新課標人教版小升初語文總復(fù)習(xí)資料匯總—修改病句(共4頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上最新新課標小升初語文總復(fù)習(xí)資料（五）修改病句專題一常見的病句類型。 修改病句，先要找出病因，然后再著手修改。修改時，注意不要改變原句的意思。常見的病句有以下幾種：成份殘缺。即句子不完整。如：讀了革命烈士詩二首后，受到了深刻的教育。是誰“受到了深刻的教育”呢？沒說出來。這個句子應(yīng)該補上“我”或“同學(xué)們”一類詞語。搭配不當。即句子的主要成份之間，附加成份和主要成份之間搭配不當。如：春天的蘇州是一年中最美的季節(jié)。把這個句子簡縮后就可看出，“蘇州是季節(jié)”，顯然不通。只要改成蘇州的春天是一年中最美麗的季節(jié)，就通順了。前后矛盾。一句話必須合乎事理不能自相矛盾。如：我的回家作業(yè)基本

2、上全部做完了?；丶易鳂I(yè)要么是“基本上”做完（還有少量沒做），要么是“全部”做完（一點兒都沒有剩下）。又說是“基本上”，又說是“全部”顯然是矛盾的，兩種說法只能保留一種。重復(fù)羅嗦。有些句子形容詞用得過多，意思重復(fù)，甚至改變了原意。把句子多余的詞語刪去，句子就明白簡潔了。如：我一定要改正不好的缺點?！叭秉c”當然是“不好的”，把“不好的”刪去句子就簡潔了。不合邏輯。如：商店的貨架上擺滿了葡萄、蘋果、梨和水果。因為“水果”包括了葡萄、蘋果、梨等，不能平列一起，所以應(yīng)該把“水果”刪去。詞序不對。即句子里的詞語排列的先后不合適。如：他完成了一次又一次的艱巨任務(wù)。調(diào)整為“他一次又一次完成了艱巨任務(wù)”。形容不

3、當。如：王老師講完故事，教室里響起排山倒海的掌聲。教室里不可能出現(xiàn)“排山倒海”的掌聲，形容不當，可改為熱烈的掌聲。二、經(jīng)典例題賞析：一、成分殘缺：句子不完整。例：讀了革命烈士詩二首后，受到了深刻的教育。（缺了“誰”）改：讀了革命烈士詩二首后，我們受到了深刻的教育。二、搭配不當：例：春天的蘇州是一年中最美的季節(jié)。（不能說“蘇州是季節(jié)”）改：蘇州的春天是一年中最美的季節(jié)。（應(yīng)說“春天是季節(jié)”）三、前后矛盾：例：我的家庭作業(yè)基本上全部做完了。（“基本上”與“全部”矛盾，二選一）改：我的家庭作業(yè)基本上做完了?；颍何业募彝プ鳂I(yè)全部做完了。四、語義重復(fù)：例：我一定要改正不好的缺點。（“不好的”與“缺點”重

4、復(fù)） 改：我一定要改正缺點。五、不合邏輯：例：商店的貨架上擺滿了葡萄、蘋果、梨和水果。 （“水果”包括“葡萄、蘋果、梨”等）改：商店的貨架上擺滿了葡萄、蘋果、梨。 或：商店的貨架上擺滿了水果。六、語序顛倒：例：他完成了一次又一次的艱巨任務(wù)。（“一次又一次”應(yīng)修飾“完成了”）改：他一次又一次完成了艱巨任務(wù)。七、形容不當：例：王老師講完故事，教室里響起排山倒海的掌聲。 （教室里不可能響起“排山倒海”的掌聲）改：王老師講完故事，教室里響起熱烈的掌聲。八、指代不明：例：老師批評了小明和小東，叫他寫檢討。 （前面是“小明”和“小東”，后面是“叫他”，到底是誰？）改：老師批評了小明和小東，叫他們寫檢討。三

5、分類強化訓(xùn)練（一）缺少部分：經(jīng)過半年的努力，終于趕上來了。 光榮的成了中國共產(chǎn)黨。 大家在操場上愉快地做。 我們肩負著建設(shè)社會主義祖國。 完成了老師布置的作業(yè)。 蓋起了一幢又一幢的高樓。 雷鋒全心全意為人民服務(wù)永遠激勵著我們前進。 老師和我們在操場哂納感做老鷹捉小雞。 （2） 詞語搭配不當經(jīng)過大家的努力，我們的學(xué)習(xí)成績大大增加了。 這座橋不但堅硬，而且美觀。 我們熱烈慶祝小紅同學(xué)被評上“三好”隊。 小氣象員堅持每天考察天氣的變化。 我們一定堅持光榮的革命傳統(tǒng)。 我們要端正學(xué)習(xí)目的，明確學(xué)習(xí)態(tài)度。 上課了，徐老師舉了不少有趣的例子和故事。 我們養(yǎng)成了飯前便后洗手的風氣。 犯了錯誤，要決心改進。

6、老師那慈祥的面容，親切的教導(dǎo)是時時在我耳邊回響。 姐姐最愛看舞蹈和音樂。 鋸是魯班發(fā)現(xiàn)的。 （3） 重復(fù)大約有個左右的人，參加了會議。 我們學(xué)校大約有一千多個同學(xué)們。 弟弟拿著一束美麗、漂亮的花兒。 我才不怕這些壞蛋們呢？ 五顏六色的彩旗在空中迎風飄揚。 他是咱班最愛勞動的勞動積極分子。 我有另外別的打算。 廣場上擠滿了來自全國各地的許多工人、農(nóng)民。 （4） 詞序錯誤他從挎包里取出了一疊厚厚的人民幣。 黃繼光獻出了自己光榮的生命 爺爺過的一生都是儉樸生活。 夏天的江南農(nóng)村是一年中農(nóng)事最繁忙的季節(jié)。 我們要發(fā)揚并繼承艱苦奮斗的光榮傳統(tǒng)。 （五）不合事理我的數(shù)學(xué)作業(yè)本全都做完了，只剩下一題計算還沒

7、算出來。 我可以斷定，這件好事可能是咱班陳紅做的。 次期末考試，我班幾乎根本沒有不及格的同學(xué)。 參加聯(lián)歡會的，有工人、農(nóng)民、解放軍、學(xué)生、小學(xué)生和機關(guān)干部。 老師表揚了我，我的臉頓時紅了，我就像一個大蘋果。 戰(zhàn)士們冒著大雨和泥濘小路向前進。 同學(xué)們的作業(yè)基本上都交齊了。 烏云和大雨從半空中傾瀉下來。 四：同步強化訓(xùn)練。1 全校師生和老師都參加了這次活動。 2故宮、天壇、亞運村都是值得游覽的名勝古跡。 3早晨，廣場上人們都在晨練，有的看書，有的舞劍，有的 4公園的門口擺這五顏六色的紅花。 5聽了報告，受到了深刻的教育。 6玲玲繼續(xù)三年被評為三好學(xué)生。 7過了一會兒，汽車忽然漸漸放慢了速度。 8太

8、陽穿過樹葉的縫隙照到草地上。 9在老師的幫助下，小東同學(xué)克服了缺點。 10張老師說：“小華，你要嚴肅要求自己，爭取進步?！?11太陽島的夏天是人們避暑的好地方。 12河南省的人口是我國最多的省份。 13昨天傍晚刮了一夜的風。 14只要努力學(xué)習(xí)，才能不斷提高閱讀和寫作能力。 15同學(xué)們討論并聽取了校長的報告。 16爸爸端著盆和毛巾走了進來。 17王珊只要會唱哥，就會跳午。 18朝霞被天空映紅了。 19長征這首詩的作者是毛澤東同志寫的。 （二）.解放軍叔叔擊落了五架敵機和三艘軍艦。 .驕傲自滿是學(xué)習(xí)上的阻礙。 .這些是唐朝出土的文物。 .看了這部電視劇，都留下了深刻的印象。 .公園新設(shè)了由兩個英國

9、援建的游樂項目。 .我估計他這道題一定做錯了。 .他興沖沖地跑進教室，興高采烈地宣布了明天去春游的好消息。 .聽了這段報告，使我們懂得了許多道理。 .冬天，寒風呼嘯著拂面而來，吹得人瑟瑟發(fā)抖。 10.即使你是天才，卻同樣離不開老師的培養(yǎng)教育。 11.草原的作者是老舍寫的。 12.堅持寫日記，寫作能力就會迅速提高和擴大。 13.這種不愛惜勞動成果，任意浪費，是可恥的。 14.我們要增強克服困難的信心和方法。 15.報曉的公雞是起床的信號。 16.我們要認真糾正自己的缺點和錯誤。 17.多讀好書，可以豐富和提高我們的知識。 18.小學(xué)生語文學(xué)習(xí)和中國少年報是我最喜歡讀的報紙。 19.少先隊員要熱愛祖國和公共財物。 20.任何一切困難都不能嚇倒有堅強意志的少先隊員。 21聽了報告，受到了教育。 22早稻熟透了，田野里像鋪上了