聾校數學第三冊教案

1、聾校數學第三冊教案篇一：聾校三年級數學上冊臨潼區(qū)聾啞學校2021-2021學年度第一學期三年級數學期終測試姓名：一、口算：（10 分）570+300 = 8 X9 =15 H-5 = 700+200 =35 + 5 =770-500 =3X4+50 = 364-6+85 =15+35 +50 = 800 - 500 - 200 =二、填空：（10分）四八（）七九（）九九（）六八（）1千克二（）克1小時=（）分1分二（）秒3時二（）分一個足球重400 （） 3200克千克三、計算下面各題（1）筆算：（16分）9503 - 8706 = 715 + 8605 =8697 + 935 = 3624

2、- 2547 =驗算：驗算：156 4- 8 = 67 4- 9 = 7 8(2)、用“六九五十四”寫出兩道乘法算式和兩道除法算式(8分)XX四、文字題：(24分)(1)、比465少276的數是多少？(2)、比431多189的數是多少?(3)、有三個數，分別是376、207和543,它們的和是多少？(4)、36是6的幾倍?2 X9 X 4(5)、一個數是8,它的9倍是多少？(6)、除數是7,被除數是65,商是幾？余數是幾？五、應用題：(32分)(1)、公園有柳樹150棵，比梧桐樹少65棵。梧桐樹有多少棵?(2)、小寶家里養(yǎng)白金魚27條，養(yǎng)的白金魚比紅金魚多13條， 他家貓紅金魚多少條？(3)、

3、學校運動會上，同學們分成8組賽跑，每組4人，參與賽 跑的一共有多少人？（4）、李師傅7天做了 63個零件，平均每天晚上做多少個零件?篇二：聾校語言學七年級第十三冊教案聾校數學七年級第十三冊孫竹丹句容市特殊教育學校王露2021年9月2021年1月七年級第一學年數學教學計劃教材分析：這一冊教材涵蓋下面一些內容：分數加法和減法，分 數乘法，分數除法。在計算方面，教學分數加.減.乘.除法，分數加減.乘加.乘減.乘 除混合運算，分數與小數的互化，分數與小數加減混合運算。在應用 題方面，著重教學簡單的分數四則應用題。教學要求：1 .學生理解分數加、減法的意義，掌握分數加、減法的計算法則, 比較熟練的計算分

4、數加和、減法（簡單的能夠口算）。2 .使學生理解分數乘除法的意義，掌握住分數乘除法的計算法則, 比較熟練排序的計算分數乘除準則（簡單的能夠口算）。3 .并使學生會進行分數、小數的互化，會進行分數、小數加減混 合運算以及分數四則兩步混合運算。4.使學生理解比的意義和性質, 會求比值和化簡比。5 .使學生能夠按要求用算術方法或方程算術解答分數一.二步分 數加、減法應用題，會解答分數乘除法一步應用題以及按分配的應用 題。教學重點:掌握分數加、減、乘、除法的計算法則，比較熟練的計算分數加 和、減、乘、除法以及四則兩步混合運算。教學難點：用算術方法或方程解法解答分數一二排位分數加減應用題，會解 答分數乘

5、法.線性方程組一步應用題以及按比例分配比重的應用題。課時安排：一、分數加減法（31課時）1 .同分母分數加減法10課時2 .異分母分數加減法8課時3 .分數加減混合運算4課時4 .分數.小數加減混合運算7課時5 .整理復習2課時二、分數乘法（23課時）1. 乘法的意義和計算法則15課時2. 排位乘法一步應用題4課時3. 倒數的認識2課時4. 整理復習2課時5. 分數除法（26課時）1 .分數除法的意義和計算法則12課時2 .分數除法一步應用題4課時3 .比7課時4 . 整理和復習3課時一、分數的加法和減法教學要求：1 .而使學生理解分數加、減的意義，理解并掌控分數加減法的 法則，并能夠比較熟練

6、的計算分數加減法，會口算簡單的分數加和、 減法。2 .使學生理解整數加法運算定律對于分數加法同樣適用，并會 用這些定律或進行一些分數加法的簡便計算。3 .使學生掌握分數和小數的互化方法，正確的進行分數、小數 加減混合運算。教學課時：31課時教學過程：第一課時內容：例1.2目的：了解分數加減法的意義教具：小黑板過程：一、復習（小黑板）7/8的分數單位是（）o 5/9是（）個1/9。4/7 是 4 個（）。3 個 1/5 是（）。二、新授1 .設計情景，導入新課。2.學習指導例1 一張長方形紙，做紙花用去2/5，做小旗用去1/5 o 一共用 去這張紙的幾分之幾？（小黑板）做紙花用去2/5做小旗用去

7、1/5一共用去？想：2 個 1/5 加 1 個 1/5 是 3 個 1/5 ,就是 3/5。2/5+1/5 =3/5答：一共用去這張紙的3/5 o意義：與整數加法的意義相同，是把兩個數合并成一個數的運算。練習：2/5+ 2/5= 3/7+1/7 =例2 一塊布長9/10米，用去6/10米。還剩多少米？（小黑板）想：9個1/10米減去6個1/10米剩3個1/10米，就是3/10米。9/10 -6/10 = 3/10 （米）答：還剩3/10米。意義：與整數減法的意義相同，是已知兩個加數的和與其中的一 個加數，求另一個加數的運算。三、練習：4/5 - 2/5M/7 +3/7 =小結：分數加減法的意義

8、和整數相同。四、作業(yè)：1 .課堂作業(yè)：P6 452 .課外作業(yè):P63教學后記：教學新知識前，可以先復習分數單位的表達方式，表示讓學生說 說什么叫分數單位，然后給出一個分數說出它的分數單位，并說出市 級里面含有幾個這樣的分數單位，先讓學生說說幾個幾分之幾是多少。第二課時內容：例3. 4目的：學會同分母分數加減法的量測計算教具：小黑板過程：一、復習（小黑板）2/5+ 2/5= 3/7 +1/7 =4/5- 2/5=4/7 + 3/7=二、新授1 .設計情景，導入新課。2.學習指導。例3王老師拿來一張硬紙，做成數學卡片用了這張紙的3/7 ,做 試題卡片用了這張紙的2/7o 一共用了這張紙的分外之幾

9、？（小黑板）想：3/7和2/7的分母相同，也就是他們的分數下屬單位相同， 可以把3個1/7和2個1/7直接加起來，是5個1/7 ,也就是5/7。3/7+ 2/7=5/7答：一連結起來了這張紙的5/7o做課后練習：例4王老師用一張硬紙的5/7做二進制卡片和試題卡片。做數字 卡片用了這張紙的3/7 ,做試題卡片用了這張紙的幾分之幾？（小黑 板）5/7 - 3/7= （）/7=想：和 可以直接想減嗎？為什么？做課后練習比較上面兩個例題，說一說同分母分數加法和減法的計算有什么 共同點。絕對值同分母分數加法和減法的法則：（小黑板）同特征值分數相加減，分母不變，只把分子相加減。小結：平均分加減法的法則。作

10、業(yè)：1 .課堂作業(yè)：P77 82 .課外作業(yè):P79第三課時教學目的：運用加減法法則計算。教學內容：例5教具準備：小黑板教學過程：一、復習（小黑板）二、新授 設計情景，導入新課。 指導學習：例5計算：出示例5題同分母名次相加減，分母不變，只把分子相加減。 能化成整數的要化為整數把整數化成分數三、做課后練習，教師巡查。四、小結：高超的運用分數加減法基本概念法則進行計算。五、作業(yè)：1.課堂作業(yè)：P7 10 112.課外作業(yè)：P7 12教學后記：教學例5時，可以先復習分數的意義和怎樣把1化成與其他分數 的平方根分母相同的分數。而要按同分母分數加減法的法則點數計算。篇三：全日制聾校實驗數學第三冊期末測試題全日制聾校實驗教材數學第三冊期末測試題姓名一、寫出下面各數。（10分）三十七（）二十五（）五十八（） 九十（） 七十一（） 八十二（）二、讀出下面各數。（20分）23讀作：57讀作：82讀作：21讀作：78讀作：三、填空。（20 分）1角二（）分2角二（）分5角=（）分2角5分二（）分1元7角二（）角八H （一百（） 六十五（） 九十六（）46讀作：66 讀作：98讀作：30讀作：100讀作：10分=（）角30分=（）角 70分=（）角分二（）角（）分角二（）元（）角）14 16四、列式計算。（20）（1） 28加上31,和是多少?（2） 75減去57,得多少？（3） 一個