六年級下冊數(shù)學(xué)返校銜接計劃

1、六年級下冊數(shù)學(xué)返校開學(xué)的教學(xué)銜接計劃一、前期工作要點梳理：1.從線上學(xué)習(xí)到現(xiàn)在，通過空中課堂和我的精心準備向?qū)W生推送了學(xué)習(xí)視頻以及相對應(yīng)練習(xí)。2.作業(yè)布置：通過微信作業(yè)于前一天發(fā)布在班級群里，作業(yè)要求根據(jù)視頻學(xué)習(xí)完成學(xué)習(xí)單內(nèi)容以及老師補充的材料內(nèi)容，以圖片形式上傳至微信里，教師針對問題進行信息反饋。3.教師講解及答疑通過騰訊會議，以直播的形式將當天的問題進行集中反饋，直播中可以與學(xué)生面對面交流碰撞，解決問題。 4.存在問題： （1）在線學(xué)習(xí)不看視頻和不夠認真，只做作業(yè)，沒有學(xué)到該學(xué)的內(nèi)容，上課提問對當天內(nèi)容不理解。 （2）認真觀看視頻了，但是作業(yè)上存在不理解的內(nèi)容。（3）對于學(xué)習(xí)內(nèi)容不能形成框

2、架或者前后聯(lián)系。二、如何做好銜接 1.疫情教育首先結(jié)合我校實際，在第一課進行疫情教育，教給學(xué)生如何正確洗手的方法，明確洗手的必要性和洗手的時間點以及如何避免交作業(yè)造成的交叉感染等。2、復(fù)習(xí)梳理 為了不讓一個孩子掉隊，我先從基本知識的梳理做起。五個單元的內(nèi)容分為九個課時進行梳理。對于基礎(chǔ)性知識，讓學(xué)生自己做知識導(dǎo)圖進行整理復(fù)習(xí)，老師課上抓重點講難點。從一單元負數(shù)開始，由我?guī)ьI(lǐng)同學(xué)進行所學(xué)內(nèi)容的整理，整理內(nèi)容特別照顧假期學(xué)習(xí)能力差且態(tài)度不端正的孩子，讓這部分孩子能夠?qū)λ鶎W(xué)的知識有一個了解掌握的過程，內(nèi)容上循序漸進。還要顧及學(xué)習(xí)力強的同學(xué)，他們在家時已經(jīng)學(xué)的不錯，因此要在內(nèi)容梳理時設(shè)計有梯度的練習(xí)，

3、讓學(xué)有余力的同學(xué)也有興趣，有收獲。梳理過程中注意觀察每個學(xué)生對這五個單元內(nèi)容的掌握情況，同時讓學(xué)習(xí)效果好的同學(xué)分享在家學(xué)習(xí)的方式方法，教育學(xué)生自律的重要性。最后分析整理每一類知識點的學(xué)習(xí)方法，注意提升學(xué)習(xí)方法和學(xué)科素養(yǎng)的養(yǎng)成。 摸底測評，及時講評與反饋，用數(shù)據(jù)準確分析學(xué)生的個體情況。測試涉及各知識點，對于一般知識點，個別沒掌握的學(xué)生老師做記錄，利用小組互助等形式進行輔導(dǎo)，對于重點、難點知識點在課堂上以問題，或題的形式組織學(xué)生討論，通過交流、發(fā)言，再次內(nèi)化。測評之后要在組內(nèi)花大精力去做試卷分析，將每個班里的學(xué)生排查記錄，對班級整體情況進行評估分析。掌握的信息越全面細致越利于下一步的教學(xué)開展。 3

4、、個性化輔導(dǎo)。分析部分學(xué)生學(xué)困的真正原因，從學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)方法，家庭教育，學(xué)校教育四個方面入手，采取以下措施進行學(xué)習(xí)狀態(tài)的改善： （1）幫助學(xué)困生分析現(xiàn)狀，讓學(xué)生自己明白在知識點方面存在哪些不足。造成不足的原因是內(nèi)在原因還是客觀原因。并進行思想教育，使其端正態(tài)度，明確學(xué)習(xí)的方向，理解自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，并鼓勵這些學(xué)生可以做到迎難而上。（2）針對性作業(yè)，對于學(xué)困生適當降低作業(yè)難度和數(shù)量，讓學(xué)困生的學(xué)習(xí)有緩沖的時間，保護學(xué)困生迎難而上的信心。 （3）和家長密切聯(lián)系，了解孩子的家庭情況，在家學(xué)習(xí)的狀態(tài)，讓家長及時了解孩子的學(xué)習(xí)水平和在校情況，對于學(xué)生的學(xué)習(xí)困難和生活困難盡全力幫助和解決，家校合力幫助學(xué)困

5、生進步，讓家長和孩子感受到老師對他們的關(guān)心。3、 具體的課程安排六年級開學(xué)前三周的課程安排：節(jié)次授課內(nèi)容周次第1節(jié)疫情主題課第1周第2節(jié)負數(shù)的內(nèi)容的梳理和復(fù)習(xí)第1周第3節(jié)百分數(shù)內(nèi)容的梳理和復(fù)習(xí)1第1周第4節(jié)百分數(shù)內(nèi)容的梳理和復(fù)習(xí)2第1周第5節(jié)圓柱和圓錐的梳理和復(fù)習(xí)1第1周第6節(jié)圓柱和圓錐的梳理和復(fù)習(xí)2第1周第7節(jié)比例內(nèi)容的梳理和復(fù)習(xí)1第1周第8節(jié)比例內(nèi)容的梳理和復(fù)習(xí)2第1周第9節(jié)鴿巢問題的梳理與復(fù)習(xí)第1周第10節(jié)總復(fù)習(xí)1第2周第11節(jié)總復(fù)習(xí)2第2周第12節(jié)前兩單元單元摸底測試第2周第13節(jié)測試講評第2周第14節(jié)第三、四單元摸底測試第2周第15節(jié)測試講評第2周第16節(jié)第五單元摸底測試第2周第17節(jié)測試講評第2周第18節(jié)六年級下冊摸底測試1第3周第19節(jié)測試講評第3周