2019-2020年第一學(xué)期六年級(jí)書(shū)法教案突出主筆

1、2019-2020年度第一學(xué)期六年級(jí)書(shū)法教案第7課多點(diǎn)有變化教學(xué)目標(biāo)：1正確理解“多點(diǎn)有變化”的意思；2遵循書(shū)法“多點(diǎn)有變化”的基本規(guī)律，練習(xí)書(shū)寫“求、雨、受”等字。教學(xué)重難點(diǎn)：遵循書(shū)法的基本規(guī)律，寫好“求、雨、受”等字。教學(xué)方法：描紅臨摹練習(xí)教學(xué)準(zhǔn)備：筆墨紙硯總第課時(shí)執(zhí)行時(shí)間教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)與修改說(shuō)明一導(dǎo)入1 .板書(shū)課題多點(diǎn)有變化2 .2.書(shū)法練習(xí)要“多點(diǎn)有變化”，你是怎么理解“多點(diǎn)有變化”的？二新授1 .出示“求、雨、受”等字：(1)學(xué)生觀察這些字。(2)說(shuō)說(shuō)這些字的點(diǎn)和點(diǎn)有什么異同？2 .出示“求、雨、受”字：(1)學(xué)生觀察“求、雨、受”字。(2)說(shuō)說(shuō)“求、雨、受、信”字寫時(shí)需注意些什么？(

2、3)交流，小結(jié)：“求”字五個(gè)點(diǎn)在不同位置，姿態(tài)大小各異；“雨四點(diǎn)疏密有變化，上下點(diǎn)呼應(yīng)關(guān)系明顯。(4)學(xué)生練習(xí)書(shū)寫。(5)展小、口口評(píng)。三欣賞與探究1 .出示歐體、顏體、柳體的“求”字和趙體的“求”字；2 .想一想：顏體的橫最斜，為什么感覺(jué)還是平正的呢？3 .交流。4 .出示隸書(shū)作品，欣賞后談?wù)劯惺堋? .了解書(shū)法常識(shí)：隸書(shū)。四練習(xí)：1 .出示“求、雨、受”字：(1)學(xué)生觀察這幾個(gè)字。2019-2020年度第一學(xué)期六年級(jí)書(shū)法教案(2)說(shuō)說(shuō)這幾個(gè)字寫時(shí)需注意些什么?(3)交流，學(xué)生練習(xí)書(shū)寫。(4)展布、品評(píng)、小結(jié)。五作業(yè)1 .完成“練習(xí)頁(yè)”的“求、雨、受”字;2 .寫好后晾干剪下上交。教學(xué)后記:

3、第8課多橫有長(zhǎng)短教學(xué)目標(biāo)：1正確理解“多橫有長(zhǎng)短”的意思；2遵循書(shū)法“多橫有長(zhǎng)短”的基本規(guī)律，練習(xí)書(shū)寫“書(shū)、畫(huà)、請(qǐng)”等字。教學(xué)重難點(diǎn)：遵循書(shū)法的基本規(guī)律，寫好“書(shū)、畫(huà)、請(qǐng)”等字。教學(xué)方法：描紅臨摹練習(xí)教學(xué)準(zhǔn)備：筆墨紙硯總第課時(shí)執(zhí)行時(shí)間教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)與修改說(shuō)明一導(dǎo)入1.板書(shū)課題多橫有長(zhǎng)短2.2.書(shū)法練習(xí)要“多橫有長(zhǎng)短”，你是怎么理解“多橫有長(zhǎng)短”的？二新授1.出示“書(shū)、畫(huà)、請(qǐng)”字：(1)學(xué)生觀察這些字。(2)說(shuō)說(shuō)這些字的橫畫(huà)有什么異同？2.出示“書(shū)、畫(huà)、請(qǐng)”字：(1)學(xué)生觀察“書(shū)、畫(huà)、請(qǐng)”字。(2)說(shuō)說(shuō)“書(shū)、畫(huà)、請(qǐng)”字寫時(shí)需注意些什么？(3)交流，2019-2020年度第一學(xué)期六年級(jí)書(shū)法教案小結(jié)：

4、繁體的“書(shū)畫(huà)”橫畫(huà)較多，間距均勻但長(zhǎng)短不一,第一橫最長(zhǎng)，最末一橫次長(zhǎng)，伸縮變化，層次不齊。(4)學(xué)生練習(xí)書(shū)寫。(5)展不、品評(píng)。三欣賞與探究1 .出示歐體、顏體、柳體的“書(shū)”字和趙體的“書(shū)”字;2 .想一想：顏體的橫最斜，為什么感覺(jué)還是平正的呢？3 .交流。4 .出示隸書(shū)作品，欣賞后談?wù)劯惺堋? .了解書(shū)法常識(shí)：隸書(shū)。四練習(xí)：1 .出示“書(shū)、畫(huà)、請(qǐng)”字：(1)學(xué)生觀察這幾個(gè)字。(2)說(shuō)說(shuō)這幾個(gè)字寫時(shí)需注意些什么？(3)交流，學(xué)生練習(xí)書(shū)寫。(4)展布、品評(píng)、小結(jié)。五作業(yè)1 .完成“練習(xí)頁(yè)”的“書(shū)、畫(huà)、請(qǐng)”字；2 .寫好后晾干剪下上交。教學(xué)后記:第10課多撇不同向教學(xué)目標(biāo)：1正確理解“多撇不同向”

5、的意思；2遵循書(shū)法“多撇不同向”的基本規(guī)律，練習(xí)書(shū)寫“依、后、象”等字。教學(xué)重難點(diǎn)：遵循書(shū)法的基本規(guī)律，寫好“依、后、象”等字。教學(xué)方法：描紅臨摹練習(xí)教學(xué)準(zhǔn)備：筆墨紙硯總第課時(shí)執(zhí)行時(shí)間教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)與修改說(shuō)明2019-2020年度第一學(xué)期六年級(jí)書(shū)法教案一導(dǎo)入1 .板書(shū)課題多撇不同向2 .書(shū)法練習(xí)要“多撇不同向"，你是怎么理解“多撇不同向”的？二新授1 .出示“依、后、象”字：(1)學(xué)生觀察這些字。(2)說(shuō)說(shuō)這些字的撇畫(huà)有什么異同？2 .出示“依、后、象”字：(1)學(xué)生觀察“依、后、象”字。(2)說(shuō)說(shuō)“依、后、象”字寫時(shí)需注意些什么？(3)交流，小結(jié)：“依”字左寬右窄，左收右放，三撇長(zhǎng)短

6、方向富有變化，捺畫(huà)沉穩(wěn)舒展。(4)學(xué)生練習(xí)書(shū)寫。(5)展不、品評(píng)。三欣賞與探究1 .出示歐體、顏體、柳體的“休”字和趙體的“多”字；2 .想一想：多名書(shū)法家各自的撇畫(huà)有什么特點(diǎn)？3 .交流。4 .出示隸書(shū)作品，欣賞后談?wù)劯惺堋? .了解書(shū)法常識(shí)：隸書(shū)。四練習(xí)：1 .出示“依、后、象”字：(1)學(xué)生觀察這幾個(gè)字。(2)說(shuō)說(shuō)這幾個(gè)字寫時(shí)需注意些什么？(3)交流，學(xué)生練習(xí)書(shū)寫。(4)展布、品評(píng)、小結(jié)。五作業(yè)1 .完成“練習(xí)頁(yè)”的“依、后、象”字；2 .寫好后晾干剪下上交。教學(xué)后記：2019-2020年度第一學(xué)期六年級(jí)書(shū)法教案第9課多豎分主次教學(xué)目標(biāo)：1正確理解“多豎分主次”的意思；2遵循書(shū)法“多豎分

7、主次”的基本規(guī)律，練習(xí)書(shū)寫“順、師、而”等字。教學(xué)重難點(diǎn)：遵循書(shū)法的基本規(guī)律，寫好“順、師、而”等字。教學(xué)方法：描紅臨摹練習(xí)教學(xué)準(zhǔn)備：筆墨紙硯總第課時(shí)執(zhí)行時(shí)間教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)與修改說(shuō)明一導(dǎo)入1 .板書(shū)課題多豎分主次2 .書(shū)法練習(xí)要“多豎分主次"，你是怎么理解“多豎分主次”的？二新授1 .出示“順、師、而”字：(1)學(xué)生觀察這些字。(2)說(shuō)說(shuō)這些字的橫畫(huà)和豎畫(huà)有什么異同？2 .出示“順、師、而”字：(1)學(xué)生觀察“順、師、而”字。(2)說(shuō)說(shuō)“順、師、而”字寫時(shí)需注意些什么？(3)交流，小結(jié)：“師”字左右結(jié)構(gòu)，豎畫(huà)較多，最左邊的豎畫(huà)細(xì)長(zhǎng)，略向外彎，右部懸針豎是主筆，挺直有力?！绊槨弊蠖逃疑蚤L(zhǎng)

8、，“而”最后兩筆豎畫(huà)，左短右稍長(zhǎng)，短而厚實(shí)。(4)學(xué)生練習(xí)書(shū)寫。(5)展小、口口評(píng)。三欣賞與探究1 .出示歐體、顏體、柳體的“非”字和趙體的“非”字；2 .想一想：顏體的豎畫(huà)最粗，為什么感覺(jué)還是平正的呢？3 .交流。4 .出示隸書(shū)作品，欣賞后談?wù)劯惺堋? .了解書(shū)法常識(shí)：隸書(shū)。四練習(xí)：2019-2020年度第一學(xué)期六年級(jí)書(shū)法教案1.出示“順、師、而”字：(1)學(xué)生觀察這幾個(gè)字。(2)說(shuō)說(shuō)這幾個(gè)字寫時(shí)需注意些什么？(3)交流，學(xué)生練習(xí)書(shū)寫。(4)展布、品評(píng)、小結(jié)。五作業(yè)1 .完成“練習(xí)頁(yè)”的“順、師、而”字;2 .寫好后晾干剪下上交。教學(xué)后記:第12課多折形有別教學(xué)目標(biāo)：1正確理解“多折形有別”

9、的意思；2遵循書(shū)法“多折形有別”的基本規(guī)律，練習(xí)書(shū)寫“強(qiáng)、福、師”等字。教學(xué)重難點(diǎn)：遵循書(shū)法的基本規(guī)律，寫好“強(qiáng)、福、師”等字。教學(xué)方法：描紅臨摹練習(xí)教學(xué)準(zhǔn)備：筆墨紙硯總第課時(shí)執(zhí)行時(shí)間教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)與修改說(shuō)明一導(dǎo)入1.板書(shū)課題多折形有別2.2.書(shū)法練習(xí)要“多折形有別"，你是怎么理解“多折形有別”的？二新授1.出示“強(qiáng)、福、師”字：(1)學(xué)生觀察這些字。(2)說(shuō)說(shuō)這些字的橫畫(huà)和豎畫(huà)有什么異同？2.出示“強(qiáng)、福、師”字：(1)學(xué)生觀察“強(qiáng)、福、師”字。(2)說(shuō)說(shuō)“強(qiáng)、福、師”字寫時(shí)需注意些什么？2019-2020年度第一學(xué)期六年級(jí)書(shū)法教案(3)交流，小結(jié)：“強(qiáng)”字左窄右寬，左斜右正，四個(gè)折

10、畫(huà)有高低之分?！皫煛弊秩齻€(gè)折畫(huà)，兩個(gè)橫折內(nèi)收，橫折鉤寫的粗壯有力。(4)學(xué)生練習(xí)書(shū)寫。(5)展不、品評(píng)。三欣賞與探究1 .出示歐體、顏體、柳體的“宮”字和趙體的“宮”字；2 .想一想：不同書(shū)法家是如何處理折畫(huà)的？3 .交流。4 .出示隸書(shū)作品，欣賞后談?wù)劯惺堋? .了解書(shū)法常識(shí)：隸書(shū)。四練習(xí)：1 .出示“強(qiáng)、福、師”字：(1)學(xué)生觀察這幾個(gè)字。(2)說(shuō)說(shuō)這幾個(gè)字寫時(shí)需注意些什么？(3)交流，學(xué)生練習(xí)書(shū)寫。(4)展布、品評(píng)、小結(jié)。五作業(yè)1 .完成“練習(xí)頁(yè)”的“強(qiáng)、福、師”字；2 .寫好后晾干剪下上交。教學(xué)后記:第1課橫平豎直教學(xué)目標(biāo)：1、正確理解“橫平豎直”的意思；2、遵循書(shū)法“橫平豎直”的基本

11、規(guī)律，練習(xí)書(shū)寫“車、言、信”等字。教學(xué)重、難點(diǎn)：遵循書(shū)法的基本規(guī)律，寫好“車、言、信”等字。教學(xué)方法：描紅臨摹練習(xí)教學(xué)準(zhǔn)備：筆墨紙硯2019-2020年度第一學(xué)期六年級(jí)書(shū)法教案總第課時(shí)執(zhí)行時(shí)間教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)與修改說(shuō)明一導(dǎo)入1 .板書(shū)課題橫平豎直2 .書(shū)法練習(xí)要“橫平豎直”，你是怎么理解“橫平豎直”的？二新授1 .出示“車、士、侍、誦、王”字：(1)學(xué)生觀察這些字。(2)說(shuō)說(shuō)這些字的橫畫(huà)和豎畫(huà)有什么異同？2 .出示“言、信”字：(1)學(xué)生觀察“言、信”字。(2)說(shuō)說(shuō)“言、信”字寫時(shí)需注意些什么？(3)交流，小結(jié)：“言”字中的長(zhǎng)橫略向右上斜，“信”字中人字旁的豎畫(huà)略有傾斜，口字偏右，邊豎內(nèi)收。(4)

12、學(xué)生練習(xí)書(shū)寫。(5)展小、口口評(píng)。三欣賞與探究1 .出示歐體、顏體、柳體的“言”字和趙體的“信”字；2 .想一想：顏體的橫最斜，為什么感覺(jué)還是平正的呢？3 .交流。4 .出示隸書(shū)作品，欣賞后談?wù)劯惺堋? .了解書(shū)法常識(shí)：隸書(shū)。四練習(xí)：1 .出示“車、士、侍、誦”字：(1)學(xué)生觀察這幾個(gè)字。(2)說(shuō)說(shuō)這幾個(gè)字寫時(shí)需注意些什么？(3)交流，學(xué)生練習(xí)書(shū)寫。(4)展小、口口評(píng)、小結(jié)。五作業(yè)1 .完成“練習(xí)貞”的“車、言、信”字；2 .寫好后晾干男卜上交。教學(xué)后記：2019-2020年度第一學(xué)期六年級(jí)書(shū)法教案第5課上密下疏教學(xué)目標(biāo):1理解“上密下疏”的基本規(guī)律;2遵循書(shū)法“上密下疏”的基本規(guī)律，練習(xí)書(shū)寫

13、“荷、舟、興”等字。教學(xué)方法：描紅臨摹練習(xí)教學(xué)準(zhǔn)備：筆墨紙硯總第課時(shí)執(zhí)行時(shí)間設(shè)計(jì)與修改說(shuō)明教學(xué)設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入1 .板書(shū)課題上密下疏2 .什么是“上密下疏”？“上密下疏”就需要我們?cè)趺磳懽郑慷?、新? .出示“果”字：(1)學(xué)生觀察。(2) “果”的筆畫(huà)、結(jié)構(gòu)有什么特點(diǎn)？(3) “果”怎么寫做到“上密下疏”？2.出示“度”字：(1)學(xué)生觀察“度”字。(2)“度”字寫時(shí)需注意些什么？交流，小結(jié)：“度”的被包圍部分，上部筆畫(huà)緊湊，下部撇捺舒展；寫捺要注意與廣字頭撇的左右平衡的關(guān)系。(4)學(xué)生練習(xí)書(shū)寫。(5)展不、品評(píng)。三、欣賞與探究1 .出示歐體的“泉”、顏體的“集”、趙體的“集”字和柳體的“集”字：

14、(1)學(xué)生欣賞。(2)仔細(xì)觀察，說(shuō)說(shuō)書(shū)每個(gè)字用筆和結(jié)體的特點(diǎn)。(3)交流。2 .出示魯迅書(shū)法作品：(1)欣賞后談?wù)劯惺堋?2)小結(jié)介紹魯迅及其書(shū)法。2019-2020年度第一學(xué)期六年級(jí)書(shū)法教案四、練習(xí)：1.出示“集、興、荷、舟”字：(1)學(xué)生觀察這幾個(gè)字。(2)說(shuō)說(shuō)這幾個(gè)字寫時(shí)需注意些什么?(3)交流，學(xué)生練習(xí)書(shū)寫。(4)展布、品評(píng)、小結(jié)。五、作業(yè)1 .完成“練習(xí)頁(yè)”的“果、荷、度”字;2 .寫好后晾干剪下上交。教學(xué)后記:第2課突出主筆教學(xué)目標(biāo)：1理解“主筆”的意思；2遵循書(shū)法“突出主筆”的基本規(guī)律，練習(xí)書(shū)寫“九、心、也”等字。教學(xué)重、難點(diǎn)：遵循書(shū)法的基本規(guī)律，寫好九、心、也”等字。教學(xué)方法：描紅臨摹練習(xí)教學(xué)準(zhǔn)備：筆墨紙硯總第課時(shí)執(zhí)行時(shí)間教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)與修改說(shuō)明一導(dǎo)入1 .板書(shū)課題突出主筆2 .什么是“主筆”？為什么要突出主筆？怎么突出主筆？二新授1 .出示“九”字：(1)學(xué)生觀察。(2)“九”的字形有什么特點(diǎn)？你認(rèn)為哪個(gè)筆畫(huà)是主筆？2019-2020年度第一學(xué)期六年級(jí)書(shū)法教案2.出示“事”字：(1)學(xué)生觀察“言、信”字。(2)說(shuō)說(shuō)“事”字的主筆是什么？(3)“事”字寫時(shí)需注意些什么？交流，小結(jié)：“事”字中的主筆是豎鉤，要寫得挺拔有力;上橫要寫長(zhǎng)，中間部件橫畫(huà)較多，要靠攏收縮，下方留出空白，以突出主筆。(4)學(xué)生練習(xí)書(shū)寫。(5)展不、品評(píng)。三欣賞與探究1 .出示歐體、顏體、趙體