之道，就是這樣的?！薄叭绻皇俏覀?，這些海龜根本就不會受到傷害。 讓學(xué)生明白這就是大自然的規(guī)律，如果不按自然規(guī)律辦事，往往會產(chǎn)生與我們的愿望相反的結(jié)果，讓學(xué)生明確做事情要遵循”自然之道”。第八冊第十課黃河是怎樣變化的 據(jù)科學(xué)家研究，黃河發(fā)生變化有兩方面的原因：一是自秦朝以后，黃土高原氣溫轉(zhuǎn)寒，因而黃河缺口、改道的次數(shù)也就越來越頻繁。 讓學(xué)生在品讀與學(xué)習(xí)中感受黃河的變化過程、變化原因及其治理的方案，懂得要保護大自然，保護環(huán)境，增強環(huán)保意識，否則就會受到大

15、自然的懲罰。第八冊第十二課大自然的啟示 原來，大自然中的一切事物都是互相聯(lián)系的。樹林就漸漸給毀了。 培養(yǎng)學(xué)生認識自然、觀察自然、利用自然規(guī)律的科學(xué)意識。知道只有維護自然界中的一切事物的聯(lián)系，才能維持自然的生態(tài)平衡。第八冊第二十一課鄉(xiāng)下人家 鄉(xiāng)下人家，不論什么時候，不論什么季節(jié)，都有一道獨特、迷人的風景。 學(xué)生體會鄉(xiāng)村生活的自然親切、優(yōu)美恬靜，環(huán)境的優(yōu)美，并與現(xiàn)代的環(huán)境相對比，讓學(xué)生明白要保護好環(huán)境，與動、植物和諧相處。第八冊第二十二課牧場之國 四次“這就是真正的荷蘭” 學(xué)生看到了荷蘭藍天、碧草、牛羊豬馬組成的優(yōu)美迷人、自然和諧的景觀，體裁會動物與人、與環(huán)境和諧統(tǒng)一的美好。 語文 (五年級上冊)

16、 學(xué)科滲透環(huán)境知識教學(xué)結(jié)合點教材 冊、章、節(jié)教材環(huán)境知識素材滲透教學(xué)的目的要求五年級上冊第課第一、二段 一條清澈見底的小溪，終年潺潺地環(huán)繞而是養(yǎng)在玻璃瓶里玩兒。 1、使學(xué)生感受小橋流水人家這種環(huán)境的美麗。 2、使學(xué)生懂得東莞由于過度開發(fā),許多這樣的美景已經(jīng)不存在了,只有保護好環(huán)境才會有這樣的美境。五年級下冊第課第一、二段 不少人看到過象適應(yīng)了海洋的生活。 使學(xué)生懂得由于濫捕濫殺，世界上的鯨魚數(shù)目已經(jīng)不多了，要保護鯨魚這些動物。五年級下冊第10課第一、四段 松鼠是一種漂亮的小動物，可以說松鼠最不像四足獸了。和松鼠的窩通常搭在不會落在窩里。 使學(xué)生懂得許多動物都是人類的好朋友，要保護好這些動物，做

17、動物的朋友，不濫捕濫殺它們。五年級下冊第課第二段 真好！朋友送我一對珍珠鳥，信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界。 學(xué)生懂得動物都是富于靈性的，以及怎樣與動物相處，做動物的朋友。五年級下冊第21課第一段 圓明園的毀滅,這不僅是我國不可估量的損失,也是世界上不可估量的損失。讓學(xué)生知道歷史文物的破壞是我國的損失，也是世界的損失，歷史已過去，教給我們的是要懂得保護周邊的環(huán)境。 語文 (五年級下冊) 學(xué)科滲透環(huán)境知識教學(xué)結(jié)合點教材 冊、章、節(jié)教材環(huán)境知識素材滲透教學(xué)的目的要求五年級下冊第1課第一段 這次，我看到了草原。那里的天比別處更可愛，空氣是那么清鮮好像回味著草原的無限樂趣。 讓學(xué)生在品讀與學(xué)習(xí)中感受草原的

18、美，增強學(xué)生保護草原、保護環(huán)境的意識。五年級下冊第二課第一段 車窗外是茫茫的大戈壁，沒有山，沒有水，也沒有人煙。天和地的界限并不那么清晰，都是渾黃一體。讓學(xué)生了解戈壁，沙漠形成的原因，知道保護綠色植被的重要性。五年級下冊第4課第十四段兩千多年后的今天,每當人們凝望遙遠的鐵路，巨型石雕,無不引起對往日商貿(mào)、文化繁榮的遐想西部的優(yōu)美環(huán)境，使人感到美麗的風光，而這美景，人們決定把鐵路修到拉薩去，讓人感受美景，從而樹立保護周邊已破壞的環(huán)境。五年級下冊第課第五、六、七、八段挽救、保護橋的過程學(xué)生要正確認識以前的人民是如何地保護這座古老的橋，由此而來樹立保護環(huán)境的意識。第十冊第二十五課自己的花是讓別人看的

19、 正是這樣,也確實不錯。走過任何一條街,抬頭向上看,家家戶戶的窗子前都是花團錦簇我覺得這一種境界是頗耐人尋味。讓學(xué)生明白做環(huán)保事業(yè)就象做人，人人為我，我為人人，是一種互利的行為，共同享受生活的美麗。每個人都應(yīng)該有社會責任感，要用實際行動為大眾著想，為社會盡到自己的義務(wù)。第十冊第二十六課威尼斯的小艇威尼斯是世界聞名的水上城市，河道縱橫交叉，小艇成了主要的交通工具，等于大街上的汽車。讓學(xué)生知道如果人們再不保護環(huán)境，全球氣溫持續(xù)升高的話，威尼斯這座水城就會消失。五年級下冊第二十七課與象共舞整篇課文。讓學(xué)生知道象是我們的朋友，動物是我們的朋友，它們和我們都是自然界的主人。我們應(yīng)該保護動物，和它們和睦相

20、處。五年級下冊第二十八課彩色的非洲藍天、驕陽、綠樹、紅土簡直如同步入仙境。大自然是美麗的。讓學(xué)生銘記保護她是每個人的使命。語文第11冊 學(xué)科滲透環(huán)知識教學(xué)結(jié)合點教材 冊、章、節(jié)教材環(huán)境知識素材滲透教學(xué)的目的要求第十一冊第1單元第4課<<索溪峪的"野">>水是野的.索溪像是一個從深山中蹦跳而出的野孩子,一會兒,一會兒,自個兒鬧去了,平生沒走過這么"野"的路.1.對學(xué)生進行保護水資源和熱愛大自然的教. 2.通過體會索溪峪的水的美,從而提高學(xué)生對環(huán)保的認識,增強保護水資源的緊迫感.3.培養(yǎng)學(xué)生自覺保護環(huán)境的道德情操,形成"保護

21、環(huán)境,人人有責"的新風尚第十一冊第3單元第13課<<只有一個地球>>據(jù)有幸飛上太空的宇航員介紹，他們在天際遨游時遙望地球，映入眼簾的是一個晶瑩透亮的球體，上面藍色和白色的紋痕相互交錯，周圍裹著一層薄薄的水藍色“紗衣”。這樣，人類活動的范圍就很小很小了。1、引導(dǎo)學(xué)生明確我們的地球從外太空看是如何美麗的，激發(fā)學(xué)生熱愛地球的情感。2、同時，又要學(xué)生知道我們只有一個地球，而且相對來說地球可讓人類活動的范圍較為狹小，引導(dǎo)學(xué)生要珍愛地球。第十一冊第4單元第14課大瀑布的葬禮把握課文內(nèi)容，明白菲格雷特總統(tǒng)為大瀑布舉行葬禮的目的意義。引導(dǎo)學(xué)生理解課文內(nèi)容，體會作者所要表達的思

22、想感情，增強環(huán)保意識，激發(fā)學(xué)生熱愛地球，保護環(huán)境的思想感情。第十一冊第4單元第15課這片土地是神圣的學(xué)生通過誦讀，感受人與自然息息相關(guān)的情感。引導(dǎo)學(xué)生獲得對自己生存的土地，家園的深刻認識，激發(fā)學(xué)生珍惜資源，保護地球，激發(fā)學(xué)生的環(huán)保意識。語文第12冊 學(xué)科滲透環(huán)知識教學(xué)結(jié)合點教材 冊、章、節(jié)教材環(huán)境知識素材滲透教學(xué)的目的要求第十二冊第一單元 第3課桃花心木在不確定中找到水源、拼命扎根的樹，長成百年的大樹就不成問題。 滲透環(huán)境保護教育，教育學(xué)生懂得地球是我們的家園，讓學(xué)生珍惜自然資源，愛護花草樹木，保護環(huán)境，共營綠色家園。第十二冊第二單元 第6課北京的春節(jié)有名的老鋪子都要掛出幾百盞燈，各形各色，有

23、的一律是玻璃的，有的清一色是牛角，有的都是紗燈，有的通彩繪全部紅樓夢或水滸傳故事。作者老舍先生用樸素自然、流暢通達的語言，展示了豐富多彩的節(jié)日習(xí)俗，再現(xiàn)了老北京人過春節(jié)的隆重與熱鬧，溫馨與美好，并結(jié)合課文教育學(xué)生現(xiàn)在生活富裕了，大家不要鋪展浪費。第十二冊第二單元第8課各具特色的居民各具特色的民居側(cè)重寫了被譽為“世界民居奇葩”的客家土樓和“傍水而居”的傣家竹樓的鮮明特色。讓學(xué)生懂得對中國古代建筑的保護是世界環(huán)境保護的重點。以往對中國古代建筑的保護主要通過各級文物保護單位的形式，側(cè)重物質(zhì)和靜態(tài)的層面，而對營造技藝和傳承人的保護重視不足。近年來，隨著非物質(zhì)文化遺產(chǎn)概念的引入和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護工作的

24、展開，傳統(tǒng)建筑營造技藝也已被列入保護范圍，并得到越來越多的關(guān)注。第十二冊第四單元第16課魯濱孫漂流記課文以時間順序記敘，寫了魯濱孫初到島上的生活狀態(tài)和面對現(xiàn)實的思考。魯濱孫漂流記滲透環(huán)保教育，課文塑造了魯濱孫這個典型人物，讓學(xué)生從小說主人公精彩離奇的故事中，教育學(xué)生只要有志氣、有毅力、愛勞動，就可以做出不平凡的事業(yè)。三年級英語滲透環(huán)保教育教材結(jié)合點三年級上冊第四單元We love animals第二課時了解動物的外形和特點 培養(yǎng)學(xué)生保護動物、與動物和諧相處的意識。三年級下冊第六單元At the zoo第四課時 了解各種動物和讓學(xué)生更好地區(qū)分容易混淆地動物，如giraffe deer. 讓學(xué)生在

25、朗讀中領(lǐng)悟人們保護動 物所表現(xiàn)出來的博大的愛心。增強保 護環(huán)境、愛護鳥類的意識。三年級上冊第三單元let's panit第一課時讓學(xué)生了解不同的顏色，同時滲透環(huán)保教育要求學(xué)生愛護花草樹木，熱愛大自然組織學(xué)生開展“給校園花壇、草坪制作英語的環(huán)保標語”活動。三年級上冊第五單元let's eat第二課時教會學(xué)生認識chiken bread cake hot dog 等食物讓學(xué)生在讀懂課文的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)生的生活實際培養(yǎng)環(huán)保意識、不能浪費食物三年級英語下冊滲透環(huán)保教育教材結(jié)合點三年級下冊第六單元At the zoo第四課時 了解各種動物和讓學(xué)生更好地區(qū)分容易混淆地動物，如giraffe

26、 deer. 讓學(xué)生在朗讀中領(lǐng)悟人們保護動 物所表現(xiàn)出來的博大的愛心。增強保 護環(huán)境、愛護鳥類的意識。三年級下冊第三單元How many第二課時 認識數(shù)字 滲透環(huán)保教育，要求學(xué)生很好地利用廢物。三年級下冊第四單元Do you like pears第二課時教會學(xué)生認識peach pear orange watermelon等水果，適當滲透環(huán)保教育讓學(xué)生在讀懂課文的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)生的生活實際培養(yǎng)環(huán)保意識、保護大自然 四年級英 語學(xué)科滲透環(huán)境知識教學(xué)結(jié)合點教材 冊、章、節(jié)教材環(huán)境知識素材滲透教學(xué)的目的要求四年級上冊Unit One My classroom讓學(xué)生動手打掃教室的句型和對話。讓學(xué)生通過動

27、手打掃教室和課桌等來教育學(xué)生要愛護校園，愛護公共財物，愛護環(huán)境。四年級上冊Unit Two My schoolbagWhat are made of books?讓學(xué)生了解書本是來源于樹木，從而教育學(xué)生要愛護花草樹木，保護大自然。四年級上冊Unit Five What would you like ?>談?wù)撌澄锏木湫秃蛯υ?。讓學(xué)生通過動手打掃教室和課桌等來教育學(xué)生要愛護校園，愛護公共財物，愛護環(huán)境。 英語 學(xué)科滲透環(huán)境知識教學(xué)結(jié)合點教材 冊、章、節(jié)教材環(huán)境知識素材滲透教學(xué)的目的要求四年級下冊 Unit4 It's Warm Today第一課時形容全國各地天氣的單詞和天氣預(yù)報的句子

28、 培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然，保護環(huán)境，關(guān)注世界天氣變化的意識。四年級下冊 Unit4 It's Warm Today第五課時 關(guān)于世界各地天氣各異的英語談?wù)?。讓學(xué)生在英語對話中了解世界各地的天氣不一，并且讓學(xué)生知道地球的天氣在不斷惡化，引發(fā)學(xué)生保護大自然的意識。四年級下冊 Unit4 It's Warm Today中的Story timeZoom和Zip關(guān)于天氣變化的對話通過了解各地區(qū)的天氣變化的原因，感受到不愛護大自然，必將受到大自然的懲罰。培養(yǎng)和提高學(xué)生的環(huán)保意識，努力做到與自然和諧相處。四年級下冊 Unit6 At a Farm 第一課時一些動物的名稱單詞和一些體現(xiàn)小朋友對動物

29、的愛心的短語表達。通過學(xué)習(xí)各種動物的名稱，并且深刻體會小朋友們對動物的愛護，引發(fā)全體學(xué)生對自然界所有動物的熱愛，提高學(xué)生保護自然界動物的意識。四年級下冊 Unit6 At a Farm 第四課時一些新鮮蔬菜的單詞學(xué)習(xí)和表達自己喜歡什么蔬菜的歌謠在看著新鮮蔬菜的同時讓學(xué)生知道好的自然環(huán)境可以讓蔬菜的更好的生長，從而讓同學(xué)們增強熱愛大自然的意識，并且為保護大自然而出一份自己的力量。 五年級英語 學(xué)科滲透環(huán)境知識教學(xué)結(jié)合點教材 冊、章、節(jié)教材環(huán)境知識素材滲透教學(xué)的目的要求人教版(PEP) 第五冊 Unit Five <<My new room>>本課只要學(xué)習(xí)介紹自己或別人的房

30、間布置,學(xué)會描述自己的房間給別人認識.通過學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活,對生活要充滿激情,一個溫馨的家,少不了一個好的生活環(huán)境,引導(dǎo)學(xué)生平時注意生活周圍環(huán)境的保護,合理處理生活垃圾,充分利用可回收費品.用自己的行動來感染身邊的人.人教版(PEP) 第五冊 Unit six <<In the nature park>>本課學(xué)習(xí)城市與鄉(xiāng)村周圍的環(huán)境.學(xué)會描述自己生活周圍的環(huán)境.通過學(xué)習(xí),學(xué)生會根據(jù)自己的觀察,體會到現(xiàn)在城市和鄉(xiāng)村的生活環(huán)境,讓學(xué)生意識到現(xiàn)在城市空氣污染越來越嚴重,培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然,愛護花草樹木,給生活營造一個美麗的生活環(huán)境.同時讓學(xué)生認識氣候變曖的嚴重性.第六冊U

31、nit 5Look at the monkeys第五課時學(xué)習(xí)動詞的現(xiàn)在分詞,熟悉動物的生活特性及相關(guān)生態(tài)環(huán)境的知識。通過讓學(xué)生學(xué)習(xí)動物的生活習(xí)性，從而培養(yǎng)學(xué)生熱愛動物年，熱愛大自然的良好品質(zhì)，增強學(xué)生的環(huán)境保護意識.第六冊Unit 6 A field trip第一課時通過郊游活動，了解生態(tài)環(huán)境的知識。通過運用所學(xué)的單詞回答What is Mike doing? 讓學(xué)生回答在郊游中同學(xué)們的行為、動作等。培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的美好情感. 六年級英語 學(xué)科滲透環(huán)境知識教學(xué)結(jié)合點教材 冊、章、節(jié)教材環(huán)境知識素材滲透教學(xué)的目的要求第八冊Unit One How tall are you?第六課時能通過看圖

32、和閱讀短文,比較兩種鯨魚的尺寸大以及異同.通過學(xué)習(xí)兩種海洋動物教育學(xué)生動物是人類的朋友,我們應(yīng)該保護環(huán)境愛護動物,培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的情感.第八冊Unit 3 Last Weekend 第四課時學(xué)習(xí)過去式的動詞詞組,熟悉Good to know 中標志,增強環(huán)保意識.通過讓學(xué)生學(xué)習(xí)各種標志牌,No fishing, No swimming, No dogs peeing, No dogs pooing等,向?qū)W生講解各標志牌的含義,和學(xué)生以及討論環(huán)境保護的重要性.第八冊Unit 4 My holiday第二課時用所學(xué)的知識闡述假期去過的地方.通過運用所學(xué)的單詞回答Where did you go

33、 on your holiday?讓學(xué)生回答在假期去了哪些地方,激發(fā)學(xué)生熱愛大自然和祖國美好山河的美好情感.第七冊第六單元第二課時水循環(huán)的過程和自然界中某些物質(zhì)的轉(zhuǎn)換讓學(xué)生體會到自然的奧秘，培養(yǎng)學(xué)生熱愛環(huán)境和保護環(huán)境的意識，也讓學(xué)生懂得節(jié)約用水的重要性。第七冊第六單元第六課時 描寫植物種植與生長過程通過讓學(xué)生親身體驗種植植物的過程，聯(lián)系到實際，讓他們體會到愛護自然界一草一木的重要性，為保護環(huán)境付諸于行動數(shù)學(xué)學(xué)科滲透環(huán)境知識教學(xué)結(jié)合點一年級下冊教材 冊、章、節(jié)教材環(huán)境知識素材滲透教學(xué)的目的要求第二冊第二單第19頁人與自然和諧相處培養(yǎng)學(xué)生愛護環(huán)境，感受大自然的美。保護動物，與動物和諧相處的意識。第

34、二冊第七單元第86頁發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟，實現(xiàn)人與自然的和諧發(fā)展。培養(yǎng)學(xué)生做一名愛護環(huán)境的小衛(wèi)士！隨時隨地看到地上有垃圾就應(yīng)該把垃圾撿起來，將有用廢物回收市場。二年級數(shù)學(xué)（ 上冊 ） 學(xué)科滲透環(huán)境知識教學(xué)結(jié)合點教材 冊、章、節(jié)教材環(huán)境知識素材滲透教學(xué)的目的要求第三冊第8頁兩位數(shù)加兩位數(shù)參觀博物館主題圖培養(yǎng)學(xué)生保護環(huán)境、愛護大自然的意識。第三冊第23頁解決問題全校衛(wèi)生評比主題圖培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神和環(huán)保意識。第三冊第54頁2、3、4乘法口訣描寫種向日葵主題圖讓學(xué)生懂得大自然的美麗離不開人們的精心呵護，樹立環(huán)保意識。第三冊第60頁第1題練習(xí)圖中描寫小朋友種樹的情形。結(jié)合圖意培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識、愛護自然界

35、的一草一木，為保護環(huán)境作出自己的努力。第三冊第69頁鏡面對稱圖中描述在河邊的美麗景象。教育學(xué)生應(yīng)該好好愛護花草樹木，保護環(huán)境，美化我們生活。第三冊第77頁求一個數(shù)的幾倍是多少的應(yīng)用題圖中描述一群學(xué)生在教室里勞動。培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識和能力，從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。第三冊第二單元通過主題圖進行教育通過伸奧成功，教育學(xué)生要保護環(huán)境，熱愛大自然第三冊第二單元通過主題圖進行教育通過春游活動，培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然，保護環(huán)境的意識。 二年級數(shù)學(xué)（下冊） 學(xué)科滲透環(huán)保知識教學(xué)結(jié)合點教材 冊、章、節(jié)教材環(huán)境知識素材滲透教學(xué)的目的要求第四冊第二單元用乘法口訣求商結(jié)合3月12日的“植樹節(jié)”對學(xué)生進行植樹造林環(huán)保意識教育

36、，培養(yǎng)學(xué)生從小愛護環(huán)境的良好習(xí)慣。第四冊第九單元找規(guī)律借助植樹的規(guī)律，使學(xué)生認識保護環(huán)境的重要性第四冊第七單元加減法估算近幾年來，我們居住的環(huán)境越來越好，人們的環(huán)保意識也在不斷增強，我們小朋友當然也不例外了，看主題圖，小朋友正在干什么呢？（收集礦泉水瓶），小朋友，你們知道礦泉水瓶能再利用嗎？礦泉水瓶是塑料做的，屬于可回收物質(zhì)，回收后可以再次利用，節(jié)約資源。 三年級下冊 數(shù)學(xué) 學(xué)科滲透環(huán)境知識教學(xué)結(jié)合點教材 冊、章、節(jié)教材環(huán)境知識素材滲透教學(xué)的目的要求第六冊第一單元位置與方向中國名勝古跡的建筑面積 保護名勝古跡，環(huán)境衛(wèi)生，保護環(huán)境的意識。第六冊第二單元除數(shù)是一位數(shù)的除法植樹節(jié),每棵樹苗的單價讓學(xué)

37、生了解沙漠形成的原因，知道保護綠色植被的重要性。第六冊第三單元統(tǒng)計廢舊電池回收，水電費統(tǒng)計回收廢舊電池,防止造成嚴重污染.節(jié)約用水,第六冊第四單元年月日我國每年生產(chǎn)和丟棄的一次性筷子陸地資源非常有限,應(yīng)該合力保護森林資源,海洋資源豐富,值得大力開發(fā)利用第六冊第五單元兩位數(shù)乘兩位數(shù)我們學(xué)校種植了多少樹？我國花卉品種豐富讓學(xué)生明白做環(huán)保事業(yè)就象做人，人人為我，我為人人，是一種互利的行為，共同享受生活的美麗。，要用實際行動為大眾著想，為社會盡到自己的義務(wù)。 四年級上冊數(shù)學(xué) 學(xué)科滲透環(huán)境知識教學(xué)結(jié)合點教材 冊、章、節(jié)教材環(huán)境知識素材滲透教學(xué)的目的要求四年級上冊 第七冊數(shù)學(xué)廣角 你寄過賀卡嗎？1、讓學(xué)生

38、了解一張賀卡從砍伐樹木、印刷紙張、精美加工、集中郵寄至廢棄扔掉，其中資源的消耗、污染物的排放都十分驚人 從數(shù)學(xué)的計算、統(tǒng)計讓學(xué)生從一個個驚人的數(shù)據(jù)中感受環(huán)境問題的嚴重。培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境保護意識第78頁（1）生產(chǎn)2000張賀卡要消耗一棵3米高的樹。（2）買一張賀卡并郵寄大約需要2元錢?？撤ド?水污染 教師附加幻燈片（1）根據(jù)中華環(huán)境保護基金會對北京地區(qū)機關(guān)、學(xué)校、企業(yè)、商社及郵電等部門的調(diào)查，該市每年圣誕節(jié)至春節(jié)期間的賀卡郵寄量達3000多萬張，相當于砍伐10年生樹木一萬多棵。能源再利用有利于環(huán)保植樹問題在生活中，常常遇到在路的一邊、間隔一定的距離植樹，這就需要計算準備多少棵樹苗。培養(yǎng)學(xué)生懂得植

39、樹造林是美化生活、美化校園的有效途徑。是積極參與環(huán)境保護的有效手段。P6/例3 P10/例4含有兩級運算或有括號的混合運算培養(yǎng)學(xué)生愛護公共環(huán)境，不要亂掉垃圾 四年級下冊數(shù)學(xué) 學(xué)科滲透環(huán)境知識教學(xué)結(jié)合點教材 冊、章、節(jié)教材環(huán)境知識素材滲透教學(xué)的目的要求下冊第一單元P10例4下午要比上午多派幾名保潔員？不要亂掉垃圾、保護環(huán)境的衛(wèi)生下冊第二單元P17P6/例3 公園定向越野賽起點保護森林就是保護人類自己生存的自然環(huán)境課本P33學(xué)生植樹培養(yǎng)學(xué)生植樹造林的積極性,能準確地計算需要準備的樹苗課本P43購買樹苗多種植花卉美化環(huán)境美化生活課本P101地球表面積愛護地球維護地球海洋生物系統(tǒng)不發(fā)生變化.117頁例

40、1植樹造林培養(yǎng)學(xué)生懂得植樹造林是美化生活、美化校園的有效途徑。是積極參與環(huán)境保護的有效手段。 五年級數(shù)學(xué)上冊 學(xué)科滲透環(huán)境知識教學(xué)結(jié)合點教材 冊、章、節(jié)教材環(huán)境知識素材滲透教學(xué)的目的要求第二單元P16 小數(shù)除法小數(shù)除法教會學(xué)生要保護我們四周環(huán)境，不用隨意破壞綠化。第三單元P41-P43觀察物體 例3觀察物體 例31、注重學(xué)生課外的拓展研究，從而增強學(xué)生環(huán)保意識。2、將科學(xué)課的學(xué)習(xí)從課堂延伸擴展到活動課程，擴展到家庭和社會。從而增強學(xué)生環(huán)保意識。第四單元P60的列方程解加減計算應(yīng)用題列方程解加減計算應(yīng)用題教育學(xué)生愛護綠化，保護水土資源。第四單元P61例4水龍頭滴水應(yīng)用題通過一條例題主要內(nèi)容一個滴

41、水水龍頭每分鐘浪費水在，我們繼續(xù)開展“從小事做起，保護母親河”活動，要求學(xué)生做到“隨手關(guān)閉水龍頭、不用一次木筷、買菜購物多用布袋、少吃口香糖、節(jié)約紙張，回收廢紙、不吃野生保護動物”等10項隨手可做的小事，組織學(xué)生回收廢舊電池，學(xué)校統(tǒng)一處理，既節(jié)約了資源，又減少了污染。第四單元64簡易方程練習(xí)通過練習(xí)每平方闊葉林每天能制造75G氧氣，是每平方米草地每天方米草地每天制造氧氣的5倍，每平方米草地每天能制造多少克氧氣？學(xué)?？删G化地均得到綠化，達2000平方米。校內(nèi)鮮花盛開，樹木枝繁葉茂，我們真正做到了校園清潔優(yōu)美，課堂規(guī)范整潔，食堂衛(wèi)生標準，廁所清新潔凈。第九冊P65例1怎樣解稍復(fù)雜的方程(一)怎樣解

42、稍復(fù)雜的方程(一)練習(xí)培養(yǎng)學(xué)生珍惜水源、節(jié)約用水的良好習(xí)慣。第四單元P70例3地球表面面積結(jié)構(gòu)通過學(xué)習(xí)地球的表面積結(jié)構(gòu)通過表面積的陸地和海洋的比例學(xué)習(xí)，注意地球天氣候變化，減少大氣污染第六單元P107統(tǒng)計與可能性練習(xí)二十三P107第2題練習(xí)藍天小學(xué)全體同學(xué)參加公益勞動，撿拾白色垃圾情況通過這道練習(xí)教育好學(xué)生減少白色污染，保護好環(huán)境，做到愛衛(wèi)生，愛護環(huán)境。 五年級下冊數(shù)學(xué) 學(xué)科滲透環(huán)境知識教學(xué)結(jié)合點教材 冊、章、節(jié)教材環(huán)境知識素材滲透教學(xué)的目的要求第三單元P30-P31求長正方體棱長和及相應(yīng)練習(xí)求長正方體棱長和及相應(yīng)練習(xí)1、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成節(jié)約用電的良好習(xí)慣。2、必須讓學(xué)生形成環(huán)保意識結(jié)合創(chuàng)建綠色學(xué)

43、?；顒?，通過學(xué)生在課堂、生活、實踐中滲透綠色環(huán)保的思想理念，第三單元P34的長方體和正方體的表面 長方體的包裝箱的表面積的計算培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成節(jié)約用紙的良好習(xí)慣。第三單元P55的求不規(guī)則物體析體積 P55的第15題講述某個島上淡水缺乏的問題教育學(xué)生珍惜水源，節(jié)約用水。第四單元 P6064 分數(shù)意義分數(shù)意義讓學(xué)生認識我國的河流水體正受到不同程度的污染。要求我們從自己生活開始保護好我們河流，注意用水。第四單元 P79-P83約分約分1、培養(yǎng)學(xué)生節(jié)約，保護環(huán)境。這樣可以讓學(xué)生學(xué)習(xí)語言的同時還可以使學(xué)生認識和了解我們賴以生存的地球環(huán)境現(xiàn)狀，從而培養(yǎng)學(xué)生對大自然的熱愛。第五單元P110111的異分母分數(shù)的加

44、、減法例題中講述了對生活垃圾的分類1、讓學(xué)生課前收集垃圾處理的有關(guān)信息。 2、課堂上的交流，讓學(xué)生了解生活垃圾分類的意義，培養(yǎng)學(xué)生保護環(huán)境、不隨地扔垃圾，懂得裝廢物循環(huán)再用的良好習(xí)慣！第五單元P117118分數(shù)加減混合運算課文介紹森林和裸露地面降水量的轉(zhuǎn)化情況。教育學(xué)生愛護綠化、愛護水源。第六單元P131統(tǒng)計 準備好學(xué)生居住社區(qū)的環(huán)保調(diào)查報告、工業(yè)污染、水污染等多種情況的基本數(shù)據(jù)通過對污染物的分析，從而知道就是我們生活、學(xué)習(xí)、生產(chǎn)中會產(chǎn)生大量的環(huán)境污染，這些對我們社區(qū)的生存、發(fā)展都帶來嚴重的威脅，教育學(xué)生要從小事做起，從身邊做起，做好一個環(huán)保宣傳者。 六年級上冊數(shù)學(xué) 學(xué)科滲透環(huán)境知識教學(xué)結(jié)合點

45、教材 冊、章、節(jié)教材環(huán)境知識素材滲透教學(xué)的目的要求六年級上冊第二單元的百分數(shù)的意義我國人均水資源占有量只有世界人均占有量的25%教育學(xué)生要保護水資源，防止水污染，從身邊的小事做起。六年級上冊第三單元的比的應(yīng)用學(xué)校把栽280棵樹的任務(wù)，按照六年級三個班的人數(shù)分配給各班。一班有47人，二班有45人，三班有48人。三個班各應(yīng)栽樹多少棵？教育學(xué)生從小就要積極主動地參與植樹造林的活動，提高環(huán)保意識。六年級上冊第二單元的求百分率1948年我國的森林覆蓋率是8.6%；1993年我國的森林覆蓋率是13.9%；1999年我國的森林覆蓋率是16.8%；2005年我國的森林覆蓋率是18.2%。讓學(xué)生認識森林覆蓋的多

46、少對環(huán)境的重要性，以至讓學(xué)生認識到愛護花草樹木，提高學(xué)生的環(huán)保意識六年級上冊第一單元的已知一個數(shù)的幾分之幾是多少，求這個數(shù)的應(yīng)用題學(xué)校造林綠化、美化環(huán)境，六年級種下25棵，占全校植樹總數(shù)的5/12。全校共種了多少棵？讓學(xué)生認識造林綠化與美化環(huán)境的關(guān)系，進行環(huán)保教育。六年級上冊第二單元的求一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾當?shù)卣疀Q定從2000年開始大力開展植樹造林，計劃在2001年底使森林面積增加到64.8萬公頃，求該地區(qū)2001年比1999年造林面積增加了百分之幾？教育學(xué)生不能隨意損壞樹木，要愛護林木,保護環(huán)境。六年級上冊第二單元的用百分數(shù)解決問題植樹造林與靜化空氣造林有什么關(guān)系？今后我們應(yīng)該怎樣做

47、？讓學(xué)生知道植樹造林與靜化空氣造林的關(guān)系，提高學(xué)生的環(huán)保意識。六年級上冊第一單元的用分數(shù)解決問題例1我國人均耕地面積僅占世界人均耕地面積的教育學(xué)生要珍惜土地資源，保護環(huán)境。六年級上冊第一單元的用分數(shù)解決問題例2綠化造林對可降低噪音，原來80分貝的汽笛噪音，經(jīng)綠化隔離帶后只剩下原來的，人現(xiàn)在聽到的聲音是多少分貝？向?qū)W生介紹綠化帶對減少噪音的作用的相關(guān)知識，了解環(huán)保知識，自覺地愛護花草樹木，提高環(huán)保意識。 六年級下冊數(shù)學(xué) 學(xué)科滲透環(huán)境知識教學(xué)結(jié)合點教材 冊、章、節(jié)教材環(huán)境知識素材滲透教學(xué)的目的要求第十二冊比例尺的應(yīng)用在工廠或操場周圍，為了改善空氣質(zhì)量，應(yīng)該怎樣做？讓學(xué)生知道工廠、空氣質(zhì)量，和環(huán)保三

48、者之間的關(guān)系，提高學(xué)生的環(huán)保意識。第十二冊圓柱的認識收集了一些生活中的圓柱體實物，讓學(xué)生感知圓柱的特征。在學(xué)生中宣傳普及保護森林、保護樹木、植樹護綠、節(jié)約紙張、變廢為寶等知識，提高學(xué)生環(huán)保意識，增強學(xué)生的動手動腦能力，讓學(xué)生從小事做起真正地以實際行動保護環(huán)境。第十二冊用比例解決問題通過我家上月用水的噸數(shù)和水費的價錢，讓學(xué)生對題中的數(shù)量關(guān)系進行分析，能熟練地判斷成正、反比例的量。通過例題滲透節(jié)約用水的教育，提高學(xué)生節(jié)約用水的環(huán)保意識第十二冊按比分配學(xué)校植物園種植了一塊玉米和青瓜，給出種植面積的比，讓學(xué)生會運用按比分配知識解決實際問題。植樹造林有什么好處?結(jié)合我們周圍的空氣狀況，說說今后我們在綠化

49、方面該怎么做？第十二冊負數(shù)認識溫度計，讓學(xué)生理解用正負數(shù)來表示零上和零下的溫度。讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)知道環(huán)境污染對溫度的影響，從而養(yǎng)成保護環(huán)境、凈化空氣的好習(xí)慣。第十二冊比的應(yīng)用結(jié)合生活實例，使學(xué)生進一步掌握按比例分配應(yīng)用題的結(jié)構(gòu)特點和解題思路，能運用這個知識來解決一些日常工作、生活中的實際問題。教育學(xué)生從小積極參與植樹造林的綠色環(huán)?；顒樱岣邔W(xué)生的環(huán)保意識。第十二冊復(fù)合應(yīng)用題光明小學(xué)有關(guān)植樹活動的一些實際問題結(jié)合植樹造林的教學(xué)素材，滲透積極參與植樹造林活動的環(huán)保教育的思想，進行環(huán)保教育。 二年級品德與生活 學(xué)科滲透環(huán)境知識教學(xué)結(jié)合點教材 冊、章、節(jié)教材環(huán)境知識素材滲透教學(xué)的目的要求第三冊第十二課穿衣服的學(xué)問“舊衣新穿”真是個好點子! 培養(yǎng)學(xué)生的生活自理能力，讓學(xué)生知道衣服的來歷，以及衣服改舊變新的簡單方法，激發(fā)學(xué)生探究自然和生活的興趣，使學(xué)生學(xué)會節(jié)約資源，一物多用。第三冊第十三課家鄉(xiāng)的榕樹綠化對我們的生活有哪些好處呢？（P63） 讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中了解綠化對我們生活的好處，增強保護環(huán)境、愛護鳥類的意識。第六冊第十四課我讓花兒按時開花兒可以從哪些方面裝扮我們的生活？ 讓學(xué)生了解鮮花在人們生活中的重要作用，通過學(xué)種水仙花