小學一年級下冊綜合實踐活動科教案

1、一年級綜合實踐活動科集體備課教案年 月 日科目綜合實課主題活動一課新授課共2課時踐活動題我的小書包型人員主備人地點辦公室教具 課件等布偶娃娃、書 包。教 學 目 標知識技能過程方法情感態(tài)度 價值觀1、認識常用的學習用品，了解它們的用途，學會正確使用 ；2、知道學習用品來之不易，能愛惜它們3、學會整理自己的學習用品。教學 重點知道常用的學習用品的用途，并能正確使用，懂得愛惜學習用品。教學 難點懂得愛惜學習用品教法 學法教師教法：學生學法：板書 設(shè)計教第一課時聽聽說說，了解常用學習用品的用途1、創(chuàng)設(shè)情境，請學生說說書包的用途師；（出示：書包）2、指名交流，感受書包的作用；師：小書包如果真的離開了小

2、主人，會發(fā)生什么事呢（生各抒己見）引教法 點撥 學法 指導(dǎo)出各種學習用品.（學生說一種，師從書包中拿一種）板書：學習用品3、選擇一樣最喜歡的學習用品，說說理由；師：這么多的學習用品中，你最喜歡哪一件呢老師最喜歡這支紅水筆啦，瞧，它的顏色多漂亮，而且它是我工作中最好的幫手，批改作業(yè)，我離不開它，我真喜歡它。唉，你也一定有一件自己最喜歡的學習用品 吧，請你打開自己的小書包，找到它，學著老師的樣，來向自己的好伙伴介 紹一下。（1）同桌交流（2）指名大組交流4、教師小結(jié)并補全課題。教師小結(jié)：小小的書包里裝著這么多對我們有幫助的學習用品，所以我們平時應(yīng)該怎樣愛護自己的（補充課題：我的）小書包呢（做做：輕

3、拿 輕放）第二課時看看、評一評、做一做，學會正確使用和整理學習用品，體驗學習用 品的來之不易1、師：小書包中有這么多的學習用品，它們給我們的學習帶來了方便， 真是我們的好朋友。2、學生談感受，教師小結(jié)。學習用品是來之不易，所以我們要愛惜他們.（板書：愛惜）3、了解如何愛惜學習用品；師：同學們，通過聽一聽，說一說，知道了學習用品的來之不易，要愛 惜他們，那么我們應(yīng)該怎樣做呢4、師：鉛筆用完了，要馬上放回鉛筆盒中，前面說到的書包用時要（生:輕拿輕放)，對學習用品的愛惜，你平時做得怎樣呢5、進行整理書包比賽，看誰整理得又快又好。 6開展自我評價。(1)學生各自評(2)同桌互相說一說(3)與老師互動(

4、4)大組評一評總結(jié)：通過本課的學習，初步培養(yǎng)學生的自評互評能力，能使學生養(yǎng)成愛惜使用學習用品的好習慣，幫助學生形成良好的行為習慣。教學反思：一年級綜合實踐活動科集體備課教案年 月 日科目綜合實 踐活動課 題主題活動一媽媽的微笑課 型新授課共2課時人員主備人地點辦公室教具 課件等“班班通”課件 等教 學 目 標知識技能過程方法情感態(tài)度 價值觀1、能用標準、流利的普通話與人溝通，準確、流利、有條理 地進行介紹、描述。能認真聽別人介紹，提高自己口頭與義字 的表達能力。培養(yǎng)學生想說、敢說、愛說、會說的口語交際能 力，同時認識生活中的好習慣。2、通過交流，同學間分享媽媽夸獎自己時的內(nèi)心感受，懂得 如何敬

5、愛媽媽。教學 重點通過交流，同學間分享媽媽夸獎自己時的內(nèi)心感受，懂得如何敬愛媽 媽。教學 難點通過交流，同學間分享媽媽夸獎自己時的內(nèi)心感受，懂得如何敬愛媽 媽。教法 學法教師教法：學生學法：板書 設(shè)計主題活動一媽媽的微笑教第一課時一、創(chuàng)設(shè)情境，使學生想說1、激趣：播放歌曲只要媽媽露笑臉。2、設(shè)疑：同學們，你們喜歡看媽媽的笑臉嗎媽媽什么時候會對我們笑呢指名回答，其他學生認真傾聽。3、牽引：今天，讓我們大家來說一說自己的媽媽吧！法撥法導(dǎo) 物點學指學過程二、觀察完成書上練習三、小組互動，使學生樂說1、教師引導(dǎo)：用心觀察媽媽每天要做的事2、完成練習三、想一想1、一年之中媽媽會過那些屬于她的節(jié)日2、完成

6、課本上卡片四、游戲表演，使學生敢說五、開闊視野老師講解資料六、非?；樱箤W生會說1、？真If告白。老師與大家一樣，喜歡看媽媽的笑臉，每當看到媽媽微笑時，我覺得好像吃了冰激樣，心里甜滋滋、涼絲絲的。2、傾情訴說。用開火車的形式，要求學生模仿老師的語氣逐一談感受：每當看到媽媽微笑時，我覺得好像3、情境交流。媽媽的笑臉真好看， 好想常常看到媽媽的笑臉。要想媽媽常微笑，我們應(yīng)該怎么做學生根據(jù)教師的設(shè)問，發(fā)表自己的意見。4、非?；?。是??！只要我們養(yǎng)成更多的好習慣，媽媽就會常常微笑，那么，你們還想和哪些好習慣做朋友，快寫下來，貼到我們的習慣花園里。要求學生把想養(yǎng)成的習慣寫在教師發(fā)的彩色卡片上，寫好后，

7、自己上臺張貼到小黑板上的習慣花園里。學生貼上卡片后，最后會組成幾朵美麗的花兒。第二課時活動過程一、故事演講“媽媽愛我，我愛媽媽”1、介紹自己的媽媽2、回憶媽媽是怎樣關(guān)心自己的3、討論：怎樣回報媽媽的愛二、媽媽笑了1、看圖說一說，媽媽為什么笑了指名說，說得好的掌聲鼓勵2、想一想：怎樣做才能讓媽媽時常露笑臉呢完成“連一連，填一填”3、畫一畫畫出媽媽的笑臉4、集體評價二、完成學生評價三、主題升華。瞧！你們的好習慣就像一朵朵盛開的鮮花，多美呀！老師祝愿大 家的好習慣越來越多，愿媽媽的笑臉像花兒一樣美麗。教學反思:一年級綜合實踐活動科集體備課教案年 月 日科目綜合實課主題活動二課新授課共2課時踐活動題小

8、樹苗，快長大型人員主備人地點辦公室教具 課件等“班班通”課件 等教 學 目 標知識技能過程方法情感感度 價值觀1、觀察了解樹木的特點，學會填寫觀察日記。2、能用/、同的方法觀察樹木。3、了解小樹生長的基本條件，知道愛護樹木是一種美德。4、了解環(huán)保知識，增強綠化、美化和保護環(huán)境的意識。教學 重點了解小樹生長的基本條件，知道愛護樹木是一種美德。教學 難點了解環(huán)保知識，增強綠化、美化和保護環(huán)境的意識。教法 學法教師教法：學生學法：板書 設(shè)計小樹苗，快長大教第一課時活動過程一、你知道嗎1、你見過哪些樹請把它們的名字寫卜來。2、填一填：樹的作用二、開闊視野教法 點撥 學法 指導(dǎo)學過程讀一讀兒歌栽小樹1、

9、教師領(lǐng)讀2、分小組讀3、齊讀4、比賽讀三、探究活動：校園里的樹1、觀察校園里的樹，把你最喜歡的樹畫卜來。2、看圖數(shù)一數(shù)，卜間的樹有幾歲3、認真觀察你最喜歡的樹，然后填寫觀察日記。四、活動小結(jié)第二課時活動過程一、導(dǎo)入課題我和小樹做朋友二、問：你知道怎樣種植小樹嗎請給卜間的種樹過程排排序。學生獨立完成，集體訂正。三、我和小樹做朋友請你和同學到校園里認領(lǐng)一棵校園里的樹，做你的“綠色”朋友吧，并好好照顧它。四、想一想為什么說樹是人類的朋友1、小組交流討論2、小組匯報3、集體評價五、去郊外種樹教學反思:利用雙休日去山上種樹，完成填寫小樹基本情況。六、成果評價1、學生評價2、教師評價一年級綜合實踐活動科集

10、體備課教案年 月 日科目綜合實 踐活動課 題主題活動四放風箏去課 型新授課共2課時人員主備人地點辦公室教具 課件等“班班通”課件 等教 學 目 標知識技能過程方法情感態(tài)度 價值觀1、了解風箏的相關(guān)知識，了解風箏的制作方法。2、培養(yǎng)學生的收集信息的能力、動手能力口實踐能力。3、培養(yǎng)學生的審美素養(yǎng)，激發(fā)學生對民間藝術(shù)的熱愛。教學 重點資料的收集和風箏的制作。教學 難點風箏的制作和放飛的技巧。教法 學法教師教法：學生學法：板書 設(shè)計放風箏去準備：長竹條、宣紙、棉線、膠水、毛筆、顏料、剪刀、小刀、砂紙。教學第一課時一、激趣導(dǎo)入在這個春暖花開的日子里你們最喜歡玩什么喜歡玩風箏嗎（生答）師小結(jié)玩風箏的好處

11、，提出問題：我們也來自己做風箏行嗎板書課題：放風箏去二、確定課題提問：要想制作風箏就要了解風箏，你們想了解風箏的那方面知教法 點撥 學法 指導(dǎo)識呢1、請學生說說自己對風箏感興趣的方面，引導(dǎo)學生發(fā)現(xiàn)探究課題。2、學生分組，小組討論所要研究的內(nèi)容，確定研究課題。3、確定的課題：風箏的起源、風箏的樣式、風箏的制作方法、風箏的放飛技巧4、小組確定課題。三、制定活動方案1、小組針對小組選定課題確定人員分工。2、確定收集、整理資料的方法。3、小組調(diào)查，整理調(diào)查資料。4、將收集到的資料制作成演示文稿。四、匯報交流1、說一說：請調(diào)查風箏的起源、風箏的樣式兩個小組的同學上臺，用演示文稿向大家介紹本組搜集整理的相

12、關(guān)知識，從而讓學生了解有關(guān)風箏的歷史和樣式特點。本環(huán)節(jié)的教學目的是，培養(yǎng)學生收集資料、整理資料的能力，提高他們獲取知識、發(fā)布知識的能力。2、教一教請調(diào)查風箏的制作方法、風箏的放飛技巧兩個小組的同學上臺，用演示文稿向大家介紹本組搜集整理的相關(guān)知識，從而讓學生了解有關(guān)風箏的制作方法和放飛技巧。本環(huán)節(jié)為本科的重點，主要通過生教生的方法，了解風箏基本的制作方法，為自己制作風箏打下基礎(chǔ)。通過本環(huán)節(jié)，即提高學生獲取知識、發(fā)布知識的能力，又為學生制作風箏增添了信心。3、議一議（一）出示幾個制作風箏要點問題請同學討論。1、風箏為什么會飛起來的2、制作風箏時怎樣才能更好的處理好它的平衡3、風箏的尾巴是起什么作用

13、的4、風箏的提線應(yīng)該怎樣扎5、怎樣使風箏更美麗（二）、學生探究學生小組探究以上五個問題，回答交流。（三）、教師小結(jié)老師小結(jié)以上五個問題的解決技巧。第二課時活動過程一、制作風箏結(jié)合學生收集的信息和相關(guān)知識的介紹，學生開始制作風箏。1、小組討論確定風箏樣式。2、小組確定人員分工。3、制作風箏。在制作在制作中，要求各組同學要相互合作。調(diào)查風箏制作小組的同學 充當“技術(shù)員”、“小指導(dǎo)老師”來指導(dǎo)各組制作中遇到的難題 調(diào)查風箏樣式小組的同學來指導(dǎo)各組風箏的樣式設(shè)計。中，要求學生注意風箏的平衡、樣式、花色的處理。二、展示成果展示學生制作的風箏，評選做的最美的風箏。三、放飛風箏帶領(lǐng)學生到操場上放飛風箏。在放

14、飛中如果風箏無法飛起來，請 他們自己找出問題，解決問題。風箏制作小組的同學充當“技術(shù)員”、“小指導(dǎo)老師”來指導(dǎo)各組制作中遇到的難題。四、交流感受請學生說說本次制作、放飛風箏的體會和感受。五、延伸本節(jié)課，了解了中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)工藝一一風箏。我們制作、放飛 了風箏，了解了它的制作、放飛方法，試一試，你們還能做出其 它樣式的風箏讓它飛起來嗎教學反思:一年級綜合實踐活動科集體備課教案年 月 日科目綜合實 踐活動課 題主題活動五制作沙包課 型新授課共2課時人員主備人地點辦公室教具 課件等“班班通”課件 等教 學 目 標知識技fg過程方法情感態(tài)度 價值觀1 .讓學生學習制作舊時的娛樂工具。2 .使學生掌握針

15、線的運用方法。3 .增強學生的動手能力。教學 重點使學生掌握針線的運用方法。教學 難點使學生掌握針線的運用方法。教法 學法教師教法：學生學法：板書 設(shè)計主題活動五制作沙包準備；米，黃沙，棉花，針，線，透明膠，布，剪刀。教學第一課時活動過程一、你知道嗎1、填一填2、學生寫一寫自己是怎樣玩沙包的3、教師指導(dǎo)完成選擇題二、開闊視野教法 點撥 學法 指導(dǎo)過程1、老師讀沙包的多種玩法2、學生分小組玩3、交流：哪種好玩4、匯報、總結(jié)三、比一比1、分小組比賽玩沙包2、評一評哪一組玩得最好四、活動小結(jié)第二課時活動過程一、制作沙包1、制作準備：師：同學們，你們想把沙包做成什么樣子啊（學生討論）生：我想做“心”型

16、的生；我想做圓的生：我想做長方形的。師：真不錯，想到的還真多?。±蠋熞沧隽藥讉€，給同學們看看?。▽嵨镎故荆煟嚎春昧藛崦恳晃煌瑢W手里都有張設(shè)計表，請你填好設(shè)叱的名字后，把你設(shè)計的沙包的外型畫出來，但是要想好，別畫出來了，卻做不出來。（學生動手設(shè)計，教師巡視指導(dǎo)）師：我看很多同學已經(jīng)完成了 ,我請他上來展示你的設(shè)計成果。（學生展示，講“我設(shè)計的是 XX形狀的沙包”）生：我設(shè)計的是長方形的沙包。生：我設(shè)計的是圓型的沙包。師：希望你們在等下做的時候，能夠把自己的設(shè)計意圖完美的展現(xiàn)出來。師：設(shè)計是完成了，那么做沙包還需要材料啊，看，老師給大家 準備了一些，請同學們在四人小組里討論，統(tǒng)一好需要的材料，

17、并請組長記錄在表上。(實物展示材料)(學生交流，教師指導(dǎo)) 師：交流好的組，請組長舉手。師：請問你們需要什么材料生： 我們組需要布，棉花，針，線，大米。師：還有不同的嗎生：我 們組需要布，針，線，沙子。2、制作方法的討論。師：好的。材料是準備好了，但是大家想想應(yīng)該怎么做沙包呢師：可以同桌交流一下。(學生交流，教師指導(dǎo))師：請同學來講一講怎么做沙包生：我想做沙包應(yīng)該是先把布縫好，再裝沙子，最后縫口就好了。生：我想做沙包應(yīng)該先把布折一下，然后縫，留一個口子裝材料， 最后封口。(1)制作沙包(2)師：沙包就是這樣制作的，你們行不行(3)生集體回答：行。(4)師：好的，看你們的了。組長排隊到我這里領(lǐng)材

18、料，拿到以 后就按照你設(shè)計的形狀每個同學做一個沙包。(5)組長領(lǐng)材料，學生開始做沙包，教師巡視指導(dǎo)(6)成果展示(7)把學生的成果進行展示，評價。 (評價的重點是放在了沙包 的外形和是否漏沙上。)(8)學生上臺展示。、玩沙包1、說一說：自己創(chuàng)新的沙包玩法，并試著教大家玩。2、小組成員討論并制定玩沙包的游戲規(guī)則三、總結(jié)教學反思：一年級綜合實踐活動科集體備課教案年 月 日科目綜合實 踐活動課 題主題活動六我是少先隊員了課 型新授課共2課時人員主備人地點辦公室教具 課件等“班班通”課件 等教 學 目 標知識技能過程方法情感態(tài)度 價值觀1、知道怎樣做一名合格的少先隊員，爭做優(yōu)秀少先隊員。2、把自己成為

19、少先隊員前后的行為進行對比，感受“自己”進 步。3、了解肩關(guān)少先隊的基本知識。4、知道怎樣做才是一名合格的少先隊員。教學 重點了解肩關(guān)少先隊的基本知識，知道怎樣做一名合格的少先隊員，爭做 優(yōu)秀少先隊員。教學 難點知道怎樣做一名合格的少先隊員，爭做優(yōu)秀少先隊員。教法 學法教師教法：學生學法：板書 設(shè)計教第一課時一、導(dǎo)入活動主題二、指導(dǎo)學生完成“你知道嗎”1、填一填2、選教法 點撥 學法 指導(dǎo)二、開闊視野教師講解紅領(lǐng)巾的由來。三、探究活動1、測試自己是不是合格的少先隊員。2、想一想：成為光榮的少先隊員后有哪些進步3、指導(dǎo)看圖，完成練習。第二課時一、了解少先隊知識1、說一說自己了解的少先隊知識。2、

20、小組內(nèi)展示你收集的資料。3、少先隊知識競賽。二、成果評價1、學生評價。2、老師評價。教學反思:一年級綜合實踐活動科集體備課教案年 月 日科目綜合實課踐活動題人員主備人主題活動七愉快的夏天課 型新授課共2課時地點辦公室教具 課件等“班班通”課件 等知識技能教學 目過程方法標情感態(tài)度 價值觀教學重點1、了解水的三態(tài)變化，知道水的一些性質(zhì)。2、提高自己動手實驗的能力。3、了解關(guān)于游泳方面的知識，知道要在大人陪護下才能游泳。4、了解有關(guān)夏天避暑等方面的知識，樹立自我保護的意識。了解關(guān)于游泳方面的知識，知道要在大人陪護下才能游泳。教學 難點教法學法了解有關(guān)夏天避暑等方面的知識，樹立自我保護的意識。教師教法:學生學法：愉快的夏天板書設(shè)計夏天游泳時要注意哪些事項第一課時一、教師出示夏天景色圖片，導(dǎo)入主題。二、教師指導(dǎo)完成“你知道嗎”1、填一填2、連一連三、開闊視野教師閱讀美麗的彩