2017-2018學(xué)年度新北師大版六年級(jí)語文畢業(yè)模擬測(cè)試卷(五)(共3頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上2017-2018學(xué)年度新北師大版六年級(jí)語文畢業(yè)模擬測(cè)試卷（五）學(xué)校：_ 班級(jí)：_ 姓名:_題號(hào)一二三四總分得分一、基礎(chǔ)知識(shí)。1.看拼音寫詞語。(10分)Pìn qng Pán shn qn yn zhn yng Zhí zhú ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) rèn xìng cng ying qng yáng chòu qì tuí sàng( ) ( ) ( ) ( ) ( )2.詞語積累。（10分） （ ）不（ ）及 （ ）手（ ）腳 自（ ）

2、（ ）明 （ ）口（ ）舌 （ ）（ ）相 爭(zhēng) 前（ ）后（ ）（ ）然 長（ ） （ ）（ ）一 息 （ ）（ ）如生3.選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填空。(5分) 既然就 因?yàn)樗?不但而且 與其不如 雖然 但是 寧可也 即使也 不是而是（1）奶奶（ ）自己受苦，（ ）要為災(zāi)區(qū)的孩子獻(xiàn)愛心。（2）董存瑞（ ）犧牲了，（ ）他的光輝形象永遠(yuǎn)活在人民心中。（3）（ ）我堅(jiān)持天天寫日記，（ ）作文水平大大提高了。（4）你們（ ）懂得了這個(gè)道理， （ ）應(yīng)該自覺去做。（5）他（ ）馬虎地把考卷看一遍，（ ）認(rèn)真檢查。4.照樣子，寫成語。（5分）夸夸其談：_ _ _、_ _ _、_ _。神采奕奕：_ _、_

3、_ _、_ _。南轅北轍：_ _、_ _、_ _。成百上千：_ _、_ _、_ _。無私奉獻(xiàn)（優(yōu)秀品質(zhì)）：_ _、_ _、_ _。5.課文內(nèi)容我知道。（18分）（1）鷸蚌相爭(zhēng)選自 ，告誡人們_。出自鷸蚌相爭(zhēng)的成語是 _.。“兩者不肯相舍，漁者得而并禽之” 的意思_，_。鷸蚌共同犯的錯(cuò)誤是_.矛和盾選自 ，告誡人們_。（2）小抄寫員通過講述_的故事。贊揚(yáng)了小敘利奧_的美德。（3）與“起春秋，歷秦漢，及遼金，至元明，上下兩千年?！毕鄬?duì)應(yīng)的下聯(lián)是 _。選自 。作者贊美了_，表達(dá)了作者_(dá)的思想感情。（4）寂寞嫦娥舒廣袖，_ _ _。_ _，_。選自 ，作者_(dá)。表達(dá)了作者 _的思想感情。（5）“梅子金黃

4、杏子肥，麥花雪白菜花稀。”這兩句是_詩人_的_中的詩句。詩的后兩句是_，_。詩中具體描寫了_、_、_、_、_、_、_等事物。（6）大丈夫行事，_ _，_ _；_ _，_；_不論一生。（7）禍兮福之所倚，_。（8）別董大的作者是_代的_,表達(dá)了作者對(duì)友人的_；宋元二使安西的作者是_代的_，表達(dá)了作者對(duì)友人的_。請(qǐng)你再寫兩句關(guān)于送別的詩句。_ _ _（9）我站在鐵索橋上中“鐵索橋”指的是_橋，課文追憶了 _的場(chǎng)面。6.我是魔術(shù)師，句子變變變。（12分）（1）營業(yè)員阿姨在商店里熱情的招待每一位顧客。（改變語序，語意不變。）_（2）面對(duì)鐵索橋，我們?cè)跄芡浖t軍的英勇奮戰(zhàn)？ （改成陳述句） _

5、（3）如果不是我們?nèi)祟?，這些海龜根本不會(huì)受到傷害。（改成反問句） _（4）如果小鳥死了，鳥媽媽會(huì)心碎的。（改成雙重否定） _（5）同學(xué)們的耳朵都聚精會(huì)神地聽老師講課。 （修改病句） _（6）沙灘上有貝殼。 （擴(kuò)句。） _ （7）許多老松樹在熱辣辣的太陽光里，滲出厚厚的松脂。（縮句） _ （8）王敏說，這件事是她干的。（改為直接引述句）_（9 ）那只嘲鷹飛走了。（改為擬人句）_（10）會(huì)場(chǎng)上掌聲很響。（改為夸張句）_（11）南丁格爾表情嚴(yán)肅地說：“對(duì)不起，少校先生，我現(xiàn)在沒有時(shí)間和你討論這個(gè)問題?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句） _（12）請(qǐng)用“激”字組成四個(gè)不同的詞語恰當(dāng)?shù)靥钤谙旅婢渥又械睦ㄌ?hào)里。紅軍爺爺站在

6、鐵索橋上滿懷（ ）地向我們講述了紅四團(tuán)奪取瀘定橋與敵人進(jìn)行（ ）戰(zhàn)斗的經(jīng)過。聽完故事，同學(xué)們心情非常（ ）。在英雄精神的（ ）下，大家表示要好好學(xué)習(xí)，努力提高自己的素質(zhì)。二、閱讀短文，回答問題。（一）課內(nèi)閱讀。（8分）在那塊透明的琥珀里，兩個(gè)小東西仍舊好好地躺著。我們可以看見它們身上每一根毫毛。我們還可以想象它們當(dāng)時(shí)在黏稠的松脂里怎樣掙扎，因?yàn)樗鼈兊耐鹊乃闹茱@出好幾圈黑色的圓環(huán)。從那塊琥珀，我們可以推測(cè)發(fā)生在一萬年以前的故事的詳細(xì)情形，并且可以知道，在遠(yuǎn)古時(shí)代，世界上早已有那樣的蒼蠅和蜘蛛了。（1）"兩個(gè)小東西"指 _ 和 _。（2）"可以看見它們身上的每一根毫毛

7、"是因?yàn)開。（3）它們的腿的四周有好幾圈黑色的圓環(huán)，由此可以想象_。（4）把這段話用""分成兩層，這兩層之間是_關(guān)系。（5）這塊琥珀的科學(xué)價(jià)值是_。（二）課外閱讀。（12分）飄香的生命突然，覺得辦公室內(nèi)流動(dòng)著一股熟悉的香味，很熟悉，卻一時(shí)想不起來是什么香味。開始，還以為是某個(gè)同事身上的香水味?？梢粋€(gè)個(gè)挨著猛嗅了一番，卻都不是。這時(shí)，有人提醒：“這是桂花香吧?！?這才恍然醒悟，這確實(shí)是桂花香??！于是，趕到室外，走到立在人行道旁的桂樹旁。果然，一股濃烈的幽香沁人心脾，激蕩魂魄。再仔細(xì)瞧去，在那密密的樹葉后面，那些米粒大小的嫩黃的花兒正如天空的星星閃爍，卻又十分靜謐，毫

8、無張揚(yáng)之意。 瞧著瞧著，我的眼睛就濕潤了。這些惹人憐愛的小東西，竟在偷偷地飄香，飄香了還像什么沒發(fā)生似的，靜靜地立在枝頭，等著悄悄的凋零。我們?nèi)绮蛔屑?xì)瞧，還不知道它已經(jīng)到過這個(gè)世界，已經(jīng)香過這個(gè)世界。這時(shí)，我的思緒觸到一個(gè)最溫柔的記憶，那是上中學(xué)時(shí)一個(gè)同學(xué)講的故事。 當(dāng)時(shí)，這個(gè)同學(xué)家里很窮，為了省電，他每天晚自習(xí)后十一點(diǎn)鐘才回家，而那時(shí)，學(xué)校的大門也在他走后一段時(shí)間才緩緩地關(guān)上。他一直以為大門是要到那個(gè)時(shí)候才關(guān)的，因此春夏秋冬，他天天如此，從不覺得有什么不妥。直到有一天，他被鎖在校園內(nèi)過了一夜，他才知道學(xué)校大門是十點(diǎn)鐘就關(guān)的，而原來關(guān)門的老大爺生病住院了。直到那時(shí)他才明白，老大爺一直在默默地為

9、他開著方便之門。當(dāng)他流著淚買了一大堆禮品去看老大爺時(shí)，老大爺已經(jīng)去世了 聽完這個(gè)故事，我們?cè)S多人的眼睛都濕潤了，為了那個(gè)默默行善的老人。我們的心濕漉漉的，因?yàn)樵谀且豢蹋覀儾判盐?，其?shí)我們每個(gè)人身旁都有那個(gè)開門的老人，在為我們開著方便之門，他們就像這小小的嫩黃的桂花，悄悄地釋放著幽香，然后悄悄地凋零。 他們不張揚(yáng)，是因?yàn)樗麄兊纳揪褪侨绱税。?1.給下列加下劃線的字注音。（2分） 嗅（ ） 沁（ ）人心脾 凋（ ）零  靜謐（ ） 2.把下面的陳述句改成反問句。（1分） 聽完這個(gè)故事，我們?cè)S多人的眼睛都濕潤了。_。 3.第三自然段中畫線句在文中起什么作用？（2分） _。4.“我們?cè)S

10、多人的眼睛都濕潤了”和“我們的心濕漉漉的”，其原因分別是什么？（4分）_ 5.飄香的生命寫出了作者對(duì)生命的什么感悟？（3分）三、口語交際。1. 畢業(yè)花絮：小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生活給我們留下了美好的回憶，做個(gè)畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)吧，它會(huì)幫你記下難忘的過去。若給這個(gè)精美的紀(jì)念冊(cè)寫一則“序”，你會(huì)寫什么？_2.世界的水污染形勢(shì)確實(shí)相當(dāng)嚴(yán)峻，保護(hù)環(huán)境已經(jīng)到了刻不容緩的地步，為了保護(hù)好水資源，請(qǐng)發(fā)出我們的呼吁。（5分）_四、習(xí)作要求。（30分）六年的小學(xué)生活即將結(jié)束?；仡欉@六年的生活，你一定會(huì)有許多感慨，或高興，或得意，或自豪，或遺憾，或后悔，或困惑如果你能再做一回小學(xué)生，你將會(huì)怎樣呢？請(qǐng)你以如果，我能再做一回小學(xué)生為

11、題，寫一篇文章。內(nèi)容具體，感情真，語句通順，有一定的條理。答案一、基礎(chǔ)知識(shí)1.聘請(qǐng) 蹣跚 輕盈 瞻仰 躑躅任性 蒼蠅 輕飏 抽泣 頹喪2.詞語積累3.關(guān)聯(lián)詞填空寧可也 雖然 但是 因?yàn)樗约热痪?不是而是一、 閱讀短文（一）課內(nèi)閱讀1. 蒼蠅和躑躅2. 琥珀透明3. 我們還可以想象它們當(dāng)時(shí)在黏稠的松脂里怎樣掙扎，因?yàn)樗鼈兊耐鹊乃闹茱@出好幾圈黑色的圓環(huán)。4. 第一層： 在那塊透明的琥珀里到因?yàn)樗鼈兊耐鹊乃闹茱@出好幾圈黑色的圓環(huán)。第二層：從那塊琥珀到，世界上早已有那樣的蒼蠅和蜘蛛了。因果關(guān)系5. 從那塊琥珀，我們可以推測(cè)發(fā)生在一萬年以前的故事的詳細(xì)情形，并且可以知道，在遠(yuǎn)古時(shí)代，世界上早已有那樣的蒼蠅和蜘蛛