班級(jí)管理系統(tǒng)

1、班級(jí)管理系統(tǒng)項(xiàng)目經(jīng)理：申卓組員：劉琳，毛靚婷功能模塊介紹功能模塊目錄1.信息登記模塊2.信息查詢模塊3.信息刪除模塊4.信息修改模塊5.信息增加模塊運(yùn)行截圖系統(tǒng)登錄后頁(yè)面信息登記 信息登記模塊主要是用于實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生個(gè)人基本信息，班級(jí)基本信息，個(gè)人成績(jī)以及班級(jí)成績(jī)錄入系統(tǒng)的功能。運(yùn)行截圖登記信息頁(yè)面運(yùn)行截圖登記基本信息與登記成績(jī)界面運(yùn)行截圖登記班級(jí)成績(jī)與登記個(gè)人成績(jī)具體操作運(yùn)行截圖登記班級(jí)基本信息與登記個(gè)人基本信息具體操作信息查詢 信息查詢模塊主要是用于實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生個(gè)人基本信息，班級(jí)基本信息，個(gè)人成績(jī)以及班級(jí)成績(jī)?cè)谙到y(tǒng)中查詢的功能。運(yùn)行截圖查詢信息界面運(yùn)行截圖查詢成績(jī)與查詢基本信息界面運(yùn)行截圖查詢個(gè)

2、人基本信息與查詢班級(jí)基本信息具體操作運(yùn)行截圖查詢個(gè)人成績(jī)與班級(jí)成績(jī)運(yùn)行截圖按序查詢界面運(yùn)行截圖按英語(yǔ)和高數(shù)成績(jī)排序查詢運(yùn)行截圖按數(shù)電和電分成績(jī)排序查詢運(yùn)行截圖按大物成績(jī)和平均分排序查詢信息刪除 信息刪除模塊主要是用于實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生個(gè)人基本信息，班級(jí)基本信息，個(gè)人成績(jī)以及班級(jí)成績(jī)有誤與多余的數(shù)據(jù)進(jìn)行刪除的功能。運(yùn)行截圖刪除信息界面運(yùn)行截圖刪除基本信息與刪除成績(jī)界面運(yùn)行截圖刪除個(gè)人基本信息與班級(jí)基本信息具體操作運(yùn)行截圖刪除個(gè)人成績(jī)與刪除班級(jí)成績(jī)具體操作信息修改 信息修改模塊主要是用于實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生個(gè)人基本信息，班級(jí)基本信息，個(gè)人成績(jī)以及班級(jí)成績(jī)有誤與多余的數(shù)據(jù)進(jìn)行更正的功能。運(yùn)行截圖修改信息界面運(yùn)行截圖修

3、改基本信息與修改成績(jī)頁(yè)面運(yùn)行截圖修改個(gè)人基本信息與修改班級(jí)基本信息的操作運(yùn)行截圖修改個(gè)人成績(jī)與修改班級(jí)成績(jī)具體操作信息增加 信息增加模塊主要是用于實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生個(gè)人基本信息，班級(jí)基本信息，個(gè)人成績(jī)以及班級(jí)成績(jī)進(jìn)行添加的功能。運(yùn)行截圖增加信息頁(yè)面運(yùn)行截圖增加基本信息與增加成績(jī)界面運(yùn)行截圖增加個(gè)人基本信息和增加班級(jí)基本信息具體操作運(yùn)行截圖增加班級(jí)成績(jī)與增加個(gè)人成績(jī)具體操作個(gè)人總結(jié)申卓部分個(gè)人總結(jié)遇到的問(wèn)題：遇到的問(wèn)題： 在這幾天的項(xiàng)目研發(fā)中，我主要負(fù)責(zé)登陸與注冊(cè)，鏈表排序方面，文件讀寫方面遇到了很大的困難，一方面是因?yàn)槲募x寫知識(shí)掌握不清，另一方面是因?yàn)橹R(shí)不熟練，尤其是在鏈表排序環(huán)節(jié)，之前從未接觸，

4、有點(diǎn)陌生，但是其基本思想是熟悉的，比如排序方法，鏈表的指針操作等。 第二個(gè)問(wèn)題主要在銜接方面，寫出了鏈表排序之后，與隊(duì)友的銜接花費(fèi)了很多時(shí)間。解決方法：解決方法： 鏈表排序多為畫圖的形象方法，外加調(diào)試，設(shè)置斷點(diǎn)。與隊(duì)友及時(shí)溝通，協(xié)調(diào)好項(xiàng)目之間的銜接獲得的經(jīng)驗(yàn)：獲得的經(jīng)驗(yàn)：1、遵循自頂而下的原則，統(tǒng)籌兼顧，在項(xiàng)目研發(fā)前，每個(gè)成員都應(yīng)清楚整個(gè)的項(xiàng)目的規(guī)劃。2、隊(duì)友之間，多溝通，多交流3、雖然不可以抄襲網(wǎng)上的資源，但是也應(yīng)借鑒網(wǎng)上代碼資源（這次的整個(gè)過(guò)程只是想著不抄襲，都沒(méi)有上網(wǎng)搜索過(guò)，不應(yīng)該，不應(yīng)該）。4、平時(shí)應(yīng)積累。多敲代碼，多鍛煉一些算法。毛靚婷部分個(gè)人總結(jié)通過(guò)這個(gè)班級(jí)管理系統(tǒng)的編寫，感覺(jué)我從

5、基礎(chǔ)到拓展都有一定的提升。首先在c語(yǔ)言的基礎(chǔ)方面，不論是輸入，輸出，亦或是數(shù)組，函數(shù)，這些當(dāng)時(shí)掌握都不太牢固的地方，在這幾天的實(shí)訓(xùn)當(dāng)中，都有了極大程度的進(jìn)步。在班級(jí)數(shù)據(jù)，個(gè)人數(shù)據(jù)的管理中，多次使用數(shù)組以及調(diào)用函數(shù)，讓我對(duì)函數(shù)的調(diào)用方法，形參實(shí)參的結(jié)合有了更深的體會(huì)。然而這次實(shí)訓(xùn)中，對(duì)我來(lái)說(shuō)最大的困難是文件與鏈表的結(jié)合。在使用鏈表讀入文件時(shí)，我使用了文件的多種錄入方法，再參考了書上的例題后可以寫入，但是在文件讀出生成鏈表的問(wèn)題上卻花費(fèi)了我一天的時(shí)間來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題，在多次的試驗(yàn)過(guò)后，才知道是讀入與讀出的格式不同，使得讀出來(lái)的數(shù)據(jù)為亂碼。后來(lái)在使用了fread 與 fwrite 之后，實(shí)現(xiàn)了以一個(gè)人

6、或者一個(gè)班為單位數(shù)據(jù)輸入與輸出。在之后函數(shù)的書寫中，實(shí)現(xiàn)了對(duì)文件中的數(shù)據(jù)的刪除與修改，增添。我個(gè)人感覺(jué)最巧妙的地方，就是在從文件讀出為鏈表的刪減后，將現(xiàn)有的數(shù)據(jù)對(duì)原來(lái)文件的一個(gè)覆蓋。在修改的功能，我用了相同的方式實(shí)現(xiàn)。在編寫這些函數(shù)的過(guò)程中，我感覺(jué)對(duì)鏈表結(jié)點(diǎn)之間的邏輯關(guān)系有了更好的掌握，并且在信息的篩選過(guò)程中結(jié)點(diǎn)的移動(dòng)，指向之類的我感覺(jué)我都有了很大的提升！修改，刪除以及查找，其使用鏈表的原理是相同的，都是先查找需要的信息結(jié)點(diǎn)，然后再進(jìn)行之后的操作。在重復(fù)的代碼編寫中，我對(duì)鏈表更加的熟悉！在之后與組員進(jìn)行函數(shù)銜接的時(shí)候，我感覺(jué)到了函數(shù)那種層層遞進(jìn)的緊密！發(fā)現(xiàn)一個(gè)函數(shù)錯(cuò)的話，可能會(huì)導(dǎo)致其他函數(shù)部分

7、的錯(cuò)誤！在修改BUG的過(guò)程中，一個(gè)系統(tǒng)之間的聯(lián)系讓我有了不同感觸，那種“一步錯(cuò)步步錯(cuò)”的“傷感”。劉琳部分個(gè)人總結(jié)這次實(shí)習(xí)，對(duì)我來(lái)說(shuō)無(wú)疑是痛并快樂(lè)著，痛在于每天熬夜，一起床就對(duì)著電腦直到睡覺(jué)也對(duì)著電腦，還在于每天要面對(duì)著一段又一段的代碼?？鞓?lè)在于終于覺(jué)得自己在編程方面學(xué)到了一些東西，一些貼近生活的東西。在沒(méi)有開始這次實(shí)習(xí)之前，對(duì)于編程也只會(huì)一點(diǎn)字符串與數(shù)組的各種類型的題，對(duì)于實(shí)際應(yīng)用之類的程序并沒(méi)有了解。在這次實(shí)習(xí)的過(guò)程中，慢慢的開始了解到一些關(guān)于實(shí)際的編程，也漸漸的喜歡上編程了，每天在機(jī)房編程的時(shí)候，都會(huì)覺(jué)得很高興，大概是覺(jué)得通過(guò)自己的想法跟付出編出了一些相對(duì)來(lái)說(shuō)有點(diǎn)意義的程序吧。但是這樣的快樂(lè)并不是一直都有的，當(dāng)我凌晨了還在寫代碼的時(shí)候就會(huì)對(duì)編程充滿了抱怨。做項(xiàng)目的時(shí)候無(wú)疑是我收獲最大的時(shí)候，我負(fù)責(zé)的是寫主菜單和將其他成員寫的模塊功能拼接到總程序中，每次拼接都會(huì)發(fā)生大大小小的錯(cuò)誤，有的時(shí)候拼接一個(gè)模塊就需要一個(gè)晚上，有時(shí)是因?yàn)樽约旱拇中?，有時(shí)是模塊與主菜單的銜接有問(wèn)題。調(diào)試的過(guò)程是最痛苦的，但是出了結(jié)果，并且結(jié)果正確的時(shí)候，內(nèi)心是激動(dòng)的，感覺(jué)自己簡(jiǎn)直要飛起來(lái)了。做項(xiàng)目的幾天時(shí)間