消防安全、交通安全和禁毒教育教案

1、消防安全、交通安全和禁毒教育教案第一課時一、教育目標：1.認識各類消防安全標志并了解各類消防安全標志的含義和作用。2.知道消防標志是一種指示性的標志，要愛護，不污染不損壞。3.嘗試根據學校、家庭環(huán)境，學習設計消防標志。4.通過學習使學生了解生命的可貴，掌握有關的交通安全知識，增強安全意識，并逐步養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習慣。5.為加強對學生法制與交通安全的教育與管理，使學生增加法制觀念，做到知法、守法，能確保身心健康，平安完成學業(yè)。二、教育過程：（1）認識各類消防安全標志1.出示各類標志圖案。這是什么？ 板書課題2.師述：消防標志是一種指示性標志。它是由帶有一定象征意義的圖形、符號活文字并配以

2、一定的顏色所組成的。（2）了解各類消防安全標志的含義1.出示小黑板：標志分類1）火災報警和手動控制裝置標志：消防手動啟動器、火警電話等。2）緊急疏散途徑的標志：緊急出口、疏散通道方向等。3）滅火設備的標志：滅火器、消防栓等。4）具有火災危險性的地方或物資的標志：禁止火災、禁止用火滅火等。5）其他類型：禁止帶火種、當心觸電等。2.投影標志 說說你認識什么標志？這個標志的圖形怎樣，有什么含義？（消防手動啟動器；發(fā)聲警報器；火警電話；緊急出口；地上消火栓；當心爆炸、當心有毒；安全通道 ；禁止吸煙、煙火、燃放鞭炮、放易燃物）3.師簡介消防栓。（3）知道各類消防安全標志的作用1.學生任意選擇一種標志說說

3、自己在什么地方見到過？它有什么作用。（指名交流后小組交流）2.分組討論：消防標志的作用？3.交流小結：1）平時有助于隨時預防火災、制止隱患2）緊急情況之下有助于疏散和逃生（4）學習設計消防標志1.分組討論：設計消防安全標志的意義。2.小結歸納消防安全標志的共同特點（線條簡潔、圖案清楚、目標顯著、意思明確?？梢允且荒苛巳坏膱D案，也可以用橫寫的文字輔助標志，以圖形與方向標志連用，醒目地指示文字所示的意義）3.發(fā)揮自己的想象，創(chuàng)造性的設計一個消防標志。4.交流點評。（5）導入：我國，每年都會出現(xiàn)無數起交通傷亡事故，在這些傷亡的人群中，中學生占了一定的比例。據有關部門不完全統(tǒng)計，近幾年，全國中小學生每

4、年非正常死亡人數達16萬之多，平均每天就要有40名中小學生死于非命。青少年是祖國的未來，民族的希望。他們的生命就如同生機勃勃的花季，對中學生開展安全教育，就如同在他們的花季生命中播下平安的種子。從這一點來說，抓好學生的安全教育就顯得尤為重要?。ㄒ唬┲袑W生交通事故發(fā)生的原因1、缺乏交通安全意識。2、缺乏交通安全知識。3、缺乏交通安全責任感。4、存在麻痹思想。5、存在僥幸心理。（二）學習交通小知識1、走路：（1）走路要走人行道。沒有人行道的地方要靠路邊行走。（2）在橫過沒有交通信號燈的人行橫道時，應當左右看，觀察往來車輛的情況，確認安全后再過馬路；不得在車輛臨近時突然橫過或者中途倒退、折返。（3）

5、過馬路時要注意觀察交通信號燈的變化。紅燈亮時，不能過馬路；綠燈亮時，也要看清左右確定沒有車來，才可以過馬路；如果馬路過了一半時，信號燈變了，要趕快過馬路，千萬不要驚慌。（4）不得在車行道內停留、嬉鬧；不得有追車等妨礙道路交通安全的行為。2、乘車安全：（1）不要搭乘無牌或超載車輛（2）乘坐公共汽車或旅游車時，不得在車上嬉戲喧鬧或有做出影響司機駕駛的行為。（3）坐在汽車靠近窗邊位置的，不得將身體任何部分露出或伸出車外，避免會車或車外物的碰刮。（4）不得隨意在車上向外拋灑東西，避免傷及他人（5）車未停穩(wěn)，不能下車，避免摔倒造成事故3、發(fā)生交通事故的應急辦法遇到交通事故發(fā)生，不要慌亂，要沉著冷靜。第一

6、，要保護自己，看有無受傷。如果有傷要立即攔車、打的到附近醫(yī)院救治。同一起事故中有多人受傷，自己屬于輕的，要幫助別人；自己屬于重的，要求助別人，共同脫離危險。第二，要保護交通事故現(xiàn)場。第三，要立即向公安機關報告。在校園內小的交通事故要報告學校保衛(wèi)處，由公安保衛(wèi)部門來調解處理。第二課時教學目標：. 通過活動的開展，使學生了解有關毒品的知識。. 通過圖文并茂、通俗易懂的圖片的故事，教育和引導小學生遠離毒品，提高拒毒防毒意識。教學手段:借助圖片、多媒體輔助教學。教學形式:師生互動、討論、交流。教學過程:一、出示課題二、 什么是毒品及毒品的種類1.談話：同學們一定都聽說過毒品，那什么是毒品呢？毒品都有哪

7、些呢？誰能說一說呢？（指名回答）2.講解：中華人民共和國刑法第條規(guī)定：毒品是指鴉片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、嗎啡、大麻、可卡因以及國家規(guī)定管制的其他能夠使人形成癮癖的麻醉藥品和精神藥品。常見和最主要的毒品有：（讓學生看圖片）鴉片、嗎啡、海洛因、大麻、搖頭丸、可卡因、冰毒等。這些毒品長期吸食都會成癮，對人體產生危害，而且易感染疾病。如果服用過量，則可導致死亡。3.看了這些圖片，你有什么感受？（自由交談）三、介紹毒品的危害（結合圖片）問：毒品有哪些危害呢？、毒品毀人毀健康。(1)毒品摧毀人的消化功能。(2)摧毀人的神經系統(tǒng)。(3)摧毀人的呼吸及循環(huán)系統(tǒng)。(4)傳染性病及“艾滋?。ˋIDS）”。

8、毒品令家人傾家蕩產、家破人亡。(1)喪失工作能力。(2)傾家蕩產。(3)給家人帶來無盡的折磨。、吸毒導致墮落、犯罪。吸毒危害社會，成為世界公害。四、給學生讀有關吸毒者的故事，使學生受到教育。五、討論，交流體會。了解了有關毒品的知識以及危害性，請同學們談談自己的感受。讓學生自由發(fā)言。六、讓學生了解防毒的方法。防毒有五種措施：創(chuàng)設情境(1)：路人問學生甲想不想嘗試一下快樂的感覺？路人見學生甲沒有表態(tài)，就拿出了一包白粉狀的物品倒在錫紙上用煙點著錫紙，隨即就看到屢屢白煙升起。路人讓學生甲用鼻子聞一聞。這是如果你是學生甲你會怎么辦？直接拒絕；找借口溜走；創(chuàng)設情境(2)：路人對學生說：“現(xiàn)在的學習都很緊張，想不想減輕學習的壓力？”學生說：“想?！甭啡苏f：“那我想向你推薦一種藥就是搖頭丸?！睂W生知道這是毒品，但是他應該怎樣靈活的應對呢？提出反對意見或轉移話題；秘密報案（偷偷告訴你依賴的人或撥打報警電話號碼）；是當毒販毒友逼你吸毒并威脅你時，要