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1、七年級語文練習、選擇題1、A、B、0、D、以下加點字的注音無誤的一組是湯熨w e i 翌y i 日 媒m e i體歉疚ji u 模mo樣 要塞s c 絢xu a n褪tu i 色聆l i ng聽矚zh 口目銳/、可擋d a ng推重zh o ng)2、卜列錯別字最多的一項為哪一項)A、鞠躬盡悴婢紫嫣紅徜徉萬籟具寂B、談笑風聲蒼海桑田輾轉翻側瞥見0、并行不悖'隊工價嚴掩映匝道D、燈影幢幢迥異玉樹瓊枝翔實矍銖l 1 愜pi e 意 殲qi a滅烏瞰k a »3、以下詞語中加點字的意思完全正確的一項為哪一項A、富饒豐富、多喜形于色臉上的神色如期舉行依據(jù),根據(jù)絢麗色彩華美B、博得取得
2、豁亮開闊迥異大,很婢紫嫣紅嫣艷、豐韻C、并行不悖相反、相沖突掩映關閉、掩埋孜孜不倦十分勞碌的樣子窺見從小孔隙里看D、偃旗息鼓放倒妹仔幼小的還走旋轉匝道環(huán)繞4、選出標點符號完全正確的一項A、在一個孩子的眼睛里,他的老師是多么慈祥!多么公平!多公偉大的人??!B、在病危時,他還不忘作科學研究的記錄,用顫抖的手執(zhí)筆,在床上寫下這天的天氣情況,氣溫最高零下1C,最低零下70,東風一至二級,晴轉多云C、生活教我熟悉了橋:與水形影不離的過河建筑.D、居十日,扁鵲復見日:"君之病在肌膚,不治將益深."桓侯不應,扁鵲出,桓侯又不悅.5、從詞的感情色彩看,以下詞語完全屬于同一類的是6、以下各組
3、詞中, 一組是1全屬同音字的一組是;2全屬多音多義詞的A、勤奮怯懦溫和美好高尚B、聰明團結真誠鼓勵nWr0、堅強博斗贊揚理想表揚D、謙虛吹捧自豪勇敢和平A、拋媼襖傲坳B、牝貓毛矛錨C、咽摸長好D、解校煞蛻鑿7、以下說法錯誤的一項為哪一項A、"青年人一定不要驕傲,應該覺得自己差得很,事情還做得很少.""作為新中國的青年,我們感到非常驕傲.這兩句話中,前者為貶義詞,后者卻為褒義詞.B、一般情況下,一篇文章的人稱應前后一致.?我的老師?一文由于抒發(fā)感情的需要,變換人稱,表示感情沖動到了極點,從而抒發(fā)對蔡老師至今仍懷有 的思念、崇敬的思想感情.用 第二人稱,直接抒情,更加
4、親切.C、通訊是一種新聞體裁,一般是記敘文.通訊之所以具有形象性,主要原因之 一就是運用了描寫的表達方式.D、在記敘文中,但凡能夠生動表達中央思想的地方都要詳寫,其他材料可寫可 不寫°8、選詞填空:1 _ (2)(3) ( 4) O(1)每到一處,總是先拿出羅盤定方向,接著用高度表表_氣溫,再用照相機把一些 _照卜來,作為科學研究的A、觀測測量景致材料B、測量觀測景觀材料C、測量測量景觀資料D、觀測觀測景致資料海拔,用溫度2-在21日下午至22日下午的整天激戰(zhàn)中,我已 及擊潰一切的對抗 之敵, 揚中、鎮(zhèn)江、江陰諸縣的廣闊地區(qū),并 江陰要塞,長江.A、消滅占領牽制封鎖B、消滅占據(jù)限制封
5、鎖C、殲滅占據(jù)限制切斷D、殲滅占領限制封鎖3上層橋面, 的車輛任意奔馳;下層橋面, 的車輛暢通無阻;四條匝道把上下兩層橋面 并行不悖的交通網.A、東來西往南去北走奇妙 B、南來北往東奔西走巧妙 C、東來西往南去北走巧妙 D、東奔西走南來北往奇妙地聯(lián)系在一起,形成了一幅 上下錯落錯洛后致錯落相連錯洛后致、4 一個老師 孩子世界里的一件 的糾紛,是多么平常;可是回想起來,那時侯我卻覺得是給了我 的!A、解決微小巨大幫助B、排除小小莫大支持C、解除小小莫大支持D、排除微小巨大支持9、以下句子中,有一句標出的重讀之處和標號內要求表達的意思不符,把它們選 出來A、我知道你會跳舞.別人不知道B、我知道你會
6、跳舞.別人我不知道C、我知道你會跳舞.怎么說不會呢D、我知道你會跳舞.會不會唱歌我不知道10、以下各組中,有一組的兩個句子的加點詞的意思完全相同,把它選出來A、她從來不打罵我們她正在打 B、每逢看見蛇-總不怎么舒服今天小明的身體不太舒服C、他怕身影模糊在夜色中他的答復很模糊D、四周的建筑似乎也矮了幾分我似乎聽到了他的聲音.11、以下各項理解不準確的一項A、細節(jié)描寫是指作者對人物的語言、動作、服飾、心理活動等細小環(huán)節(jié)作 細致、具體的描寫.?卓越的科學家竺可楨?一文就成功地運用了細節(jié) 描寫來展示人物的精神面貌.B、?我的老師?一文,以"我"和蔡老師之間的關系看,文中記敘的幾件 事是按感情開展的順序來按排材料的.C、?扁鵲見蔡桓公?寫人敘事是為了說明道理.它告誡人們:要正視自己 的缺點錯誤,不能拒絕別人批評幫助.
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