創(chuàng)建社區(qū)教育中心匯報材料

1、精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上社區(qū)教育中心工作總結20152016學年度，城頭社區(qū)教育中心緊緊圍繞建設和諧社會、學習型社區(qū)的目標，充分利用全鄉(xiāng)各類教育資源，積極開展社區(qū)教育培訓工作，全方位、多渠道、多層次舉辦各類培訓，努力滿足社區(qū)居民日益增長的文化、教育需求，取得了一定的成效。具體工作主要有以下幾個方面：一、加強領導、完善運行機制，提升社教品位。社區(qū)教育是一項社會化的系統(tǒng)工程，必須落實到社區(qū)的每個層面。我們按照“全面發(fā)動、突出重點、整合資源、逐步推進”的工作方針，以鄉(xiāng)社區(qū)教育中心為龍頭，多形式、多渠道、全方位地開展社區(qū)教育。根據工作目標，我鄉(xiāng)建立了以黨委、政府主要領導為組長、分管教育副鄉(xiāng)長為副組長

2、的“城頭鄉(xiāng)社區(qū)教育領導小組”。社區(qū)教育中心領導小組定期召開社區(qū)教育工作會議，制定城頭鄉(xiāng)社區(qū)教育規(guī)劃和城頭鄉(xiāng)年度社區(qū)教育工作計劃。領導小組下設辦公室，成教中心校校長任辦公室主任，辦公地點設在鄉(xiāng)社區(qū)教育中心。二、加大投入、健全保障機制，改善辦學條件。 為確保社區(qū)教育工作的健康發(fā)展，鄉(xiāng)政府始終堅持教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，加大對社區(qū)教育的投入，并強化載體建設，逐步改善了辦學條件。近幾年，我鄉(xiāng)社區(qū)教育中心的基礎建設已經得到了根本的改善。社區(qū)教育中心建有電腦室、圖書閱覽室、 民樂室、棋牌室等。是一所集黨員教育、成人教育、現代農民教育、社區(qū)居民教育和青少年校外教育為一體的綜合性教育、培訓、休閑、娛樂基地。三、注重

3、優(yōu)化、共建服務平臺，完善社教網絡。1、努力提升社區(qū)教育基礎能力。我們在工作中充分整合和利用各種教育資源，滿足社會各類人群對教育的需求，完善鄉(xiāng)、村兩級社區(qū)學習網絡。2、著力構筑資源共享平臺。全鄉(xiāng)擁有中小學2所，幼兒園2所，成人教育中心校1所，擁有健身房、社區(qū)廣場、娛樂場所、青少年德育基地等社區(qū)教育資源共10多處，向社區(qū)居民的開放率達到100%。社區(qū)教育中心的電腦室、民樂室、圖書館、棋牌室等場所均向社區(qū)居民免費開放。鄉(xiāng)政府與實驗學校、幼兒園分別制定了活動場所等教育資源的共享協議，學校的圖書室、微機室、體育場館等設施也向社區(qū)居民定期開放。鄉(xiāng)社區(qū)教育中心、勞動保障所與用工單位相互配合，為農民工提供各種

4、培訓。部門間的相互協作，促進了學校與社會教育資源共享，實現了教育資源最優(yōu)化。四、注重管理、健全各項制度，提高隊伍水平。進一步完善了社區(qū)教育工作制度：（1）社區(qū)教育例會制度。鄉(xiāng)社區(qū)教育領導小組每月召開一次例會，商討社區(qū)教育工作大事。（2）共同參與制度。由社區(qū)教育辦公室牽頭，相關部門參與，共同研究社區(qū)教育的重大問題，及時解決工作中的難點問題。（3）調研制度。深入社區(qū)了解情況，掌握第一手資料，了解工作進展情況，及時調整工作思路，做好信息反饋，有針對性幫助基層組織解決具體問題。（4）領導考核制度。結合城頭鄉(xiāng)文明鄉(xiāng)鎮(zhèn)建設條例中社區(qū)學校建設要求，進行檢查、評估，量化考核，并納入社區(qū)年度工作考核之中。（5）

5、表彰獎勵制度。定期表彰社區(qū)教育活動開展較好，取得突出成績的先進單位和個人。近年來，我鄉(xiāng)逐步形成了一支專職與兼職并舉的社區(qū)教育管理隊伍和教師隊伍。社區(qū)教育中心有計劃地組織專、兼教師開展各種培訓，不斷提高業(yè)務和管理能力。多年來，還培育了一支由黨員、青少年、教師、務工人員和醫(yī)務工作者組成的300余人的社區(qū)教育志愿者隊伍，分別活躍在全鄉(xiāng)各社區(qū)教育活動中，滿足了社區(qū)教育活動的需要。五、注重實效、健全培訓功能，優(yōu)化服務職能。全鄉(xiāng)全年各級各類培訓達80余期，年培訓總量在2800人以上，占常住人口的20%以上；0-3歲嬰幼兒、家長及看護人接受教育的比例達50%以上；返鄉(xiāng)農民工培訓率在60%以上；勞動就業(yè)人口的

6、培訓率在50%以上，老年人、殘疾人、外來流動人口人員接受教育的比例分別達到60%；逐步實現了社區(qū)居民“人人皆學”的目標。1、職業(yè)技能教育。（1）開設計算機初、中級培訓班，全年培訓總量達300人次。（2）開設種植、養(yǎng)殖、電焊、縫紉等培訓，全年參培人員達560人次。2、弱勢群體教育。（1）針對土地流轉的農民和返鄉(xiāng)農民工就業(yè)需要，由成教中心校、鄉(xiāng)勞動保障所和企業(yè)合作，共舉辦了電腦、服裝加工等8期職業(yè)技能培訓培訓，人數在436人，培訓合格率在90%以上，就業(yè)率達到了95%。（2）針對老年人對精神生活的需求，我們切實抓好老年教育基地建設。定期組織人到敬老院為老年人搞演出，組織老年人參加適宜的娛樂活動。努

7、力做到“老有所教，老有所學，老有所樂，老有所為”。3、學生校外德育教育。社區(qū)協同學校在青少年中開展維權、自護、科普、環(huán)保、網絡等知識講座；開展藝術、書法繪畫、道德規(guī)范教育、安全教育、誠信教育、心理健康教育、法制教育和科普教育，提高中小學生的思想道德素質。還組織學生參加社區(qū)安排的各項環(huán)保志愿者服務活動，為社區(qū)內殘疾人家庭、孤寡老人服務，獻愛心。社區(qū)教育中心專門為青少年舉辦音樂、書法、繪畫等藝術類培訓。4、新型農民教育。組織開展“農民居民文明市民”的教育是我鄉(xiāng)社區(qū)教育工作的重點。（1）加強法制教育，充分利用現有中國傳統(tǒng)節(jié)日、法定節(jié)日和紀念日，如“3.15”消費者權益日、“12.4”全國法制宣傳日等

8、，開展法制宣傳教育活動。（2）加強文明教育，積極開展居民文明禮儀培訓班，倡導文明新風。5、廣場舞中老年健身的樂園，從2010年9月開辦至今，我鄉(xiāng)由無人參與到近千人參與，由沒有場地到十來個場地，切實提高中老年人文化娛樂生活，融洽了關系，構建和諧社會。在社區(qū)教育探索與實踐中，我們找到了一條適合我鄉(xiāng)特點、并以爭創(chuàng)文明、建設和諧社區(qū)為切入點的社區(qū)教育實施途徑，形成了鮮明的特色：一是因地制宜、上下聯動，加強與本鄉(xiāng)社區(qū)單位、學校、企業(yè)的區(qū)間共建、社校共建、社企共建，依托鄉(xiāng)社區(qū)教育中心、綜治辦、團委、勞動保障所等部門的資源，形成了上下聯動、左右互動、富有特色的社區(qū)教育模式。二是整合教育資源、強化載體功能。發(fā)揮社區(qū)的教育優(yōu)勢，利用好現有的教育資源、整合各活動團體功能，提升居民的整體素質，推動精品社區(qū)、和諧社區(qū)建設。三是豐富活動內容、貼近群眾生活。以小區(qū)群眾文化教育為載體，全面開展具有地方特色的民間文化藝術交流活動。綜上所述，我鄉(xiāng)社區(qū)教育工作伴隨著經濟社會的快速發(fā)