蘇教版三年級數(shù)學(xué)下冊易錯題解析

1、【易錯11合理計算經(jīng)過的天數(shù)（1）小麗學(xué)校2015年的寒假從2月3日開始，到2月最后一天結(jié)束，寒假一共 有（）天.（2）小林參加軍訓(xùn)活動，從8月27日開始，到9月5日結(jié)束，軍訓(xùn)了（）天.【問診】首先要注意年份是平年還是閏年，月份是大月還是小月.然后看是從哪 一天開始到哪一天結(jié)束.建議可以用列舉天數(shù)的方式解答.本題的具體解答如 下：（1）首先確定2月有多少天,因為2015是平年，所以2月有28天，所以從2 月3日開始到2月28日結(jié)束，一共經(jīng)過：283+ 1 = 26 （天）（2）首先可以看出題目中的時間是跨月份的，所以計算的時候，應(yīng)該分兩段 時間來計算：8月27日至IJ 8月31日（因為8月有3

2、1天）一共有31 27+1 = 5 （大）、9月1日至I 9月5日一共有51 + 1=5天.所以一共軍訓(xùn)了 10天【易錯2】求經(jīng)過的時間李叔叔上夜班，他晚上8時30分上班，第二天早上6時下班.他夜班要工作多長 時間？【問診】這題考察的是對計時法的應(yīng)用.首先要熟練掌握“普通計時法”和“ 24 時計時法”之間的轉(zhuǎn)換，其次，對于求這種跨度不是一天的經(jīng)過時間，建議把時間 分兩段進(jìn)行計算.因為24時計時法中，一天的0時同時是前一天的24時,所以以 0時為界，前面為一段，后面為一段.在本題中，為了計算方便，先把普通計時法轉(zhuǎn) 換為24計時法：晚上8時30分是20時30分、早上6時是6時，所以兩段時間 是20

3、時30分24時、0時（24時）6時，分別計算時間：24: 0020:30 =3 （時）30 （分）、6:00 0:00 =6 （時）、6 小時 + 3 小時 30 分=9 小 時30分.【練習(xí)】我每天早上9:00上班，下午5:00下班，中午休息1小時，我一天工作幾 小時？【易錯3】右圖中，長方形被分成甲、乙兩部分，這兩部分的().A周長和面積都相等R周長和面積不相等G周長相等，面積不相等D周長不相等，面積相等【問診】周長指的是一個圖形(或物體)一周邊線的長度；面積指的是一個物 體或圖形的面的大小.所以我們來看甲、乙的面積，很明顯甲的面比乙的面大，所 以甲乙的面積不相等；再來看周長，根據(jù)長方形對

4、邊相等的特性，我們可以知道， 二者都是由分別相等的兩條邊和一條公共邊組成的，所以周長相等.【練習(xí)】比較下面兩個圖形，說法正確的是()A.甲、乙的面積相等，周長也相等B.甲、乙的面積相等，但甲的周長大C.甲、乙的周長相等，但乙的面積大【易錯4】填表題【問診】這種類型的題目是比較常見的，這一題包含的知識點比較全面了 .首先， 既有周長的計算，也有面積的計算，而這正是學(xué)生容易混淆的知識點.其次，關(guān)于 邊的條件，有的用同一單位表示，有的用不同的單位表示，所以一定要仔細(xì)讀題， 看清單位是不是統(tǒng)一，如果不統(tǒng)一，第一步就是要統(tǒng)一單位.此外，還考察了學(xué)生 對面積、周長公式的掌握程度，給你周長，讓你求邊長.建議

5、學(xué)生在做這類題目時，按以下的步驟解題：(1)統(tǒng)一單位.比如長6dm,寬3cm的長方形，你要統(tǒng)一成長60cm,寬3cm的長方 形；(2)確定所求.如果是求面積，要調(diào)用面積公式；如果是求周長，調(diào)用周長公式；如果給出正方形周長，求邊長，調(diào)用公式：邊長=正方形周長+ 4;(3)套用公式，列式計算.（4）檢查得數(shù)是否有單位.單位要匹配，周長對應(yīng)周長單位，面積對應(yīng)面積單位. 【練習(xí)】（1） 一個正方形的周長是36厘米，求這個正方形的面積？（2）求一個面積為49平方分米的正方形的周長？【易錯5】商店有三種鋼筆，價格分別是8元、15元、24元；有兩種筆記本，價 格分別是6元、9元.小亮帶100元去商店購買鋼筆

6、和筆記本.（1）買1支鋼筆和3本筆記本，最多要用多少元？最少呢？ （2）買1支鋼筆和1本筆記本，最多找回多少元？最少呢？ 【問診】在這一題中，有幾個關(guān)鍵的詞語：最多（少）要用、最多（少）找回 ，一定要搞清楚“要用”是指的買東西花掉錢，而“找回”是指買東西剩下的錢. 搞清這一點后，再去判斷“最多（少）要用”是指買價錢最高（低）的物品花的 錢，“最多（少）找回”是指買價錢最低（高）的物品后剩下的錢 .所以現(xiàn)在我們來看問題"（1）買1支鋼筆和3本筆記本，最多要用多少元？最少 呢？”最多要用多少錢，就是去買價格最高的物品，也就是1支24元的鋼筆和3個9元的筆記本，列式為：24+3X9=51

7、（元）.類似的可以解決最少用的錢 .問題“（2）買1支鋼 筆和1本筆記本，最多找回多少元？最少呢？”中 ，要求最多找回的錢，那么就要花去最少的 錢，所以購買的是價格最低的鋼筆和筆記本，列式為：8+6=14 （元）100 14=86 （元）.類似的可以解決最少找回的錢 .【易錯6】【問診】沒有真正掌握用兩步計算解決實際問題的策略，看到題目中的數(shù)字就列 算式,根本不看信息和問題之間的關(guān)系.還有就是一部分同學(xué)計算出錯，致使最終 結(jié)果出錯.建議：剛開始做題時，可以在練習(xí)本上適當(dāng)?shù)貙懸幌碌攘筷P(guān)系式，分析清楚 數(shù)量關(guān)系，確定先算什么再算什么后，再列式計算.從問題出發(fā)，找出條件中相應(yīng) 的數(shù)學(xué)信息，利用數(shù)學(xué)信

8、息，確定先算什么，再算什么.【練習(xí)】小明和爸爸各多少歲？【易錯7】商店中一件上衣76元，一件連衣裙22元，一頂帽子8元.（1）買4條連衣裙比買1件上衣多花多少元？（2）連衣裙和帽子各買4件,150元夠嗎？（3）買4條連衣裙的錢,如果買帽子,能買幾頂帽子？【問診】沒有讀懂題意，沒弄清楚先求什么，再求什么.或者在列帶有小括號的綜 合算式時，忘記加上括號.通過練習(xí)，讓學(xué)生進(jìn)一步理解題目中的數(shù)量關(guān)系，并在 解決問題的過程中增進(jìn)對小括號作用的認(rèn)識以及敏感性.可以讓學(xué)生先獨立練習(xí)再交流自己的思考過程，從中感悟解決問題的基本思路，最后看算式的運算順序 是否和解決實際問題的步驟一致，及時發(fā)現(xiàn)列式中的錯誤，保障

9、問題能夠正確解 決.【練習(xí)】面包每袋3元，餅干每盒9元，買3袋面包和1盒餅干,應(yīng)付多少元？【易錯8】 把20個桃子平均分成4份，每份是這些桃子的（），3份是這些桃子的（）.【問診】這類題目是考察的對分?jǐn)?shù)意義的理解，很多同學(xué)沒有理解平均分的意義 及“部分”與“整體”的聯(lián)系和區(qū)別，導(dǎo)致錯誤.用分?jǐn)?shù)表示一個整體的幾分之 幾時，首先要看清楚平均分的總份數(shù)是多少，然后再看是取其中的幾份.提醒學(xué)生“其中的幾份”作分?jǐn)?shù)的分子，“總份數(shù)”作分?jǐn)?shù)的分母.【練習(xí)】小明有4塊巧克力，吃了 2塊，他吃了的是原來總數(shù)的（）.【易錯9 一本故事大王15.6元，比一本謎語貴2.8元，一本謎語 多少錢？【問診】考察的是小數(shù)減

10、法運算.在用豎式進(jìn)行小數(shù)的減法運算時，主要有以下 三方面的錯誤：（1）相同數(shù)位不能對齊；（2）當(dāng)被減位某一位上的數(shù)不夠減 時，向前一位借1卻沒有退位；（3）整數(shù)部分相減得0時，沒有把0落下來.建議：用豎式計算小數(shù)減法時，先把被減數(shù)和減數(shù)的小數(shù)點對齊，再按照整 數(shù)減法的計算法則進(jìn)行計算，得數(shù)的小數(shù)點要與減數(shù)、被減數(shù)的小數(shù)點對齊.此 外，用所學(xué)知識解決實際問題時，應(yīng)先看明白題目給了什么條件，隱藏了什么條件 利用這些條件要解決什么問題，然后才能下筆做.【練習(xí)】丁丁用一根4.3米的竹竿測量一個水塘的深度 ，竹竿入泥的部分是 0.3米，露出水 面的部分是1.2米.這個水塘深多少米?【易錯10青青、紅紅和方方三個小朋友百米賽跑的成績分別是12.6秒、13.4秒、13.3秒.請問（）跑的最快？【問診】解決此題首先你要知道這樣一個常識：在賽跑中，用時越少，跑的越快. 很多同學(xué)搞不清楚這一點，以為時間越大，跑的越快.知道這樣一個常識后，你還 要明白小數(shù)如何比較大小.有的同