人教版小學(xué)統(tǒng)計(jì)圖組合練習(xí)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上慈溪市某小學(xué)開展以“三創(chuàng)一辦”為中心，以“校園文明”為主題的手抄報(bào)比賽，同學(xué)們積極參與.參賽同學(xué)每人交了一份得意作品，所有參賽作品均獲獎(jiǎng)，獎(jiǎng)項(xiàng)分為一等獎(jiǎng)（90100分）、二等獎(jiǎng)（8090分）、三等獎(jiǎng)（7080分）和優(yōu)秀獎(jiǎng)（6070分），將獲獎(jiǎng)結(jié)果繪制成如圖所示的兩幅統(tǒng)計(jì)圖 請(qǐng)你根據(jù)圖中所給信息解答下列問題：（1）獲得一等獎(jiǎng)的人數(shù)所占的百分比是_ （2） 在此次比賽中，一共收到多少份參賽作品？請(qǐng)將統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整。今年太原市提出城市核心價(jià)值觀：“包容、尚德、守法、誠信、卓越”某校德育處為了解學(xué)生對(duì)城市核心價(jià)值觀中哪一項(xiàng)內(nèi)容最感興趣，隨機(jī)抽取了部分學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，并將調(diào)查結(jié)果

2、繪成如圖2所示的統(tǒng)計(jì)圖 請(qǐng)你結(jié)合圖中信息解答下列問題：（1） 該校共調(diào)查了多少人？（2） 請(qǐng)你把條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整。世紀(jì)小學(xué)對(duì)六年級(jí)全體學(xué)生進(jìn)行了血型情況統(tǒng)計(jì)，李老師根據(jù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)制作了一幅扇形統(tǒng)計(jì)圖和一幅條形統(tǒng)計(jì)圖。請(qǐng)你根據(jù)以上兩幅統(tǒng)計(jì)圖中的信息完成下列問題：（1） 把統(tǒng)計(jì)圖填寫完整，世紀(jì)小學(xué)六年級(jí)學(xué)生中AB型血型有多少人？（2） A型血型比AB型血型多百分之幾？ 聯(lián)合國規(guī)定每年的5月31日為“世界無煙日”。在2017年的“世界無煙日”活動(dòng)中，梅山第一小學(xué)開展了以“我最支持的戒煙方式”為主題的調(diào)查活動(dòng)。六（1）班同學(xué)將調(diào)查結(jié)果整理分析后，繪制了如下不完整的統(tǒng)計(jì)圖。（1） 六（1）班

3、同學(xué)調(diào)查了多少人？（2） 強(qiáng)制戒煙的占百分之幾？警示戒煙比強(qiáng)制戒煙少百分之幾？ 希望小學(xué)調(diào)查了若干名小學(xué)生最喜歡的課外運(yùn)動(dòng)（每個(gè)學(xué)生僅限一種）情況，并將結(jié)果繪制成下面兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖，讀圖并回答問題。（1） 學(xué)校一共調(diào)查了多少名學(xué)生？請(qǐng)將兩幅統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整。（2） 學(xué)校將組織一場課外活動(dòng)，想讓盡量多的人參加，組織哪項(xiàng)課外運(yùn)動(dòng)更合適？外什么？下圖是世紀(jì)星小學(xué)六（1）班學(xué)生外出乘車、步行、騎車的人數(shù)統(tǒng)計(jì)圖，請(qǐng)你根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖回答下列問題。（1） 六（1）班外出步行有多少人？請(qǐng)你把條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整。（2） 外出騎車比乘車多百分之幾？甲、乙、丙三個(gè)工人共完成600個(gè)零件，他們所分配到的任務(wù)比例如圖，他

4、們每小時(shí)完成的零件數(shù)量如圖。（1） 甲、乙、丙各需要完成多少個(gè)零件？（2） 丙每小時(shí)完成零件個(gè)數(shù)比乙少百分之幾？（3）如果三人重新分配任務(wù)，使三人完成任務(wù)的時(shí)間相同，那么甲應(yīng)該分配多少零件？ 下列兩圖是根據(jù)六（1）班一次數(shù)學(xué)評(píng)估成績數(shù)據(jù)繪制成的統(tǒng)計(jì)圖，請(qǐng)結(jié)合兩幅統(tǒng)計(jì)圖提供的信息，回答下列問題（1） 優(yōu)秀人數(shù)比及格人數(shù)多百分之幾？（2） 六（1）班有多少人參加此次數(shù)學(xué)測試？（3） 本次測試的優(yōu)秀率是（ ），不及格人數(shù)占本次測試人數(shù)的（ ）%媽媽從單位下班先乘公交車到菜市場，再步行回家。下面甲圖和乙圖記錄了她的行程。 （1） 觀察乙圖，公交車每分鐘行多少千米？（2） 觀察乙圖，下班乘公交車時(shí)間是買

5、菜時(shí)間的幾分之幾？（3） 觀察兩圖，媽媽從單位下班，先買菜，再回家，一共用了多長時(shí)間？周日8:00小明從家出發(fā)去杭州灣水樂園去玩。圖1是路程與時(shí)間關(guān)系圖：先步行至公交車站，等了幾分鐘，乘坐公交車到達(dá)目的地。圖2則表示他的行程時(shí)間分配情況。（1） 從家里出發(fā)到目的地，一共用了多長時(shí)間？（2） 小明乘坐的公交車速度是每分鐘多少千米？如圖1：龜兔賽跑時(shí)，兔子先跑了5分鐘，正好跑了300米，這時(shí)他覺得龜太慢于是就睡覺了。當(dāng)醒來發(fā)現(xiàn)龜已超過了他時(shí)，才立即用原來的速度去追，但已經(jīng)追不上了。已經(jīng)兔子從出發(fā)到終點(diǎn)總共用時(shí)50分鐘，所用時(shí)間情況如圖2：（1） 兔子睡了多少時(shí)間？（2） 比賽的全程是多少千米？1、 乙