中班主題教案《車》8篇含反思

1、中班主題教案車8篇含反思中班主題教案車8篇含反思適用于中班的主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓 幼兒嘗試對(duì)各類汽車進(jìn)行分類，統(tǒng)計(jì)，了解各類車的名稱，特征及功 能，感知車與人的關(guān)系，快來看看幼兒園中班主題車8篇含反思 教案吧。主題活動(dòng)車主題由來：幼兒園教育指導(dǎo)綱要指出，幼兒的活動(dòng)要從孩子的身邊出發(fā), 選擇孩子們喜歡的、感興趣的，車子是孩子經(jīng)常見到而又非常喜歡的, 幼兒上中班后，部分孩子開始乘坐校車來園，每天他們都在談?wù)撝?己是坐幾號(hào)車，今天坐車時(shí)看到了什么？今天車上發(fā)生了什么事？ 等，還有些孩子常常會(huì)問我些關(guān)于車的問題。如：校車的前后車輪怎 么不一樣，一個(gè)輪餅凹進(jìn)去，一個(gè)輪餅凸出來，我爸爸的車前后車輪 怎么

2、是一樣的？看著孩子們對(duì)車如此感興趣，我于是決定開展車 的主題活動(dòng)，讓幼兒對(duì)車友更近一步的了解。主題活動(dòng)目標(biāo)：1、了解各類車的名稱，特征及功能。2、嘗試對(duì)各類汽車進(jìn)行分類，統(tǒng)計(jì)。3、感知車與人的關(guān)系。4、喜歡探究輪子的作用。5、增進(jìn)對(duì)10以內(nèi)數(shù)的理解。6、學(xué)習(xí)看安全標(biāo)志，遵守交通規(guī)則。7、大膽運(yùn)用藝術(shù)手法表現(xiàn)自己對(duì)車的感知。第一階段-汽車大家族活動(dòng)一：各種各樣的車活動(dòng)目標(biāo)：在活動(dòng)中讓幼兒體驗(yàn)扮演司機(jī)開車的樂趣，建立基本的交通安全 概念，認(rèn)識(shí)不同車子的功能及特點(diǎn)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：錄音磁帶活動(dòng)過程：1、講述故事威威愛大怪手。教師：小朋友，今天老師給你們帶來了一共好聽的故事，你們想 不想聽呀？（教師講述故事

3、）提問：故事里的大怪手車到底是什么車？（挖土車）除了故事里提到的車，你還認(rèn)識(shí)什么車？2、教師和小朋友們玩猜謎的游戲。小朋友們都很聰明，認(rèn)識(shí)各種各樣的車?，F(xiàn)在老師要考考你們， 我們來玩一個(gè)猜謎的游戲。請(qǐng)你聽清楚老師出的題目，然后回答這是 什么車？明白了嗎？好，現(xiàn)在請(qǐng)聽題。一下雨車，下雨車，邊下雨來邊唱歌。請(qǐng)問這是什么車？（灑水 車）- -大嘴車，大嘴車，邊吃垃圾邊唱歌。請(qǐng)問這是什么車？（垃圾 車）- -長(zhǎng)長(zhǎng)一條龍，走路轟隆隆，跨河又鉆洞，嗚嗚向前沖，載客又運(yùn)貨，運(yùn)輸立大功。請(qǐng)問這是什么車？（火車）- 用腳踩，不需要用汽油的車。（自行車）- -要排隊(duì)等，一個(gè)一個(gè)投幣才能坐的車。（公共汽車）- 搬家

4、時(shí)會(huì)用到的車子。（卡車）- 你只要上車，告訴司機(jī)要到哪里，司機(jī)就會(huì)打表并送你到目的 地。（出租車）- 失火的時(shí)候一定需要它幫忙。（消防車）- 抓壞人的時(shí)候，警察就會(huì)開著它出來。（警車）- 游覽旅行時(shí)會(huì)坐什么車？（游覽車）- 可以救人的車子。（救護(hù)車、警車、消防車。）- -撥打電話119,開來的是什么車？- -撥打120,開來的是什么車？一那110呢？3、聽聲音，辨車子。小朋友們真棒！在我們的生活中有一些車子會(huì)發(fā)出特別的聲音， 請(qǐng)小朋友聽一聽，猜猜是什么車？（放錄音）4、學(xué)習(xí)兒歌紅綠燈。教師：大馬路上有各種各樣的車子在行駛，為了確保安全，司機(jī) 們要遵守交通規(guī)則，在過路口時(shí)還要注意看交通信號(hào)燈。小

5、朋友們， 你們知道交通信號(hào)燈有幾種嗎？（紅燈、黃燈、綠燈）綠燈亮了應(yīng)該 怎么樣？（向前行）紅燈亮了應(yīng)該怎么樣？（停下來）黃燈亮了又該 怎樣？（如果沒有通過馬路，看到黃燈就要停下；如果走到一半，就 要快快通過）（教師朗誦一遍兒歌、小朋友跟著 教師念一遍）嘀嘀嘀，汽車叫，汽車來了我讓道，過馬路，東西瞧，走路要走人行道，不玩耍，不亂跑，安全第一我知道，紅燈停、綠燈行，遵守規(guī)則別忘掉。5、演唱歌曲開車歌）。（唱兩遍）6、聽音樂，小朋友們自由模仿開汽車的動(dòng)作。教師：小司機(jī)們，我們出發(fā)吧！7、結(jié)束。故事威威愛大怪手隔壁的工地正在蓋房子，那里有許多工程車，威威趴在窗臺(tái)上睜 著大眼睛瞧呀瞧，還興奮地大聲叫。怪

6、手車有個(gè)彎彎的大手，一挖就挖起很多土；吊車有個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的鉤 子，一下子吊起了粗鋼筋；還有水泥攪拌車，圓圓的肚子呼嚕呼嚕轉(zhuǎn), 一會(huì)兒就流出泥漿來了。中國(guó)：爸爸下班回來了，威威拉著爸爸，不停地講著工程車的厲害和神 奇O有一天，爸爸神秘地對(duì)威威說：威威，有一個(gè)驚喜給你！哇！是 一輛玩具怪手車呢！威威大叫。圓圓的車身，彎彎的怪手，就像隔壁 工地的怪手車。威威高興地玩著，一會(huì)兒開車，一會(huì)兒挖土。要睡覺 時(shí)，威威舍不得睡，媽媽只好讓威威抱著怪手車睡。咦？在夢(mèng)里，威 威是不是正開著的大怪手車跑來跑去呢？活動(dòng)反思：從目標(biāo)來看，幼兒基本達(dá)到了我制定的目標(biāo)。知道了一些常見車 輛的用途、名稱，并能對(duì)特殊用途的車（消防車

7、、警車、救護(hù)車）的 名稱、用途加以區(qū)分，從課程第一個(gè)環(huán)節(jié)我用故事激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興 趣，第二個(gè)環(huán)節(jié)我用猜謎的形式在每個(gè)車子的導(dǎo)入上我就運(yùn)用了不同 的方法，有的直接導(dǎo)入、有的先聽聲音、有的說出功能等，每種方法 不一樣，孩子們也感到非常稀奇，一步步的跟著老師在前進(jìn)。變過去 的要我學(xué)為現(xiàn)在的我要學(xué)，以幼兒為活動(dòng)的主體，充分調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí) 的積極性、參與性，活動(dòng)中還以游戲的方式讓孩子體會(huì)車子行駛的樂 趣，讓孩子們?cè)谟螒蛑锌鞓返孬@取知識(shí)，真正體現(xiàn)了玩中學(xué)，學(xué)中玩, 學(xué)中樂。活動(dòng)二：我喜歡的車活動(dòng)目標(biāo)：1、樂意與同伴交流自己喜歡的車2、嘗試對(duì)各種車進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，分類3、感受集體游戲的樂趣活動(dòng)準(zhǔn)備：1、師幼共同收集

8、各種汽車玩具和模型。2、幼兒自備一件自己喜歡的汽車玩具。3、教室里貼1 （客車）、2 （貨車）、3 （特殊功用車）號(hào)的車庫 木小志O活動(dòng)過程：1、說汽車：引導(dǎo)幼兒結(jié)合自己帶來的汽車玩具，在小組里交流 自己喜歡的車，說說車的名稱，外形特征。2、玩汽車：引導(dǎo)幼兒互相交換自帶的汽車玩具，玩一玩，比一比誰的玩具車 跑的快又遠(yuǎn)。引導(dǎo)幼兒看一看，說一說自己的汽車與同伴的汽車有什么不同？啟發(fā)幼兒分別將手中的玩具汽車按載人，載貨，特殊功能用車分 別駛?cè)?23號(hào)車庫中3、數(shù)汽車引導(dǎo)幼兒觀察各號(hào)停車庫中停放的車輛是否正確，停錯(cuò)的司機(jī)要 及時(shí)糾正。啟發(fā)幼兒數(shù)一數(shù)，每一號(hào)車庫里分別有幾輛車？算一算，比一比, 哪一號(hào)車

9、庫里的車最多？延伸活動(dòng)：在建構(gòu)區(qū)里拼插自己喜歡的車?；顒?dòng)反思：本活動(dòng)的主要目的就是讓幼兒了解各中各樣的車，大 膽地介紹自己喜歡的車。幼兒對(duì)車的種類能說出很多，但在具體介紹 時(shí)就不盡如人意了，只能說一句這是我的xx車對(duì)于車的特點(diǎn)等就只 能在老師的提醒下說出。打當(dāng)我讓幼兒自由玩車，邊玩邊和同伴交流 時(shí)，我發(fā)現(xiàn)孩子們?cè)谧杂山徽剷r(shí)能說的很多，對(duì)車的描述也很到位。 在集體活動(dòng)中，規(guī)范化的語言要求反而束縛了幼兒的表達(dá)，自由活動(dòng) 時(shí)的隨意的講述，交流讓我們看到了孩子的真實(shí)得語言經(jīng)驗(yàn)。如何讓 幼兒的口頭語言向正規(guī)語言轉(zhuǎn)換，是今后提高幼兒表達(dá)能力的關(guān)鍵。 有幾個(gè)想法想在今后嘗試一下：1、與幼兒交談時(shí)有意識(shí)介入正

10、規(guī)語言的表達(dá)2、多聽一些結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，對(duì)話重復(fù)較多的故事3、多讓幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)單的故事表演。活動(dòng)三：有趣的車標(biāo)志活動(dòng)目的：1、了解各種車的不同標(biāo)志。2、感知數(shù)字在生活中的重要。3、嘗試設(shè)計(jì)汽車標(biāo)志?；顒?dòng)準(zhǔn)備：各種汽車品牌標(biāo)志圖片、參觀停車場(chǎng)的照片、兩張不同號(hào)碼的車 牌?；顒?dòng)過程：1、交流發(fā)現(xiàn)：引導(dǎo)幼兒回憶參觀停車場(chǎng)的情景，啟發(fā)幼兒想一想、說一說自己 有哪些有趣的發(fā)現(xiàn)。啟發(fā)幼兒談?wù)撥嚨钠放婆c對(duì)車的發(fā)現(xiàn)。2、認(rèn)識(shí)標(biāo)志和車牌號(hào)：出示各品牌汽車的標(biāo)志圖片和不同的車牌號(hào)，引導(dǎo)幼兒辨認(rèn)各種 汽車的標(biāo)志和車牌號(hào)；鼓勵(lì)幼兒大膽想象并表述這些標(biāo)志像什么？教師進(jìn)行提煉總結(jié)，讓幼兒知道車的標(biāo)志是一種品牌的象征，而 車牌號(hào)則

11、像人的名字，是每部車特有的代號(hào)。3、設(shè)計(jì)標(biāo)志和車牌號(hào)：引導(dǎo)幼兒觀察自己的玩具汽車，啟發(fā)幼兒談?wù)摚合虢o自己的汽車 設(shè)計(jì)什么樣的標(biāo)志。提供美工材料，引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的構(gòu)想，設(shè)計(jì)出汽車的標(biāo)志及 車牌號(hào)4、分享交流：展示幼兒作品，引導(dǎo)幼兒互相觀賞。活動(dòng)反思：孩子們平常就對(duì)車的標(biāo)志很感興趣，總是談?wù)撝约赫J(rèn)識(shí)的車標(biāo) 是什么樣的，是什么牌子的？孩子們對(duì)一些常見的汽車標(biāo)志幾乎都認(rèn) 識(shí)，能很快的辨認(rèn)外形特征，說出名稱，但孩子們對(duì)車標(biāo)背后的品牌 故事并不了解，通過本次活動(dòng)，孩子們對(duì)車標(biāo)的含義有了進(jìn)一步的認(rèn) 識(shí)，這為第三個(gè)設(shè)計(jì)車標(biāo)環(huán)節(jié)奠定了基礎(chǔ)。因?yàn)榱私饬塑嚇?biāo)的意義， 孩子們?cè)谠O(shè)計(jì)車標(biāo)時(shí)也能考慮到這些因素，因而設(shè)

12、計(jì)出的車標(biāo)造型各 異，還能說出其中的寓意。本次活動(dòng)的效果還是不錯(cuò)的。第二階段：車和我們的生活活動(dòng)一：特殊車的作用活動(dòng)二：我知道的交通安全標(biāo)志活動(dòng)三：我會(huì)設(shè)計(jì)交通標(biāo)志活動(dòng)四：交警叔叔來上課第二階段：車和我們的生活活動(dòng)一：特殊作用的車活動(dòng)目標(biāo)：對(duì)各種特殊作用的車感興趣，了解其外形特征以及用途。樂于用繪畫的形式表現(xiàn)車?；顒?dòng)準(zhǔn)備：特殊作用的車圖片若干、特殊作用的車工作視頻?；顒?dòng)過程：1、出示圖片，比較了解各種特殊車的外形特征。2、觀看視頻，了解其用途。3、繪畫表現(xiàn)種種特殊作用的車活動(dòng)反思：本階段我們開展了車的結(jié)構(gòu)和作用的探索活動(dòng)，活動(dòng)中幼兒探究 各種汽車的興趣濃厚，在與玩具、活動(dòng)材料、墻飾等環(huán)境的互動(dòng)

13、中提 出了很多關(guān)于汽車的問題，根據(jù)孩子們的問題我們組織他們通過實(shí)驗(yàn) （如針對(duì)為什么公共汽車上要有許多窗戶？的問題，我們讓幼兒鉆進(jìn) 較封閉的大紙箱通過讓他們親身體會(huì)從而了解窗戶的作用。）、動(dòng)手操 作（如：針對(duì)問題為什么輪子要用圓形的？我們鼓勵(lì)幼兒嘗試?yán)酶?種形狀的玩具進(jìn)行游戲，發(fā)現(xiàn)圓的物體會(huì)滾動(dòng)的秘密。）、查閱圖書等 方式讓幼兒在與環(huán)境、幼兒、教師的互動(dòng)中尋求答案，了解獲取知識(shí) 的途徑，體驗(yàn)成功的愉悅心情。好奇好問是孩子們的天性，面對(duì)幾乎每天都可見到的汽車，孩子 們的問題還將繼續(xù)，為了培養(yǎng)孩子好奇好問的能力，使每個(gè)孩子有自 由表達(dá)的機(jī)會(huì)我們?cè)诮淌议T口創(chuàng)設(shè)了關(guān)于汽車問題的墻飾，孩子們可 自由通過

14、繪畫的方式提出自己的問題，尋求同伴、老師、爸爸媽媽的 幫助。交通安全與孩子的生活息息相關(guān)，下一階段，我們就針對(duì)這一方 面開展相關(guān)活動(dòng)，了解必要的交通安全知識(shí)，通過繪畫、參觀、交警 叔叔來上課等形式，讓幼兒了解到必要的交通安全知識(shí)。7活動(dòng)二：我知道的交通安全標(biāo)志活動(dòng)目標(biāo)：對(duì)交通安全知識(shí)有一定的了解，樂于用記錄、描述、 繪畫的形式表達(dá)自己對(duì)交通安全知識(shí)的認(rèn)識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：調(diào)查問卷、主題展示板、繪畫紙張、相關(guān)交通安全知 識(shí)的圖片?；顒?dòng)流程：1、調(diào)查問卷：我知道的交通安全2、介紹我知識(shí)的交通安全知識(shí)3、繪畫：交通安全我知道活動(dòng)三：我會(huì)設(shè)計(jì)交通標(biāo)志活動(dòng)目標(biāo)：1、對(duì)各種常見的交通安全標(biāo)志感興趣。2、樂于用繪

15、畫的形式設(shè)計(jì)交通標(biāo)志。活動(dòng)準(zhǔn)備：各種常見交通安全標(biāo)志的圖片活動(dòng)過程：1、出示常見交通安全標(biāo)志，交流：平時(shí)在哪些地方看見過這個(gè) 標(biāo)志，是什么意思？2、認(rèn)識(shí)幾個(gè)與幼兒生活息息樣關(guān)的交通安全標(biāo)志3、創(chuàng)設(shè)游戲情境：看標(biāo)志，守交通規(guī)則。4、設(shè)計(jì)交通標(biāo)志。活動(dòng)四：交警叔叔來上課活動(dòng)目標(biāo)：了解更多的交通安全的知識(shí)，懂得遵守交通規(guī)則，保護(hù)生命的重 要性。做個(gè)遵守交通規(guī)則的小公民。活動(dòng)準(zhǔn)備：聯(lián)系交警中隊(duì)，事先與其溝通教學(xué)的目標(biāo)和內(nèi)容，主要是觀看一 些圖片，了解遵守交通規(guī)則的重要性?；顒?dòng)反思：這一階段的主題內(nèi)容與幼兒日常生活是息息相關(guān)的，孩子們其實(shí) 對(duì)交通安全知識(shí)了解的很多，家長(zhǎng)平時(shí)的教育也是非常多的，所以， 我

16、們與孩子開展這一階段活動(dòng)時(shí)，孩子們都表現(xiàn)出濃厚的興趣，爭(zhēng)相 說出自己對(duì)交通安全知識(shí)的了解。這一階段的三個(gè)活動(dòng)，我們讓幼兒 充分了解遵守交通安全的重要性，懂得交通安全與我們的生活息息相 關(guān)，幼兒也樂于做一個(gè)遵守交通規(guī)則的好公民?；顒?dòng)效果很好?；顒?dòng)五：未來的車目的1 .通過繪畫活動(dòng)，充分發(fā)揮幼兒的想像能力和設(shè)計(jì)能力。2 .提高幼兒合作繪畫的能力。準(zhǔn)備1 .幼兒操作用紙若干。2 .勾線筆、油畫棒等。過程1 .談話：未來的汽車今天的汽車給人們帶來了許多的方便，你覺得未來的汽車還會(huì)有 什么神奇的本領(lǐng)呢？幼兒討論，回答。2 .教師交代要求，幼兒合作繪畫要求：(1)將汽車神奇的地方畫出來。(2)設(shè)計(jì)一個(gè)你喜

17、歡的汽車標(biāo)志，畫在汽車看得最清楚的地方， 并給設(shè)計(jì)的標(biāo)志取一個(gè)名字。(3)合作繪畫時(shí)分工有序，如有的畫車身，有的畫車輪，有的畫 標(biāo)志等。幼兒作畫，師巡回指導(dǎo)。3 .展示幼兒作畫結(jié)果并布置墻飾(1)幼兒介紹：未來汽車的本領(lǐng)、汽車標(biāo)志。(2)布置墻飾：未來的汽車?；顒?dòng)反思：活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作比較充分，這主要表現(xiàn)字在以下幾個(gè)方面：1、教師了解全體幼兒已有的共同經(jīng)驗(yàn)，本次活動(dòng)的開展就是建 立在幼兒己有的對(duì)各種車的認(rèn)識(shí)上。2、教師事先將一些材料投放在區(qū)域活動(dòng)中、自由活動(dòng)中來觀察 幼兒，充分了解每個(gè)幼兒的情況。這將更有利于教師在活動(dòng)中的個(gè)別 觀察和指導(dǎo)。3、為幼兒提供充分的操作材料。操作材料都是幼兒與教師共同 收集的，并將這些材料放在便于孩子取放的地方，讓孩子平時(shí)有機(jī)會(huì) 練習(xí)，幼兒在設(shè)計(jì)車的活動(dòng)中想像力、創(chuàng)造力得到了進(jìn)一步的發(fā)展?；顒?dòng)中蔡翰小朋友說：我要發(fā)明一種車，車身上裝兩個(gè)翅膀，要 是一堵車，這種長(zhǎng)翅膀的車就像飛機(jī)一樣開就好了。聽了他的一番話, 小朋友們都爭(zhēng)先恐后地議論開了，都要設(shè)計(jì)自己的車。本次活動(dòng)在充 滿好奇與疑問的氛圍中進(jìn)行，畫面與話題一直延伸到未來汽車的奇 特、變形與多功能，孩子們仿佛和我一同進(jìn)入了未來世界，徜徉在時(shí) 空隧道中一起領(lǐng)略未來汽車的力所在！孩子