電流練習(xí)習(xí)題含答案 打印版_第1頁
電流練習(xí)習(xí)題含答案 打印版_第2頁
電流練習(xí)習(xí)題含答案 打印版_第3頁
電流練習(xí)習(xí)題含答案 打印版_第4頁
電流練習(xí)習(xí)題含答案 打印版_第5頁
已閱讀5頁,還剩9頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、一、選擇題1、當(dāng)開關(guān)S閉合時(shí),電流表A1和電流表A2的示數(shù)相比較AA1的示數(shù)較大;   BA2的示數(shù)較大;C一樣大;      D無法比較.2、如圖所示,L1、L2串聯(lián)在電路中,A、B、C為電路中位置不同的三點(diǎn),當(dāng)開關(guān)S閉合時(shí),通過A、B、C三點(diǎn)的電流關(guān)系是AIAIBIC           BIAIBIC    CIAIBIC       

2、60;  DIAIBIC3、在圖示的電路中,燈泡L1和L2完全相同,當(dāng)S、S1、S2都閉合時(shí),電流表的讀數(shù)是安,下面的說法中你認(rèn)為錯(cuò)誤的是:                                 A、兩個(gè)燈泡中的電流相同,都等于安;B、無論斷開S1或S2,電流

3、表的讀數(shù)都是安;C、無論斷開S1或S2,電流表的讀數(shù)都是安;D、電流表的讀數(shù)是干路電流,大小等于L1、L2電流之和.4、 如圖所示電路,閉合開關(guān)后,比較a、b、c、d四處電流的大小,其中正確的是AIaId                  BIaIb CIbIc            DIc Id 

4、5、小明要測量L1中電流大小,圖1中正確的電路圖是:6、如果通過燈L1和L2的電流分別為和。則電流表A1和A2的示數(shù)分別是:A,;                B,;C,;                D,.7、如圖3所示的電路中,電流表測量的是: A.通過燈L1的電流;     B.通過燈L2的電流;C.通過燈L1和燈L2的電流之和;    D.電源供給電路的總電流.8、兩燈串聯(lián),

5、一燈較亮,一燈較暗,則下列說法正確的是:A較亮的燈中電流較大;        B較暗的燈中電流較大;C電流一樣大;            D條件不足無法判斷.9、一個(gè)是電流表,另外三個(gè)是用電器,下面四種說法中正確的是: Aabc為用電器,d是電流表;   Bacd為用電器,b是電流表;Cbcd為用電器,a是電流表;   Dabd為用電器,c是電流表.10、 開關(guān)S1、S2都閉合時(shí),三個(gè)電流表A1、A2和A3的示數(shù)分別是I1、I

6、2、I3,若已知I1=,I2=,則I3應(yīng)為:A;       B;     C;     D.11、如圖所示電路中,三個(gè)電流表A1、A2、A3的示數(shù)分別為I1、I2、I3,它們的大小關(guān)系是(    )AI1  = I2  = I3   BI1  > I2  = I3       CI1  > I2  >

7、; I3    DI1  > I3  > I2 12、如圖所示,通過L1的電流和通過L2的電流之比是2:1,則A1表和A2表的示數(shù)之比是:A2:3          B3:1         C1:2         D2:1.13、如圖所示,電流表、的示數(shù)分別為30mA、50mA、70mA,則電

8、流表:AA的示數(shù)是100mA;           BA的示數(shù)是70mA;C的示數(shù)是80mA;           D的示數(shù)是30mA.14、下列關(guān)于電表甲、乙、丙的名稱和作用以及燈L1、L2的連接的是說法正確的是:                &

9、#160;  A.甲是電流表,測L1的電流;B.乙是電流表,測L2的電流;C.丙是電流表,測L2的電流;D.燈L1和L2是串聯(lián)的.15、電燈L1和L2串聯(lián)后接入電路,用電流表測電路中的電流,閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)電流表的示數(shù)為零,那么可能出現(xiàn)的問題是: A電燈L1被短路;      B電燈L2被短路; C有一盞燈的燈絲斷了;   D電流表正負(fù)接線柱接反了.16、在“探究串聯(lián)電路中的電流”實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)用電流表分別測出圖5中a、b、c三處的電流大小為了進(jìn)一步探究a、b、c三處的電流大小有什么關(guān)

10、系,他下一步的操作應(yīng)該是:A將電源兩極對(duì)調(diào),再次測量a、b、c三處的電流;B改變開關(guān)S的位置,再次測量a、b、c三處的電流;C將圖中兩只燈泡位置對(duì)調(diào),再次測量a、b、c三處的電流;D換用不同規(guī)格的燈泡,再次測量a、b、c三處的電流.17、某同學(xué)用電流表測串聯(lián)電路中的電流時(shí),閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)電流表指針來回晃動(dòng),燈泡時(shí)亮?xí)r暗,則可能發(fā)生的故障原因是:A導(dǎo)線開路;           B開關(guān)斷開;C燈泡與燈座接觸不良;    D電流表損壞.18、有兩個(gè)用電器接在同一電源上,用一準(zhǔn)確的電流表測得通過他們得電流相等,則下列說法中正確的是

11、:A兩個(gè)用電器一定并聯(lián);B兩個(gè)用電器一定串聯(lián);C兩個(gè)用電器可能是并聯(lián),也可能是串聯(lián);D條件不足,無法判斷.19、如圖7所示,A1、A2、A3三個(gè)電流表的示數(shù)分別為I1、I2、I3,則有(   )A I1=I2+I3      BI1=I2=I3 C I1>I2>I3       DI1<I2<I320、在如圖甲所示的電路中,當(dāng)閉合開關(guān)后,兩個(gè)電流表指針偏轉(zhuǎn)均如圖乙所示,則電阻R1和R2中的電流分別為() A  , A  &

12、#160;                      A,  A A , A                           A,   A21、小明同學(xué)為了探究電路中

13、電流的特點(diǎn),他按照?qǐng)D所示電路圖連接實(shí)驗(yàn)電路。實(shí)驗(yàn)過程中,他不小心將一根與滑動(dòng)變阻器連接的導(dǎo)線的導(dǎo)線夾碰掉,由此引起兩塊電表的示數(shù)發(fā)生了變化。若電源兩端電壓不變,則兩塊電表的示數(shù)變化情況是(    )    A. 示數(shù)變大,示數(shù)變大    B. 示數(shù)變小,示數(shù)不變    C. 示數(shù)不變,示數(shù)變小 D. 示數(shù)變大,示數(shù)變小22、在“探究串聯(lián)電路中電流大小的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)用電流表分別測出如圖7中A、B、C三處的電流大小為了進(jìn)一步探究A、B、C三處的電流大小的關(guān)系,總結(jié)普遍規(guī)律

14、他下一步的操作應(yīng)該是(    )A將電源兩極對(duì)調(diào),再次測量A、B、C三處的電流B改變開關(guān)S的位置,再次測量A、B、C三處的電流C將圖中兩只燈泡位置對(duì)調(diào),再次測量A、B、C三處的電流D換用不同規(guī)格的燈泡,再次測量A、B、C三處的電流二、填空題23、在圖所示的電路中,當(dāng)開關(guān)S閉合后,電流表測的是通過_的電流。24、如圖所示,當(dāng)開關(guān)S1閉合,S2斷開時(shí),電流表A的示數(shù)為 A,則通過燈L1的電流是_,通過燈L2的電流是_;當(dāng)S1和S2都閉合時(shí),電流表的示數(shù)為 A,則此時(shí)通過燈L1電流為_,通過燈L2的電流為_。25、如圖所示,電阻R1、R2、R3的連接方法是 (

15、填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”) ,電流表A1是測量_的電流。電流表A2是測量_的電流。26、如甲圖電路,當(dāng)開關(guān)s閉合后,電流表的指針偏轉(zhuǎn)如乙圖所示,其中a電流表測量的是通過_(選填“電源”、“L1”或“L2”)的電流,通過L2的電流為_A。三、作圖題27、現(xiàn)有兩節(jié)電池,一個(gè)開關(guān),導(dǎo)線若干,兩個(gè)小燈泡,兩個(gè)電流表,如圖所示。要求:兩只小燈泡并聯(lián),A1測通過L1的電流,A2測干路的電流。請(qǐng)把實(shí)物按要求連成電路。 (干路和支路中的電流均小于 A)28、L1和L2連成并聯(lián)電路,用電流表測L2的電流,并畫出它的電路圖。29、根據(jù)圖的電路圖,畫出實(shí)物連接圖30、在方框中畫出燈泡L1和燈泡L2并聯(lián),電流表

16、測燈泡L1電流的電路圖,并在圖15上連接實(shí)物圖 31、在探究“并聯(lián)電路電流規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中,小明設(shè)想L1和L2并聯(lián),開關(guān)同時(shí)控制兩燈,電流表測L1的電流,圖中已畫部分連線。請(qǐng)你根據(jù)小明設(shè)想將圖(甲)未完部分用筆畫線代替導(dǎo)線正確連接完整。開關(guān)閉合后電流表的示數(shù),請(qǐng)?jiān)谟疫叿娇虍嫵鲭娏鞅碇羔標(biāo)傅奈恢?。四、?shí)驗(yàn),探究題32、如圖是“探究串聯(lián)電路電流特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)電路圖 (1)實(shí)驗(yàn)中,選擇兩個(gè)小燈泡的規(guī)格應(yīng)該是               的(填“相同”或“

17、不相同”)。(2)下表是某同學(xué)實(shí)驗(yàn)中的二組數(shù)據(jù):電流表的位置ABC電流I/A指出上述表格所記錄的數(shù)據(jù)中,明顯錯(cuò)誤的數(shù)值是        ,造成錯(cuò)誤的原因是        。(3)實(shí)驗(yàn)中某同學(xué)發(fā)現(xiàn)兩個(gè)串聯(lián)的小燈泡中,一個(gè)發(fā)光,一個(gè)不發(fā)光,造成其中一個(gè)小燈泡不發(fā)光的原因是A通過燈泡的電流小   B燈泡的燈絲斷了   C燈絲的電阻小     D小燈泡靠近負(fù)極33、在探究并聯(lián)電路中的電

18、流關(guān)系時(shí),小明和小麗都按圖甲所示電路做實(shí)驗(yàn)(1)小明閉合開關(guān)發(fā)現(xiàn),發(fā)現(xiàn)指針偏轉(zhuǎn)如圖乙,產(chǎn)生這種情況的原因是                            。調(diào)整后,小明記錄的數(shù)據(jù)如表一所示。(2)小麗閉合開關(guān)發(fā)現(xiàn)指針偏轉(zhuǎn)如圖丙所示,產(chǎn)生這種情況的原因是      

19、0;                      。調(diào)整后,小麗記錄的數(shù)據(jù)如表二所示。表一:小明記錄的數(shù)據(jù) 表二:小麗記錄的數(shù)據(jù)123IA/A016020024IB/A016020024IC/A032040048實(shí)驗(yàn)第次123IA/A010408IB/A020202IC/A030610(3)如果將兩只電流表分別接在B和C處,當(dāng)開關(guān)S閉合后,電流表的指針偏轉(zhuǎn)分別如圖丁、戊所示,則C電流表的讀數(shù)應(yīng)為&#

20、160;      。  (4)通過對(duì)他們的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析,可以得出結(jié)論        。(5)小明在實(shí)驗(yàn)中,是靠只改變            而得到實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的:他根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出“并聯(lián)電路各支路的電流一定相等”,你覺得對(duì)嗎(對(duì)/不對(duì))      。(6)小麗在實(shí)驗(yàn)中,是靠只改變  

21、0;              而得到實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的: (7)他們測量三次的目的是                                

22、0;  。 34、小強(qiáng)同學(xué)為探究“并聯(lián)電路中的電流關(guān)系”,設(shè)計(jì)了如圖所示的電路(1)小強(qiáng)同學(xué)的電路有一處錯(cuò)誤,請(qǐng)你指出這處錯(cuò)誤(請(qǐng)?jiān)趫D上錯(cuò)誤處打“×”)(2)在改正錯(cuò)誤后,把電流表分別放在a、b、c三處測電流,其讀數(shù)分別如圖14甲、乙、丙所示,請(qǐng)你幫小強(qiáng)設(shè)計(jì)一個(gè)記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的表格(在方框圖上畫),并將數(shù)據(jù)填入你設(shè)計(jì)的表格中(3)分別用Ia、Ib、Ic表示a、b、c處的電流值,分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),你得到的結(jié)論是用公式表示:_用文字表達(dá):_35、小強(qiáng)同學(xué)為探究“并聯(lián)電路中的電流關(guān)系”,設(shè)計(jì)了如圖所示的電路()小強(qiáng)同學(xué)的電路有一處錯(cuò)誤,請(qǐng)你指出這處錯(cuò)誤()在改正錯(cuò)誤后,把電流表分別放在

23、a、b、c三處測電流,其讀數(shù)分別如圖9甲、乙、丙所示,請(qǐng)你幫小強(qiáng)設(shè)計(jì)一個(gè)記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的表格,并將數(shù)據(jù)填入你設(shè)計(jì)的表格中()分別用Ia、Ib、Ic表示a、b、c處的電流值,分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),你得到的結(jié)論是用公式表示:_用文字表達(dá)_36、 在“用電流表測電流”的實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)連接的電路如圖所示。(1)閉合開關(guān),觀察到燈泡LI、L2的發(fā)光情況是            。(2)針對(duì)上述現(xiàn)象,該電路存在的問題是                

24、;。(3)請(qǐng)?jiān)谠瓐D上只改動(dòng)一根導(dǎo)線,使兩只電流表分別測干路和支路的電流。(要求:在需要改動(dòng)的導(dǎo)線上畫“×”,并用筆將改動(dòng)的導(dǎo)線畫出,導(dǎo)線不許交叉)37、小林用如圖所示的電路研究串聯(lián)電路特點(diǎn),閉合開關(guān)S后,發(fā)現(xiàn)燈L1較亮,燈L2較暗。他對(duì)這一現(xiàn)象的解釋是:電流從電源正極出發(fā),經(jīng)過燈L1、燈L2,電流逐漸變小,所以燈L1較亮,燈L2較暗。小歡認(rèn)為小林的解釋是錯(cuò)誤的,她只利用圖中的器材設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn),并根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明小林的解釋是錯(cuò)誤的。請(qǐng)你完成下列問題:(1)在右側(cè)虛線框中,畫出小歡所設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路圖。(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象簡要說明小林的解釋是錯(cuò)誤的。38、用筆畫線表示導(dǎo)線,完成圖甲中的電路

25、連線。要求:燈泡L1與 L2并聯(lián);用電流表測L1中的電流。然后畫出它所對(duì)應(yīng)的電路圖。五、計(jì)算題39、如圖16-甲所示的電路,當(dāng)開關(guān)S閉合后,兩燈都發(fā)光。這時(shí)兩個(gè)電流表A1、A2指針?biāo)傅奈恢枚既鐖D16-乙所示。求:(1)開關(guān)閉合時(shí),這是一個(gè)       電路。A1、A2分別用        、       量程,示數(shù)分別為     A、  

26、;    A。(2)通過燈L1的電流     (3) 通過燈L2的電流   40、如圖所示電路,電流表A1讀數(shù)為,電流表A2讀數(shù)為,通過燈泡L3的電流為,求:(1)通過L1和L2的電流分別是多大(2)電流表A3的讀數(shù)是多少參考答案1、A2、C3、B4、A 5、A6、D7、B8、C9、B10、C11、D 12、B 13、C 14、B 15、C16、D 17、C18、C 19、C 20、C 21、C 22、D 二、填空題23、答案:L2解析:分析電路可知,電流從電源的正極“流出”,經(jīng)過S后分成兩路,一路經(jīng)過L1回到電源

27、負(fù)極,另一路經(jīng)過A和L2回到電源負(fù)極,可見電流表測的是通過L2的電流。24、答案: A   A   A   0 A解析:由圖可知,當(dāng)S1閉合,S2斷開時(shí),電流從電源的正極出發(fā),經(jīng)過L2、L1、A、S1,回到電源的負(fù)極,只有一條通路,所以L1與L2串聯(lián),又因?yàn)榇?lián)電路的電流處處相等,所以通過燈L1和L2的電流與通過A的電流相等,都為 A。當(dāng)S1和S2都閉合時(shí),電流從電源的正極出發(fā),經(jīng)過S2、L1、A、S1,回到電源的負(fù)極,可知電路中只有L1,故通過L1的電流與此時(shí)電流表的示數(shù)相等,為 A。25、并聯(lián)R1、R2R2、R326、 L1 ;   三、作圖題27、答案:如圖所示。解析

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論