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1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上 人教版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中試卷一、積累與運(yùn)用(36分)1、看拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。(10分) xuányá shn yín má zuì uò l ( )( )( )( )wi
2、tu ynbì zhnchá jshù chónbài zhènzhòn( )( )( )( )( )( )2、 給加點(diǎn)的字選擇正確讀音,用“ ”標(biāo)出。(4分)
3、160; 摻雜(cn chn) 驟然(zòu zhòu) 磨盤(pán)(mó mò) 逮?。╠i di)3、用形近字組詞。(4分)縛( )
4、0; 掘( )博( ) 倔(
5、0; )4、改正下列詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字。(4分)氣狀山河( ) 道理深澳( )壯烈毫邁( ) 堅(jiān)強(qiáng)不曲(
6、0; )5、讀句子,用一個(gè)詞語(yǔ)替換加點(diǎn)的詞語(yǔ),使句子的意思不變(3分)(1)這雄奇的景觀,竟然在逐漸消失。( )(2)籠子里有一團(tuán)干草,那是小鳥(niǎo)又舒適又溫暖的巢。( )(3)當(dāng)周?chē)馨察o的時(shí)候,蟋蟀就在這平臺(tái)上彈琴。(
7、; )6、根據(jù)句子的意思在( )里填上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。(3分)雖然但是 因?yàn)樗?#160; 寧愿也不即使也 盡管還是 不但而且(1)( )下雪路滑,她( )第一個(gè)來(lái)到學(xué)校,為同學(xué)們服務(wù)。(2)馬克思和恩格
8、斯( )在生活上互相幫助、互相關(guān)心,( ) 在共產(chǎn)主義事業(yè)上親密地合作。(3)太陽(yáng)( )離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn),( )它和我們的關(guān)系非常密切。7、按要求改寫(xiě)句子。(4分)(1)在家家戶戶的窗臺(tái)上,不正盛開(kāi)著亭亭玉立的水仙花嗎?(不改變句意,換種句式)
9、0;
10、0; (2)不耕耘,不會(huì)有收獲。(改成反問(wèn)句) &
11、#160; 8、把下面句子補(bǔ)充完整,再寫(xiě)出對(duì)自己影響最大的一句名言或格言。(4分)&
12、#160; (1)滴水能把石穿透, 。 (2)生,亦我所欲也,義,亦我所欲也;二者不可得兼, &
13、#160; 。
14、; 二、閱讀與思考(34分)1、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(6分)(1)珍珠鳥(niǎo)這篇課文生動(dòng)地描述了珍珠鳥(niǎo)在“我”的細(xì)
15、心照料下、誠(chéng)信呵護(hù)下由害怕人到親近人的變化,你知道作者想告訴我們什么嗎?請(qǐng)你寫(xiě)下來(lái)。(2分)
16、160; (2)請(qǐng)你寫(xiě)出本學(xué)期背誦過(guò)的課文中自己最喜歡的一句話。(2分)
17、
18、
19、; (3)寫(xiě)出本學(xué)期自己最喜歡的一篇課文,談?wù)勀銓W(xué)習(xí)過(guò)程中的收獲。(2分)
20、;
21、;
22、0; 2、古詩(shī)閱讀。(5分)(1)把詩(shī)句補(bǔ)充完整:一道殘陽(yáng)鋪水中,
23、60; 。(2)請(qǐng)你寫(xiě)出高適的別董大中寫(xiě)景的兩句或詩(shī)人勸勉故人的兩句。 &
24、#160; (3)別董大是一首送別詩(shī),你還知道其他詩(shī)人的送別詩(shī)嗎?請(qǐng)你寫(xiě)
25、出詩(shī)的題目和其中的名句。
26、 3、讀下面的話,回答問(wèn)題。(8分)第二日,我便要他捕鳥(niǎo)。他說(shuō):“這不能,需下大雪才好,我們沙地上,下了雪,我掃出一塊空地來(lái),用短棒支起一個(gè)大竹匾,撒下秕谷,看鳥(niǎo)雀來(lái)吃時(shí),我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地將縛在棒上的繩子只一拉,那鳥(niǎo)雀就罩在竹匾下了。什么都有:稻雞,角雞,鵓鴣,藍(lán)背” (
27、選自少年閏土)(1)這段話寫(xiě)的是閏土給“我”講捕鳥(niǎo),從這段描寫(xiě)中,你看出閏土的什么特點(diǎn)。(2分)_
28、; (2)請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)文中省略號(hào)的用法。(2分)_ &
29、#160; &
30、#160; (3)“深藍(lán)的天空掛著一輪金黃的圓月,下面是海邊的沙地,都種著一望無(wú)際碧綠的西瓜。期間有一個(gè)十一二歲的少年,項(xiàng)帶銀圈,手捏一柄鋼叉,向一匹猹盡力地刺去。”課文中有許多處這么生動(dòng)的描寫(xiě),使閏土的形象栩栩如生。透過(guò)這些文字仿佛我們也結(jié)識(shí)了閏土。請(qǐng)你也學(xué)習(xí)魯迅先生的寫(xiě)法,用一段話寫(xiě)一寫(xiě)你最熟悉的人的外貌吧?。?分)_
31、
32、 4、讀短文,回答問(wèn)題。(15分)想做橡樹(shù)的比爾·蓋茨比爾·蓋茨是美國(guó)微軟電腦公司的總裁。他之所以能取得非常大的成就,是因?yàn)樗麖男【土⑾铝艘粋€(gè)志愿要做昂首天穹的橡樹(shù)。比爾·蓋茨上小學(xué)時(shí),一本世界百科全書(shū)已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足他的求知欲了。他鉆到爸爸的書(shū)房里,看不懂法律方面的書(shū),就看起名人傳記來(lái),大名鼎鼎的科學(xué)家富蘭克林、政治家羅斯福、軍事家拿破侖以及大發(fā)明家愛(ài)迪生等人的傳記,他都看?!拔业暮⒆樱銥槭裁聪矚g這些人物的傳記呢?”老蓋茨撫摸著兒子的頭,非常和藹地問(wèn)?!盀榱怂伎??!薄盀榱怂伎??”“對(duì),為了思考。這些偉大人物和普通
33、人是不一樣的。我要好好揣摩他們是如何思考的,這樣就能找出這些人取得偉大成就的原因?!币?jiàn)兒子小小年紀(jì)就表現(xiàn)出非凡的想像力,思想已經(jīng)走在年齡的前頭,老蓋茨是既吃驚又高興。一有機(jī)會(huì),老蓋茨就給孩子買(mǎi)書(shū),買(mǎi)回各種書(shū)籍。比爾·蓋茨高興極了,他在自己的小房間里建立了一個(gè)小書(shū)架,把書(shū)分門(mén)別類(lèi)地放好,還編上了序號(hào)。日子一天天過(guò)去了,小書(shū)架上的書(shū)越來(lái)越多,有歷史人物傳記,有法律、商貿(mào)方面的書(shū),還有文學(xué)作品等等。一天,比爾·蓋茨的同學(xué)來(lái)他家做客,發(fā)現(xiàn)比爾·蓋茨在看這些書(shū)。禁不住好奇地問(wèn):“你怎么買(mǎi)這么多書(shū)?”“在書(shū)中可以學(xué)到好多好多新的東西。只有多讀書(shū),才能使自己變得與眾不同?!薄案?/p>
34、嗎要與眾不同?和別人一樣生活不好嗎?就像草原上的小草一樣。”“與其做一株綠洲中的小草,還不如做一棵荒丘上的橡樹(shù),因?yàn)樾〔萸宦?,毫無(wú)個(gè)性,而橡樹(shù)高大挺拔,昂首天穹?!?比爾·蓋茨堅(jiān)定地說(shuō)。(1) 認(rèn)真讀文章,想一想這篇短文想告訴我們什么道理?(2分) &
35、#160;
36、
37、 (2) 用自己的話說(shuō)說(shuō)“思想已經(jīng)走在年齡的前頭?!边@句話的意思。(2分)
38、;
39、;
40、0; (3) 根據(jù)下面句子的意思,在文中找到相應(yīng)的詞語(yǔ)。(3分)形容名氣很大。(
41、160; )跟大家不一樣。( )一千篇文章都一樣,比喻辦事岸一個(gè)格式,非常機(jī)械。( )(4)讀句子,用加點(diǎn)的詞語(yǔ)再寫(xiě)一句話。(4分)他之所以能取得非常大的成就,是因?yàn)樗麖男【土⑾铝艘粋€(gè)志愿。 &
42、#160; &
43、#160; 與其做一株綠洲中的小草,還不如做一棵荒丘上的橡樹(shù)。
44、; (5)請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)“因?yàn)樗麖男【土⑾铝艘粋€(gè)志愿要做昂首天穹的橡樹(shù)?!边@句話中,破折號(hào)的作用。(2分) &
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