小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育課程綱要

1、小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育課程綱要一、課程意義所謂“習(xí)慣”，是指一個人后天養(yǎng)成的自動化的動作行為傾向。習(xí)慣 不是與生俱來的，它是在生活中形成并逐漸穩(wěn)固下來的?！胺e千累萬，不 如有個好習(xí)慣。”習(xí)慣培養(yǎng)得好，終身受益；培養(yǎng)得不好，則終身受累。 教師教給學(xué)生的知識是有限的，而養(yǎng)成的良好習(xí)慣則會使學(xué)生受益無窮。 從小培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣，是為一生儲存資本，使之不斷地增值。這正 是：“播種行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲命 運?！睂W(xué)校開設(shè)小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育 這一校本課程，主要原因有：1. 良好的習(xí)慣是學(xué)生一生的財富，對他們的未來起著決定性作用。從 某種意義上講，培養(yǎng)良好習(xí)慣比傳授知識更重

2、要。知識如果有不足，還有 時間再進(jìn)行學(xué)習(xí)和彌補，而人的習(xí)慣一旦形成，將難以改變，所謂“積習(xí) 難改”說的就是這個意思。2. 由于文化素質(zhì)、家教觀念等方面存在不足，許多農(nóng)村的家長不重視 也不懂得對孩子進(jìn)行行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，與城市孩子相比，農(nóng)村孩子不 但不重視形成好的習(xí)慣，甚至還有不少陋習(xí)，習(xí)慣養(yǎng)成教育亟需加強。3. 國家課程品德與生活、品德與社會教材中部分內(nèi)容與農(nóng)村 學(xué)生的生活實際存在這一定的感知差距，因此，必須適時對農(nóng)村小學(xué)生行 為習(xí)慣進(jìn)行培養(yǎng)。二、課程目標(biāo)（一）總目標(biāo) 通過課程學(xué)習(xí)，使小學(xué)生懂得培養(yǎng)良好行為習(xí)慣的重要意義，掌握文 明禮儀、公共秩序以及有關(guān)學(xué)習(xí)、生活、工作等方面的基本知識，培養(yǎng)

3、關(guān) 心社會、尊重他人、熱愛生活的美好情感，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。（二）具體目標(biāo)小學(xué)生行為習(xí)慣培養(yǎng)集中在三大方面，即：學(xué)習(xí)、行為和生活，包括 一系列基本的良好行為習(xí)慣。1. 生活好習(xí)慣 不任性，自己單獨行動應(yīng)事前告訴家長，外出前及回家后和家長打 招呼。 早晚刷牙，飯后漱口，飯前便后及時洗手，睡前洗腳。 不看不健康書籍，不癡迷電視，按時作息，早睡早起，每天保證十 小時的睡眠時間。 不早到校，放學(xué)后不在校內(nèi)外逗留，及時回家。 自己洗手、洗臉、洗頭、洗澡、刷牙、剪指甲。自己穿脫衣服系鞋 帶、洗手帕。 學(xué)會掃地、擦桌子、擦地板，吃飯時幫助拿碗筷。 主動參加值日。打掃室內(nèi)外公共衛(wèi)生。主動開關(guān)門窗、電燈、水龍

4、 頭，擦黑板。給花草樹木澆水，搞好綠化美化。 會使用針線、剪刀。會削鉛筆、釘本子、包書皮。能分類保管學(xué)習(xí) 用品。 學(xué)會鋪床、疊被子，能有條理地擺放自己房間的物品。了解廚房衛(wèi) 生常識，會洗刷碗筷和茶杯。 會使用電器及簡單的勞動工具。認(rèn)識幾種農(nóng)作物和畜禽動物。能主 動幫助有困難的人。學(xué)會使用簡單的木工工具，對損壞的桌椅進(jìn)行修理。2. 學(xué)習(xí)好習(xí)慣 及時了解預(yù)習(xí)下一課學(xué)習(xí)內(nèi)容，對重點、難點或不解之處，在書中 勾畫圈點或?qū)戭A(yù)習(xí)筆記。 上課專心聽課，自覺守紀(jì)。能注意聽同學(xué)發(fā)言，邊聽邊想，判斷正 誤，及時糾正。注意觀察老師各種演示及表情，理解學(xué)習(xí)內(nèi)容 堅持經(jīng)常閱讀有意義的各種課外讀物，拓寬知識面，開闊眼界。

5、能 閱讀一些中外古典名著，寫讀后感。 當(dāng)天知識當(dāng)天復(fù)習(xí)。 按時、獨立、認(rèn)真完成作業(yè)，字跡工整，規(guī)范準(zhǔn)確。作業(yè)完后能仔 細(xì)檢查，認(rèn)真做自我修改。3. 文明好習(xí)慣 積極參加集體活動，認(rèn)真完成集體交給的任務(wù)。在集體中學(xué)習(xí)過民 主生活，維護(hù)集體榮譽，為集體做好事，努力為集體爭光。 尊敬老師、孝敬長輩。 正確使用公共設(shè)施，不故意損壞。自覺愛護(hù)有益動物，保護(hù)珍貴動 物。自覺愛護(hù)名勝古跡。 在走廊內(nèi)要輕聲慢步，上下樓梯要靠右邊，不在樓道內(nèi)大聲喧嘩、 追來跑去。校內(nèi)常規(guī)全做到，自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度。 衣著整潔，自覺維護(hù)個人衛(wèi)生。自覺參加家庭和學(xué)校的衛(wèi)生整潔勞 動，看到雜物自覺撿起。 按時到校，不遲到、不曠課

6、，有事或有病須向班主任請假。 按時上兩操、參加課間活動，做操態(tài)度認(rèn)真，姿勢正確，不隨便說 話，站隊快、齊、靜，散開集合不說話。 不隨地吐痰，不亂扔亂放垃圾，主動撿拾廢物，能自覺維持環(huán)境衛(wèi) 生， 自覺遵守交通規(guī)則。 自覺保護(hù)周圍環(huán)境。三、課時設(shè)置及授課對象 課時設(shè)置：各年級靈活利用班（隊）會、少先隊活動課、課外活動時 間組織實施。授課對象：一至六年級全體學(xué)生。四、課程內(nèi)容每個年級六個主題，每個主題分 5 個要點。每個要點的教學(xué)設(shè)計要包 括：（1）引言（習(xí)慣要點、習(xí)慣要求） ；（2）閱讀與思考 （故事引路“古 代先賢故事”或“身邊故事”）；（ 3）體驗與感悟（情境訓(xùn)練）；（ 4） 我能做到（自我評

7、估）。具體內(nèi)容安排如下：一年級1. 自己的事情自己做。（ 1）自己起床，自己吃飯。（ 2）自己整理自己的課桌、書包等。（ 3 ）自己做作業(yè)。（ 4）獨立思考和解決問題。（ 5）主題活動：“自己的事情自己做”。2. 干干凈凈迎接每一天。（1）勤洗手，勤剪指甲。（2）勤洗澡，勤換衣服和襪子。（3）注意口腔衛(wèi)生。（4）愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。（5）主題活動：“干凈每一天”。3. 按規(guī)則行動。（ 1 ）限時看電視，玩電腦。（ 2）遵守學(xué)校紀(jì)律和學(xué)生守則。（ 3）遵守交通等社會規(guī)則。（ 4）遵守游戲規(guī)則。（5）主題活動：“按規(guī)則行動”。4. 講文明、講禮貌1）主動問好。2）說到做到。3）注意社交儀表。4）不亂動別

8、人東西，不給別人添麻煩5）主題活動：“講文明，講禮貌”。5. 勤儉節(jié)約。（1）不浪費食物。（ 2）愛惜文具。（ 3）不亂花錢。（ 4）節(jié)約資源。（5）主題活動：“勤儉節(jié)約”。6. 興趣濃、愛學(xué)習(xí)。（ 1）背誦、朗讀與復(fù)述。（2）認(rèn)真寫字。（ 3）細(xì)致觀察。（ 4 ）專心聽講，積極提問。（5）主題活動：“我們愛學(xué)習(xí)”。 二年級1自己用過的東西放回原處。（1）固定擺放物品。（2）自己的房間自己整理。（ 3）愛惜公物。（ 4）用完公共物品應(yīng)該放回原位。（ 5）主題活動：“東西不亂放”。2樂于助人。（ 1）及時感謝他人幫助。（ 2）關(guān)愛身邊的人和事。（ 3）定期參與公益活動。（ 4）愛護(hù)小動物。（5）

9、主題活動：“助人為樂數(shù)第一”。3今日事今日畢。（1）不浪費時間。（2）嚴(yán)格遵守作息時間。（ 3）每天有計劃。（ 4）專心致志做好每件事。昨日謠（ 5 ）主題活動：明日歌、今日詩、4 言必行，行必果。（ 1）為自己找一個誠實守信的榜樣。 ?（ 2）不隨意許諾。（ 3）遵守和他人的約定。（4）遵守關(guān)于時間的約定。（ 5）主題活動：“誠信歌”。5孝敬父母。（1）認(rèn)真聽父母的話。（2）了解父母工作的情況。（ 3）體諒父母的難處。（4）在特殊的日子里給父母送上祝福。（ 5）主題活動：“孝悌故事會”。6熱愛學(xué)習(xí)求上進(jìn)。（ 1）課前做好準(zhǔn)備。（ 2 ）認(rèn)真聽講，積極發(fā)言。（ 3 ）獨立完成作業(yè)。（4）合理安

10、排學(xué)習(xí)時間。（5）主題活動：“愛學(xué)習(xí)故事會”。 三年級1尊重他人。（ 1 ）耐心傾聽別人說話。（2）微笑待人，幫助他人，快樂無窮。（ 3 ）尊重老師的勞動成果。（ 4）與動物和諧相處。（ 5）主題活動：“誠摯待人”。2主動參與競爭。（ 1）在游戲中競爭。（ 2）在家庭中和父母比賽（ 3）積極參加班級和學(xué)校的競選。（4）設(shè)定競爭目標(biāo)，敢于面對失敗。（5）主題活動：“主動競爭”。3敢于承擔(dān)責(zé)任。（ 1 ）學(xué)會自我服務(wù)，承擔(dān)一定的家務(wù)勞動（2）多為班級和集體考慮。（3）為父母分憂。（4）敢于承認(rèn)錯誤并改正錯誤。（5）主題活動：“做一個有責(zé)任心的人”4. 自我保護(hù)。（ 1）遵守交通規(guī)則。（ 2）不做危

11、險游戲，不逞能。（ 3）注意用電安全，不玩火。（ 4）牢記各種報警電話。5）主題活動：“自護(hù)常在心中”5 做事有始有終。（ 1）克服懶惰。（ 2）按計劃做事。（ 3 ）有耐心，不半途而廢。（ 4）帶著責(zé)任心做事。（ 5）主題活動：“做事有始有終”。6主動學(xué)習(xí)。（ 1）把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己的事。（ 2）主動挑戰(zhàn)學(xué)習(xí)中的困難。（ 3）正確對待別人的幫助。（ 4）正確自我評價，及時調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)目標(biāo)。（ 5）主題活動：“善于學(xué)習(xí)”。 四年級1自信。（1）寫下自己的優(yōu)點，經(jīng)常暗示自己是優(yōu)秀的。（ 2）確定合適的小目標(biāo)，不斷體驗小成功。（3）做一些挑戰(zhàn)自我的事，在陌生人前展示才華。（ 4 ）積極地看待失敗。（ 5）

12、主題活動：“我能行”。2創(chuàng)新。（ 1 ）敢于懷疑，勇于提出不同看法。（2）善于觀察，廣泛探索。（ 3）積極了解，接觸新鮮事物。（4）不迷信，不崇拜權(quán)威；多角度看問題，多種方法解決問題。（5）主題活動：“進(jìn)步源于創(chuàng)新”。3善于控制自己的情緒（ 1）開誠布公地表達(dá)自己的想法。（ 2 ）與父母和朋友友好相處。（ 3）情緒不佳時適當(dāng)宣泄。（ 4）不任性，不抱怨，不苛求完美。（5）主題活動：“學(xué)會控制自己的情緒”4敢于提問，善于提問。（1）克服膽怯心理，要大膽聯(lián)系。（ 2）在討論中提出問題。（3）每天留一點時間思考。（ 4）課堂上提問的方法。（5）主題活動：“學(xué)與問”。5獨立思考和解決問題。（1）相信“

13、我能行”。（2）遇到問題先獨立思考再請教他人。（ 3）為自己做決定，不依賴他人。（ 4 ）積極應(yīng)對挫折。（5）主題活動：“學(xué)會獨立”。6 持久專注地學(xué)習(xí)。（1）提前預(yù)習(xí)，帶著問題聽課。（ 2）不打疲勞戰(zhàn)，勞逸結(jié)合。（ 3）在適合的環(huán)境中學(xué)習(xí)。（ 4 ）參加有益的課外活動。（5）主題活動：“學(xué)習(xí)要持久專注”。 五年級1保持健康的生活方式。（ 1）按時起床按時睡眠，保持良好的姿勢。（2）用眼衛(wèi)生、用腦衛(wèi)生，不沉迷于電腦游戲。（3）吃飯時不挑食，不偏食，不說笑打鬧。（ 4 ）堅持每天鍛煉身體。（ 5）主題活動：“健康生活每一天”。2 做事有計劃。（ 1）要事第一。（ 2 ）詳細(xì)分解計劃步驟。（ 3）

14、今日事今日畢，每日小結(jié)。（ 4）根據(jù)情況調(diào)整節(jié)奏。（ 5）主題活動：“今日事今日畢”。3善于合作。（ 1）學(xué)會和他人協(xié)調(diào)配合。（ 2）在家中和父母合作。（3）平等待人，助人為樂。（ 4）團(tuán)結(jié)互助，友善待人。（ 5）主題活動：“有合作才有成功”。4科學(xué)合理消費。（ 1）不盲目攀比、炫耀。（ 2）有計劃地用錢，少買零食，珍惜財物。（3）適度消費不浪費。（4）理智消費不輕信廣告。（5）主題活動：“科學(xué)消費”。5 尊重隱私。（ 1）學(xué)會分辨隱私。2）不隨意暴露個人和家庭隱私（ 3）不亂動別人的東西。（ 4 ）不打探、窺視別人的隱私，更不傳播別人的隱私 （ 5）主題活動：“不能隨便打開的盒子”。6 科學(xué)

15、利用和管理信息。（1）記好各種筆記。（2）充分利用圖書館，勤查工具書。（ 3）有效利用計算機和網(wǎng)絡(luò)。（ 4）增加交流，和他人分享信息。（ 5）主題活動：“利用管理好信息”。 六年級 1積極選擇。（ 1 ）有執(zhí)著的信念。（ 2）客觀判斷，對錯誤事情敢于說“ No! ”。（ 3）立即行動，不拖延。（4）拒絕抱怨，不害怕失敗。（5）主題活動：“積極與消極”。 2學(xué)會獨立。（ 1）學(xué)習(xí)、生活不依賴他人。（ 2）熱愛勞動。（ 3）學(xué)習(xí)理財。（ 4）獨立思考。 （5）主題活動：“學(xué)會獨立”。3 保護(hù)我們的地球。（1）常見的污染。（ 2）農(nóng)業(yè)環(huán)境污染。3）古今賢文環(huán)保篇（4）制作環(huán)保小報。（5）主題活動：“

16、環(huán)保小衛(wèi)士”4. 善于總結(jié)反思。（ 1）做好讀書筆記，整理好錯題 （2）善于提問并創(chuàng)新思考。（3）善于總結(jié)學(xué)習(xí)中的得失。（ 4）主題活動：“善于復(fù)習(xí)”。5. 追求效益。（1）善于制定計劃。（ 2）按規(guī)律辦事。（ 3）善于接受和利用新事物。（ 4）主題活動：“有效學(xué)習(xí)”。6. 學(xué)會統(tǒng)籌，有效復(fù)習(xí)。五、課程實施建議 小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育校本課程是以兒童生活為基礎(chǔ)，以培養(yǎng) 具有良好品德、講文明、懂禮貌、會生活的兒童為目標(biāo)的活動性綜合課 程。在課程實施過程中，要注意突出該課程的特性：1. 突出課程的生活性 要遵循兒童的生活邏輯，以兒童的現(xiàn)實生活為課程內(nèi)容的主要來源； 要緊扣兒童行為習(xí)慣培養(yǎng)要求，以正

17、確的行為習(xí)慣觀念引導(dǎo)兒童開展行為 習(xí)慣養(yǎng)成的實踐活動。2. 突出課程的全面性 要面向兒童的整個生活世界，課程內(nèi)容要讓兒童感興趣，并涉及到學(xué) 習(xí)、生活、游戲各個方面，涵蓋兒童的全部生活時空。要從學(xué)校擴展到家庭，從課堂擴展到社會，在學(xué)校、社會、家庭的配合和聯(lián)結(jié)中交互構(gòu)建， 彈性延展。3. 突出課程的實踐性要以兒童直接參與的行為習(xí)慣實踐活動為課程呈現(xiàn)形態(tài)，重視學(xué)校、 教師與兒童的創(chuàng)造性；要通過教師指導(dǎo)下的各種實踐活動來實現(xiàn)課程目 標(biāo)。實踐活動是教和學(xué)共同的中介。教師的主要作用是引導(dǎo)兒童的良好行 為習(xí)慣養(yǎng)成，而非單純地講教材；兒童應(yīng)更多地通過實踐，理解良好行為 習(xí)慣的要求，并在生活中主動加以體驗、實踐

18、，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。4. 突出課程的活動性 要讓學(xué)生在活動中感知，在活動中體驗，在活動中養(yǎng)性，在活動中修 身，在活動中培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。在課程實施過程中，還要注意遵循習(xí)慣養(yǎng)成教育的原則：1. 從最簡單、最容易做到的開始。寧少勿多，寧易勿難；注重行為細(xì)節(jié)，循序漸進(jìn)，反復(fù)訓(xùn)練。3. 先做后知，重在實踐。好習(xí)慣是養(yǎng) （天天做 ）出來的，不是說出來的，所以，可以不明白，但 必須去做。2. 嚴(yán)格要求，堅持就是勝利嚴(yán)格要求：養(yǎng)成貴在嚴(yán)格，沒有嚴(yán)格就難養(yǎng)成，所以，身教為先，耐 心細(xì)致；絕不姑息縱容，決不敷衍。堅持就是勝利：不斷重復(fù)，養(yǎng)成好習(xí) 慣的秘訣就是重復(fù)，好習(xí)慣不在難，可以從簡單的開始，但要不斷地重 復(fù)。持之以恒，永不放棄。貴在堅持！難在堅持！成在堅持！好習(xí)慣在堅 持中養(yǎng)成！六、課程考核與評價1.教師考核評價（1）定期查閱教案，聽課評價，及時反饋，給予指導(dǎo)。（2）開展學(xué)生評教師活動，并及時反饋，以便改進(jìn)教學(xué)。（3）任課教師交流感受，互補互學(xué)，取長