幼兒園安全教育教案不跟陌生人走

1、幼兒園安全教育教案不跟陌生人走 幼兒園安全教育教案不跟陌生人走【一】 一、活動(dòng)目標(biāo) 1.知道不能隨便相信陌生人，更不能跟陌生人走。 2.理解故事內(nèi)容，明白不能讓陌生人隨便進(jìn)門。 3.有初步的自我保護(hù)意識(shí)。 二、活動(dòng)準(zhǔn)備 小兔乖乖故事課件；墨鏡一個(gè)，糖果若干。 三、活動(dòng)過(guò)程 （一）創(chuàng)設(shè)情景，讓幼兒明白不能跟陌生走的道理： 1.情景試探幼兒。 幼兒在戶外站隊(duì)準(zhǔn)備活動(dòng)，本班教師暫時(shí)離開(kāi)幼兒。執(zhí)教老師戴墨鏡扮演陌生人，用糖果來(lái)吸引幼兒，試探能否帶走幼兒。 2.根據(jù)幼兒的表現(xiàn)進(jìn)行談話。 幼兒回活動(dòng)室坐好，執(zhí)教老師介紹自己，告訴幼兒不能隨便相信陌生人，更不能跟陌生人走。 （二）結(jié)合故事進(jìn)行安全教育： 1.

2、播放故事課件，幼兒觀看。 師：故事的名字是什么？故事中有誰(shuí)？發(fā)生了什么事？ 2.幫助幼兒理解故事內(nèi)容，學(xué)說(shuō)相應(yīng)短句。 師：兔媽媽出門前對(duì)小兔說(shuō)了什么？大灰狼來(lái)敲門，小兔子怎么說(shuō)的？怎么做的？為什么不給大灰狼開(kāi)門？ （三）小結(jié)性談話： 讓幼兒懂得不跟陌生人走，不讓陌生人進(jìn)家門，要有自我保護(hù)意識(shí)。 活動(dòng)延伸與建議 1.結(jié)合故事內(nèi)容進(jìn)行分角色表演。 2.家長(zhǎng)帶幼兒外出時(shí)提醒幼兒要一直跟家長(zhǎng)在一起，不能輕易相信陌生人，不要隨便經(jīng)受別人的東西。 幼兒園安全教育教案不跟陌生人走【二】 一、活動(dòng)目標(biāo) 1、知道不能輕信陌生人的話，不能跟陌生人走，防止上當(dāng)受騙。 2、提升幼兒對(duì)陌生人的分辯能力，培養(yǎng)幼兒的自我保

3、護(hù)意識(shí)和能力。 二、活動(dòng)準(zhǔn)備 1、進(jìn)行裝扮用的頭巾，手提包，安全帽、巧克力、玩具等。 2、請(qǐng)兩位幼兒不認(rèn)識(shí)的家長(zhǎng)扮演陌生人，并設(shè)置好情境。 三、活動(dòng)過(guò)程 （一）觀看情景表演“陌生人來(lái)了”。 情景1 請(qǐng)一位家長(zhǎng)裝扮成陌生人，主動(dòng)與媽媽不在身邊的明明說(shuō)話，告訴明明：“我是你媽媽的朋友，你媽媽在那邊排隊(duì)買東西，叫我過(guò)來(lái)帶你去找她?！?情景2 請(qǐng)另一位家長(zhǎng)裝扮成外婆模樣：“小朋友，還認(rèn)得我嗎？我是你們家的鄰居，你媽媽突然有急事，讓我把你帶回家，晚上來(lái)我家接你回去?！?（二）交流討論，知道不能跟陌生人走 1、明明遇到誰(shuí)了？ 2、什么是陌生人呢？陌生人對(duì)他說(shuō)了什么？ 3、明明應(yīng)該和陌生人去嗎？ 4、如果明

4、明跟陌生人去會(huì)發(fā)生什么事情？ 5、小朋友能不能相信陌生人的話？ 6、為什么不能輕信陌生人的話？ 教師小結(jié)：遇到陌生人時(shí)，不能輕易相信陌生人，不能跟陌生人走。 （三）情景練習(xí)，能分辯陌生人 一個(gè)陌生阿姨敲門進(jìn)教室，對(duì)某幼兒說(shuō)：“我是你媽媽的朋友，她今天沒(méi)空，讓我來(lái)接你回家，你跟我走吧” 1、你認(rèn)不認(rèn)識(shí)她？ 2、如果你不認(rèn)識(shí)她，能不能相信她的話？ 3、小朋友都來(lái)想一想，××應(yīng)該對(duì)這位陌生人說(shuō)什么？（讓幼兒練習(xí)） 接著表演：“你跟阿姨回家吧，阿姨給你吃巧克力” 4、陌生人給你的東西能不能吃？為什么不能吃？ 幼兒在教師的提示下，對(duì)陌生人說(shuō)：“阿姨，我不吃巧克力?！?教師小結(jié)：陌生人

5、可能有壞人，壞人會(huì)用好吃的食物、有趣的玩具，或者說(shuō)好聽(tīng)的話騙小孩，把小孩騙走，使小孩再也不能回自己的家，所以我們不 能隨便相信陌生人的話，更不能跟陌生人走。 （四）活動(dòng)延伸一個(gè)人在家遇到有人敲門又應(yīng)該怎么辦？ 教師小結(jié)：如果在家里不能隨便開(kāi)門讓門外的人進(jìn)來(lái)。 幼兒園安全教育教案不跟陌生人走【三】 一、活動(dòng)目標(biāo) 1. 知道不能輕信陌生人的話，不跟陌生人走。 2.了解和掌握一些和陌生人相處的方法。 二、活動(dòng)重點(diǎn) 提醒幼兒外出時(shí)不要離開(kāi)集體和家人，遇到陌生人不能輕信。 三、活動(dòng)準(zhǔn)備 1.有關(guān)的圖片。 2. 請(qǐng)一位幼兒園不認(rèn)識(shí)的老師扮演陌生人并設(shè)置表演情境。 3. 玩具、巧克力、果凍。 四、活動(dòng)過(guò)程

6、（一）安全演練 1.教師扮羊媽媽，告訴幼兒要出去找好吃的，請(qǐng)幼兒在家等媽媽回來(lái)，如果有陌生人來(lái)，不要離開(kāi)家。請(qǐng)一個(gè)陌生的老師扮老狼來(lái)引誘幼兒。 2.集體討論： （1）：媽媽出門前怎么說(shuō)的？ （2）：老狼來(lái)了是怎么說(shuō)的，寶寶又是怎么做的？ 3.出示圖片。 圖一：陌生人要你跟他出去玩玩，你不能跟他一起去。 圖二：陌生人給你禮物或好吃的時(shí)，你不能要。 圖三：陌生人要去你家時(shí)，你不能帶路。 圖四：陌生人硬要拉你跟他走時(shí)，你要反抗，大聲呼救。 （二）情境練習(xí) 情境一：一個(gè)陌生的叔叔對(duì)一位小朋友說(shuō)：小朋友你真可愛(ài)，我請(qǐng)你吃果凍。接著拿出玩具給她玩。 集體討論：能不能經(jīng)受陌生人的禮物呢？應(yīng)該怎么對(duì)他說(shuō)？ 情

7、境二：一個(gè)陌生的阿姨敲門進(jìn)入教室，對(duì)某幼兒說(shuō)：我是你媽媽的好朋友，她今天沒(méi)有空來(lái)接你。讓我送你回家，跟我走吧。 老師提醒：（1）你認(rèn)識(shí)她嗎？（2）如果不認(rèn)識(shí)她，能不能輕信她的話，尤其是不能跟陌生人走。 （三）活動(dòng)延伸 提醒幼兒外出時(shí)不要離開(kāi)集體和家人，遇到陌生人不能輕信。 幼兒園安全教育教案不跟陌生人走【四】 一、活動(dòng)目標(biāo) 1、知道不能隨便離開(kāi)老師或家長(zhǎng)，不能跟陌生人走。 2、提升自我保障的意識(shí)和能力。 二、活動(dòng)準(zhǔn)備 1、請(qǐng)兩位幼兒不認(rèn)識(shí)的叔叔或阿姨扮演陌生人，并與之設(shè)置好情境。 2、巧克力、玩具等。 三、活動(dòng)過(guò)程 1、講故事小華和陌生人。 2、根據(jù)故事內(nèi)容，組織幼兒進(jìn)行討論。 （1）小華為什么沒(méi)有跟著陌生人走？ （2）小華是怎么說(shuō)的？ 3、情境練習(xí)：學(xué)習(xí)對(duì)付陌生人的方法，培養(yǎng)幼兒自我保障的意識(shí)和能力。 情景一：一個(gè)陌生的阿姨敲門進(jìn)教室，對(duì)某幼兒說(shuō)：“我是你媽媽的朋友，他今天沒(méi)有空來(lái)接你了，讓我來(lái)接你回家，你跟我走吧?！?教師提示：你認(rèn)不認(rèn)識(shí)她？如果你不認(rèn)識(shí)她，能不能跟她走？小朋友都來(lái)想一想：某某應(yīng)該對(duì)這位阿姨說(shuō)什么？（讓幼兒練習(xí)：對(duì)不起，我不能跟你走，我還是等我媽媽來(lái)接我吧。） 情景二：小朋友們正在草地上游戲，一位陌生的叔叔走過(guò)來(lái)，對(duì)一位小朋友說(shuō)：