



下載本文檔
版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
1、南京工業(yè)大學 生物反應工程 試題(A)卷(開) 20 05-20 06學年 第 二 學期 使用班級 生0301-02 班級 學號 姓名題號總分得分一、填空題(每題4分,共20分):1、對于簡單酶反應動力學方程參數的求取,不同的方法所得的結果不同,四種方法的斜率分別為LB法 ;H-W法 ;E-H法 和積分法 。 2、一個固定化在實心球表面的葡萄糖氧化酶,其動力學參數為和,現將該固定化酶放置于葡萄糖濃度為5mol·L-1的反應體系中,其反應受 控制,有效因子為 。已知葡萄糖的體積傳質系數為4×10-1min。3、葡萄糖為碳源,NH3為氮源進行酵母厭氧培養(yǎng)。培養(yǎng)中分析結果表明,消
2、耗100mol葡萄糖和12mol NH3生成了57mol菌體、43mol甘油、130mol乙醇、154molCO2和3.6molH2O。此時酵母細胞的分子式為 4、采用帶有外循環(huán)的CSTR反應器與普通CSTR反應器相比,其臨界稀釋率 ;反應器的穩(wěn)定性 。5、設為無因次時間。當反應器為活塞流反應器、0.8時,F() ,E() ;當反應器為全混流反應器、0.8時,F() ,E() 。二、名詞解釋(每題2分,共10分):1、抑制百分數2、梯勒模數3、Gaden分類4、反應分離耦合過程5、停留時間分布密度函數三、簡答題(每題5分,共30分):1、 細胞生長的Monod方程的基本假設和適用范圍是什么?什
3、么是均衡生長?2、反應器內流體停留時間分布函數有那些?如何采用實驗方法測定停留時間分布?實驗方法中的各自缺陷是什么?停留時間分布函數的統(tǒng)計特征值是什么?3、在固定化酶反應中,若存在底物抑制采用什么樣反應器較為合適?若存在產物抑制,采用何種反應器較好?為什么?4、什么叫做“返混”?根據返混的不同可以將理想反應器分為幾種?其各自特征參數值有什么特點?5、一般情況下微生物的間歇培養(yǎng)采用什么方法考察菌體的增殖情況,發(fā)酵過程分為那些階段?如何改變遲滯期的長短?如何計算倍增時間td?6、kLa測定方法有哪幾種?簡述各方法的基本原理。四、計算(每題10分,共30分):1、纖維二糖在固定在藻朊酸鈉凝膠上的葡萄
4、糖苷酶的作用下水解為葡萄糖,該固定化酶為球形,其直徑d=2.5mm。假設在顆粒內發(fā)生的反應為零級反應,k0=0.0765mol/(s·m3),纖維二糖通過顆粒內有效擴散系數De=0.6×10-5cm2/s,試求當纖維二糖在液相主體中濃度為10mol/m3時,該固定化酶有效因子是多少?2、在一兩段CSTR串聯(lián)系統(tǒng),其中=500L,=300L,第一個CSTR用于生產細胞,第二個CSTR用于生產代謝產物。對第一個反應器加料速率為V=100L/h,加料中葡萄糖濃度為CS0=5g/L,并已知max=0.3h-1,KS=0.1g/L,YX/S=0.4。試確定:1) 在第一個CSTR出口
5、物流中細胞和基質的濃度為多少?2) 假定在第二個CSTR中細胞的生長可忽略,已知qp=0.02gP/(gcell·h),YP/S=0.6,求出在第二個CSTR出口物流中基質和產物的濃度。3、在一間歇操作的實驗反應器中進行微生物反應,并用亞硫酸鈉氧化法測定其,細胞在指數生長期內的倍增時間為30min,。試求:(1)、在指數生長期內,細胞的比生長速率為多少?(2)、當發(fā)酵液中溶氧濃度接近耗盡時,細胞濃度為多大?五、實驗(每題5分,共10分)1、用亞硫酸鈉氧化法測定生物反應器的氧傳遞的體積傳質系數。試分析和確定如下情況:1、隨通氣量的增加而如何變化?隨攪拌轉速的提高如何變化?隨亞硫酸鈉濃度變小如何變化?2、當硫代硫酸鈉滴定體積變化不大時,是何原因造成?3、的單位是什么?2、停留時間分布的
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 鞋類設計師(功能鞋方向)筆試試題及答案
- 2025年MCL(BCL)系列離心壓縮機合作協(xié)議書
- 2025年寧波象新公交集團有限公司招聘考試筆試試題【答案】
- 2025年事業(yè)單位招聘考試公共基礎知識仿真模擬考試試卷1(四套)【答案】
- 消化系統(tǒng)疾病患兒的診療與護理考核試題與答案
- 消費購銷合同范本(3篇)
- 歷史教學心得體會
- 消防維保合同簽訂后的維保流程1
- 襄州區(qū)七年級下學期道德與法治3月月考試卷
- 教育領域版權新篇章個性化學習資源的創(chuàng)新應用
- 企業(yè)數字化生存指南
- 醫(yī)院醫(yī)療器械臨床試驗項目資料備案清單
- YDT 5206-2023寬帶光纖接入工程技術規(guī)范
- 新疆警察學院面試問題及答案
- 小學三到六年級全冊單詞默寫(素材)-2023-2024學年譯林版(三起)小學英語
- 鐵嶺市高校畢業(yè)生“三支一扶”計劃招募筆試真題2022
- 水利安全生產風險防控“六項機制”右江模式經驗分享
- 天然氣泄漏事故演練方案及評估
- 《養(yǎng)老機構認知障礙照護專區(qū)設置與服務規(guī)范》
- 婦科炎癥健康教育課件
- 兒科護理學(高職)全套教學課件
評論
0/150
提交評論