小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末測(cè)試卷及答案

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末測(cè)試卷及答案小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末測(cè)試卷及答案班級(jí) 姓名 成績(jī)_基礎(chǔ)知識(shí)一、選出帶點(diǎn)字的正確讀音畫(huà)“ ”線。(3分)阻撓(n|áo ráo) 勉強(qiáng)(qin qián|) 厭惡(wù è)噴香(pn pèn) 稱(chēng)|心(chèn chèn) 倔強(qiáng)(jué juè)二、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。(5分)jùn qiào chún shú qng miè h pò cán fèi三、按要求

2、填空(2分)“朝霞透過(guò)山峰，陽(yáng)光瀉滿山谷?！边@句中的“透”字|，用部首查字法，應(yīng)查( )部，除部首再查( )畫(huà);用音序查字法，應(yīng)先找|字母( )。“透”字在字典中有幾種解釋?zhuān)和ㄟ^(guò)，穿|透;暗地里告訴;達(dá)到飽滿的、充分的程度;顯|露。在這個(gè)句子里應(yīng)選擇第( )種解釋。四、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)淖衷~。(11分)1.( )急跳墻 車(chē)水( )龍 畫(huà)( )添足( )腸小道 萬(wàn)( )更新 聲名( )藉2.認(rèn)真對(duì)成功正如馬虎對(duì)( )微笑對(duì)高興正如流淚對(duì)( )點(diǎn)頭對(duì)同意正如搖頭對(duì)( )3.( )的表演 飛快地( ) 發(fā)出( )( )的湖面 歡快地( ) 完成( )( )的草地 一遍一遍地( ) 增加( )4.老師

3、( )關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，( )關(guān)心我們的生活。李剛( )刻苦學(xué)習(xí)，( )成績(jī)優(yōu)秀。積累運(yùn)用五、按要求寫(xiě)句子。(1+1+1+2+2=7分)1.科學(xué)是改善人類(lèi)生活最偉大的動(dòng)力?？s句：_|_|_2.清澈的溪水流向遠(yuǎn)方。改寫(xiě)成擬人句：|_|_3.在困難面前，我們必須迎難而上。改寫(xiě)成反問(wèn)句：_|_|_4.用“驕傲”的不同詞義造句。(指不謙虛)_|_|_(指很自豪)_|_|_5.寫(xiě)一句關(guān)于“愛(ài)國(guó)”的名人名言：_|_|_六、用修改符號(hào)修改病句：(3分)1.經(jīng)過(guò)大家的耐心幫助，使我認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)。2. 昨天中午刮了一天的風(fēng)。3. 我們小隊(duì)實(shí)施并制定了暑假計(jì)劃。七、補(bǔ)充下列句子。(6分)1.青山有幸|埋忠骨，_

4、 。2._|_ ，兩行清淚為思親。3.知不足|者好學(xué)，_。八、根據(jù)學(xué)過(guò)的課文內(nèi)容填空。(11分)1. 下列人物是你學(xué)過(guò)的哪篇課文中出現(xiàn)的?軍需處長(zhǎng) 福勒 貝多芬 諾貝爾 孫臏 2.皮鞋匠靜靜地聽(tīng)著。他好像|面對(duì)著大海，月亮正從_升起來(lái)。|_的海面上，霎時(shí)間_|。月亮越升越高，穿過(guò)_。忽然，海面上刮起|了大風(fēng)，_。被月光照得雪亮的浪花，一個(gè)|連一個(gè)_閱讀理解九、閱讀跳水中的片段，回答問(wèn)題。(2+1+2+3=|8分)“你逃不了!”孩子一邊追趕一邊喊。猴子還|不時(shí)回過(guò)頭來(lái)逗孩子生氣。爬到了桅桿的頂端，它用后腳鉤住繩子|，把帽子掛在最高的那根橫木的一頭，然后坐在桅桿的|頂端，扭著身子，齜牙咧嘴做著怪樣

5、。橫木的一頭離桅桿一米多。孩子|氣極了，他的手放開(kāi)了繩子和桅桿，張開(kāi)胳膊，搖搖晃晃地走上橫木去|取帽子。這時(shí)候，甲板上的水手全部嚇呆了。孩子只要一失足|，直摔到甲板上就沒(méi)有命了。即使他走到橫木頭上拿到了帽子|，也難以回轉(zhuǎn)身來(lái)。有個(gè)人嚇得大叫了一聲。孩子聽(tīng)到叫聲往|下一望，兩條腿不由得發(fā)起抖來(lái)。正在這時(shí)候，船長(zhǎng)從船艙里出來(lái)|，手里拿著一支槍。他本來(lái)是想打海鷗的，看見(jiàn)兒子在桅桿頂端的橫木|上，就立刻瞄準(zhǔn)兒子喊：“向海里跳!快!不跳|我就開(kāi)槍了!”孩子心驚膽戰(zhàn)，站在橫木上搖搖晃晃的，沒(méi)聽(tīng)明白他|爸爸的話，船長(zhǎng)又喊：“向海里跳!不然我就開(kāi)槍了!一!二!”|剛喊出“三!”孩子往下一縱身，從橫木上跳了下來(lái)

6、。撲通一聲，孩子像顆炮彈|扎進(jìn)了海里，二十來(lái)個(gè)勇敢的水手已經(jīng)跳進(jìn)了大海。40秒鐘大家已經(jīng)覺(jué)得時(shí)|間太長(zhǎng)了。等孩子一浮上來(lái)，水手們就立刻抓住了他，把他救上|了甲板。1.寫(xiě)出孩子追趕猴子時(shí)的動(dòng)詞。2.用“ ”畫(huà)出能說(shuō)明當(dāng)時(shí)情況危急的句子。3.想像當(dāng)孩子獲救后，大家會(huì)怎樣說(shuō)呢?4.船長(zhǎng)的 、 、 、給我們留下了深刻的印象，你想向他|說(shuō)些什么?十、閱讀下面文章，按要求作答。(1|+2+1+2+2+2=10分)秘 密有一天，一個(gè)當(dāng)小學(xué)老師的朋友講了一個(gè)小男孩的故事。他7歲，上|小學(xué)二年級(jí)。他有一雙非常水靈的大眼睛，烏黑的、不諳(n)世事的、清澈的|眼睛。凝視他的眼睛的時(shí)候，老師常常會(huì)有一種錯(cuò)覺(jué)，以為那里

7、面正|含著眼淚，像一潭水似的，晃動(dòng)著，但不涌出來(lái)。他是|一個(gè)可憐的孩子，跟著年邁的奶奶一起生活。奶|奶只有菲薄(fi b?)的退休費(fèi)，祖孫兩人有了吃|的就沒(méi)有穿的，總有一樣要湊合。“這個(gè)孩子特別懂事。一個(gè)|小男孩呀，你們不能想象他有多么細(xì)膩的內(nèi)心世界?！眧朋友感慨著舉了一個(gè)例子：小學(xué)生的作業(yè)本通常都是用得|很快的，用不了多久就要買(mǎi)新的。沒(méi)有一個(gè)同學(xué)對(duì)這件事有疑義。有一次，是在課間休息|的時(shí)候吧，所有的同學(xué)都在操場(chǎng)上玩，只有他，囁(niè)嚅(rú)著走到講|臺(tái)旁，仰著小小的臉，伸出小小的手，遞給老師|一支鉛筆。他說(shuō)：“老師，我想讓您以后用鉛筆給我判作業(yè)。|這樣，作業(yè)本用完了

8、，我用橡皮一擦，就像新的一樣了?！碑?dāng)老師|的朋友對(duì)我說(shuō)：當(dāng)時(shí)我注視著這個(gè)孩子的眼睛，他的臉特別圣潔。你知道嗎?那|種天使一樣的小孩子，充滿了對(duì)世界的悲憫(mn)和諒解|。我看著他，看著看著就要掉眼淚。我拿過(guò)了那支鉛筆，|我說(shuō)，這是我們兩個(gè)人之間的秘密，我一定用只有我們倆能看清楚的符號(hào)來(lái)批改你的作|業(yè)。孩子特別開(kāi)心，跑出教室，沖進(jìn)同學(xué)當(dāng)中。|此后，有好幾個(gè)星期的時(shí)間，老師真的用鉛筆|給他改作業(yè)，而且悄悄地告訴他：“如果你都做對(duì)了，老師只寫(xiě)上“優(yōu)秀”兩個(gè)字，擦的時(shí)|候也好擦了?！边@樣，孩子一直保持了優(yōu)秀的成績(jī)，老師和他|一直共有著這個(gè)秘密。過(guò)了幾個(gè)月，孩子的生日到了，老師買(mǎi)了整整1|00個(gè)小學(xué)生常

9、用的作業(yè)本給他。老師說(shuō)，這是對(duì)他作業(yè)一直優(yōu)秀的獎(jiǎng)勵(lì)。1|.聯(lián)系上下文給加點(diǎn)詞語(yǔ)選擇恰當(dāng)?shù)慕忉尅?在序號(hào)前面畫(huà)“√” )菲?。?(1)微薄(指數(shù)量少、質(zhì)量次) (2)瞧不起2.對(duì)文中畫(huà)橫線的句子理解正確的一項(xiàng)是( )。A.全體同學(xué)對(duì)這件事都有疑義 B.全體同學(xué)對(duì)這件事都沒(méi)有疑義C.只有一個(gè)同學(xué)對(duì)這件事有疑義3.短文第( )|和第( )自然段圍繞“秘密”具體寫(xiě)了一件事。4.短文寫(xiě)誰(shuí)與誰(shuí)之間的秘密?“秘密”的內(nèi)容是什么?5.短文主要描寫(xiě)了小男孩的|語(yǔ)言、_和_|_，表現(xiàn)了他是一個(gè)_|_的孩子。6.想象小男孩長(zhǎng)大以后又見(jiàn)到這|位老師，他會(huì)說(shuō)什么?(寫(xiě)幾句連貫的話)語(yǔ)文實(shí)踐十一、用簡(jiǎn)

10、要的語(yǔ)言介紹泉州的一個(gè)旅游景點(diǎn)。(4分)習(xí) 作一、兩題任選一題(30分)1.小學(xué)生活中，寫(xiě)作業(yè)幾乎是同學(xué)|們天天必做的事，因而，圍繞著“作業(yè)”可能會(huì)有許許多多的事情發(fā)生。請(qǐng)你以“|作業(yè)”為線索寫(xiě)一篇記敘文。要求： 情感真實(shí)，內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順。 書(shū)寫(xiě)工整，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確。不少于400字。2.題目：我得到了_要求： 在|橫線上填一個(gè)適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，如“表?yè)P(yáng)”、“鍛煉”|、“理解”、“教育”、“關(guān)心”、“教訓(xùn)”等，把題目補(bǔ)充完整。| 通過(guò)一件事來(lái)寫(xiě)。注意圍繞中心把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)|具體，做到語(yǔ)句通順、前后連貫。書(shū)寫(xiě)工整，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，不少于400字。參考答案基礎(chǔ)知識(shí)一、共3分，每選對(duì)一個(gè)得0.5分。

11、náo qin wù pèn chèn jué二、共5分，每寫(xiě)對(duì)一個(gè)字得0.5分?？∏?純熟 輕蔑 琥珀 殘廢三、共2分，每填對(duì)一個(gè)空得0.5分。 辶 7 T 四、共11分，每填對(duì)一個(gè)空得0.5分。1. 狗 馬 蛇 羊 象 狼2. 失敗 痛苦 反對(duì)3. 略4. 不僅還 因?yàn)樗苑e累運(yùn)用五、共7分，14小題每寫(xiě)對(duì)一句得1分。5小題寫(xiě)對(duì)得2分。1. 科學(xué)是動(dòng)力。2.略3.在困難面前，我們?cè)跄懿挥y而上呢?4、5、 略六、共3分，每改對(duì)一句字得1分。1. “經(jīng)過(guò)”和“使”刪掉一個(gè)。2. “中午”刪掉。3. “實(shí)施”和“制定”調(diào)換順序。七、共6分，每寫(xiě)

12、對(duì)一句字得2分。1. 白鐵無(wú)辜鑄佞臣2. 一寸丹心圖報(bào)國(guó)3.恥下問(wèn)者自滿八、共11分，每填對(duì)一個(gè)空得1分。1.豐碑 放棄射門(mén) 月光曲 最后的輝煌 田忌賽馬2.水天相接的地方 微波粼粼 灑遍了銀光 一縷一縷輕紗似的微云 卷起了巨浪 朝著岸邊涌過(guò)來(lái)閱讀理解九.共8分。1.追趕 喊 放開(kāi) 張開(kāi) 走 取(每找對(duì)3個(gè)得1分)2.孩子只要一失足，直摔到甲板上就沒(méi)有命了|。即使他走到橫木頭上拿到了帽子，也難以回轉(zhuǎn)身來(lái)。(畫(huà)對(duì)得1分)3.想象表達(dá)略(想象合理、表達(dá)清楚即可得2分，)4.機(jī)智、冷靜、勇敢(填對(duì)一個(gè)得0.5分);|感悟表達(dá)略(表達(dá)清楚、合理即可得1.5分)十、共10分。1.(畫(huà)對(duì)得1分)2.B (選對(duì)得2分)3. (填對(duì)一個(gè)得0.5分)4.老師和這個(gè)小男孩的秘密。秘密是老師用鉛筆給小男孩批改作業(yè)(意|思答對(duì)即可得2分)5.動(dòng)作、神態(tài);善良、懂事(填對(duì)一個(gè)得0.5分)6.略語(yǔ)文實(shí)踐十一、共4分。表達(dá)清楚，能寫(xiě)出一個(gè)泉州旅游景點(diǎn)的名稱(chēng)及主|要特點(diǎn)即可得滿分。表達(dá)不清楚或主要特點(diǎn)沒(méi)寫(xiě)出來(lái)，酌情扣分。習(xí)作評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)(供參考)1.表達(dá)的意思清楚，內(nèi)容具體，描寫(xiě)|準(zhǔn)確生動(dòng)，語(yǔ)句通順，條理清楚，基本沒(méi)有錯(cuò)別字，正確使用標(biāo)點(diǎn)|符號(hào)。(27-30分)2.表達(dá)的意思清楚，內(nèi)容較具體，描寫(xiě)|準(zhǔn)確，語(yǔ)句通順，條理清楚，錯(cuò)別字少，能正確使用標(biāo)點(diǎn)|符號(hào)。(24-26分)3.表達(dá)的意思較清楚，內(nèi)容還具體