五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)考卷五年級(jí)考卷復(fù)習(xí).docVIP

1、五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)考卷 五年級(jí)考卷復(fù)習(xí) 五年級(jí)考卷復(fù)習(xí)1、 把下面的詞語(yǔ)填完整。東西 機(jī)算 沒(méi)沒(méi) 熱沸 粉骨 居下 壯山 釘截2、 下列各組詞語(yǔ)中沒(méi)有沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（）A、大舉進(jìn)犯 英勇憤戰(zhàn) 驚天動(dòng)地B、地洞山搖 崇山峻嶺 生氣勃勃C、全神貫注 橫七豎八 堅(jiān)強(qiáng)不屈D、目不轉(zhuǎn)晴 昂首挺胸 滔滔不絕3、 給帶點(diǎn)字選擇正確的解釋a、 要； 索取 重要內(nèi)容 重要 希望得到 請(qǐng)求 表示對(duì)某種事的意志須要，應(yīng)該 將要 如果 那么1、 他們利用險(xiǎn)要的地形，把沖上來(lái)的敵人打下去。2、 他們知道班長(zhǎng)要把敵人引上絕路。3、 他剛要擰開(kāi)蓋子，班長(zhǎng)搶前有步，奪過(guò)手榴彈4、 他要知道了，我的.計(jì)劃就完了。2、逼：a、逼

2、近，給人以威脅 b、強(qiáng)迫索取 c、靠近、接近 d、狹窄 這是他自己說(shuō)的，我可沒(méi)逼他。（） 諸葛亮又下令把船掉下來(lái)，船頭朝東，船尾朝西，仍舊擂鼓吶喊，逼近曹軍水寨受箭。3、面：a、臉 b、向著c、物體的表面 d、當(dāng)面 e、一條線移動(dòng)所構(gòu)成的圖形，有長(zhǎng)和寬，沒(méi)有厚度。 F、部位或方面 g、量詞 面對(duì)有兩條路：一條面往主力轉(zhuǎn)移的方向兩一條通向三面懸崖的蓮花瓣、棋盤(pán)陀頂峰。（）（） 五位壯士一面向頂峰攀登，一面依托和巖石（） 周逾很高興，叫諸葛亮當(dāng)面立下軍令狀，又?jǐn)[（） 這時(shí)候大霧漫天，江上連面對(duì)面都看不清。（）5、 根據(jù)課文內(nèi)容回答問(wèn)題。1、 葛亮草船借箭成功的主要是什么？_2、學(xué)了草船借箭，你覺(jué)得

3、周瑜有哪些性格特點(diǎn)？_3、狼牙山五壯士有哪些地方值得我們學(xué)習(xí)？ _4、時(shí)光有什么特點(diǎn)？+_五、把下面的句子寫(xiě)得形象些。1、 副班長(zhǎng)葛振林打一槍就要吼一聲。2、 水車(chē)立即轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)。3、 10萬(wàn)多個(gè)弓弩手一齊朝江中放箭。4、 這邊的船順風(fēng)順?biāo)?，很快地防?0多里，追也來(lái)不及。、六、改正下列句中用錯(cuò)的標(biāo)點(diǎn)。1、 鯽魚(yú)、草魚(yú)、鰱魚(yú)在噼里啪啦地跳著。烏鱧頭頑抗到底，伏在塘泥里不作聲。2、 我真高興，從今以后。我可以做自己喜歡的事了。3、 要是老師不提醒，我還找不出句子的毛病呢？4、 他們不就是我們心目中的關(guān)公，浪里白條這些好漢么？5、 我怎么敢跟都督開(kāi)玩笑？我愿意立下軍令狀：三天造不好，甘受懲罰。6、 我歡笑，回聲也歡笑，我哭泣，回聲也哭泣，我唱山歌，回聲也唱山歌。7、 今天來(lái)不及了。從明天起第三天，請(qǐng)派500個(gè)軍士到江邊來(lái)搬箭。8、 面前有2條路，一條通往主力轉(zhuǎn)移的方向，走這條是可以很快追上連隊(duì)。另一條是通向三面懸崖的蓮花瓣、棋盤(pán)陀頂峰。七、修改病句。1、 辛勤的園丁是一位老師。2、 開(kāi)學(xué)后，學(xué)校里生氣勃勃的新景象。3、 我們要改掉不好的壞習(xí)慣。4、 五壯士居高臨下，繼續(xù)向敵人不