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文檔簡介
1、冀教版四年級下冊語文按要求寫句子教學(xué)知識練習(xí)班級:_ 姓名:_一、 按要求寫句子。1一只大白鵝神氣地朝我走過來。(仿寫句子)_2梅蘭芳先生是聞名全國世界的京劇表演藝術(shù)家。(修改病句)_3在它看來,獵狗是個多么龐大的怪物?。。ǜ膶懗煞磫柧洌4紀(jì)昌成了百發(fā)百中的射箭能手。(縮句)_5蔡桓候說:“我的身體很好,什么病也沒有?!保ǜ臑殛愂鼍洌二、 按要求寫句子。1月亮牽著那些小星星。(把句子寫具體)_月亮牽著那些_小星星。2這不是難為蝴蝶嗎?(改為陳述句)_3科學(xué)家把蝙蝠的眼睛蒙上后,它仍能安全飛行。(改為“被”字句)_4海上的夜是柔和的,是靜寂的,是夢幻的。(仿寫句子)秋天的田野是_,是_,是_
2、。5花牛花草地里做夢。(仿寫擬人句)_6為了弄清楚這個問題,一百多年前,做了一次實驗。(修改病句)_三、 不改變意思,按要求寫句子。1車外是茫茫的大戈壁,沒有山、水、人煙。(換一個說法,突出大戈壁什么也沒有)_2蟋蟀建筑住宅沒有特別好的工具。(換一種說法,突出強調(diào)一下沒有特別好的工具)_?_。3你怎么能在公共場合亂扔垃圾呢?(換一個說法,體會不同的語氣。再選適合語氣的句子寫在后面的情景中)_。觀看比賽時,你身邊的小朋友把垃圾隨手扔在地上,你小聲提醒他:“_”4那些官紳都提心吊膽,大氣也不敢出,西門豹回過頭來,看著他們說:“怎么還不回來,請你們?nèi)ゴ叽甙?!”說著又要叫衛(wèi)士把他們?nèi)酉抡暮尤?。(長話短
3、說,15個字以內(nèi))_四、 按要求完成句子練習(xí)。1小明英語成績很好。小明受到老師的表揚。(用關(guān)聯(lián)詞合并句子)_2我們不能容忍破壞大自然的行為。(改為反問句)_3照樣子,用上加點的詞語把句子寫具體。例:那時候沒有電燈,沒有電視,沒有收音機,也沒有汽車。_4讀下面的句子,先寫出你的發(fā)現(xiàn),再照樣子寫一寫。是誰來呼風(fēng)喚雨呢?當(dāng)然是人類。你的發(fā)現(xiàn): _ 你寫的句子: _五、 按要求完成句子練習(xí)。1老麻雀渾身發(fā)抖,它很緊張。(改為感嘆句)_2我把他送給我的小木船珍藏在抽屜里。(改為“被”字句)_3他激動地說:“那次是我不好,不該弄壞你的船?!保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句)_4我奮力向峰頂爬去,一會兒攀著鐵鏈上,一會兒手腳并
4、用向上爬,像小猴子一樣(照樣子,用加點詞寫句子)_六、 按要求做題。1這不是難為蝴蝶嗎?(改為陳述句)_2是誰來呼風(fēng)喚雨呢?當(dāng)然是人類。(照樣子仿寫句子)_3爬呀爬,終于爬上了天都峰頂。(修改病句)_4寫“害怕”:媽媽一走,我就把屋里所有的燈都打開,然后鉆進被窩,蒙上頭,大氣都不敢喘。(用動作描寫來表現(xiàn)“著急”)寫“著急”:_七、 按要求寫句子。1.她那美麗端莊的形象也就從此定格在歷史上。(縮句)_2.迎春花是春天的笑臉,荷葉是夏日的舞裙,_, _。(續(xù)寫句子)3.藺相如說:“秦王我都不怕,會怕廉將軍嗎?”(改為轉(zhuǎn)述句)_4.數(shù)學(xué)中的解方程和統(tǒng)計圖對我來說真的很難。(改為雙重否定句)_5.這么
5、小的事,怎么好意思讓你親自跑一趟。(改為夸張句)_6.我們應(yīng)該扔進垃圾箱并撿起地上的垃圾。(在原句上用修改符號修改病句)_八、 按要求完成句子練習(xí)。1.蔡桓侯說:“我的身體很好,什么病也沒有。”(改為轉(zhuǎn)述句)_2.紀(jì)昌成了射箭能手。(擴句,至少兩處)_3.雖然你已經(jīng)取得了不小的成績,但你的眼力還不夠。(用加點的詞造句)_4.官紳一個個嚇得面如土色,跪下來磕頭求饒,把頭都磕破了,直淌血。(長話短說)_九、 按要求寫句子。1敵人的眼睛盯著地上那本書。(改為比喻句)_2罪惡的戰(zhàn)爭打破了孩子們的夢幻。(縮句)_3如果不是我們,這些小海龜就不會受到那樣的傷害。(改為反問句)_ 4橡樹的葉子越來越少,光禿
6、禿的。(改為比喻句)_5林務(wù)官異想天開的命令毀了整個森林。(改為“把”字句)_十、 按要求寫句子。1如果沒有你,主人哪能欣賞到美麗的花朵呢?(改為陳述句)_2膽瓶這么小,不能容得下你這樣龐大的身體。(改為反問句)_3這首歌很難唱。(改為感嘆句)_4雨來抖著頭上的水,用手抹一下眼睛和鼻子。(改為比喻句)_5葦絮飛起來。(擴句)_十一、 按要求寫句子。(1)我不得不佩服紀(jì)昌勤學(xué)苦練的精神。(改為肯定句)_(2)老公鵝走過來。(擴句,至少擴兩處)_(3)書是鑰匙,能開啟智慧之門;書是階梯,能幫你登上理想的梯子;書是_,_;書是_,_。(4)看道邊李樹多子折枝,諸兒競走取之,唯戎不動。(寫出句子的意思
7、)_(5)紀(jì)昌全神貫注目不轉(zhuǎn)睛地看著窗口的虱子。(修改病句)_十二、 按要求寫句子。1.它不能安然地站在高高的沒有危險的樹枝上。(縮句)_2.風(fēng)猛烈地搖撼著路旁的白樺樹。(改為“把”字句和“被”字句)_3.老爺爺說:“要不是你的勇氣鼓舞我,我還下不了決心!”(改為轉(zhuǎn)述句)_4.我奮力向峰頂爬去,一會兒攀著鐵鏈上,一會兒手腳并用向上爬。(用加點詞造句)_十三、 按要求改寫句子1.不是自己的東西,能拿嗎?(改為陳述句)_2.天上的星星一閃一閃的。(改為擬人句)_3.即使一根極細的電線,蝙蝠也能靈巧的避開。(用帶點詞寫一句話)即使_,_也_。4.我必須完成作業(yè)。(改為雙重否定句)_5.他在回憶過去的
8、往事。(修改病句)_十四、 按要求寫句子。1晌午的太陽熱辣辣地照射著整個樹林。(縮句)_2松脂滴下來。(擴句,至少兩處)_3一只小蒼蠅展開柔嫩的綠翅膀,在陽光下快樂地飛舞。(仿寫擬人句)_4經(jīng)過老師的幫助,小明端正了學(xué)習(xí)目的。(修改病句)_5“嫦娥四號”成功探月令國人驕傲。(改為反問句)_十五、 按要求寫句子。1敵人的兩個旅援兵正在對岸向瀘定橋行進。(縮句)_2我們得到的足以抵償我們付出的代價。(改為反問句)_3人類最終終于登上了千百年來心馳神往的月球。(修改病句)_4隊長堅定地說:“在困難面前,我們決不低頭?!保ǜ某赊D(zhuǎn)述句) _5我很想幫他一點忙,但我能做什么呢?(改為陳述句)_十六、 按要
9、求寫句子。 1.老麻雀落在獵狗面前。(改成比喻句) _2.沒有什么別的話更能表達我此時的全部感情。(改成反問句) _3.西門豹說:“把新娘領(lǐng)來讓我看看?!保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句) _4.照樣子用動作描寫來表現(xiàn)心情。 例:我們害怕極了,馬上都不說話了,貼眷墻壁,悄悄地走過去。我緊張極了,_。5.秋風(fēng)送來了_,送來了_,也送來了_。(寫成排比句) 6.修改病句。 布娃娃非??蓯?,我愛不釋手,舍不得放下。_現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)靠人類呼風(fēng)喚雨。_十七、 按要求寫句子。1畫眉在枝頭歡快地叫。(縮寫句子到最短)_2向?qū)Пё吡顺鰜韨刹斓哪侵挥?。(改成“被”字句)_3普羅米修斯的故事深深感受了我。(修改病句)_4小學(xué)生必須多
10、讀多思的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。(修改病句)_答案1、蟋蟀在草叢中悠閑地彈琴。 梅蘭芳先生是聞名世界的京劇表演藝術(shù)家。 在它看來,獵狗難道不是個龐大的怪物嗎? 紀(jì)昌成了射箭能手。 蔡桓候說,他的身體很好,什么病也沒有。2、明亮的 閃亮的 這是難為蝴蝶。 蝙蝠的眼睛被科學(xué)家蒙上后,它仍能安全飛行。 金黃的 多彩的 紅色的 寂靜的夜晚只有星星在竊竊私語。 為了弄清楚這個問題,一百多年前,科學(xué)家做了一次實驗。3、車外是茫茫的大戈壁,沒有山,沒有水,也沒有人煙。 蟋蟀建筑住宅有特別的好的工具嗎 沒有 你不應(yīng)該在公共場合亂扔垃圾。 你不要在公共場合亂扔垃圾。 西門豹又要把官紳扔下漳河去。4、因為小明英語成績很好,
11、所以受到老師的表揚。 我們怎能容忍破壞大自然的行為呢? 那里沒有山,沒有水,沒有樹,也沒有人煙。 這句話運用了設(shè)問的修辭手法。 蟋蟀有特別好的工具嗎?沒有。5、老麻雀渾身發(fā)抖,它是多么緊張??! 他送給我的小木船被我珍藏在抽屜里。 他激動地說,那次是他不好,不該弄壞我的船。 我懶洋洋地躺在床上,一會兒津津有味地吃零食,一會兒瞇著眼睛打個盹,像小貓一樣6、這是難為蝴蝶。 這難道是動物的錯嗎?當(dāng)然不是。 爬呀爬,我們終于爬上了天都峰頂。 爸爸像熱鍋上的螞蟻,急得團團轉(zhuǎn)。一會兒坐下,一會兒又站起來來回踱步。7、形象定格在歷史上。 菊花是秋天的頭簪 臘梅是冬天的手鏈 藺相如說,秦王他都不怕,會怕廉將軍嗎
12、? 數(shù)學(xué)中的解方程和統(tǒng)計圖對我不能不說真的很難。 針眼大的事,怎么好意思讓你親自跑一趟。 我們應(yīng)該撿起地上的垃圾并扔進垃圾箱并。8、蔡桓侯說,他的身體很好,什么病也沒有。 刻苦練習(xí)的紀(jì)昌成了百發(fā)百中的射箭能手。 小明雖然考了第一,但他一點兒也不驕傲。 官紳跪地求饒。9、敵人惡狼般的眼睛盯著地上那本書。 戰(zhàn)爭打破了夢幻。 如果不是我們,這些小海龜怎么會受到那樣的傷害呢? 橡樹的葉子越來越少,光禿禿的,像一把大掃帚。 林務(wù)官異想天開的命令把整個森林毀了。10、如果沒有你,主人不能欣賞到美麗的花朵。 膽瓶這么小,難道能容得下你這樣龐大的身體嗎? 這首歌真難唱?。?雨來像小鴨子一樣抖著頭上的水,用手抹
13、一下眼睛和鼻子。 鵝毛般的葦絮飄飄悠悠地飛起來。11、我很佩服紀(jì)昌勤學(xué)苦練的精神。 一只老公鵝神氣十足地向我們走過來。 燈塔 能照亮前進的道路 路標(biāo) 能指引方向 看見路邊的李子樹結(jié)了很多李子,把樹枝都壓彎了,孩子們都爭著跑過去摘李子,只有王戎沒有動。 紀(jì)昌全神貫注地看著窗口的虱子?;颍杭o(jì)昌目不轉(zhuǎn)睛地看著窗口的虱子。12、它不能站在樹枝上。 風(fēng)猛烈地把路旁的白樺樹搖撼著。 路旁的白樺樹被風(fēng)猛烈地搖撼著。 老爺爺說,要不是我的勇氣鼓舞他,他還下不了決心哩。 小花貓一會兒跳上桌子,一會兒跑到院子里玩耍,可愛極了13、不是自己的東西,不能拿。 天上的星星在眨眼睛。 今天下雨了 同學(xué)們 照常來上學(xué) 我不能不完成作業(yè)。 他在回憶往事。14、太陽照射著樹林。 一大滴松脂從樹上慢慢地滴下來。 蝴蝶在花叢中飛舞。 經(jīng)過老師的幫助,小明端正了學(xué)習(xí)態(tài)度。 “嫦娥四號”成功探月難道不令國人驕傲嗎?15、敵人在行進。 我們得到的難道不足以抵償我們付出的代價嗎? 人類最終登上了千百年來心馳神往的月球。 隊長堅定地說,在困難面前,他們決不低頭。 我很想幫他一點忙,但我什么
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