貴州省2014年7月普通高中學(xué)業(yè)水平考試語(yǔ)文試卷及答案(共18頁(yè))

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上機(jī)密開考前貴州省2014年7月普通高中學(xué)業(yè)水平考試語(yǔ) 文 試 卷（后附答案講析）注意事項(xiàng)：1本試卷分選擇題和非選擇題兩部分，共36小題，考試時(shí)間150分鐘，滿分150分。2答卷前，考生務(wù)必用黑色字跡的鋼筆或簽字筆將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡上。將條形碼橫貼在答題卡“考生條形碼區(qū)”。3每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案，答案不能答在試卷上。4.考生必須保持答題卡的整潔。考試結(jié)束后，將試卷和答題卡一并交回。 選擇題選擇題共35小題，每小題3分，共105分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)符合題目要

2、求。一、（45分，每小題3分）1.下列加點(diǎn)字的讀音，全部正確的一項(xiàng)是A.藤蔓（ wàn ） 憊懶（ bèi ） 間或一輪（ jiàn ）B.榫頭（ shn ） 游說(shuō)（ shu ） 途有餓殍（ pio ）C.朱拓（ tuò ） 逡巡（ qn ） 度長(zhǎng)絜大（ dù ）D.畏葸（ s ） 宵柝（ chè ） 殞身不恤（ yn ）2.下列詞語(yǔ)中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是A.潦倒 惆悵 天方夜譚 B. 須臾 溯漠 煢煢孓立C.碟血 放誕 再接再勵(lì) D.國(guó)萃 黯然 不經(jīng)之談 3.依次填入下列句中橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是蘇聯(lián)成功發(fā)射人造衛(wèi)星的消息，

3、了最早具有飛天夢(mèng)想的中國(guó)。中國(guó)是嫦娥的故鄉(xiāng)，火箭的發(fā)源地，是 了人類“真正的航天始祖”萬(wàn)戶的國(guó)度。在航天時(shí)代到來(lái)之際，中國(guó)，不能再一次 。A.振動(dòng) 誕生 落后 B.震動(dòng) 誕生 落伍C.震動(dòng) 產(chǎn)生 落后 D.振動(dòng) 產(chǎn)生 落伍4.依次填入下列句中橫線處的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是那女人雖是山里人模樣， 應(yīng)酬很從容，說(shuō)話也能干，寒暄之后，就賠罪，說(shuō)她特來(lái)叫她兒媳回家去， 開春事務(wù)忙， 家中只有老的和小的，人手不夠了。A.盡管 因?yàn)?但 B.然而 因此 而C.盡管 因此 但 D.然而 因?yàn)?而5.下列句中加點(diǎn)的成語(yǔ)的使用，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是A.先生博聞強(qiáng)記，在筆寫的講稿之外，隨時(shí)引證許多作品，大部分都能背誦得

4、出。 B.紅樓夢(mèng)真切細(xì)致地描寫了賈府這個(gè)鐘鳴鼎食之家“樹倒猢猻散”的沒落過程。C.動(dòng)物的游戲，是為了“學(xué)習(xí)”，還是為了“自?shī)省?？研究者們各自為政，眾說(shuō)紛紜。D.從現(xiàn)實(shí)和深遠(yuǎn)的意義上說(shuō)，人類的命運(yùn)與橫無(wú)際涯、遼闊瑰麗的宇宙息息相關(guān)。機(jī)密開考前貴州省2014年7月普通高中學(xué)業(yè)水平考試語(yǔ) 文 答 案（后附答案講析）注意事項(xiàng)：1本試卷分選擇題和非選擇題兩部分，共36小題，考試時(shí)間150分鐘，滿分150分。2答卷前，考生務(wù)必用黑色字跡的鋼筆或簽字筆將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡上。將條形碼橫貼在答題卡“考生條形碼區(qū)”。3每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦

5、干凈后，再選涂其他答案，答案不能答在試卷上。4.考生必須保持答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，將試卷和答題卡一并交回。 選擇題選擇題共35小題，每小題3分，共105分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)符合題目要求。一、（45分，每小題3分）1.下列加點(diǎn)字的讀音，全部正確的一項(xiàng)是A.藤蔓（ wàn ） 憊懶（ bèi ） 間或一輪（ jiàn ）B.榫頭（ shn ） 游說(shuō)（ shu ） 途有餓殍（ pio ）C.朱拓（ tuò ） 逡巡（ qn ） 度長(zhǎng)絜大（ dù ）D.畏葸（ s ） 宵柝（ chè ） 殞身不恤（ yn ）答案：A 葸

6、x、說(shuō)shuì、拓tà2.下列詞語(yǔ)中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是A.潦倒 惆悵 天方夜譚 B. 須臾 溯漠 煢煢孓立C.碟血 放誕 再接再勵(lì) D.國(guó)萃 黯然 不經(jīng)之談答案：A 朔漠、喋血、國(guó)粹3.依次填入下列句中橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是蘇聯(lián)成功發(fā)射人造衛(wèi)星的消息， 了最早具有飛天夢(mèng)想的中國(guó)。中國(guó)是嫦娥的故鄉(xiāng)，火箭的發(fā)源地，是 了人類“真正的航天始祖”萬(wàn)戶的國(guó)度。在航天時(shí)代到來(lái)之際，中國(guó)，不能再一次 。A.振動(dòng) 誕生 落后 B.震動(dòng) 誕生 落伍C.震動(dòng) 產(chǎn)生 落后 D.振動(dòng) 產(chǎn)生 落伍答案：B4.依次填入下列句中橫線處的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是那女人雖是山里人模樣， 應(yīng)酬很從容，

7、說(shuō)話也能干，寒暄之后，就賠罪，說(shuō)她特來(lái)叫她兒媳回家去， 開春事務(wù)忙， 家中只有老的和小的，人手不夠了。A.盡管 因?yàn)?但 B.然而 因此 而C.盡管 因此 但 D.然而 因?yàn)?而答案：D 第一層是轉(zhuǎn)折,第二層是因果，第三層是承接。5.下列句中加點(diǎn)的成語(yǔ)的使用，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是A.先生博聞強(qiáng)記，在筆寫的講稿之外，隨時(shí)引證許多作品，大部分都能背誦得出。 B.紅樓夢(mèng)真切細(xì)致地描寫了賈府這個(gè)鐘鳴鼎食之家“樹倒猢猻散”的沒落過程。C.動(dòng)物的游戲，是為了“學(xué)習(xí)”，還是為了“自?shī)省保垦芯空邆兏髯詾檎?，眾說(shuō)紛紜。D.從現(xiàn)實(shí)和深遠(yuǎn)的意義上說(shuō)，人類的命運(yùn)與橫無(wú)際涯、遼闊瑰麗的宇宙息息相關(guān)。答案：C 也作博聞強(qiáng)識(shí)（zh

8、ì） 。形容知識(shí)豐富，記憶力強(qiáng)。鐘鳴鼎食形容貴族的豪華排場(chǎng)。各自為政，各自按自己的主張辦事，不互相配合。比喻不考慮全局，各搞一套。息息相關(guān)，形容彼此的關(guān)系非常密切。6. 下列句子中，沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是A.警察反復(fù)詢問了目擊者提供的兩個(gè)彈殼，并進(jìn)行技術(shù)分析，最終確定它們和從現(xiàn)場(chǎng)得到的彈殼并不是出自同一支槍。 B.這本書精心選配了10多幅契合文意而且版式設(shè)計(jì)非常優(yōu)美的圖片，為廣大讀者營(yíng)造了一個(gè)極具文化魅力的立體閱讀。C.國(guó)家發(fā)布司法解釋，明確食品安全相關(guān)犯罪的定罪量刑標(biāo)準(zhǔn)，如將“地溝油”用作食用油等行為，根據(jù)刑法規(guī)定將被定罪。D.一個(gè)全新的、相對(duì)成熟的行業(yè)，不僅電子商務(wù)一定程度上改變了人類

9、的生活方式，也沖擊了歷史悠久的傳統(tǒng)模式。答案：C A、詢問彈殼,搭配不當(dāng)B、營(yíng)造缺少賓語(yǔ)D、主語(yǔ)一致關(guān)聯(lián)詞放在主語(yǔ)后面。6. 下列句子中，沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是A.警察反復(fù)詢問了目擊者提供的兩個(gè)彈殼，并進(jìn)行技術(shù)分析，最終確定它們和從現(xiàn)場(chǎng)得到的彈殼并不是出自同一支槍。 B.這本書精心選配了10多幅契合文意而且版式設(shè)計(jì)非常優(yōu)美的圖片，為廣大讀者營(yíng)造了一個(gè)極具文化魅力的立體閱讀。C.國(guó)家發(fā)布司法解釋，明確食品安全相關(guān)犯罪的定罪量刑標(biāo)準(zhǔn)，如將“地溝油”用作食用油等行為，根據(jù)刑法規(guī)定將被定罪。D.一個(gè)全新的、相對(duì)成熟的行業(yè)，不僅電子商務(wù)一定程度上改變了人類的生活方式，也沖擊了歷史悠久的傳統(tǒng)模式。7.下列句子中

10、，句意明確的一項(xiàng)是A.廣大優(yōu)秀教師無(wú)一不是道德修養(yǎng)、知識(shí)引領(lǐng)的楷模。B.教育局通知李校長(zhǎng)18日前去孔子學(xué)堂參加學(xué)術(shù)講座。C.春暖花開，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同意學(xué)生跟老師去看百里杜鵑。D.市長(zhǎng)要求幾個(gè)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在新學(xué)期抓好精神文明建設(shè)。8.下列各句使用的修辭手法，依次判斷正確的一項(xiàng)是面若中秋之月，色如春曉之花，鬢若刀裁，眉如墨畫。有學(xué)問，有文采，有熱心腸的學(xué)者，求之當(dāng)世能有幾人?伏尸百萬(wàn)，流血漂櫓；因利乘便，宰割天下，分裂山河。A.夸張 排比 比喻 B.比喻 反問 夸張C.夸張 反問 排比 D.比喻 設(shè)問 擬人9.依次填入下面橫線處的句子，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是咬文嚼字有時(shí)是一個(gè)壞習(xí)慣，所以這個(gè)成語(yǔ)的涵義通常不很好，

11、但是在文學(xué)，無(wú)論閱讀或?qū)懽?，我們必須有一字不肯放松的?yán)謹(jǐn)。 ； ， ，情感還沒有凝練。就顯得思想還沒有透徹 文學(xué)借文字表現(xiàn)思想感情 文字上面有含糊A. B. C. D.10.下列最適合做“良醫(yī)三指續(xù)春秋”的上聯(lián)的一項(xiàng)是A.妙手回春擔(dān)道義 B.莫笑陽(yáng)春供一喜C.藥下病除起手奇 D.信譽(yù)感召四海心11.下列各句的表達(dá)，最得體的一項(xiàng)是A.我們學(xué)校想請(qǐng)您來(lái)作報(bào)告，想必您一定會(huì)感到非常榮幸！。 B.我很想?yún)⒓幽銈兊幕顒?dòng)，可今晚實(shí)在沒時(shí)間，太抱歉了！ C.宴會(huì)馬上就要開始了，該來(lái)的怎么還不來(lái)？真急死人了！D.老大爺，大家都等著您，您別這么磨磨蹭蹭的，行不行？12.對(duì)下面語(yǔ)段中必須山刪去的詞語(yǔ)的判斷，正確的

12、一項(xiàng)是曹雪芹的一生經(jīng)歷了曹家由盛極而衰的過程。少年時(shí)代曾經(jīng)在南京過過一段“錦衣紈绔”的生活，晚年住在北京西郊，生活貧困，“舉家食粥酒常賒”。他深刻感受到了世態(tài)的炎涼，對(duì)社會(huì)與人生的認(rèn)識(shí)也隨之更加深。A. B. C. D.13.下列句子的默寫，有誤的一項(xiàng)是A.涉足行伍之間，而崛起阡陌之中。 B.飛湍瀑布爭(zhēng)暄豗，砯崖轉(zhuǎn)石萬(wàn)壑雷。C.江間波浪兼天涌，塞上風(fēng)云接地陰。 D.攜來(lái)百侶曾游，憶往昔崢嶸歲月稠。14.下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的搭配，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是A.張衡傳-范曄-南朝 B.鴻門宴-司馬遷-西漢C.歸去來(lái)兮辭-陶淵明-東晉 D.勸學(xué)-韓愈-唐代15.對(duì)下面短訊內(nèi)容的概括，最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是5月13日，一臺(tái)光

13、學(xué)天文望遠(yuǎn)鏡在中國(guó)科學(xué)院云南麗江高美古天文觀測(cè)站落成并正式運(yùn)行。這臺(tái)大型光學(xué)天文望遠(yuǎn)鏡高8米，通光孔徑2.4米，重40余噸，是東南亞地區(qū)最大口徑的通用光學(xué)天文望遠(yuǎn)鏡之一。據(jù)悉，2.4米光學(xué)望遠(yuǎn)鏡可以清晰地分辨出300公里以外一根蠟燭的火苗，其綜合性能屬同級(jí)望遠(yuǎn)鏡中的國(guó)際中上水平，主要用于對(duì)恒星和星系進(jìn)行觀測(cè)。據(jù)介紹，這臺(tái)望遠(yuǎn)鏡是中國(guó)目前最大的望遠(yuǎn)鏡，該望遠(yuǎn)鏡投入使用后，每年能容納數(shù)十項(xiàng)先進(jìn)水平的天體物理觀測(cè)課題的研究工作。A.麗江的這臺(tái)光學(xué)天文望遠(yuǎn)鏡能有效進(jìn)行天體物理觀測(cè)課題的研究工作。 B.東亞地區(qū)最大口徑的通用光學(xué)天文望遠(yuǎn)鏡落成并在云南麗江正式運(yùn)行。C.中國(guó)目前最大的天文望遠(yuǎn)鏡在云南麗江天

14、文觀測(cè)站落成并正式運(yùn)行。 D.能分辨出300公里外一根蠟燭的火苗的天文望遠(yuǎn)鏡在麗江開始運(yùn)行。二、（21分，每小題3分）（一）閱讀下面的文言文，完成16-20題。時(shí)維九月，序?qū)偃?。潦水盡而寒潭清，煙光凝而暮山紫。儼驂騑于上路，訪風(fēng)景于崇阿。臨帝子之長(zhǎng)洲，得仙人之舊館。層巒聳翠，上出重霄；飛閣流丹，下臨無(wú)地。鶴汀鳧渚，窮島嶼之縈回；桂殿蘭宮，即岡巒之體勢(shì)。 披繡闥，俯雕甍，山原曠其盈視，川澤紆其駭矚。閭閻撲地，鐘鳴鼎食之家；舸艦迷津，青雀黃龍之舳。云銷雨霽，彩徹區(qū)明。落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色。漁舟唱晚，響窮彭蠡之濱，雁陣驚寒，聲斷衡陽(yáng)之浦。遙襟甫暢，逸興遄飛。爽籟發(fā)而清風(fēng)生，纖歌凝而白云遏

15、。睢園綠竹，氣凌彭澤之樽；鄴水朱華，光照臨川之筆。四美具，二難并。窮睇眄于中天，極娛游于暇日。天高地迥，覺宇宙之無(wú)窮；興盡悲來(lái)，識(shí)盈虛之有數(shù)。望長(zhǎng)安于日下，目吳會(huì)于云間。地勢(shì)極而南溟深，天柱高而北辰遠(yuǎn)。關(guān)山難越，誰(shuí)悲失路之人；萍水相逢，盡是他鄉(xiāng)之客。懷帝閽而不見，奉宣室以何年？嗟乎！時(shí)運(yùn)不齊，命途多舛。馮唐易老，李廣難封。屈賈誼于長(zhǎng)沙，非無(wú)圣主；竄梁鴻于海曲，豈乏明時(shí)？所賴君子見機(jī)，達(dá)人知命。老當(dāng)益壯，寧移白首之心？窮且益堅(jiān)，不墜青云之志。16.下列句中加點(diǎn)詞的解釋，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是A.潦水盡而寒潭清 盡：消盡 B.窮島嶼之縈回 窮：極盡 C.纖歌凝而白云遏 遏：遏制 D.識(shí)盈虛之有數(shù) 識(shí)：知道

16、17.下列句中“而”的用法和意義，分類正確的一項(xiàng)是爽籟發(fā)而清風(fēng)生 地勢(shì)極而南溟深 天柱高而北辰遠(yuǎn) 懷帝閽而不見A. B. C. D. 18.下列對(duì)文章的賞析，不正確的一項(xiàng)是A.“層巒聳翠，上出重霄”從仰視的角度寫出了滕王閣所處之地的景色。B.“飛閣流丹，下臨無(wú)地”寫了滕王閣的壯麗，鮮艷的閣道及閣的高聳。C.“鶴汀鳧渚即岡巒之體勢(shì)”充分描寫滕王閣周圍的多姿多彩景色。D.“披繡闥川澤紆其駭矚”從平視角度，寫在滕王閣上看到的全景。 19.對(duì)下列典故的分析，不正確的一項(xiàng)是A.懷帝閽而不見，奉宣室以何年表明自己生不逢時(shí)，但期盼得到皇帝的召見。B.屈賈誼于長(zhǎng)沙，非無(wú)圣主表明自己好似屈原和賈誼，有對(duì)皇帝的怨

17、恨之情。 C.老當(dāng)益壯，寧移白首之心表明即使自己年齡大了不會(huì)因而改變自己的心志。 D.窮且益堅(jiān)，不墜青云之志表明自己雖身處逆境，仍不會(huì)改變遠(yuǎn)大崇高的志向。20.對(duì)文章畫線句的翻譯，正確的一項(xiàng)是所賴君子見機(jī)，達(dá)人知命。A.所以憑借的是君子察覺先兆，通達(dá)事理的人知道社會(huì)人事的規(guī)律。B.能夠依賴的是君子事前洞察事物的動(dòng)向，通達(dá)事理的人知道命運(yùn)。 C.所以能夠憑借是君子先兆，通達(dá)事理的人有智慧了解社會(huì)的規(guī)律。 D.能夠依賴的是君子見機(jī)行事，通達(dá)事理的人知道社會(huì)人事的命運(yùn)。（二）閱讀下面這首詩(shī)歌，完成21-22題。竹枝詞 何景明十二峰頭秋草荒，冷煙寒月過瞿塘。青楓江上孤舟客，不聽猿啼亦斷腸。【注】十二峰

18、：指巫山十二峰。瞿塘：即瞿塘峽，險(xiǎn)峻為三峽之首。孤舟客：作者自指。21.對(duì)這首詩(shī)的分析，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是A.本詩(shī)第一、二句寫景，第三、四句抒情，用了借景抒情的手法。B.本詩(shī)前三句精心選用不同意象，用了以哀景寫哀情的寫作技巧。C.本詩(shī)是寫景詩(shī)，描寫了過高峻險(xiǎn)阻的瞿塘峽時(shí)陰森恐怖的景象。D.本詩(shī)用秋草、冷煙、寒月、孤舟等意象描寫出荒涼凄清的景象。22.對(duì)這首詩(shī)的賞析，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是A.作者用“青楓江上孤舟客”中的“孤”、“客”寫漂泊異鄉(xiāng)的凄苦。B.作者用“不聽猿啼亦斷腸”中的一個(gè)“斷”字表達(dá)出自己的悲痛。C.詩(shī)中秋景既凸顯了江峽令人心悸，也寄寓詩(shī)人孤舟過三峽時(shí)的愁思。D.本詩(shī)借用三峽壯闊蒼茫的各種景物，

19、表達(dá)出詩(shī)人悲傷的思鄉(xiāng)之情。三、（12分，每小題3分）閱讀下面的短文，完成23-26題差不多第二次世界大戰(zhàn)的時(shí)候，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，只消在半夜快速點(diǎn)亮燈光再關(guān)掉，就可以控制植物的開花時(shí)間。取一種短日照植物比如說(shuō)大豆來(lái)做實(shí)驗(yàn)，只要在半夜點(diǎn)亮僅僅幾分鐘的燈光，就可以讓它在短日照條件下仍不開花。另一方面，同樣只要在半夜點(diǎn)亮僅僅幾分鐘的燈光，科學(xué)家就可以讓鳶尾之類的長(zhǎng)日照植物在仲冬（這是白晝最短的時(shí)候，長(zhǎng)日照植物正常情況下不開花）也能開花。這些實(shí)驗(yàn)證明，植物測(cè)量的不是白晝的長(zhǎng)度，而是連續(xù)的黑暗時(shí)期的長(zhǎng)度。科學(xué)家還好奇于植物看到的光的顏色。令人驚奇的是，他們發(fā)現(xiàn)不管用什么植物做實(shí)驗(yàn)，這些植物都只對(duì)夜晚的紅色閃光

20、有反應(yīng)。夜間的藍(lán)色或綠色閃光都不會(huì)影響植物的開花時(shí)間，但幾秒鐘的紅色閃光卻會(huì)。植物能夠區(qū)分顏色：它們靠藍(lán)光知道向哪個(gè)方向彎曲，卻紅光測(cè)量夜晚的長(zhǎng)度。之后，在20世界50年代早期，哈利.波斯維克和他的同事又獲得一個(gè)驚人的發(fā)現(xiàn)：遠(yuǎn)紅光這是波長(zhǎng)比鮮紅色光略長(zhǎng)的光，最常在日暮的時(shí)候勉強(qiáng)看到可以消除紅光對(duì)植物的效應(yīng)。說(shuō)得更詳細(xì)一些，如果你取來(lái)幾株在長(zhǎng)夜條件下不能正常開花的鳶尾一樣鮮艷美麗的花朵。但如果在紅色閃光之后緊接著再給它們照射遠(yuǎn)紅光，它們又開花了；再照遠(yuǎn)紅光，又不開花了，如此類推，而且，根本不需要太長(zhǎng)時(shí)間的照射，無(wú)論紅光還是遠(yuǎn)紅光都是幾秒鐘足矣。從一個(gè)更哲學(xué)化的層次來(lái)說(shuō)，植物能記住它看到的最后一種

21、顏色。瓦倫.巴特勒及其同事證明，紅光效應(yīng)和遠(yuǎn)紅光效應(yīng)都是由植物中單獨(dú)一種光受體引發(fā)的。他們把這種受體叫做“光敏色素”。紅光使光敏色素活化，轉(zhuǎn)化為能夠接收遠(yuǎn)紅光的形態(tài)。遠(yuǎn)紅光使光敏色素失活，轉(zhuǎn)化為能夠接收紅光的形態(tài)。在生態(tài)學(xué)上，這一效應(yīng)意義重大。23.下列關(guān)于控制植物開花的時(shí)間的理解，不正確的一項(xiàng)是A.控制植物的開花時(shí)間，可以在半夜快速地點(diǎn)亮燈光，然后再關(guān)掉。 B.如果在半夜打開燈幾分鐘，短日照植物就不會(huì)在短日照下開花。C.想要長(zhǎng)日照植物在仲冬開花，只需在半夜打開燈幾分鐘就可以了。 D.把握好植物面對(duì)黑暗時(shí)期的時(shí)間長(zhǎng)短，就能控制植物開花的時(shí)間。24.下列關(guān)于“光敏色素”的概括，不正確的一項(xiàng)是A.

22、光敏色素是植物體內(nèi)引發(fā)紅光效應(yīng)和遠(yuǎn)紅光效應(yīng)的單獨(dú)一種光受體。 B.光敏色素好似一種光激活的開關(guān)，紅光把它打開，遠(yuǎn)紅光把它關(guān)掉。C.借助紅光活化光敏色素，不能正常開花的鳶尾就能在長(zhǎng)夜中開花。 D.遠(yuǎn)紅光使光敏色素失活，轉(zhuǎn)為接收遠(yuǎn)紅光形態(tài)，這一效應(yīng)意義重大。25.下列分析和概括，不正確的一項(xiàng)是A.波長(zhǎng)略長(zhǎng)的遠(yuǎn)紅光可以消除顏色對(duì)植物的影響。B.夜間綠色閃光和藍(lán)色光不影響植物開花時(shí)間。C.植物一般能通過藍(lán)色光知道應(yīng)向哪個(gè)方向彎曲。 D.夜間的紅色閃光往往會(huì)影響到植物開花的時(shí)間。26.下列對(duì)文章內(nèi)容的分析，不正確的一項(xiàng)是A.花農(nóng)可以通過控制夜晚的光照，從而改變溫室中的花期。B.科學(xué)家證實(shí)，任何植物在任何

23、情況下對(duì)紅色光都有反應(yīng)。C.從哲學(xué)層面看，植物往往會(huì)記住它看到的最后一種顏色。D.鳶尾的實(shí)驗(yàn)證明，無(wú)論紅光還是遠(yuǎn)紅光都不需要照射太長(zhǎng)。四、（12分，每小題3分）閱讀下面的文字，完成27-30題學(xué)問的用處是娛樂、裝飾和增長(zhǎng)才識(shí)。在娛樂上學(xué)問的主要的用處是幽居養(yǎng)靜；在裝飾上學(xué)問的用處是辭令；在長(zhǎng)才上學(xué)問的用處是對(duì)于事務(wù)的判斷和處理。在學(xué)問上費(fèi)時(shí)過多是偷懶；把學(xué)問過于用做裝飾是虛假；完全依學(xué)問上的規(guī)則而斷事是書生的怪癖。學(xué)問鍛煉天性，而其本身又受經(jīng)驗(yàn)的鍛煉；人的天賦有如野生的花草，他們需要學(xué)問的修剪；而學(xué)問的本身，若不受經(jīng)驗(yàn)的限制，則其所指示的未免過于籠統(tǒng)。多詐的人渺視學(xué)問，愚魯?shù)娜肆w慕學(xué)問，聰明的

24、人運(yùn)用學(xué)問；因?yàn)閷W(xué)問的本身并不教人如何用它們；這種運(yùn)用之道乃是學(xué)問以外，學(xué)問以上的一種智能，是由觀察體會(huì)才能得到的。不要為了辯駁而讀書，也不要為了信仰與盲從；也不要為了言談與議論；要以能權(quán)衡輕重、審察事理為目的。有些書可供一嘗，有些書可以吞下，有不多的幾部書則應(yīng)當(dāng)咀嚼消化；這就是說(shuō)，有些書只要讀讀他們的一部分就夠了，有些書可以全讀，但是不必過于細(xì)心地讀；還有不多的幾部書則應(yīng)當(dāng)全讀，勤讀，而且用心地讀。閱讀使人充實(shí)，會(huì)談使人敏捷，寫作與筆記使人精確。因此，如果一個(gè)人寫得很少，那么他就必須有很好的記性；如果他很少與人會(huì)談，那么他就必須敏捷、機(jī)智；并且假如他讀書讀得很少的話，那么他就必須要有很大的狡

25、黠之才，才可以強(qiáng)不知以為知。史鑒使人明智，詩(shī)歌使人巧慧，數(shù)學(xué)使人精細(xì)，博物使人深沉，倫理之學(xué)使人莊重，邏輯與修辭使人善辯。學(xué)問改變性格和氣質(zhì)，精神上的缺陷沒有一種是不能由相當(dāng)?shù)膶W(xué)問來(lái)補(bǔ)救的：就如同肉體上各種的病患都有適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)來(lái)治療。同此，如果一個(gè)人心志不專，他頂好研究數(shù)學(xué)；因?yàn)樵跀?shù)學(xué)的證理之中，如果他的精神稍有不專，他就非從頭再做不可。如果他的精神不善于辨別異同，那么他最好研究經(jīng)院學(xué)派的著作，因?yàn)檫@一派的學(xué)者是條分縷析的人；如果他不善于推此知彼，旁征博引，他頂好研究律師們的案卷。如此看來(lái)，精神上各種的缺陷都可以有一種專門的補(bǔ)救之方了。27.下列關(guān)于“學(xué)問的用處”的理解，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是A.幽居養(yǎng)

26、靜是學(xué)問在生活?yuàn)蕵飞系淖钪饕挠锰帯.有學(xué)問的人對(duì)事務(wù)由較好的判斷和處理能力。C.一個(gè)人的天賦猶如花草，經(jīng)常需要學(xué)問的修剪。D.培根認(rèn)為學(xué)問的本身也在于傳授一種運(yùn)用之道。28.下列對(duì)“讀書”觀點(diǎn)的理解，有誤的一項(xiàng)是A.現(xiàn)實(shí)中值得咀嚼消化、用心去讀的書并不多。B.讀書很少的人，離開了狡黠，難以不懂裝懂。C.作者認(rèn)為讀書的方法大致可分為粗讀和細(xì)讀。D.作者認(rèn)為讀書的目的是權(quán)衡輕重、審察事理。29.下列分析，不屬于“學(xué)問改變性格和氣質(zhì)”的一項(xiàng)是A.一個(gè)人精神上的任何缺陷都可以由學(xué)問來(lái)補(bǔ)救。 B.在數(shù)學(xué)的證理之中可以提高一個(gè)人的專注程度。C.研究經(jīng)院學(xué)派著作有助于提高辨別異同的能力。 D.研究律師的

27、案卷使人學(xué)會(huì)旁征博引、推此知彼。30.下列對(duì)文章內(nèi)容的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A.本文各句之間具有一定的獨(dú)立性，節(jié)奏感強(qiáng)，便于閱讀。B.在語(yǔ)言風(fēng)格方面，作者力求做到準(zhǔn)確清晰，而不乏詩(shī)意。C.本文警句雋語(yǔ)很多，有人稱之為“格言體”、“簡(jiǎn)約體”。D.本文運(yùn)用總分的形式，舉例說(shuō)明了“讀書為學(xué)”的道理。五、（15分，每小題3分）閱讀下面的短文，完成31-35題。只說(shuō)林沖就床上放了包裹被臥，就坐下生些焰火起來(lái)。屋邊有一堆柴炭，拿幾塊來(lái)，生在地爐里。仰面看那草屋時(shí)，四下里崩壞了，又被朔風(fēng)吹撼，搖振得動(dòng)。林沖道：“這屋如何過得一冬？待雪晴了，去城中喚個(gè)泥水匠來(lái)修理?！毕蛄艘换鼗穑X得身上寒冷，尋思卻才老軍所說(shuō)，

28、五里路外有那市井，何不去沽些酒來(lái)吃？便去包里取些碎銀子，把花槍挑了酒葫蘆，將火炭蓋了，取氈笠子戴上，拿了鑰匙，出來(lái)把草廳門拽上。出到大門首，把兩扇草場(chǎng)門反拽上鎖了。帶了鑰匙，信步投東，雪地里踏著碎瓊亂玉，迤邐背著北風(fēng)而行。那雪正下得緊。行不上半里多路，看見一所古廟，林沖頂禮道：“神明庇佑！改日來(lái)燒錢紙?！庇中辛艘换兀娨淮厝思?。林沖住腳看時(shí)，見籬笆中挑著一個(gè)草帚兒在露天里。林沖徑到店里。主人道：“客人那里來(lái)？”林沖道：“你認(rèn)得這個(gè)葫蘆么？”主人看了道：“這葫蘆是草料場(chǎng)老軍的?！绷譀_道：“原來(lái)如此?！钡曛鞯溃骸凹仁遣萘蠄?chǎng)看守大哥，且請(qǐng)少坐。天氣寒冷，且酌三杯，權(quán)當(dāng)接風(fēng)?！钡昙仪幸槐P熟牛肉，燙一

29、壺?zé)峋疲?qǐng)林沖吃。又自買了些牛肉，又吃了數(shù)杯，就又買了一葫蘆酒，包了那兩塊牛肉，留下碎銀子，把花槍挑了酒葫蘆，懷內(nèi)揣了牛肉，叫聲相擾，便出籬笆門，仍舊迎著朔風(fēng)回來(lái)?？茨茄酵碓较碌木o了。再說(shuō)林沖踏著那瑞雪，迎著北風(fēng)，飛也似奔到草場(chǎng)門口，開了鎖，入內(nèi)看時(shí)，只叫得苦。原來(lái)天理昭然，佑護(hù)善人義士。因這場(chǎng)大雪，救了林沖的性命：那兩間草廳已被雪壓倒了。林沖尋思：“怎地好？”放下花槍、葫蘆在雪里，恐怕火盆內(nèi)有火炭延燒起來(lái)。搬開破壁子，探半身入去摸時(shí)，火盆內(nèi)火種都被雪水浸滅了。林沖把手床上摸時(shí)，只拽的一條絮被。林沖鉆將出來(lái)，見天色黑了。尋思：“又沒打火處，怎生安排？”想起離了這半里路上有個(gè)古廟，可以安身，

30、“我且去那里宿一夜，等到天明，卻做理會(huì)?！卑驯痪砹?，花槍挑著酒葫蘆，依舊把門拽上，鎖了，望那廟里來(lái)。入的廟門，再把門掩上，傍邊止有一塊大石頭，掇將過來(lái)靠了門。入的里面看時(shí)，殿上做著一尊金甲山神，兩邊一個(gè)判官，一個(gè)小鬼，側(cè)邊推著一堆紙。團(tuán)團(tuán)看來(lái)，又沒鄰舍，又無(wú)廟主。林沖把槍和酒葫蘆放在紙堆上，將那條絮被放開，先取下氈笠子，把身上雪都抖了，把上蓋白布衫脫將下來(lái)，早有五分濕了，和氈笠放在供桌上。把被扯來(lái)蓋了半截下身，卻把葫蘆冷酒提來(lái)，慢慢便吃，就將懷中牛肉下酒。31. 下列對(duì)第段中畫線部分的理解，不正確的一項(xiàng)是A.這是通過直接描寫草屋的破敗，來(lái)暗示林沖所處的環(huán)境非常惡劣。B.這里展現(xiàn)了林沖細(xì)致的觀察

31、力，表現(xiàn)了人物細(xì)心縝密的性格特征。C.這是對(duì)草屋的環(huán)境描寫，從側(cè)面襯托了風(fēng)雪之大，為下文做鋪墊。D.這里的環(huán)境描寫既營(yíng)造了緊張的氛圍，又揭示了文章的主題思想。32.對(duì)第段“那雪正下得緊”和第段“到晚越下越緊了”的分析，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是A.第段中“那雪正下得緊”直接描寫風(fēng)雪環(huán)境，進(jìn)一步寫出了雪勢(shì)很大。B.第段中“到晚越下越緊了”是側(cè)面襯托風(fēng)雪，從而暗示了高潮的來(lái)臨。C.第段和第段中的“下得緊”意思是遞進(jìn)關(guān)系，烘托越發(fā)緊張的氣氛。D.第段和第段中的對(duì)雪的描寫推動(dòng)了情節(jié)的發(fā)展，也為下文作了鋪墊。33.對(duì)第段中細(xì)節(jié)描寫的分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A.文中以“放”、“搬”、“探”、“摸”等系列動(dòng)作，刻畫了林沖謹(jǐn)慎

32、小心的性格。B.“怎地好？”和“怎生安排？”生動(dòng)形象地展現(xiàn)出了林沖唯恐出事的心理狀態(tài)。C.文中對(duì)林沖進(jìn)入古廟后的描寫，既展現(xiàn)了人物的性格，也推動(dòng)了情節(jié)發(fā)展。D.本段中的花槍和酒葫蘆，正是作者為故事情節(jié)的推進(jìn)而精心設(shè)計(jì)的“道具”。34.下列關(guān)于文章的分析，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A.文中的第段是故事內(nèi)容發(fā)生轉(zhuǎn)折的部分，是從平緩局勢(shì)轉(zhuǎn)向激烈矛盾的過程。B.文中林沖的形象很復(fù)雜，是“官逼民反”這一主題的典型例子，有很強(qiáng)的悲劇性。C.文中圍繞林沖的遭遇展開情節(jié)，情節(jié)的起伏也反映了林沖思想性格的變化過程。D.在選文中，作者以細(xì)膩入微的筆觸為讀者展現(xiàn)了林沖性格中的妥協(xié)性和軟弱性。35.下列對(duì)文章寫法的賞析，錯(cuò)誤的一項(xiàng)

33、是A.第段用正面描寫和側(cè)面描寫相結(jié)合的手法突出雪勢(shì)之大。B.第段用語(yǔ)言描寫的手法展現(xiàn)了人物隨遇而安的性格特征。C.第段通過動(dòng)作和心理的描寫展現(xiàn)了人物思想性格的轉(zhuǎn)變。D.文中的細(xì)節(jié)描寫豐富細(xì)致，為故事情節(jié)的發(fā)展埋下了伏筆。非選擇題非選擇題共1小題，45分。六、（45分）36.閱讀下面材料，根據(jù)要求作文。（45分）從前有一只龍蝦，一只天鵝和一條魚共拉一輛車，龍蝦往淤泥里鉆，天鵝往天上飛，魚往水里游，結(jié)果車仍舊停在原地一動(dòng)不動(dòng)，它們使出渾身解數(shù)，累得筋疲力盡，最終卻沒能成功。要求：立意自定，文體自選，不要套作，不得抄襲。文章不少于600字；詩(shī)歌以實(shí)際行數(shù)計(jì)算，不少于20行。機(jī)密開考前貴州省2014年

34、7月普通高中學(xué)業(yè)水平考試語(yǔ) 文 答 案注意事項(xiàng)：1本試卷分選擇題和非選擇題兩部分，共36小題，考試時(shí)間150分鐘，滿分150分。2答卷前，考生務(wù)必用黑色字跡的鋼筆或簽字筆將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡上。將條形碼橫貼在答題卡“考生條形碼區(qū)”。3每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案，答案不能答在試卷上。4.考生必須保持答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，將試卷和答題卡一并交回。 選擇題選擇題共35小題，每小題3分，共105分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)符合題目要求。一、（45分，每小題3分）1.下列加點(diǎn)字的讀音，全部正確的一項(xiàng)是

35、A.藤蔓（ wàn ） 憊懶（ bèi ） 間或一輪（ jiàn ）B.榫頭（ shn ） 游說(shuō)（ shu ） 途有餓殍（ pio ）C.朱拓（ tuò ） 逡巡（ qn ） 度長(zhǎng)絜大（ dù ）D.畏葸（ s ） 宵柝（ chè ） 殞身不恤（ yn ）答案：A 葸x、說(shuō)shuì、拓tà2.下列詞語(yǔ)中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是A.潦倒 惆悵 天方夜譚 B. 須臾 溯漠 煢煢孓立C.碟血 放誕 再接再勵(lì) D.國(guó)萃 黯然 不經(jīng)之談答案：A 朔漠、喋血、國(guó)粹3.依次填入下列句中橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是蘇聯(lián)成功發(fā)射人造衛(wèi)星

36、的消息， 了最早具有飛天夢(mèng)想的中國(guó)。中國(guó)是嫦娥的故鄉(xiāng)，火箭的發(fā)源地，是 了人類“真正的航天始祖”萬(wàn)戶的國(guó)度。在航天時(shí)代到來(lái)之際，中國(guó)，不能再一次 。A.振動(dòng) 誕生 落后 B.震動(dòng) 誕生 落伍C.震動(dòng) 產(chǎn)生 落后 D.振動(dòng) 產(chǎn)生 落伍答案：B4.依次填入下列句中橫線處的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是那女人雖是山里人模樣， 應(yīng)酬很從容，說(shuō)話也能干，寒暄之后，就賠罪，說(shuō)她特來(lái)叫她兒媳回家去， 開春事務(wù)忙， 家中只有老的和小的，人手不夠了。A.盡管 因?yàn)?但 B.然而 因此 而C.盡管 因此 但 D.然而 因?yàn)?而答案：D 第一層是轉(zhuǎn)折,第二層是因果，第三層是承接。5.下列句中加點(diǎn)的成語(yǔ)的使用，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是

37、A.先生博聞強(qiáng)記，在筆寫的講稿之外，隨時(shí)引證許多作品，大部分都能背誦得出。 B.紅樓夢(mèng)真切細(xì)致地描寫了賈府這個(gè)鐘鳴鼎食之家“樹倒猢猻散”的沒落過程。C.動(dòng)物的游戲，是為了“學(xué)習(xí)”，還是為了“自?shī)省保垦芯空邆兏髯詾檎?，眾說(shuō)紛紜。D.從現(xiàn)實(shí)和深遠(yuǎn)的意義上說(shuō)，人類的命運(yùn)與橫無(wú)際涯、遼闊瑰麗的宇宙息息相關(guān)。答案：C 也作博聞強(qiáng)識(shí)（zhì） 。形容知識(shí)豐富，記憶力強(qiáng)。鐘鳴鼎食形容貴族的豪華排場(chǎng)。各自為政，各自按自己的主張辦事，不互相配合。比喻不考慮全局，各搞一套。息息相關(guān)，形容彼此的關(guān)系非常密切。6. 下列句子中，沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是A.警察反復(fù)詢問了目擊者提供的兩個(gè)彈殼，并進(jìn)行技術(shù)分析，最終確定

38、它們和從現(xiàn)場(chǎng)得到的彈殼并不是出自同一支槍。 B.這本書精心選配了10多幅契合文意而且版式設(shè)計(jì)非常優(yōu)美的圖片，為廣大讀者營(yíng)造了一個(gè)極具文化魅力的立體閱讀。C.國(guó)家發(fā)布司法解釋，明確食品安全相關(guān)犯罪的定罪量刑標(biāo)準(zhǔn)，如將“地溝油”用作食用油等行為，根據(jù)刑法規(guī)定將被定罪。D.一個(gè)全新的、相對(duì)成熟的行業(yè)，不僅電子商務(wù)一定程度上改變了人類的生活方式，也沖擊了歷史悠久的傳統(tǒng)模式。答案：C A、詢問彈殼,搭配不當(dāng)B、營(yíng)造缺少賓語(yǔ)D、主語(yǔ)一致關(guān)聯(lián)詞放在主語(yǔ)后面。7.下列句子中，句意明確的一項(xiàng)是A.廣大優(yōu)秀教師無(wú)一不是道德修養(yǎng)、知識(shí)引領(lǐng)的楷模。B.教育局通知李校長(zhǎng)18日前去孔子學(xué)堂參加學(xué)術(shù)講座。C.春暖花開，學(xué)校

39、領(lǐng)導(dǎo)同意學(xué)生跟老師去看百里杜鵑。D.市長(zhǎng)要求幾個(gè)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在新學(xué)期抓好精神文明建設(shè)。答案：A B、18日前去有歧義C、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同意學(xué)生跟老師去看百里杜鵑。D、幾個(gè)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)8.下列各句使用的修辭手法，依次判斷正確的一項(xiàng)是面若中秋之月，色如春曉之花，鬢若刀裁，眉如墨畫。有學(xué)問，有文采，有熱心腸的學(xué)者，求之當(dāng)世能有幾人?伏尸百萬(wàn)，流血漂櫓；因利乘便，宰割天下，分裂山河。A.夸張 排比 比喻 B.比喻 反問 夸張C.夸張 反問 排比 D.比喻 設(shè)問 擬人答案：B比喻、反問、夸張9.依次填入下面橫線處的句子，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是咬文嚼字有時(shí)是一個(gè)壞習(xí)慣，所以這個(gè)成語(yǔ)的涵義通常不很好，但是在文學(xué)，無(wú)論閱讀或?qū)懽鳎?/p>

40、我們必須有一字不肯放松的嚴(yán)謹(jǐn)。 ； ， ，情感還沒有凝練。就顯得思想還沒有透徹 文學(xué)借文字表現(xiàn)思想感情 文字上面有含糊A. B. C. D.答案：D10.下列最適合做“良醫(yī)三指續(xù)春秋”的上聯(lián)的一項(xiàng)是A.妙手回春擔(dān)道義 B.莫笑陽(yáng)春供一喜C.藥下病除起手奇 D.信譽(yù)感召四海心答案：A 良藥和妙手相對(duì)，續(xù)和擔(dān)相對(duì)。11.下列各句的表達(dá)，最得體的一項(xiàng)是A.我們學(xué)校想請(qǐng)您來(lái)作報(bào)告，想必您一定會(huì)感到非常榮幸！。 B.我很想?yún)⒓幽銈兊幕顒?dòng)，可今晚實(shí)在沒時(shí)間，太抱歉了！ C.宴會(huì)馬上就要開始了，該來(lái)的怎么還不來(lái)？真急死人了！D.老大爺，大家都等著您，您別這么磨磨蹭蹭的，行不行？答案：B“非常榮幸”是謙詞只能

41、用于自己?！霸搧?lái)的怎么還不來(lái)？”言外之意是不該來(lái)的來(lái)了?！袄洗鬆敚蠹叶嫉戎?，您別這么磨磨蹭蹭的”對(duì)長(zhǎng)輩如是說(shuō)不禮貌。12.對(duì)下面語(yǔ)段中必須山刪去的詞語(yǔ)的判斷，正確的一項(xiàng)是曹雪芹的一生經(jīng)歷了曹家由盛極而衰的過程。少年時(shí)代曾經(jīng)在南京過過一段“錦衣紈绔”的生活，晚年住在北京西郊，生活貧困，“舉家食粥酒常賒”。他深刻感受到了世態(tài)的炎涼，對(duì)社會(huì)與人生的認(rèn)識(shí)也隨之更加深。A. B. C. D.答案：B13.下列句子的默寫，有誤的一項(xiàng)是A.涉足行伍之間，而崛起阡陌之中。 B.飛湍瀑布爭(zhēng)暄豗，砯崖轉(zhuǎn)石萬(wàn)壑雷。C.江間波浪兼天涌，塞上風(fēng)云接地陰。 D.攜來(lái)百侶曾游，憶往昔崢嶸歲月稠。答案：A 躡足行伍之間，

42、 倔起阡陌之中14.下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的搭配，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是A.張衡傳-范曄-南朝 B.鴻門宴-司馬遷-西漢C.歸去來(lái)兮辭-陶淵明-東晉 D.勸學(xué)-韓愈-唐代答案：D 勸學(xué)荀子戰(zhàn)國(guó)15.對(duì)下面短訊內(nèi)容的概括，最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是5月13日，一臺(tái)光學(xué)天文望遠(yuǎn)鏡在中國(guó)科學(xué)院云南麗江高美古天文觀測(cè)站落成并正式運(yùn)行。這臺(tái)大型光學(xué)天文望遠(yuǎn)鏡高8米，通光孔徑2.4米，重40余噸，是東南亞地區(qū)最大口徑的通用光學(xué)天文望遠(yuǎn)鏡之一。據(jù)悉，2.4米光學(xué)望遠(yuǎn)鏡可以清晰地分辨出300公里以外一根蠟燭的火苗，其綜合性能屬同級(jí)望遠(yuǎn)鏡中的國(guó)際中上水平，主要用于對(duì)恒星和星系進(jìn)行觀測(cè)。據(jù)介紹，這臺(tái)望遠(yuǎn)鏡是中國(guó)目前最大的望遠(yuǎn)鏡，該望遠(yuǎn)鏡投入

43、使用后，每年能容納數(shù)十項(xiàng)先進(jìn)水平的天體物理觀測(cè)課題的研究工作。A.麗江的這臺(tái)光學(xué)天文望遠(yuǎn)鏡能有效進(jìn)行天體物理觀測(cè)課題的研究工作。 B.東亞地區(qū)最大口徑的通用光學(xué)天文望遠(yuǎn)鏡落成并在云南麗江正式運(yùn)行。C.中國(guó)目前最大的天文望遠(yuǎn)鏡在云南麗江天文觀測(cè)站落成并正式運(yùn)行。 D.能分辨出300公里外一根蠟燭的火苗的天文望遠(yuǎn)鏡在麗江開始運(yùn)行。答案：C 從導(dǎo)語(yǔ)中概括新聞標(biāo)題。二、（21分，每小題3分）（一）閱讀下面的文言文，完成16-20題。時(shí)維九月，序?qū)偃?。潦水盡而寒潭清，煙光凝而暮山紫。儼驂騑于上路，訪風(fēng)景于崇阿。臨帝子之長(zhǎng)洲，得仙人之舊館。層巒聳翠，上出重霄；飛閣流丹，下臨無(wú)地。鶴汀鳧渚，窮島嶼之縈回；

44、桂殿蘭宮，即岡巒之體勢(shì)。 披繡闥，俯雕甍，山原曠其盈視，川澤紆其駭矚。閭閻撲地，鐘鳴鼎食之家；舸艦迷津，青雀黃龍之舳。云銷雨霽，彩徹區(qū)明。落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色。漁舟唱晚，響窮彭蠡之濱，雁陣驚寒，聲斷衡陽(yáng)之浦。遙襟甫暢，逸興遄飛。爽籟發(fā)而清風(fēng)生，纖歌凝而白云遏。睢園綠竹，氣凌彭澤之樽；鄴水朱華，光照臨川之筆。四美具，二難并。窮睇眄于中天，極娛游于暇日。天高地迥，覺宇宙之無(wú)窮；興盡悲來(lái)，識(shí)盈虛之有數(shù)。望長(zhǎng)安于日下，目吳會(huì)于云間。地勢(shì)極而南溟深，天柱高而北辰遠(yuǎn)。關(guān)山難越，誰(shuí)悲失路之人；萍水相逢，盡是他鄉(xiāng)之客。懷帝閽而不見，奉宣室以何年？嗟乎！時(shí)運(yùn)不齊，命途多舛。馮唐易老，李廣難封。屈賈誼于

45、長(zhǎng)沙，非無(wú)圣主；竄梁鴻于海曲，豈乏明時(shí)？所賴君子見機(jī)，達(dá)人知命。老當(dāng)益壯，寧移白首之心？窮且益堅(jiān)，不墜青云之志。16.下列句中加點(diǎn)詞的解釋，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是A.潦水盡而寒潭清 盡：消盡 B.窮島嶼之縈回 窮：極盡 C.纖歌凝而白云遏 遏：遏制 D.識(shí)盈虛之有數(shù) 識(shí)：知道答案：C 遏：阻止 17.下列句中“而”的用法和意義，分類正確的一項(xiàng)是爽籟發(fā)而清風(fēng)生 地勢(shì)極而南溟深 天柱高而北辰遠(yuǎn) 懷帝閽而不見A. B. C. D. 答案：C 表承接表并列表并列表轉(zhuǎn)折18.下列對(duì)文章的賞析，不正確的一項(xiàng)是A.“層巒聳翠，上出重霄”從仰視的角度寫出了滕王閣所處之地的景色。B.“飛閣流丹，下臨無(wú)地”寫了滕王閣的壯麗

46、，鮮艷的閣道及閣的高聳。C.“鶴汀鳧渚即岡巒之體勢(shì)”充分描寫滕王閣周圍的多姿多彩景色。D.“披繡闥川澤紆其駭矚”從平視角度，寫在滕王閣上看到的全景。答案：D “披繡闥川澤紆其駭矚”從俯瞰角度，寫在滕王閣上看到的全景。19.對(duì)下列典故的分析，不正確的一項(xiàng)是A.懷帝閽而不見，奉宣室以何年表明自己生不逢時(shí)，但期盼得到皇帝的召見。B.屈賈誼于長(zhǎng)沙，非無(wú)圣主表明自己好似屈原和賈誼，有對(duì)皇帝的怨恨之情。 C.老當(dāng)益壯，寧移白首之心表明即使自己年齡大了不會(huì)因而改變自己的心志。 D.窮且益堅(jiān)，不墜青云之志表明自己雖身處逆境，仍不會(huì)改變遠(yuǎn)大崇高的志向。答案：B 屈賈誼于長(zhǎng)沙，非無(wú)圣主表明并不是沒有圣明的君主，只

47、不過由于君子安于貧賤，通達(dá)的人知道自己的命運(yùn)罷了。20.對(duì)文章畫線句的翻譯，正確的一項(xiàng)是所賴君子見機(jī)，達(dá)人知命。A.所以憑借的是君子察覺先兆，通達(dá)事理的人知道社會(huì)人事的規(guī)律。B.能夠依賴的是君子事前洞察事物的動(dòng)向，通達(dá)事理的人知道命運(yùn)。 C.所以能夠憑借是君子先兆，通達(dá)事理的人有智慧了解社會(huì)的規(guī)律。 D.能夠依賴的是君子見機(jī)行事，通達(dá)事理的人知道社會(huì)人事的命運(yùn)。答案：B（二）閱讀下面這首詩(shī)歌，完成21-22題。竹枝詞 何景明十二峰頭秋草荒，冷煙寒月過瞿塘。青楓江上孤舟客，不聽猿啼亦斷腸?！咀ⅰ渴澹褐肝咨绞濉ｖ奶粒杭傣奶翇{，險(xiǎn)峻為三峽之首。孤舟客：作者自指。21.對(duì)這首詩(shī)的分析，錯(cuò)誤的一

48、項(xiàng)是A.本詩(shī)第一、二句寫景，第三、四句抒情，用了借景抒情的手法。B.本詩(shī)前三句精心選用不同意象，用了以哀景寫哀情的寫作技巧。C.本詩(shī)是寫景詩(shī)，描寫了過高峻險(xiǎn)阻的瞿塘峽時(shí)陰森恐怖的景象。D.本詩(shī)用秋草、冷煙、寒月、孤舟等意象描寫出荒涼凄清的景象。答案：C22.對(duì)這首詩(shī)的賞析，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是A.作者用“青楓江上孤舟客”中的“孤”、“客”寫漂泊異鄉(xiāng)的凄苦。B.作者用“不聽猿啼亦斷腸”中的一個(gè)“斷”字表達(dá)出自己的悲痛。C.詩(shī)中秋景既凸顯了江峽令人心悸，也寄寓詩(shī)人孤舟過三峽時(shí)的愁思。D.本詩(shī)借用三峽壯闊蒼茫的各種景物，表達(dá)出詩(shī)人悲傷的思鄉(xiāng)之情。答案：D三、（12分，每小題3分）閱讀下面的短文，完成23-2

49、6題差不多第二次世界大戰(zhàn)的時(shí)候，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，只消在半夜快速點(diǎn)亮燈光再關(guān)掉，就可以控制植物的開花時(shí)間。取一種短日照植物比如說(shuō)大豆來(lái)做實(shí)驗(yàn)，只要在半夜點(diǎn)亮僅僅幾分鐘的燈光，就可以讓它在短日照條件下仍不開花。另一方面，同樣只要在半夜點(diǎn)亮僅僅幾分鐘的燈光，科學(xué)家就可以讓鳶尾之類的長(zhǎng)日照植物在仲冬（這是白晝最短的時(shí)候，長(zhǎng)日照植物正常情況下不開花）也能開花。這些實(shí)驗(yàn)證明，植物測(cè)量的不是白晝的長(zhǎng)度，而是連續(xù)的黑暗時(shí)期的長(zhǎng)度?？茖W(xué)家還好奇于植物看到的光的顏色。令人驚奇的是，他們發(fā)現(xiàn)不管用什么植物做實(shí)驗(yàn)，這些植物都只對(duì)夜晚的紅色閃光有反應(yīng)。夜間的藍(lán)色或綠色閃光都不會(huì)影響植物的開花時(shí)間，但幾秒鐘的紅色閃光卻會(huì)。植

50、物能夠區(qū)分顏色：它們靠藍(lán)光知道向哪個(gè)方向彎曲，卻紅光測(cè)量夜晚的長(zhǎng)度。之后，在20世界50年代早期，哈利.波斯維克和他的同事又獲得一個(gè)驚人的發(fā)現(xiàn)：遠(yuǎn)紅光這是波長(zhǎng)比鮮紅色光略長(zhǎng)的光，最常在日暮的時(shí)候勉強(qiáng)看到可以消除紅光對(duì)植物的效應(yīng)。說(shuō)得更詳細(xì)一些，如果你取來(lái)幾株在長(zhǎng)夜條件下不能正常開花的鳶尾一樣鮮艷美麗的花朵。但如果在紅色閃光之后緊接著再給它們照射遠(yuǎn)紅光，它們又開花了；再照遠(yuǎn)紅光，又不開花了，如此類推，而且，根本不需要太長(zhǎng)時(shí)間的照射，無(wú)論紅光還是遠(yuǎn)紅光都是幾秒鐘足矣。從一個(gè)更哲學(xué)化的層次來(lái)說(shuō)，植物能記住它看到的最后一種顏色。瓦倫.巴特勒及其同事證明，紅光效應(yīng)和遠(yuǎn)紅光效應(yīng)都是由植物中單獨(dú)一種光受體引發(fā)的。他們把這種受體叫做“光敏色素”。紅光使光敏色素活化，轉(zhuǎn)化為能夠接收遠(yuǎn)紅光的形態(tài)。遠(yuǎn)紅光使光敏色素失活，轉(zhuǎn)化為能夠接收紅光的形態(tài)。在生態(tài)學(xué)上，這一效應(yīng)意義重大。23.下列關(guān)于控制植物開花的時(shí)間的理解，不正確的一項(xiàng)是A.控制植物的開花時(shí)間，可以在半夜快速地點(diǎn)亮燈光，然后再關(guān)掉。 B.如果在半夜打開燈幾分鐘，短日照植物就不會(huì)在短日照下開花。C.想要長(zhǎng)日照植物在仲冬開花，只需在半夜打開燈幾分鐘就可以了。 D.把握好植物面對(duì)黑暗時(shí)期的時(shí)間長(zhǎng)短，就能控制植物開花的時(shí)間。答案：