人教版小學升初中語文畢業(yè)綜合測試卷

1、人教版小學語文畢業(yè)模擬考試試卷（三） （考試時間120分鐘，全卷100分，其中書寫占5分）一、即將畢業(yè)的你，將會在“畢業(yè)留言簿”上寫一句什么話？請用最美的語言表達你最深摯的情感。（2分） 二、讀拼音，寫詞、句，注意把字寫工整、規(guī)范。（ 8分 ）w r shn shu kng b qun su mio sh qin to wn l su xn k ， chu jn kung sh sh do jn 。 三、在 中寫出“mo”字，組成詞語。（ 3分 ） 禮 戴 犯 易 盛 廣 四、照樣子寫詞語。（ 5分 ）1.例：遷（遷徙）、（遷移）、（搬遷）、（遷居）控 ( )、( )、 ( ) 2.例：鑄(鑄

2、造)；濤(波濤)；籌(籌備)袍( )；（ ）( )；（ ）( )3.五光十色、 得意洋洋、 膽小如鼠心亂如_暴跳如_惜墨如_ 骨瘦如_愛財如_視死如_五、下面的詞語字形和注音全對的一組是（ ）。（2分）1.薄霧（b w） 縫隙（fng x） 處理（ch l) 調度（dio d）2.要挾（yo xi） 痕跡（hn j） 重疊（chng di） 謄寫（tng xi）3.挖掘（w ji） 模樣（m yng） 復蓋（f gi） 摩平（m png）4.瓶塞（png si） 既使（j sh） 平衡（png hn） 暫時（zhn sh）5.書聲朗朗（sh shng lng lng） 張冠李帶（zhng gu

3、n l di）六、判斷下面的說法，正確的打“”，錯誤的打“”（4分）1“毅力、頑強、固執(zhí)、頑固、堅韌、堅強”都是褒義詞。 （ ）2“這場電影我一定去看?！焙汀斑@場電影我不能不去看?！?意思不同。（ ）3“姜太公釣魚愿者上鉤?！笔且粍t諺語。 （ ）4“我們聽了這個故事”和“我們聽著這個故事”意思相同。 （ ）5“小明長得很像他的爸爸?！笔潜扔骶?。 （ ）6“奶奶講的話我不完全懂”和“奶奶講的話我完全不懂”句子意思不同。 （ ）7“不慌不忙、怒氣沖沖、聚精會神、歡呼雀躍、抓耳撓腮、不露聲色、一籌莫展”都是描寫神情的成語。 （ ）8.“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭?！背鲎詶钊f里的小池。 （ ）七、

4、寫出為人民服務這篇課文中給你印象最深的一句話，并說說句子所表達的思想感情。（ 2.5分 ）句子： 表達的思想感情： 八、照樣子寫句子。（ 2分 ）1.高粱漲紅了臉，水稻 2.天氣很熱。（改為夸張句） 3.在慶祝香港回歸10周年之際，我聯(lián)想到臺灣還未回到祖國母親的懷抱，就又情不自禁想起一句對聯(lián)：日月潭碧波凝翠臺灣骨肉日日思歸盼統(tǒng)一（上聯(lián)） 4.媽媽對我說：“我想看看你洗的衣服干凈不干凈?！保ǜ臑檗D述句） 5.我的錯誤馬上被朋友們糾正了。（改為“把字句”） 九、改病句（ 4分 ）1.面對碧波滾滾的大海放聲歌唱。2.有沒有動腦筋，是考出好成績的重要原因。3.六（2）班的數(shù)學成績是全校最好的班級。4.

5、現(xiàn)在市場上商品的數(shù)量大大提高了。5.通過這次主題隊會活動，激發(fā)了我們熱愛祖國的感情。十、將下面的歇后語、詩句、對聯(lián)和格言補充完整。（3分）1.八仙過海（ 。）2.隨風潛入夜，（ 。）3. 柳絲垂釣，柳絲常伴釣絲懸。4.一年之計在于春， 十一、“滋”有幾種解釋：A、鬧事；B、水分充足；C、有意義，有樂趣；D、有味道；E、滋生、蔓延。請將正確的答案序號填進下面的（ ）中（2.5分）1.勞動最光榮，勞動最有滋味。 （ ）2.鯉魚的滋味很鮮美，是我國盛產的淡水魚。 （ ）3.對有意滋事的人，要嚴加處理。 （ ）4.春雨細無聲，它滋潤著大地，也滋潤著人們的心田。 （ ）5.學生亂花錢的風氣不能滋長，學校

6、、家長應嚴格管教，防止蔓延。（ ）II、閱讀理解（30分）（一） 馬路旁的人行道比馬路要整整高出一個臺階，而他簡直還沒滿一周歲。他長著兩條細弱的小腿 此刻這兩條小腿卻怎么也不聽使喚 老是哆哆嗦嗦地 但兩條腿的主人 小男孩想從馬路上 登上人行道的愿望卻十分強烈 而且信心十足瞧，那只穿著好看襪子的小腳已經(jīng)抬了起來，踩在了人行道的邊沿上，但孩子還沒有下定決心登上第二只腳，有那么一會兒他就那么站著；一只腳在人行道上，而另一只腳還在原處沒動。 然而小孩又收回了跨出去的那一步，他似乎在積蓄力量，小男孩就這么站著，（ ）不前進（ ）不后退，只是固執(zhí)地注視著自己的前方?！斑€小呢，剛剛能走路，就能跨臺階？”路旁

7、一位頭發(fā)花白的老奶奶癟著嘴說，“做大人的要幫他一把?！?而孩子的媽媽并沒有伸出手去，只是微笑著鼓勵說：“自己上，小乖乖，自己上?！毙∧_又一次地踏上了人行道，另一只腳也費力地提到了空中，這回可真是憋足了勁?！凹佑停〖佑?！”旁邊的小姑娘喊著。終于兩只腳都站到人行道上去了，這也許是孩子一生中拿下的第一個高地，小胖臉同時綻開了笑容了不起的勝利！“好一個登山者！”胡子老爺爺幽默地說，他摸摸孩子的頭，“開頭總是困難的，但現(xiàn)在總算對付過去了。乖孩子，祝你永遠向新的高度進軍！”人生會有多少個第一次?。?.在第2自然段的（ ）中，加上恰當?shù)年P聯(lián)詞語。2.文章對小男孩想從馬路登上人行道的行為，共寫了多少人的做法？

8、他們的看法是怎樣的？請分別加以概述。 3.從人們對小男孩登人行道的不同做法中你得到什么啟示？ 4.這也許是孩子一生中拿下的第一個高地中的“這”指代什么？ 5.畫線句與下文哪一句照應？共同表達了什么深刻的含義？ 6.想象一下，聽了胡子爺爺?shù)目洫労螅麜鯓?？請你描述一下當時的情景。 7.給第1自然段未加標點處添上標點符號。8.給文章加上題目。9.用橫線畫出文章的細節(jié)描寫。荷蘭牧場荷蘭，是水之國，花之國，也是牧場之國。一條條河之間的綠色低地上，黑白花牛，白頭黑牛，白腰藍嘴黑牛，在低頭吃草。有的牛背上蓋著防潮的毛氈。牛群吃草反芻，有時站立不動，仿佛正在思考著什么。牛犢的模樣像貴夫人，儀態(tài)端莊。老牛好

9、似牛群的家長，無比尊嚴。極目遠眺，四周全是碧綠的絲絨般的草原和黑白兩色的花牛。碧綠色的低地鑲嵌在一條條運河之間。成群的駿馬，剽悍強壯，腿粗如圓柱，鬃毛隨風飛揚。除了深深野草遮著的運河，沒有什么能阻擋它們飛馳。遼闊無垠的原野似乎歸它們所有，它們是這個自由王國的主人。低地上還有白色的綿羊，它們在天堂般的綠色草原上，悠然自得；黑色的豬群，不停地呼嚕著，像是對什么表示贊許。但沒有人影。只有到了傍晚，才看見有人駕著小船過來，坐在小凳上給嚴肅沉默的奶牛擠奶。金色的晚霞鋪在西天。偶爾傳來汽笛聲，接著又是一片寂靜。在這里，誰都不叫喊吆喝，牛的脖子上的鈴鐺也沒有響，擠奶的人更是默默無言。運河之中，裝滿奶桶的機動

10、船舒緩平穩(wěn)地行駛，把牛奶運往城市。船過之后，一切又歸于平靜，狗不叫，牛也不發(fā)出哞哞聲，馬蹄也不踢馬房的擋板。真是萬籟俱寂沉睡的牲畜，無聲的低地，漆黑的夜晚只有遠處的幾座燈塔在閃爍微弱的光芒。1.這篇文章，先寫牧場的各種 ，接著寫牧場工人是怎樣 的，最后寫牧場 的情形。2.文章所寫的時間依次是 、 、 。3.照例子填寫以下事物的特點：牛犢的特點是：儀態(tài)端莊；老牛的特點是： ；綿羊的特點是： ；駿馬的特點是： ；夜深后，牧場的特點是： 。4.我讀懂了文中的詞語： ，它的意思是 我是用 方法讀懂的。5.在閱讀本文的過程中，你想到什么有價值的問題嗎？請寫在橫線上。 6.用橫線畫出靜態(tài)描寫的句子，用浪線

11、畫出動態(tài)描寫的句子。鄭人買履鄭人有且置履者，先自度其足，而置之其坐。 至之市而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反歸取之。及反，市罷，遂不得履。人曰：“何不試之以足？”曰：“寧信度，無自信也?！?.解釋句子：何不試之以足？ 2.買鞋人可笑在哪里？ III、習作（30分）穿越時空的對話以“甄智”的名義給鄭人寫一封信。小學語文畢業(yè)模擬試卷（時間：100分鐘） 一 、基礎知識（40分）1、正確、勻稱地書寫下面的語句。（5分）從那以后，漫長的歲月過去了，經(jīng)歷的事情許多也已淡忘，而少年時代生活的情景，啟蒙老師們的音容笑貌，還不時地在我的記憶中浮現(xiàn)，引起我的思念和遐想。 2看拼音，寫詞語。（5分）xin

12、 m jio xng tng xi yu xin z xn( ) ( ) ( ) ( ) ( )g g dng xn ch chung pn dun t sh( ) ( ) ( ) ( )3、給加點的字選擇正確的注音（3分）（h h huo qing qing jing）倔強（ ） 強（）迫 和（）稀泥附和（ ） 勉強（ ）和（ ）氣 4、給下列詞語中帶點的字選擇正確的解釋。（2分）x k b1.co mA、不安全 B、損害 C、端正 D、高危峰兀立（ ） 危及生命（ ） 居安思危（ ） 正襟危坐（ ） 5、下面三組詞語中，感情色彩相同的一組是（ ）（2分）A、夸獎 謙虛 機靈 欣欣向榮 B、

13、虛偽 夸耀 勾結 當機立斷C、簡樸 剛強 嘴臉 斗志昂揚6、成語是祖國語言文字中的瑰寶，你究竟掌握了多少，測測自己。（4分）（1）、我們在描寫人們愛科學的時候，經(jīng)常要用到這樣的成語：見微知著、鍥而不舍。你還能寫出兩個與科學精神有關的成語嗎？_、_。（2）、有些帶有動物的成語也特別有趣，如：鶴立雞群、鳳毛麟角。你還能寫出兩個來嗎？_、_。7、出口成章，根據(jù)提示寫名句。（8分）（1）弈秋，（ ）之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人（ ），惟弈秋之為聽。（2）但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么（ ）呢？（3）正月十五，處處（ ），整條大街像是辦喜事，（ ）而美麗。（4）中國古時候有個文學家叫做司

14、馬遷的說過：人（ ），或（ ），或（ ）。（5）填寫詩中春。A、好雨知時節(jié)_ _。B、_,一枝紅杏出墻來（6）、望著這田田荷葉、亭亭荷花，再吟楊萬里的詩句“_、_。”頓覺清香滿口。（7）眼淚無法洗去（ ）。（冰島）邁哈福茲平民史詩（8）一個人并不是生來要給打敗的。你盡可以（ ）他，可就是（ ）他。（美國）海明威（ ）8、按要求寫句子。（8分）（1）、仿寫句子。（2分）例句：如果我是陽光，我將照亮所有的黑暗。如果我是清風，我將 。如果我是春雨，我將 。（2）請借用古人的詩句來贊美下面的景物。（2分）A、廬山 _ _,_ _。B、梅花 _ _,_ _。（3）改變句式，使意思保持不變。（2分）種樹人

15、的一番話，使我非常感動。（改為反問句）_。我看到了他那亂蓬蓬的長頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉。（縮句）_。（4）修改病句。（2分）布達拉宮、長城、南京長江大橋是我國古代的偉大建筑。_。我們討論并聽取了校長作的報告。_。9、你在課外一定閱讀了很多的書籍，向學們推薦一本好嗎？請寫一段推薦詞。（3分）_ _ _ _二、閱讀理解（30分）（一）課內閱讀（10分） “你知道嗎？”桑娜說，“咱們的鄰居西蒙死了?！?“哦？什么時候？” “我也不知道，大概是昨天。唉！她死得好慘哪！兩個孩子都在她身邊，瞅著了。他們那么小一個還不會說話，另一個剛會爬”桑娜沉默了。漁夫皺起眉，他的臉變得嚴肅，憂慮?！班?，是個問題！”他

16、搔搔后腦勺說，“嗯，你看怎么辦？得把他們抱來，同死人呆在一起怎么行！哦，我們，我們總能熬過去的！快去！別等他們醒來。”但桑娜坐著一動不動。“你怎么啦？不愿意嗎？你怎么啦，桑娜？”“你瞧，他們在這里啦?！鄙Ｄ壤_了帳子。1、文中“熬”字，用音序查字法應查音序（ ）；用部首查字法，應先查（ ）部，再查（ ）畫。（3分）2、以上短文選自俄國作家（ ）的（ ）。（1分）3、當漁夫看到已經(jīng)在帳子里熟睡的兩個孩子時，他會對桑娜說什么呢？（3分） 4、從加點的詞語中，你體會到了桑娜和她的丈夫有什么樣的品質？（3分） （二）課外閱讀（20分） 孔子游春（節(jié)選）水奔流不息，是哺育一切生靈的乳汁，它好像有德行。水

17、沒有一定的形狀，或方或長，流必向下，和順溫柔，它好像有情義。水穿山巖，鑿石壁，從無懼色，它好像有志向。萬物入水，必能蕩滌污垢，它好像善施教化由此看來，水是真君子?。?、孔子說“水是真君子”的理由有四點，分別是因為水_、_、_、_。（2分）2、這段從孔子對水的論述中，可以看出孔子是一位_的老師（從文中找一個詞填在橫線上）。（2分）購買上帝的男孩一個年僅六歲的小男孩（拿著 捏著 握著）1美元硬幣，沿街一家一家商店地（盤問 詢問）：“請問您這兒有上帝賣嗎？”店主要么說沒有，要么嫌他在搗亂，（不由自主 不由分說）就把他攆出了店門。天快黑時，第二十九家商店的店主熱情地接待了男孩。老板是個六十多歲的老頭，

18、滿頭銀發(fā)，慈眉善目。他笑瞇瞇地問男孩：“告訴我，孩子，你買上帝干嘛？”男孩流著淚告訴老頭，他叫邦迪，父母很早就去世了，是被叔叔帕特魯撫養(yǎng)大的。叔叔是個建筑工人，前不久從腳手架上摔了下來，至今昏迷不醒。醫(yī)生說，只有上帝才能救他。邦迪想，上帝一定是種非常奇妙的東西，我把上帝買回來，讓叔叔吃了，傷就會好。老頭眼圈也濕潤了，問：“你有多少錢？”“1美元?！薄昂⒆樱巯律系鄣膬r格正好是1美元?！崩项^接過硬幣，從貨架上拿了瓶“上帝之吻”牌飲料說：“_?！卑畹舷渤鐾?將飲料（捧抱 包 報）在懷里 興沖沖地回到了醫(yī)院 一進病房 他就開心地叫嚷道 叔叔 我把上帝買回來了 您很快就會好起來的 幾天后，一個由世界

19、頂尖醫(yī)學專家組成的醫(yī)療小組來到醫(yī)院，對帕特魯普進行會診。他們采用世界最先進的醫(yī)療技術，終于治好了帕特魯普的傷。帕特魯普出院時，看到醫(yī)療費賬單那個天文數(shù)字，差點嚇昏過去?？稍悍礁嬖V他，有個老頭幫他把錢全付了。那老頭是個億萬富翁，從一家跨國公司董事長的位置退下來后，（寄居 隱居）在本市，開了家雜貨店打發(fā)時光。那個醫(yī)療小組就是老頭花重金聘來的。帕特魯普激動不已，他立即和邦迪去感謝老頭，可老頭已經(jīng)把雜貨店賣掉，出國旅游去了。后來，帕特魯普接到一封信，是那老頭寫來的，信中說：“年輕人，您能有邦迪這個侄兒，實在是太 _了，為了救您，他拿一美元到處購買上帝，感謝上帝，是他_了您的生命，但您一定要永遠記住，真

20、正的上帝，是人們的愛心！”1、 結合上下文解釋下面詞語的意思。喜出望外：_（2分）2、給第四自然段加上適當?shù)臉它c符號。（2分）3.、在短文中的橫線上補寫老頭說的話；選擇文中括號內正確的詞語。（4分）4、聯(lián)系上下文，填空。（4分）（1）“醫(yī)生說，只有上帝才能救他?！边@句話的意思是說_。（2）小男孩邦迪心中的“上帝”指的是_。（3） 你認為“真正的上帝”指的是_。（4）你認為最后一段橫線中應該填的兩個詞語是_ 和_。5、通過閱讀這篇文章，我們可以看出錢購買上帝的男孩邦迪是一個_的孩子；老頭是一個_的人。（2分）6、請你根據(jù)這篇文章的中心內容設計一句公益廣告用語。（2分）例：愛心可以讓死神望而卻步。

21、_ 四、習作表達（30分）1、用修改符號修改下面的一封信。（錯字1處，標點2處，格式3處，病句四處共10處）(5分)敬愛的張老師：您好！我們即將就要畢業(yè)。在這永別的日子里，友誼的可貴我感到了。想想六年來朝夕相處生活在一起的老師和同學們，心中很感動。千言萬語化為一句話，感謝母校、感謝老師。祝老師身體建康，一切順利。2009年5月15日學生：馬小虎 2、雛膺總要離開巢兒，振翅高飛；輪船總要離開港口，揚帆遠航我們即將告別小學時代,即將與母校、老師、同學一一話別。當你最后一次停留在母?？諘绲牟賵觯斈阕詈笠淮蝺A聽同學們瑯瑯的讀書聲，你是不是會感到時間的腳步太匆匆？回憶往昔歲月，展望未來前程，你想起些什

22、么，想訴說些什么？快寫下來吧！作文體裁以及具體內容由你自己定，注意要表達出自己的真情實感喲?。?5分六年級語文畢業(yè)試卷（時間：100分鐘） 一 、基礎知識（40分）1、 正確、勻稱地書寫下面的語句。（5分） 這里溪流緩慢，縈繞著每一個山腳。在輕輕蕩漾著的溪流兩岸，滿是高過碼頭的野花，五彩繽紛，像織不完的錦緞那樣綿延，向天邊的霞光那樣耀眼，向高空的彩虹那么絢爛。 2、看拼音，寫一寫。（5分）b 風帆（ ）空 （ ）幕 完（ ）歸趙 （ ）竟 銅墻鐵（ ） lin 清正（ ）潔 浮想（ ）翩 垂（ ）聽政 舌綻（ ）花 （ ）憫 j （ ）理力爭 （ ）精會神 （ ）之千里 聲色（ ）厲 星星火（

23、 ）3、給加點的字選擇正確的注音（3分）（h h huo qing qing jing） 牽強（ ）附會 和（）稀泥 倔強（ ）隨聲附和（ ） 勉強（ ） 和（ ）氣生財 4、給下列詞語中帶點的字選擇正確的解釋。（2分）A、不安全 B、損害 C、端正 D、高危峰兀立（ ） 危及生命（ ） 居安思危（ ） 正襟危坐（ ）5、下面三組詞語中，是同一類的一組是（ ）（2分）A、夸獎 謙虛 機靈 欣欣向榮 B、虛偽 夸耀 勾結 當機立斷C、簡樸 剛強 嘴臉 斗志昂揚6、成語是祖國語言文字中的瑰寶，你究竟掌握了多少，測測自己。（4分）（1）、我們在描寫人們愛科學的時候，經(jīng)常要用到這樣的成語：見微知著、鍥

24、而不舍。你還能寫出兩個與科學精神有關的成語嗎？_、_。（2）、有些帶有動物的成語也特別有趣，如：鶴立雞群、鳳毛麟角。你還能寫出兩個來嗎？_、_。7、出口成章，根據(jù)提示寫名句。（8分）（1）弈秋，（ ）之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人（ ），惟弈秋之為聽。（2）但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么（ ）呢？（3）正月十五，處處（ ），整條大街像是辦喜事，（ ）而美麗。（4）中國古時候有個文學家叫做司馬遷的說過：人（ ），或（ ），或（ ）。（5）有許多古詩詞是描寫一年四季景色的。請寫出最能體現(xiàn)季節(jié)特征的詩句各一個。（2分）春：_ 夏：_ 秋：_ 冬：_ （6）、望著這田田荷葉、亭亭荷花，再

25、吟楊萬里的詩句“_、_?！鳖D覺清香滿口。（7）一個人并不是生來要給打敗的。你盡可以（ ）他，可就是（ ）他。（美國）海明威（ ）8、按要求寫句子。（8分）（1）、仿寫句子。（2分）例句：如果我是陽光，我將照亮所有的黑暗。如果我是清風，我將 。 如果我是春雨，我將 。 （2友誼的話題歷久彌新，寫出表現(xiàn)友誼的一組詩句： 。友誼最深、不猜不疑的朋友，我們稱為 。彼此心意相通、無所違逆的朋友，我們稱之為 。 （2分）（3）“答應了別人的事就要守信用”與這句話意思不一樣的是（）（2分）A答應別人的事能不守信用嗎?B答應別人的事非守信用不可!C答應別人的事非守信用不可嗎?D答應別人的事不能不守信用。（4）

26、修改病句。（2分）三個韓國的孩子來我校參觀訪問。_。我們討論并聽取了校長作的生本報告。_。9、請根據(jù)語境填空（4分）小學六年的生活一晃而過，真是 ， 。（寫兩個表示時間易逝的成語）我即將升入中學了，我想“ ”來告誡自己，（填上恰當?shù)拿跃浠蛑V語等）使自己在今后的生活中，珍惜時間，勤奮學習。在即將離別之際，我還想祝愿我的同學 ！祝愿我的老師 ！祝愿我的母校 ?。織l橫線上填寫一個表示祝福的四字詞語）二、閱讀理解（30分）（一）課內閱讀（10分） “你知道嗎？”桑娜說，“咱們的鄰居西蒙死了?！?“哦？什么時候？” “我也不知道，大概是昨天。唉！她死得好慘哪！兩個孩子都在她身邊，瞅著了。他們那么小

27、一個還不會說話，另一個剛會爬”桑娜沉默了。漁夫皺起眉，他的臉變得嚴肅，憂慮?！班?，是個問題！”他搔搔后腦勺說，“嗯，你看怎么辦？得把他們抱來，同死人呆在一起怎么行！哦，我們，我們總能熬過去的！快去！別等他們醒來?！钡Ｄ茸粍硬粍??！澳阍趺蠢?？不愿意嗎？你怎么啦，桑娜？”“你瞧，他們在這里啦?！鄙Ｄ壤_了帳子。1、文中“熬”字，用音序查字法應查音序（ ）；用部首查字法，應先查（ ）部，再查（ ）畫。（3分）2、以上短文選自俄國作家（ ）的（ ）。（1分）3、當漁夫看到已經(jīng)在帳子里熟睡的兩個孩子時，他會對桑娜說什么呢？（3分） 4、從加點的詞語中，你體會到了桑娜和她的丈夫有什么樣的品質？（3分

28、） （二）課外閱讀（20分） 孔子游春（節(jié)選）水奔流不息，是哺育一切生靈的乳汁，它好像有德行。水沒有一定的形狀，或方或長，流必向下，和順溫柔，它好像有情義。水穿山巖，鑿石壁，從無懼色，它好像有志向。萬物入水，必能蕩滌污垢，它好像善施教化由此看來，水是真君子啊！1、孔子說“水是真君子”的理由有四點，分別是因為水_、_、_、_。（2分）2、這段從孔子對水的論述中，可以看出孔子是一位_的老師（從文中找一個詞填在橫線上）。（2分）購買上帝的男孩一個年僅六歲的小男孩（拿著 捏著 握著）1美元硬幣，沿街一家一家商店地（盤問 詢問）：“請問您這兒有上帝賣嗎？”店主要么說沒有，要么嫌他在搗亂，（不由自主 不由

29、分說）就把他攆出了店門。天快黑時，第二十九家商店的店主熱情地接待了男孩。老板是個六十多歲的老頭，滿頭銀發(fā)，慈眉善目。他笑瞇瞇地問男孩：“告訴我，孩子，你買上帝干嘛？”男孩流著淚告訴老頭，他叫邦迪，父母很早就去世了，是被叔叔帕特魯撫養(yǎng)大的。叔叔是個建筑工人，前不久從腳手架上摔了下來，至今昏迷不醒。醫(yī)生說，只有上帝才能救他。邦迪想，上帝一定是種非常奇妙的東西，我把上帝買回來，讓叔叔吃了，傷就會好。老頭眼圈也濕潤了，問：“你有多少錢？”“1美元?！薄昂⒆?，眼下上帝的價格正好是1美元?！崩项^接過硬幣，從貨架上拿了瓶“上帝之吻”牌飲料說：“_?！卑畹舷渤鐾?將飲料（捧 抱 包 報）在懷里 興沖沖地回到

30、了醫(yī)院 一進病房 他就開心地叫嚷道 叔叔 我把上帝買回來了 您很快就會好起來的 幾天后，一個由世界頂尖醫(yī)學專家組成的醫(yī)療小組來到醫(yī)院，對帕特魯普進行會診。他們采用世界最先進的醫(yī)療技術，終于治好了帕特魯普的傷。帕特魯普出院時，看到醫(yī)療費賬單那個天文數(shù)字，差點嚇昏過去?？稍悍礁嬖V他，有個老頭幫他把錢全付了。那老頭是個億萬富翁，從一家跨國公司董事長的位置退下來后，（寄居 隱居）在本市，開了家雜貨店打發(fā)時光。那個醫(yī)療小組就是老頭花重金聘來的。帕特魯普激動不已，他立即和邦迪去感謝老頭，可老頭已經(jīng)把雜貨店賣掉，出國旅游去了。 后來，帕特魯普接到一封信，是那老頭寫來的，信中說：“年輕人，您能有邦迪這個侄兒，

31、實在是太 _了，為了救您，他拿一美元到處購買上帝，感謝上帝，是他_了您的生命，但您一定要永遠記住，真正的上帝，是人們的愛心！”1、 結合上下文解釋下面詞語的意思。喜出望外：_（2分）2、給第四自然段加上適當?shù)臉它c符號。（2分）3.、在短文中的橫線上補寫老頭說的話；選擇文中括號內正確的詞語。（4分）4、聯(lián)系上下文，填空。（4分）（1）“醫(yī)生說，只有上帝才能救他?！边@句話的意思是說_。（2）小男孩邦迪心中的“上帝”指的是_。（3） 你認為“真正的上帝”指的是_。（4）你認為最后一段橫線中應該填的兩個詞語是_ 和_。5、通過閱讀這篇文章，我們可以看出錢購買上帝的男孩邦迪是一個_的孩子；老頭是一個_的

32、人。（2分）6、請你根據(jù)這篇文章的中心內容設計一句公益廣告用語。（2分）例：愛心可以讓死神望而卻步。_ 四、習作表達（30分） 1、 語文實踐（5分）同學們，大家都知道霧霾天氣吧，它就在我們身邊，多么可怕的事情。作為你，在平時的生活中是怎樣珍惜資源，保護環(huán)境，從身邊的小事做起，請用100左右的字，聯(lián)系實際談一談。 2、 生活中，我們一天天在長大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福請你用兩件事寫一寫成長過程中懂得的某一種生活道理。題目自擬，字數(shù)400以上。（25分） 人教版小學語文畢業(yè)測試卷姓名：一、基礎展示臺拼音是你學習的好伙伴，請你借助拼音朋友，寫出詞語。（8分）j xi pi zu mo dn

33、 pi hui kn ki z xn yn nin fi2、你一定有一雙慧眼，能夠選擇正確的讀音或漢字，請用橫線標出。（2分）不可估量（lin lin） 曲（qq）線 震（憾 撼） 書（籍 藉）3、仔細看一下該選那個意思？把序號寫在括號里。（2分）顧：轉過頭看，看；注意，照管；拜訪奮不顧身（ ） 三顧茅廬（ ）盛：興旺；熾烈；熱烈，規(guī)模大鼎盛（ ） 盛況（ ）4、讀下面的一段話，用“清”組成恰當?shù)脑~語填空。（2分）走進森林，空氣格外（ ）。只見泉水從泉眼里涌出，順勢向遠處流去，匯成了一條（ ）的小溪。我們喝著（ ）的泉水，聽著（ ）的鳥叫聲，真是心曠神怡。二、句子大本營下面的句子有錯誤。請你用

34、修改符號改病句。它們謝謝你了!（4分）（1）小明不禁忍不住笑出聲來。（2）暑假快到了，我們已經(jīng)結束了小學的學習生活。（3）不親身體驗，怎能獲得真實的感受不是很清楚嗎? （4）我們閱讀課外書籍，可以增長知識和寫作水平。6、下面幾種句式的變化是你熟悉的，請照樣子把句子換個說法，句意不變。（3分）、聽到波濤的轟鳴和狂風怒號，小新感到心驚肉跳。 改成反問句：、天氣太熱了，簡直叫人受不住。改成夸張句：、我只有用勞動來解決饑餓的威脅。改成雙重否定句：三、積累運用屋7你一定積累了很多優(yōu)美詞語，請你把每個成語補充完整，再按要求做題。（10分）司空見（ ） 群（ ）群力 獨出心（ ） 百（ ）成（ ） 集思廣（

35、 ） 標新立（ ） 精益求（ ） 迎（ ）而上 見微知（ ） 莫（ ）其妙 （ ）而不舍 沁人心（ ）1從上面的詞語中找出兩組近義詞。（ ）（ ） （ ）（ ）2、選擇合適的詞語填空。王叔叔早已是學校的骨干教師，但他從沒有停止過鉆研，總是（ ），一次次，對自己提出更高的要求。在學習和工作中，每個人都會遇到這樣那樣的困難，只有那些敢于（ ）、百折不撓的人，才有可能到達勝利的頂峰。我們在日常工作中，要善于觀察，善于分析，（ ），把問題解決在萌芽狀態(tài)。 8六年語文學習，你已熟記了不少古詩詞。請你借用古詩來贊美一下下列事物吧。（4分）（任選兩個）A:明月 B:梅花 C:小草 D:春雨_9語文課本中許多

36、精彩段落，你一定記得。試一試，你能行!（8分）（1）中國古時候，有個文學家叫做司馬遷的說過：“人固有一死，（ ），（ ）。（2）燕子去了，（ ）；楊柳枯了，（ ）；桃花謝了，（ ）。（3）弈秋，通國之善弈者也。（ ），其一人專心致志，（ ）；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，（ ）。四、生活大舞臺10、生活中，恰當?shù)淖８ＵZ讓人身心愉悅；委婉的勸告語讓人樂于接受，請你根據(jù)下列語境寫上最精彩的句子。（3分）馬上就要畢業(yè)了，難舍母校的一草一木，我祝福母校_；我祝福母校的老師們_；我和朝夕相處的同學馬上就要分手了，我祝福他們 _；。11、目前，交通事故成比例增長，學校打算在校門口的路旁掛一個條幅，提醒同

37、學們遵守交通規(guī)則。請你幫著擬一條標語吧?。?分） 五、讀寫新天地：（25分）12課內回放：回顧我們學過的課文，回答下面的問題。要細心喲!（11分） “昨天晚上我挨了一頓毒打，因為我給他們的小崽子搖搖籃的時候，不知不覺睡著了。老板揪著我的頭發(fā)，把我拖到院子里，拿皮帶揍我一頓。這個禮拜，老板娘叫我收拾一條青魚，我從尾巴上弄起，她就撈起那條青魚，拿魚嘴直戳我的臉。伙計們捉弄我，他們打發(fā)我上酒店去打酒。吃的呢，簡直沒有。早晨吃一點兒面包，午飯是稀粥，晚上又是一點兒面包；至于菜啦，茶啦，只有老板自己才大吃大喝。他們叫我睡在過道里，他們的小崽子一哭我就別想睡覺，只好搖那個搖籃。親愛的爺爺，發(fā)發(fā)慈悲吧，帶我離開這兒回家，回到我們村子里去吧！我再也受不住了！我給您跪下了，我會永遠為您禱告上帝。帶我離開這兒吧，要不，我就要死了”老板、老板娘是怎樣打凡卡的？從文中找出表示他們動作的詞。（“打”字除外2分）為下列詞中的“打”選擇恰當?shù)慕忉?。?.5分）打發(fā)（ ） 打酒