小升初語(yǔ)文畢業(yè)考試模擬試題

1、.小升初語(yǔ)文畢業(yè)考試模擬試題一次次的檢測(cè)題，是一次次的進(jìn)步，也是一次次成績(jī)進(jìn)步的關(guān)鍵，本文推薦的是語(yǔ)文畢業(yè)考試模擬一、根底知識(shí)：36分1.拼音是你學(xué)習(xí)的好伙伴，請(qǐng)你借助拼音朋友，寫(xiě)出詞語(yǔ)。6分lng l? w r? mo dn? pi hui? kng ki? z xn2.這句話(huà)，你很熟悉。請(qǐng)你拼一拼，認(rèn)真寫(xiě)出句子。2分sufngqinry，rnwxwshng。_3.平時(shí)你一定掌握了不少成語(yǔ)，如今就來(lái)考考你。4分廢? 忘? ? 舍? 為人? 同心? 力居? 思? ? 萬(wàn)古長(zhǎng)? ? 神機(jī)? 算4.下面的句子有錯(cuò)誤。不要急，請(qǐng)你用修改符號(hào)改病句。它們謝謝你了!1小明不禁忍不住笑出聲來(lái)。4分2暑假快

2、到了，我們已經(jīng)完畢了小學(xué)的學(xué)習(xí)生活。3不親身體驗(yàn)，怎能獲得真實(shí)的感受不是很清楚嗎?4我們閱讀課外書(shū)籍，可以增長(zhǎng)知識(shí)和寫(xiě)作程度。5.下面幾種句式的變化形式是你熟悉的，請(qǐng)照樣子把句子換個(gè)說(shuō)法，使句意不變。8分例：氣候變化無(wú)常，人們?cè)趺茨懿桓忻澳?氣候變化無(wú)常，人們會(huì)感冒。1面對(duì)任何災(zāi)難，中華民族難道會(huì)望而卻步嗎?_例：橙黃色的柿子壓彎了樹(shù)梢。橙黃色的柿子把樹(shù)梢壓彎了。樹(shù)梢被橙黃色的柿子壓彎了。2抗擊在非典一線(xiàn)的工作人員收到了我們深情地祝福。_例：王寧說(shuō)：“我要像李剛那樣關(guān)心集體。王寧說(shuō)，他要像李剛那樣關(guān)心集體。_3烈士的母親說(shuō)：“我的兒子是潛艇兵，為祖國(guó)犧牲榮耀，我不能對(duì)組織提出任何要求。_6.六

3、年語(yǔ)文學(xué)習(xí)，你已熟記了不少古詩(shī)詞。請(qǐng)把下面詩(shī)詞補(bǔ)充完好。4分1待到山花爛漫時(shí)，_。2_，誰(shuí)持彩練當(dāng)空舞?3_，不教胡馬度陰山。4王師北定中原日，_。7.語(yǔ)文課本中許多精彩段落，你一定記得。試一試，你能行!8分1中國(guó)古時(shí)候，有個(gè)文學(xué)家叫做司馬遷的說(shuō)過(guò)：“人固有一死，? ，? 。選自?為人民效勞?2燕子去了，? ;楊柳枯了，? ;桃花謝了，? 。選自?匆匆?3弈秋，通國(guó)之善弈者也。? ，其一人專(zhuān)心致志，? ;一人雖聽(tīng)之，一心以為有鴻鵠將至，? 。選自?學(xué)弈?二、閱讀：34分1.課內(nèi)閱讀1將相“不和的原因是_?！跋嗾J(rèn)為“將相和就會(huì)_;“將相不和就會(huì)_。課文?將相和?2小女孩五次擦火柴看到的事物，都是

4、小女孩的_，符合小女孩的處境和心理活動(dòng)，作者寫(xiě)這些，進(jìn)一步突出了小女孩生活的_，更引起了人們對(duì)她的_。課文?賣(mài)火柴的小女孩?3她的心跳得很厲害，自己也不知道為什么要這樣做，但是覺(jué)得非這樣做不可?！胺沁@樣做不可，意思是_?！靶奶煤軈柡Γf(shuō)明_。課文?窮人?2.課外閱讀20分希望是生命的源泉。失去它，生命就會(huì)枯竭。你用心讀了下面這篇文章后，一定會(huì)有許多感受。多讀幾遍，再答復(fù)下面問(wèn)題。生之喜悅美國(guó)西海岸的邊境城市圣迭di戈的一家醫(yī)院里，常年住著因外傷全身癱tn瘓hun的威廉?馬修。當(dāng)陽(yáng)光從朝南的窗口射入病房時(shí)，馬修開(kāi)場(chǎng)迎接來(lái)自身體不同部位的痛楚的襲擊病痛總是早上光臨。在將近一個(gè)小時(shí)的折磨中，馬修不

5、能翻身，不能擦汗，甚至不能流淚，他的淚腺xin由于藥物的副作用而萎縮。年輕的女護(hù)士為馬修所經(jīng)受的痛苦以手掩面，不敢正視。馬修說(shuō)：“鉆心的刺痛難忍，但我還是感謝它痛楚讓我感到我還活著。馬修住院的頭幾年，身體沒(méi)有任何感覺(jué)，沒(méi)有舒適感也沒(méi)有痛楚感。在醫(yī)生的精心治療下，有一部分神經(jīng)已經(jīng)再生，每天早上向中樞sh神經(jīng)發(fā)出“痛的信號(hào)。在痛楚中發(fā)現(xiàn)喜悅，這在一般人看來(lái)簡(jiǎn)直是荒唐。但置身馬修的處境，就知道這種特定的痛楚不僅給他帶來(lái)了喜悅，而且?guī)?lái)了希望。當(dāng)然一個(gè)重要前提在于，馬修是一個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng)的人。過(guò)去馬修經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)沒(méi)有任何知覺(jué)的日夜。假如說(shuō)，痛楚感是一處斷壁殘?jiān)珁un的話(huà)，無(wú)知覺(jué)那么是死寂的沙漠。痛楚感使馬修

6、體驗(yàn)到了“存在。從某種意義上說(shuō)，這甚至是一種價(jià)值表達(dá)醫(yī)療價(jià)值與康復(fù)價(jià)值的表達(dá)。當(dāng)然，馬修不是病態(tài)的自虐nu狂，他把痛楚作為契q機(jī)，進(jìn)而康復(fù)，享受到正常人享有的所有感受。誰(shuí)也不能保證可憐的馬修能獲得這一天，但他和醫(yī)生一起朝這個(gè)方向努力，因此他盼望痛楚會(huì)在第二天早晨如期到來(lái)。1聯(lián)絡(luò)上下文解釋詞語(yǔ)意思。4分以手掩面契機(jī)2破折號(hào)的主要用法有表注釋?zhuān)碚Z(yǔ)意轉(zhuǎn)換，表聲音延長(zhǎng)或中斷。請(qǐng)判斷下面句子中破折號(hào)的用法，選擇序號(hào)填在句子后面的? 中。4分A.當(dāng)陽(yáng)光從朝南的窗口射入病房時(shí)，馬修開(kāi)場(chǎng)迎接來(lái)自身體不同部位痛楚的襲擊病痛總是早上光臨。? B.鉆心的刺痛難忍，但我還是感謝它痛楚讓我感到我還活著。? 3你對(duì)“生

7、之喜悅這個(gè)題目的理解：_2分4在短文中找出表現(xiàn)馬修所經(jīng)受的痛苦的句子，選兩句摘抄下來(lái)。4分A._B._5馬修為什么要感謝使他鉆心難忍的痛楚?3分_6讀了短文后，你有什么感受?請(qǐng)用簡(jiǎn)潔流暢的語(yǔ)言寫(xiě)下來(lái)。3分_3.拓展閱讀6分1?小學(xué)生必背古詩(shī)詞?你一定背得滾瓜爛熟了吧，請(qǐng)?jiān)谝韵鹿旁?shī)中，選擇一首默寫(xiě)，并寫(xiě)出詩(shī)人名字。4分?敕勒歌?、?送元二使安西?、?九月九日憶山東兄弟?、?楓橋夜泊?、?烏衣巷?、?山行?、?贈(zèng)花卿?、?清明?_2請(qǐng)把你喜歡的一幅對(duì)聯(lián)或一那么名人名言或一段廣告詞寫(xiě)來(lái)。如你都不會(huì)，還可以把你此時(shí)此刻的心里話(huà)寫(xiě)下來(lái)。2分_三、作文：30分作文可以表達(dá)自己的真情實(shí)感，大家都很愿意寫(xiě)。平時(shí)你也一定寫(xiě)過(guò)不少作文。今天請(qǐng)你再露一手。題目：