江蘇省青年教師教學基本功大賽小學數(shù)學比賽方案

1、江蘇省青年教師教學基本功大賽小學數(shù)學比賽方案根據(jù)蘇教基（2011） 34號文件精神按照江蘇省基礎(chǔ)教育青年教師教學基本 功大賽規(guī)程要求結(jié)合小學數(shù)學學科的特點制訂本方案。一、比賽項目及辦法，一,通用技能1（粉筆字選手楷書書寫相同的規(guī)定內(nèi)容,包括數(shù)學用語,字體不限。時間10分鐘。2（即興演講選手抽簽決定演講順序。現(xiàn)場抽簽演講題目后準備3分鐘演,5分鐘。講時間33（教學設(shè)計與課件制作兩個學段各指定一課題選手按指定的課題進入沒有網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的電腦房用提 供的規(guī)定教材和同一電子素材包獨立完成1課時,40分鐘，的教學設(shè)計,包括教學目 標、重難點分析、教學過程、教材簡析與說明，并制作好課件。在4小時內(nèi)完成 教學設(shè)

2、計文稿和教學課件電子稿。完成后不再修改可打印一份上課用。4（課堂教學抽簽決定上課順序課堂教學的課題與教學設(shè)計比賽、課件制作比賽的課題一 致選擇所寫教學設(shè)計的其中一兩段進行。教學過程的實施中體現(xiàn)教學設(shè)計運 用教學課件注重動態(tài)生成。上課形式為借班上課時間為前25分鐘。,二,專業(yè)技能1（教育教學理論常識在同一時段采取閉卷、筆試方式進行測試時間為60分鐘。測試內(nèi)容包括教育學、心理學、小學數(shù)學教學論、義務(wù)教育數(shù)學課程標準，2011年版，的新 理念新要求等注重教學理論與教學實踐的結(jié)合。題型有選擇題、判斷題、材料 題、論述題等。2（數(shù)學學科知識與常識在同一時段采取閉卷、筆試方式進行測試時間為60分鐘。測試內(nèi)

3、容主要 是小學數(shù)學的教學內(nèi)容，包括教材的例題、習題，、基礎(chǔ)理論,包括與小學數(shù)學教學 內(nèi)容有關(guān)的初中數(shù)學例題、習題等，、數(shù)學史常識注重教師的數(shù)學素養(yǎng)。題型有 填空題、選擇題、判斷題、解答題、證明題、論述題等。（教學實例評析3在同一時段觀看同一教學片段錄像20分鐘后進行分析、評價在30分鐘內(nèi) 寫出500字以上的點評材料。二、評價標準與評分規(guī)則通用技能的評分標準以江蘇省基礎(chǔ)教育青年教師教學基本功大賽規(guī)程所附 的評分標準為準。專業(yè)技能的評分標準自行確定。通用技能項目權(quán)重為70%專業(yè)技能項目權(quán)重為30%。其中粉筆字權(quán)重5%,即 興演講權(quán)重5%,教學設(shè)計與課件制作權(quán)重30%, 15%+15%,課堂教學權(quán)重

4、30%,教育教 學知識權(quán)重10%,數(shù)學學科知識權(quán)重10%,評課權(quán)重10%o小學數(shù)學學科的7個比賽項目均按白分制評出原始分選手的每項原始分乘 該項目的權(quán)重累加后即為該選手所得總分。附錄2:江蘇省基礎(chǔ)教育青年教師教學基本功大賽通用技能項目評分標準一、粉筆字項目評分標準1（筆法:筆畫清楚到位。有輕重、粗細富有變化。2（字法:書寫規(guī)范結(jié)構(gòu)平正、均勻。使用簡化漢字無繁體字、異體字等無錯別字。3（章法:能充分利用板書區(qū)域版面整體布局整潔美觀字距、行距合理無 涂改。4（特色:構(gòu)思精巧富有創(chuàng)意。二、即興演講項目評分標準1（表達:普通話標準聲音洪痙口齒清晰語速適當語言流暢富有激 情。講究演講技巧動作配合恰當。2

5、（內(nèi)容:演講主題鮮明、深刻格調(diào)積極向上內(nèi)容緊扣主題富有真情實 感。3（形象:衣著整潔儀態(tài)端莊大方舉止自然、得體有朝氣蓬勃的精神風 貌。4 （效果:有感染力能打動聽眾。三、教學設(shè)計與課件制作項目評分標準,教學設(shè)計1 （教學目標符合課程標準要求、學科的特點和學生的實際狀況體現(xiàn)對學生知 識、能力、情感與思維等方面的發(fā)展要求。行為動詞使用準確。2（教學內(nèi)容及重點、難點把握準確分析清楚,學生學習水平表述、學習習慣 和能力分析準確、切合實際。3（教學過程設(shè)計層次分明符合學生的認知規(guī)律。在各個教學流程之間有設(shè)計 意圖的表述能反映教學內(nèi)容、師生互動和可能出現(xiàn)的問題及對策。4（教學方法選用適當有利于教學目標的達

6、成有利于教學難點的解決有利于教學重點的突出有利于學生思維的激發(fā)。5（根據(jù)不同層次學生的需要提供較豐富的學習資源并有效地組織和呈現(xiàn)實 現(xiàn)學生對教學資源的有效獲取。能夠優(yōu)化組合使用各種媒體工具提高學習興趣和 教學效率。6（注重形成性評價能夠合理地設(shè)計出衡量學生是否達到教學目標的教學評價 方法和手段。7（文檔內(nèi)容完整條理清楚格式美觀整齊，文字、符號、單位和公式符合國 家標準文字敘述簡潔、明了字體和圖表等運用恰當。,二,課件制作1（課件的取材適宜內(nèi)容科學、正確、規(guī)范。2（課件的設(shè)計新穎使用恰當在課堂教學中具有一定的啟發(fā)性能調(diào)動學生 的學習熱情。3（操作簡便、快捷交互方便適用于教學。4（畫面設(shè)計美觀有一定的藝術(shù)性。四、課堂教學項目評分標準1 （堅持面向全體教學符合學生認知規(guī)律要求適度。2（注重知識的形成過程注重聯(lián)系學生生活、自然和社會實際注重發(fā)展學生 的學科思維、探究及自學能力注重學法指導注重三維目標的實現(xiàn)。3（課堂結(jié)構(gòu)嚴謹密度適中過渡自然表述清楚，對教學內(nèi)容把握準確有 效突出重點、突破難點。4（科學創(chuàng)設(shè)問題情境問題設(shè)計有梯度和思維深度。5（學生全員主動參與課堂氣氛活躍互動有效。6（適時反