2020部編版語文小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)期末檢測(cè)試題含答案(共4套)

1、秋部編版六年級(jí)語文期末精選（卷 1 ）（時(shí)間：90 分鐘滿分：1 00 分）題號(hào)四總分分?jǐn)?shù)、積累與運(yùn)用。 （36 分 ）1. 辨別正誤，選擇正確的答案。（用 “”表示）（12 分）（ 1 ）給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。（4分）恍然大悟（ hu ng hu gu）長(zhǎng)途跋涉(sè sh è sh )技高一籌（chóu chù shòu)威風(fēng)凜凜(l n l ng l ìn )（ 2 ）選擇合適的字組詞。（ 4 分）挺（撥拔 跋） （優(yōu)憂尤）慮震耳（欲 浴 裕）聾（危 徽 微）波粼粼（ 3 ）給加點(diǎn)的字選擇正確的解釋。（ 4 分）飽經(jīng)風(fēng)霜（吃足

2、了 足足地；充分 滿足）陣亡（逃跑 死去的 滅亡）陶醉（沉迷；過分好愛 用酒泡制 飲酒過量；神志不清） 天籟之音（天空 用于計(jì)算天數(shù) 天然的；天生的）2. 在括號(hào)里填上正確的詞。（ 8 分）冷靜 寂靜 安靜 平靜（ 1 ）夜深了，四周一片（ ），我們的李老師還在伏案工作。（ 2 ）聽了校長(zhǎng)的講話，同學(xué)們的心情久久不能 （）。（ 3 ）上課鈴響了，教室里立刻（ ）下來。（ 4 ）在一片贊揚(yáng)聲中，我們的頭腦要（持保 ）3. 根據(jù)提示或要求填空。（ 16 分） （ 1 ）把下面詞語補(bǔ)充完整。 （ 4 分）不安 抑（）頓挫囫圇（）棗（ ）炙人口2），視死忽如歸。（ 2 分）3 ）明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜

3、鳴蟬。花稻 ，聽取 。（ 3 分）4 ）魯迅先生對(duì)敵人決不屈服，對(duì)人們鞠躬盡瘁，我想起他的一句名言 “， ?！保?3 分）5 ）老師請(qǐng)你用名言警句布置教室的墻壁，你會(huì) 選“ 這一句。（ 4 分） 二、口語交際。（ 8 分）某旅游景點(diǎn)有這樣一則告示： 除了您的腳印，什么都別留下；除了您的記憶，什么都別帶走。這則告 示告訴游客 的主要意思是什么？請(qǐng)談?wù)勀愕目捶?。主要意思：我的看法：三、閱讀理解。（ 26 分）（一）閱讀課文節(jié)選，完成練習(xí)。（ 10 分） 不錯(cuò)，科學(xué)家們提出了許多設(shè)想， 例如，在火星或者月球上建造移民基地。 但是， 即（ ì í）使這些設(shè)想能實(shí)現(xiàn)， 也是遙遠(yuǎn)的事情

4、。 再說，又有多少人能夠去居住呢？“我們這個(gè)地球太可愛了，同時(shí)又太容易破碎（ ì ì）了！ ”這是宇航 員遨游太空目睹地球時(shí)發(fā)出的感嘆。只有一個(gè)地球，如果它被破壞了，我們別無去處。如果地球上的各 種（資姿） 源都枯竭了，我們很難從別的地方得到補(bǔ)充。我們要精心地保護(hù)地球，保護(hù)地球的生態(tài) 環(huán)（鏡境）。讓地球更好地造福于我們的子孫后代吧 ！1. 劃去選文括號(hào)中錯(cuò)誤的拼音或生字。（ 4 分）2. 選文中畫 “ ”的句子采用了 的說明方法。（ 2 分）3. 選文中畫 “ ”的句子形象地概括了地球的兩大特征 和。（2 分）4 認(rèn)真讀文段，判斷下面問題，對(duì)的打 “，”錯(cuò)的打 “”

5、5;。（ 2 分）（ 1 ）因?yàn)榭茖W(xué)家提出那么多設(shè)想，人類完全有理由指望在破壞了地球以后移居到別的 星球上去。 （ ） （ 2 ）“又有多少人能夠去居住呢？ ” 這句話的意思是沒有多少人能夠去居住。（ ）（ 3 ）讀了這段話讓我們明白了保護(hù)地球的重要性和緊 迫性。（ ）（二）課外閱讀。（ 16 分）堅(jiān)持上個(gè)世紀(jì)7 0 年代是世界重量級(jí)拳擊史上英雄輩出的年代。4 年來未登上拳臺(tái)的拳王阿里此時(shí)體重已超過正常人的體重二十多磅，速度和耐力也已大不如前，醫(yī)生給他的運(yùn) 動(dòng)生涯判了 “死刑 ”。然而，阿里堅(jiān)信 “精神才是拳擊手比賽的支柱 ”，他憑著頑強(qiáng)的 毅力重返拳臺(tái)。1975 年 9 月 30 日， 33

6、 歲的阿里與另一拳壇猛將弗雷澤進(jìn)行第三次較量（前兩次一勝一負(fù)）。在比賽進(jìn)行到第14 回合時(shí)，阿里已經(jīng)精疲力竭，瀕臨崩潰邊的緣，這個(gè)時(shí) 候一片羽毛落在他身上都能讓他轟然倒地，他幾乎再無絲毫力氣 迎戰(zhàn)第 15 回合了。然 而他拼著性命堅(jiān)持著，不肯放棄。他心里清楚，對(duì)方和自己一樣，也是只有出的氣 了 比到這個(gè)地步，與其說在比氣，不如說在比毅力，就看誰能比對(duì)方多堅(jiān)持一會(huì)兒 了。 他知道此時(shí)只有在精神上壓倒對(duì)方，有勝出的可能。于是他竭力保持著堅(jiān)毅的表情和 誓不低頭的氣勢(shì)，雙目如電，令弗雷澤不寒而栗，以為阿里仍殘存 著體力。這時(shí)，阿里的教練鄧迪敏銳地發(fā)現(xiàn)弗雷澤已有放 棄的意思， 他將此信息傳達(dá)給阿里， 并

7、鼓勵(lì)阿里再堅(jiān)持一下。阿里精神一振，更加頑強(qiáng)地堅(jiān)持著。果然，弗雷澤表示 “俯首 稱臣 ”甘拜下風(fēng)。裁判當(dāng)即高舉阿里的手臂，宣布阿里獲勝。這時(shí)，保住了拳王稱號(hào) 的 阿里還未走到臺(tái)中央便眼前一黑，雙腿無力地跪在地上。弗雷澤見此情景，如遭 雷擊， 他追悔莫及，并為此抱憾終生。1. 給下面加點(diǎn)的字注音。（ 4 分）較量 當(dāng)即 不寒而栗 抱憾終身2. 根據(jù)下面的意思在文中找出相應(yīng)的四字詞語 。（ 2 分）杰出的人物一批批涌現(xiàn) （ ）后悔遺憾一輩 子 （ ）3. 寫出下面句子的含義。（ 4 分）（ 1 ）醫(yī)生給他的運(yùn)動(dòng)生涯判了 “死刑”。（2）弗雷澤表示 “俯首稱臣 ”甘拜下風(fēng)。4. 根據(jù)文章內(nèi)容照樣子補(bǔ)寫

8、句子。（ 2 分） 精神才是拳擊手比賽的支柱；毅力才是5. 這是拳王阿里至關(guān)重要的一場(chǎng)比賽，可全文竟沒有一句雙方對(duì)打的描述，這是因 為， 本文的主題是贊頌阿里 ，所以不需要記 敘 。（ 4 分）四、習(xí)作部分。 （30 分 ）快過春節(jié)了！提到春節(jié)，我們自然而然地會(huì)想到那些歡快而有意義的習(xí)俗 ，如放鞭 炮，寫春聯(lián)，貼門神，拜年 ?選擇你印象最深的一件有關(guān)過春節(jié)的事，具 它寫把體地 下來，要寫出自己的真情實(shí)感，字?jǐn)?shù)在 400 以上。參考答案一、1. （ 1 ） è ó （ 2 ）拔憂欲 微（ 3 ）足足地；充分死去的 沉迷；過分愛好天然的；天生的 2. （1 ）寂靜 （2 ）平靜

9、 （3）安靜 （4）冷靜 3. （1 ）躁揚(yáng)吞 膾 （2 ）捐軀赴國(guó)難（ 3 ） 香里說豐年 蛙聲一片 （4 ）橫眉冷對(duì)千夫指俯首甘為孺子牛（ 5 ）示例：其實(shí) 地上本沒有路，走的人多了，也就變成了路二、示例：希望游客能愛護(hù)景點(diǎn)的環(huán)境，不要亂扔垃圾。愛護(hù)景區(qū)公共設(shè) 施，不要帶走 任何東西。去任何地方旅游，在欣賞美景的同時(shí)，還要保護(hù)景區(qū)的環(huán)境，做 一個(gè)文明有 禮的人。三、（一） 1.劃去： ì ì姿鏡2 . 舉例子 3. 可愛 脆弱 4. （1）×（2）（3） （二） 1. à íì hàn 2. 英雄輩出抱憾終生 3. （1

10、 ）阿里再也不能上臺(tái) 打拳。（ 2 ）弗雷澤以為阿里還保留體力，自知不敵 ，動(dòng)主認(rèn)。輸4. 拳擊手立于不敗之的保障。 5. 堅(jiān)持到最后的堅(jiān)毅精神 肉體的拼搏部編版六年級(jí)語文期末測(cè)卷試（ 2 ）一、下面詞語中，有錯(cuò)別字的一組（是 ）。（ 4 分） A. 轟鳴幽雅 肅靜 威風(fēng)凜凜 熱血沸騰B.澄碧瘦削嫵媚技 高一籌 忘乎所以C.咆哮陵亂慷慨?dāng)蒯斀罔F排山倒海D.恍然抵御疙瘩張冠李戴字正腔圓二、根據(jù)意思寫詞語。（ 4 分）1. 把整個(gè)棗子吞下去。形容不加分析、思考地籠統(tǒng)接受 。（ ）2. 化裝上臺(tái)演戲，今多借指登上政治舞臺(tái)（含譏諷意 ）（ ）3. 形容江河水流迅速，也形容文筆奔放、流暢。（ ）4. 形

11、容經(jīng)歷過很多艱難困苦。（ ）三、按要求寫句子。（ 12 分）1. 厚墩墩的云彩遮蓋住了太陽。（改為 “把 ”字句和 “被 ”字句）2. 雨點(diǎn)兒跳躍。（擴(kuò)句）3. 伯父笑著說 : “我小的時(shí)候，鼻子跟你爸爸的一樣，也是又高又直的。 ”（改為轉(zhuǎn)述 句）4. 例 : 教我純潔的是北國(guó)的雪花，教我熱情的是南疆的紅棉。（仿 寫）教我堅(jiān)強(qiáng)的是 ，教我勇敢的是 。 教我 的是 ，教我 的是 。四、請(qǐng)你指出下面句子所使用的修辭手法。（ 5 分）1. 我是親友之間交往的禮品， 我是婚禮的冠冕， 我是生者贈(zèng)予死者最后的祭獻(xiàn)。 （2. 四周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？（ ）3. 有的宅院里探出半樹銀妝星星般的小花綴滿

12、枝頭，叢 著墻窺上人行。（ ）4. 下午三點(diǎn)整，會(huì)場(chǎng)上爆發(fā)出一陣排山倒海的掌聲 。 （）五、給下面一段話加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)。（ 4 分）姑娘連忙站起來讓座 貝多芬坐在鋼琴前面 彈起盲姑娘剛才彈的那首曲子盲姑娘聽得入了神 一曲彈完她激動(dòng)地說 彈得多純熟哇 感情多深哪 您 您就是貝多芬先生吧六、下面的文段中有兩個(gè)句子是病句，請(qǐng)改正后寫在橫線上。（ 6 分） 通過這次軍訓(xùn)，使我的思想認(rèn)識(shí)得到了提高。以前我總認(rèn)為自 己沒有什么病，身體很好，覺得參加體育活動(dòng)純屬浪費(fèi)時(shí)間。沒想到這次訓(xùn)練我第一天 所以，今后我將認(rèn)真參加鍛煉身體，爭(zhēng)取提高身體素 質(zhì)第一處: 第二處: 七、根據(jù)課文內(nèi)容判斷下列說法是否正確，正確的

13、打 “”，錯(cuò)誤的打“ x”1. 草原一文通過寫巴金第一次訪問內(nèi)蒙古大草原時(shí)的所見、所聞、所感，贊美了草 原的美麗風(fēng)光和民族之間的團(tuán)結(jié)。（ ）2. 七律·長(zhǎng)征是毛澤東在長(zhǎng)征開始時(shí)所作詩歌贊頌了中國(guó)工 農(nóng)紅軍的革命英雄主義和革命樂觀主義精。神3. 夏天里的成長(zhǎng)寫出了萬物在夏天里飛快生長(zhǎng)的狀態(tài)，借此告誡人們要珍 惜時(shí)間， 不斷汲取知識(shí)，不能錯(cuò)過時(shí)機(jī)，否則將一事 無成。（ ）4. 少年閏土見識(shí)豐富而又活潑可愛、聰明干能。（ ）八、閱讀理解。（ 32 分）（一）橋（節(jié)選） （ 17 分） 水漸漸躥上來，放肆地舔著人們的腰。老漢突然沖上前， 從隊(duì)伍里 ji（）出一個(gè)小伙子， 吼道: “你還算是個(gè)

14、黨員嗎？排到后面去！ ”老漢兇得像只豹子。小伙子瞪了老漢一眼，站到了后面。 木橋開始發(fā)抖，開始痛苦地 shn yín（）。水，爬上了老漢的胸膛。最后，只剩下了他和小伙子。 小伙子推了老漢一把，說 : “你先走。老漢吼道 : “少 fèi（）話，快走。 ”他用力把小伙子推上木橋。突然，那木橋轟的一聲塌了。小伙子被洪水吞沒了。 老漢似乎要喊什么，猛然間，一個(gè)浪頭也吞沒了他。一片白茫茫的世界。 五天以后，洪水退了。 一個(gè)老太太，被人攙（cn ch n ）扶著，來這里祭奠。 她來祭奠兩個(gè)人。她丈夫和她兒子。1. 給文中帶點(diǎn)字選擇正確的讀音或根據(jù)拼音寫字詞 。（ 3 分）2. 細(xì)讀文

15、中畫線句，說說老漢這樣原做的因。3 分）3. 小伙子和老漢是什么關(guān)系？為什么老漢讓小伙子先上橋？（ 4 分）4. 文章結(jié)尾有什么妙處？（ 4 分）5. 老漢和小伙子被洪水吞沒后，人們會(huì)說些什么？發(fā)揮想象寫一寫。（ 3 分）二） （ 15 分） 在現(xiàn)代軍事中很重要。舉個(gè)例子，我與另一架飛機(jī)對(duì)著飛，哪怕我的隱形能力 只比它強(qiáng) 一點(diǎn)點(diǎn)，如果它要在距我 300 千米時(shí)才能發(fā)現(xiàn)我，但我早在 350 千米之外就看到了它， 就能首先向它發(fā)射導(dǎo)彈。所以，你們說 “隱形 ”重要不？ 要想發(fā)現(xiàn)飛機(jī)，靠眼睛是很難的，最好的方式就是利用雷達(dá)雷達(dá)本質(zhì)上也是一雙 超級(jí)靈敏的 “眼睛 ”。你們之所以能看見東西，是因?yàn)楣鈴奈?/p>

16、體上反射到了你們的眼睛 里。而雷達(dá)就是向空中發(fā)射電磁波，電磁波遇到飛機(jī)后，發(fā)生反射，反射到了雷達(dá)里， 雷達(dá)就能發(fā)現(xiàn)飛機(jī)了。表面上，人的眼睛是靠光的反射才能看見東西，而雷達(dá)是靠電磁 波的反射才能發(fā)現(xiàn)目標(biāo)，但是它們的本質(zhì)是一樣的，因?yàn)楣鈱儆陔姶挪ǖ囊环N 。 所以，飛機(jī)要想隱形，一個(gè)很重要的方法是 : 減少對(duì)雷達(dá)波的反射。怎么減少呢？ 經(jīng)過大量實(shí)，驗(yàn) 人們發(fā)現(xiàn)，對(duì)于一些常見的物體形狀， 雷達(dá)波反射強(qiáng)度從高到低依次為 : 腔體三面垂直角體兩面直角體矩形平面圓柱體球體。 你瞧我的外形，既沒有發(fā)動(dòng)機(jī)的進(jìn)氣道，也沒有互相垂直的地方，大多數(shù)地方要 么是圓柱狀，要么是球狀。也就是說從外形上，我能最大限度地減少雷

17、達(dá)波的反射，這 就是我能被稱為隱形飛機(jī)的原因。1. 第自然段運(yùn)用了、 和 的說法方法，說明了“隱形 ”的。（4 分）2. 第自然段寫 “雷達(dá)本質(zhì)上也是一雙超級(jí)靈敏的 “眼睛 ”，有什么好處？（4 分）3. 第自然段中的加點(diǎn)詞 “大多數(shù)地方 ”能否刪去？為什么？（ 4 分）4. 隱形飛機(jī)能“隱形”的原因是（ ）。（3 分）A. 機(jī)上的雷達(dá)設(shè)備十分靈敏B. 外形上，能夠多最大限度地減少雷達(dá)波反射C.能夠吸收所有光波D. 干擾了雷達(dá)發(fā)出的電磁波九、作文。（ 25 分）“一對(duì)好朋友， 快樂父子倆 ?大手牽小手， 走路不怕滑 ? 大頭兒子和小頭爸爸 中的歌詞讓人感到溫馨、幸福。請(qǐng)以 “溫馨的一幕 ”為題

18、，把你和家人之間最感人的畫 面描述出來。要求 : 卷面整潔，書寫規(guī)范；有真情實(shí)感 400 字左右。（作文紙自備）人教部編本六年級(jí)上冊(cè)語文期末測(cè)試卷案答及、看拼音寫漢字，或給加點(diǎn)的字注音。（8 分）（）ikòu笨 拙和日籌（ ）zo（）糕疙瘩斬釘（）技高一jié頹 然鐵二、古詩文積累。（ 8 分）1. ，萬紫千紅總是春。2. 舊時(shí)茅店社林邊， 。3. 卷地風(fēng)來忽吹散，4. 鞠躬盡瘁， 。（諸葛亮）5. 書湖陰先生壁中，暗用兩個(gè)典故， 人親近，以此贊美湖陰先生高潔品質(zhì)的詩句： 把山水化成具有生命情感的形象，主動(dòng)與6. 靈動(dòng)潔白的雪，往往觸動(dòng)詩人的情懷。 詞： ， 三、請(qǐng)你為 “

19、肖”字加偏旁，組成新的字填寫的空格內(nèi)。（ 6 分） 陡（ ）的懸崖勝 利的（）息俊（ ）的姑娘（ ）好的鉛筆彌漫的（）煙元（）佳節(jié)四、選擇題。（ 16 分）1. 下面各組加點(diǎn)字的讀音完全正確的一組是（ ）。 A.搖曳（y è） 冠冕（mi n） B.婆娑（sh ）掄起（ l n ） C.獰笑（ n ìng ） 咆哮（ po）D.嗤笑（ch ） 抽搐（ch ù）2. 下面各組詞語不是近義詞的一組是（ ） A.千里一碧 青草茵茵 B.別出心裁 C.全神貫注 全力以赴D .心驚肉跳 3. 下列句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ A. “你知道嗎？ ”桑娜說： “咱們的鄰居西蒙死了?！?B. 這，哪里還是戲劇？這，不是太像雜技嗎了？C. 我總是仰望高空，對(duì)光明心馳神往；我從不顧影自憐，也不孤 芳自賞。D. 紫