小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)科教案

1、一年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)科集體備課教案年 月 日科目綜合實(shí)課主題活動(dòng)一課新授課共2課時(shí)踐活動(dòng)題我的小書包型人員主備人地點(diǎn)辦公室教具 課件等布偶娃娃、書 包。教 學(xué) 目 標(biāo)知識(shí)技能過程方法情感態(tài)度 價(jià)值觀1、認(rèn)識(shí)常用的學(xué)習(xí)用品，了解它們的用途，學(xué)會(huì)正確使用 ；2、知道學(xué)習(xí)用品來之不易，能愛惜它們3、學(xué)會(huì)整理自己的學(xué)習(xí)用品。教學(xué) 重點(diǎn)知道常用的學(xué)習(xí)用品的用途，并能正確使用，懂得愛惜學(xué)習(xí)用品。教學(xué) 難點(diǎn)懂得愛惜學(xué)習(xí)用品教法 學(xué)法教師教法：學(xué)生學(xué)法：板書 設(shè)計(jì)教第一課時(shí)聽聽說說，了解常用學(xué)習(xí)用品的用途1、創(chuàng)設(shè)情境，請(qǐng)學(xué)生說說書包的用途師；（出示：書包）2、指名交流，感受書包的作用；師：小書包如果真的離開了小

2、主人，會(huì)發(fā)生什么事呢（生各抒己見）引教法 點(diǎn)撥 學(xué)法 指導(dǎo)出各種學(xué)習(xí)用品.（學(xué)生說一種，師從書包中拿一種）板書：學(xué)習(xí)用品3、選擇一樣最喜歡的學(xué)習(xí)用品，說說理由；師：這么多的學(xué)習(xí)用品中，你最喜歡哪一件呢老師最喜歡這支紅水筆啦，瞧，它的顏色多漂亮，而且它是我工作中最好的幫手，批改作業(yè)，我離不開它，我真喜歡它。唉，你也一定有一件自己最喜歡的學(xué)習(xí)用品 吧，請(qǐng)你打開自己的小書包，找到它，學(xué)著老師的樣，來向自己的好伙伴介 紹一下。（1）同桌交流（2）指名大組交流4、教師小結(jié)并補(bǔ)全課題。教師小結(jié)：小小的書包里裝著這么多對(duì)我們有幫助的學(xué)習(xí)用品，所以我們平時(shí)應(yīng)該怎樣愛護(hù)自己的（補(bǔ)充課題：我的）小書包呢（做做：輕

3、拿 輕放）第二課時(shí)看看、評(píng)一評(píng)、做一做，學(xué)會(huì)正確使用和整理學(xué)習(xí)用品，體驗(yàn)學(xué)習(xí)用 品的來之不易1、師：小書包中有這么多的學(xué)習(xí)用品，它們給我們的學(xué)習(xí)帶來了方便， 真是我們的好朋友。2、學(xué)生談感受，教師小結(jié)。學(xué)習(xí)用品是來之不易，所以我們要愛惜他們.（板書：愛惜）3、了解如何愛惜學(xué)習(xí)用品；師：同學(xué)們，通過聽一聽，說一說，知道了學(xué)習(xí)用品的來之不易，要愛 惜他們，那么我們應(yīng)該怎樣做呢4、師：鉛筆用完了，要馬上放回鉛筆盒中，前面說到的書包用時(shí)要（生:輕拿輕放)，對(duì)學(xué)習(xí)用品的愛惜，你平時(shí)做得怎樣呢5、進(jìn)行整理書包比賽，看誰整理得又快又好。 6開展自我評(píng)價(jià)。(1)學(xué)生各自評(píng)(2)同桌互相說一說(3)與老師互動(dòng)(

4、4)大組評(píng)一評(píng)總結(jié)：通過本課的學(xué)習(xí)，初步培養(yǎng)學(xué)生的自評(píng)互評(píng)能力，能使學(xué)生養(yǎng)成愛惜使用學(xué)習(xí)用品的好習(xí)慣，幫助學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣。教學(xué)反思：一年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)科集體備課教案年 月 日科目綜合實(shí) 踐活動(dòng)課 題主題活動(dòng)一媽媽的微笑課 型新授課共2課時(shí)人員主備人地點(diǎn)辦公室教具 課件等“班班通”課件 等教 學(xué) 目 標(biāo)知識(shí)技能過程方法情感態(tài)度 價(jià)值觀1、能用標(biāo)準(zhǔn)、流利的普通話與人溝通，準(zhǔn)確、流利、有條理 地進(jìn)行介紹、描述。能認(rèn)真聽別人介紹，提高自己口頭與義字 的表達(dá)能力。培養(yǎng)學(xué)生想說、敢說、愛說、會(huì)說的口語交際能 力，同時(shí)認(rèn)識(shí)生活中的好習(xí)慣。2、通過交流，同學(xué)間分享媽媽夸獎(jiǎng)自己時(shí)的內(nèi)心感受，懂得 如何敬

5、愛媽媽。教學(xué) 重點(diǎn)通過交流，同學(xué)間分享媽媽夸獎(jiǎng)自己時(shí)的內(nèi)心感受，懂得如何敬愛媽 媽。教學(xué) 難點(diǎn)通過交流，同學(xué)間分享媽媽夸獎(jiǎng)自己時(shí)的內(nèi)心感受，懂得如何敬愛媽 媽。教法 學(xué)法教師教法：學(xué)生學(xué)法：板書 設(shè)計(jì)主題活動(dòng)一媽媽的微笑教第一課時(shí)一、創(chuàng)設(shè)情境，使學(xué)生想說1、激趣：播放歌曲只要媽媽露笑臉。2、設(shè)疑：同學(xué)們，你們喜歡看媽媽的笑臉嗎媽媽什么時(shí)候會(huì)對(duì)我們笑呢指名回答，其他學(xué)生認(rèn)真傾聽。3、牽引：今天，讓我們大家來說一說自己的媽媽吧！法撥法導(dǎo) 物點(diǎn)學(xué)指學(xué)過程二、觀察完成書上練習(xí)三、小組互動(dòng)，使學(xué)生樂說1、教師引導(dǎo)：用心觀察媽媽每天要做的事2、完成練習(xí)三、想一想1、一年之中媽媽會(huì)過那些屬于她的節(jié)日2、完成

6、課本上卡片四、游戲表演，使學(xué)生敢說五、開闊視野老師講解資料六、非常互動(dòng)，使學(xué)生會(huì)說1、？真If告白。老師與大家一樣，喜歡看媽媽的笑臉，每當(dāng)看到媽媽微笑時(shí)，我覺得好像吃了冰激樣，心里甜滋滋、涼絲絲的。2、傾情訴說。用開火車的形式，要求學(xué)生模仿老師的語氣逐一談感受：每當(dāng)看到媽媽微笑時(shí)，我覺得好像3、情境交流。媽媽的笑臉真好看， 好想常?？吹綃寢尩男δ?。要想媽媽常微笑，我們應(yīng)該怎么做學(xué)生根據(jù)教師的設(shè)問，發(fā)表自己的意見。4、非常互動(dòng)。是啊！只要我們養(yǎng)成更多的好習(xí)慣，媽媽就會(huì)常常微笑，那么，你們還想和哪些好習(xí)慣做朋友，快寫下來，貼到我們的習(xí)慣花園里。要求學(xué)生把想養(yǎng)成的習(xí)慣寫在教師發(fā)的彩色卡片上，寫好后，

7、自己上臺(tái)張貼到小黑板上的習(xí)慣花園里。學(xué)生貼上卡片后，最后會(huì)組成幾朵美麗的花兒。第二課時(shí)活動(dòng)過程一、故事演講“媽媽愛我，我愛媽媽”1、介紹自己的媽媽2、回憶媽媽是怎樣關(guān)心自己的3、討論：怎樣回報(bào)媽媽的愛二、媽媽笑了1、看圖說一說，媽媽為什么笑了指名說，說得好的掌聲鼓勵(lì)2、想一想：怎樣做才能讓媽媽時(shí)常露笑臉呢完成“連一連，填一填”3、畫一畫畫出媽媽的笑臉4、集體評(píng)價(jià)二、完成學(xué)生評(píng)價(jià)三、主題升華。瞧！你們的好習(xí)慣就像一朵朵盛開的鮮花，多美呀！老師祝愿大 家的好習(xí)慣越來越多，愿媽媽的笑臉像花兒一樣美麗。教學(xué)反思:一年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)科集體備課教案年 月 日科目綜合實(shí)課主題活動(dòng)二課新授課共2課時(shí)踐活動(dòng)題小

8、樹苗，快長大型人員主備人地點(diǎn)辦公室教具 課件等“班班通”課件 等教 學(xué) 目 標(biāo)知識(shí)技能過程方法情感感度 價(jià)值觀1、觀察了解樹木的特點(diǎn)，學(xué)會(huì)填寫觀察日記。2、能用/、同的方法觀察樹木。3、了解小樹生長的基本條件，知道愛護(hù)樹木是一種美德。4、了解環(huán)保知識(shí)，增強(qiáng)綠化、美化和保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。教學(xué) 重點(diǎn)了解小樹生長的基本條件，知道愛護(hù)樹木是一種美德。教學(xué) 難點(diǎn)了解環(huán)保知識(shí)，增強(qiáng)綠化、美化和保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。教法 學(xué)法教師教法：學(xué)生學(xué)法：板書 設(shè)計(jì)小樹苗，快長大教第一課時(shí)活動(dòng)過程一、你知道嗎1、你見過哪些樹請(qǐng)把它們的名字寫卜來。2、填一填：樹的作用二、開闊視野教法 點(diǎn)撥 學(xué)法 指導(dǎo)學(xué)過程讀一讀兒歌栽小樹1、

9、教師領(lǐng)讀2、分小組讀3、齊讀4、比賽讀三、探究活動(dòng)：校園里的樹1、觀察校園里的樹，把你最喜歡的樹畫卜來。2、看圖數(shù)一數(shù)，卜間的樹有幾歲3、認(rèn)真觀察你最喜歡的樹，然后填寫觀察日記。四、活動(dòng)小結(jié)第二課時(shí)活動(dòng)過程一、導(dǎo)入課題我和小樹做朋友二、問：你知道怎樣種植小樹嗎請(qǐng)給卜間的種樹過程排排序。學(xué)生獨(dú)立完成，集體訂正。三、我和小樹做朋友請(qǐng)你和同學(xué)到校園里認(rèn)領(lǐng)一棵校園里的樹，做你的“綠色”朋友吧，并好好照顧它。四、想一想為什么說樹是人類的朋友1、小組交流討論2、小組匯報(bào)3、集體評(píng)價(jià)五、去郊外種樹教學(xué)反思:利用雙休日去山上種樹，完成填寫小樹基本情況。六、成果評(píng)價(jià)1、學(xué)生評(píng)價(jià)2、教師評(píng)價(jià)一年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)科集

10、體備課教案年 月 日科目綜合實(shí) 踐活動(dòng)課 題主題活動(dòng)四放風(fēng)箏去課 型新授課共2課時(shí)人員主備人地點(diǎn)辦公室教具 課件等“班班通”課件 等教 學(xué) 目 標(biāo)知識(shí)技能過程方法情感態(tài)度 價(jià)值觀1、了解風(fēng)箏的相關(guān)知識(shí)，了解風(fēng)箏的制作方法。2、培養(yǎng)學(xué)生的收集信息的能力、動(dòng)手能力口實(shí)踐能力。3、培養(yǎng)學(xué)生的審美素養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生對(duì)民間藝術(shù)的熱愛。教學(xué) 重點(diǎn)資料的收集和風(fēng)箏的制作。教學(xué) 難點(diǎn)風(fēng)箏的制作和放飛的技巧。教法 學(xué)法教師教法：學(xué)生學(xué)法：板書 設(shè)計(jì)放風(fēng)箏去準(zhǔn)備：長竹條、宣紙、棉線、膠水、毛筆、顏料、剪刀、小刀、砂紙。教學(xué)第一課時(shí)一、激趣導(dǎo)入在這個(gè)春暖花開的日子里你們最喜歡玩什么喜歡玩風(fēng)箏嗎（生答）師小結(jié)玩風(fēng)箏的好處

11、，提出問題：我們也來自己做風(fēng)箏行嗎板書課題：放風(fēng)箏去二、確定課題提問：要想制作風(fēng)箏就要了解風(fēng)箏，你們想了解風(fēng)箏的那方面知教法 點(diǎn)撥 學(xué)法 指導(dǎo)識(shí)呢1、請(qǐng)學(xué)生說說自己對(duì)風(fēng)箏感興趣的方面，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)探究課題。2、學(xué)生分組，小組討論所要研究的內(nèi)容，確定研究課題。3、確定的課題：風(fēng)箏的起源、風(fēng)箏的樣式、風(fēng)箏的制作方法、風(fēng)箏的放飛技巧4、小組確定課題。三、制定活動(dòng)方案1、小組針對(duì)小組選定課題確定人員分工。2、確定收集、整理資料的方法。3、小組調(diào)查，整理調(diào)查資料。4、將收集到的資料制作成演示文稿。四、匯報(bào)交流1、說一說：請(qǐng)調(diào)查風(fēng)箏的起源、風(fēng)箏的樣式兩個(gè)小組的同學(xué)上臺(tái)，用演示文稿向大家介紹本組搜集整理的相

12、關(guān)知識(shí)，從而讓學(xué)生了解有關(guān)風(fēng)箏的歷史和樣式特點(diǎn)。本環(huán)節(jié)的教學(xué)目的是，培養(yǎng)學(xué)生收集資料、整理資料的能力，提高他們獲取知識(shí)、發(fā)布知識(shí)的能力。2、教一教請(qǐng)調(diào)查風(fēng)箏的制作方法、風(fēng)箏的放飛技巧兩個(gè)小組的同學(xué)上臺(tái)，用演示文稿向大家介紹本組搜集整理的相關(guān)知識(shí)，從而讓學(xué)生了解有關(guān)風(fēng)箏的制作方法和放飛技巧。本環(huán)節(jié)為本科的重點(diǎn)，主要通過生教生的方法，了解風(fēng)箏基本的制作方法，為自己制作風(fēng)箏打下基礎(chǔ)。通過本環(huán)節(jié)，即提高學(xué)生獲取知識(shí)、發(fā)布知識(shí)的能力，又為學(xué)生制作風(fēng)箏增添了信心。3、議一議（一）出示幾個(gè)制作風(fēng)箏要點(diǎn)問題請(qǐng)同學(xué)討論。1、風(fēng)箏為什么會(huì)飛起來的2、制作風(fēng)箏時(shí)怎樣才能更好的處理好它的平衡3、風(fēng)箏的尾巴是起什么作用

13、的4、風(fēng)箏的提線應(yīng)該怎樣扎5、怎樣使風(fēng)箏更美麗（二）、學(xué)生探究學(xué)生小組探究以上五個(gè)問題，回答交流。（三）、教師小結(jié)老師小結(jié)以上五個(gè)問題的解決技巧。第二課時(shí)活動(dòng)過程一、制作風(fēng)箏結(jié)合學(xué)生收集的信息和相關(guān)知識(shí)的介紹，學(xué)生開始制作風(fēng)箏。1、小組討論確定風(fēng)箏樣式。2、小組確定人員分工。3、制作風(fēng)箏。在制作在制作中，要求各組同學(xué)要相互合作。調(diào)查風(fēng)箏制作小組的同學(xué) 充當(dāng)“技術(shù)員”、“小指導(dǎo)老師”來指導(dǎo)各組制作中遇到的難題 調(diào)查風(fēng)箏樣式小組的同學(xué)來指導(dǎo)各組風(fēng)箏的樣式設(shè)計(jì)。中，要求學(xué)生注意風(fēng)箏的平衡、樣式、花色的處理。二、展示成果展示學(xué)生制作的風(fēng)箏，評(píng)選做的最美的風(fēng)箏。三、放飛風(fēng)箏帶領(lǐng)學(xué)生到操場上放飛風(fēng)箏。在放

14、飛中如果風(fēng)箏無法飛起來，請(qǐng) 他們自己找出問題，解決問題。風(fēng)箏制作小組的同學(xué)充當(dāng)“技術(shù)員”、“小指導(dǎo)老師”來指導(dǎo)各組制作中遇到的難題。四、交流感受請(qǐng)學(xué)生說說本次制作、放飛風(fēng)箏的體會(huì)和感受。五、延伸本節(jié)課，了解了中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)工藝一一風(fēng)箏。我們制作、放飛 了風(fēng)箏，了解了它的制作、放飛方法，試一試，你們還能做出其 它樣式的風(fēng)箏讓它飛起來嗎教學(xué)反思:一年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)科集體備課教案年 月 日科目綜合實(shí) 踐活動(dòng)課 題主題活動(dòng)五制作沙包課 型新授課共2課時(shí)人員主備人地點(diǎn)辦公室教具 課件等“班班通”課件 等教 學(xué) 目 標(biāo)知識(shí)技fg過程方法情感態(tài)度 價(jià)值觀1 .讓學(xué)生學(xué)習(xí)制作舊時(shí)的娛樂工具。2 .使學(xué)生掌握針

15、線的運(yùn)用方法。3 .增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手能力。教學(xué) 重點(diǎn)使學(xué)生掌握針線的運(yùn)用方法。教學(xué) 難點(diǎn)使學(xué)生掌握針線的運(yùn)用方法。教法 學(xué)法教師教法：學(xué)生學(xué)法：板書 設(shè)計(jì)主題活動(dòng)五制作沙包準(zhǔn)備；米，黃沙，棉花，針，線，透明膠，布，剪刀。教學(xué)第一課時(shí)活動(dòng)過程一、你知道嗎1、填一填2、學(xué)生寫一寫自己是怎樣玩沙包的3、教師指導(dǎo)完成選擇題二、開闊視野教法 點(diǎn)撥 學(xué)法 指導(dǎo)過程1、老師讀沙包的多種玩法2、學(xué)生分小組玩3、交流：哪種好玩4、匯報(bào)、總結(jié)三、比一比1、分小組比賽玩沙包2、評(píng)一評(píng)哪一組玩得最好四、活動(dòng)小結(jié)第二課時(shí)活動(dòng)過程一、制作沙包1、制作準(zhǔn)備：師：同學(xué)們，你們想把沙包做成什么樣子?。▽W(xué)生討論）生：我想做“心”型

16、的生；我想做圓的生：我想做長方形的。師：真不錯(cuò)，想到的還真多??！老師也做了幾個(gè)，給同學(xué)們看看?。▽?shí)物展示）師：看好了嗎每一位同學(xué)手里都有張?jiān)O(shè)計(jì)表，請(qǐng)你填好設(shè)叱的名字后，把你設(shè)計(jì)的沙包的外型畫出來，但是要想好，別畫出來了，卻做不出來。（學(xué)生動(dòng)手設(shè)計(jì)，教師巡視指導(dǎo)）師：我看很多同學(xué)已經(jīng)完成了 ,我請(qǐng)他上來展示你的設(shè)計(jì)成果。（學(xué)生展示，講“我設(shè)計(jì)的是 XX形狀的沙包”）生：我設(shè)計(jì)的是長方形的沙包。生：我設(shè)計(jì)的是圓型的沙包。師：希望你們?cè)诘认伦龅臅r(shí)候，能夠把自己的設(shè)計(jì)意圖完美的展現(xiàn)出來。師：設(shè)計(jì)是完成了，那么做沙包還需要材料啊，看，老師給大家 準(zhǔn)備了一些，請(qǐng)同學(xué)們?cè)谒娜诵〗M里討論，統(tǒng)一好需要的材料，

17、并請(qǐng)組長記錄在表上。(實(shí)物展示材料)(學(xué)生交流，教師指導(dǎo)) 師：交流好的組，請(qǐng)組長舉手。師：請(qǐng)問你們需要什么材料生： 我們組需要布，棉花，針，線，大米。師：還有不同的嗎生：我 們組需要布，針，線，沙子。2、制作方法的討論。師：好的。材料是準(zhǔn)備好了，但是大家想想應(yīng)該怎么做沙包呢師：可以同桌交流一下。(學(xué)生交流，教師指導(dǎo))師：請(qǐng)同學(xué)來講一講怎么做沙包生：我想做沙包應(yīng)該是先把布縫好，再裝沙子，最后縫口就好了。生：我想做沙包應(yīng)該先把布折一下，然后縫，留一個(gè)口子裝材料， 最后封口。(1)制作沙包(2)師：沙包就是這樣制作的，你們行不行(3)生集體回答：行。(4)師：好的，看你們的了。組長排隊(duì)到我這里領(lǐng)材

18、料，拿到以 后就按照你設(shè)計(jì)的形狀每個(gè)同學(xué)做一個(gè)沙包。(5)組長領(lǐng)材料，學(xué)生開始做沙包，教師巡視指導(dǎo)(6)成果展示(7)把學(xué)生的成果進(jìn)行展示，評(píng)價(jià)。 (評(píng)價(jià)的重點(diǎn)是放在了沙包 的外形和是否漏沙上。)(8)學(xué)生上臺(tái)展示。、玩沙包1、說一說：自己創(chuàng)新的沙包玩法，并試著教大家玩。2、小組成員討論并制定玩沙包的游戲規(guī)則三、總結(jié)教學(xué)反思：一年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)科集體備課教案年 月 日科目綜合實(shí) 踐活動(dòng)課 題主題活動(dòng)六我是少先隊(duì)員了課 型新授課共2課時(shí)人員主備人地點(diǎn)辦公室教具 課件等“班班通”課件 等教 學(xué) 目 標(biāo)知識(shí)技能過程方法情感態(tài)度 價(jià)值觀1、知道怎樣做一名合格的少先隊(duì)員，爭做優(yōu)秀少先隊(duì)員。2、把自己成為

19、少先隊(duì)員前后的行為進(jìn)行對(duì)比，感受“自己”進(jìn) 步。3、了解肩關(guān)少先隊(duì)的基本知識(shí)。4、知道怎樣做才是一名合格的少先隊(duì)員。教學(xué) 重點(diǎn)了解肩關(guān)少先隊(duì)的基本知識(shí)，知道怎樣做一名合格的少先隊(duì)員，爭做 優(yōu)秀少先隊(duì)員。教學(xué) 難點(diǎn)知道怎樣做一名合格的少先隊(duì)員，爭做優(yōu)秀少先隊(duì)員。教法 學(xué)法教師教法：學(xué)生學(xué)法：板書 設(shè)計(jì)教第一課時(shí)一、導(dǎo)入活動(dòng)主題二、指導(dǎo)學(xué)生完成“你知道嗎”1、填一填2、選教法 點(diǎn)撥 學(xué)法 指導(dǎo)二、開闊視野教師講解紅領(lǐng)巾的由來。三、探究活動(dòng)1、測試自己是不是合格的少先隊(duì)員。2、想一想：成為光榮的少先隊(duì)員后有哪些進(jìn)步3、指導(dǎo)看圖，完成練習(xí)。第二課時(shí)一、了解少先隊(duì)知識(shí)1、說一說自己了解的少先隊(duì)知識(shí)。2、

20、小組內(nèi)展示你收集的資料。3、少先隊(duì)知識(shí)競賽。二、成果評(píng)價(jià)1、學(xué)生評(píng)價(jià)。2、老師評(píng)價(jià)。教學(xué)反思:一年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)科集體備課教案年 月 日科目綜合實(shí)課踐活動(dòng)題人員主備人主題活動(dòng)七愉快的夏天課 型新授課共2課時(shí)地點(diǎn)辦公室教具 課件等“班班通”課件 等知識(shí)技能教學(xué) 目過程方法標(biāo)情感態(tài)度 價(jià)值觀教學(xué)重點(diǎn)1、了解水的三態(tài)變化，知道水的一些性質(zhì)。2、提高自己動(dòng)手實(shí)驗(yàn)的能力。3、了解關(guān)于游泳方面的知識(shí)，知道要在大人陪護(hù)下才能游泳。4、了解有關(guān)夏天避暑等方面的知識(shí)，樹立自我保護(hù)的意識(shí)。了解關(guān)于游泳方面的知識(shí)，知道要在大人陪護(hù)下才能游泳。教學(xué) 難點(diǎn)教法學(xué)法了解有關(guān)夏天避暑等方面的知識(shí)，樹立自我保護(hù)的意識(shí)。教師教法:學(xué)生學(xué)法：愉快的夏天板書設(shè)計(jì)夏天游泳時(shí)要注意哪些事項(xiàng)第一課時(shí)一、教師出示夏天景色圖片，導(dǎo)入主題。二、教師指導(dǎo)完成“你知道嗎”1、填一填2、連一連三、開闊視野教師閱讀美麗的彩