2022小班交通安全主題教案

1、2022小班交通安全主題教案我們學(xué)到了很多有關(guān)交通安全方面的知識，也知道了交通規(guī)則的重要性，我們要時刻牢記這些交通規(guī)則，保護我們的生命安全。以下是小編為大家準(zhǔn)備了2022小班交通安全主題教案模板，歡迎參閱。 小班交通安全主題教案一 活動分析： 大班年齡階段的幼兒，具有活潑好動、好奇、模仿力強等特點，是最容易引發(fā)交通事故的群體。雖然他們出去一般都有成人監(jiān)護，但稍有不慎，就會嚴(yán)重影響幼兒的身心健康甚至釀成悲劇。大班幼兒即將升入小學(xué)，獨自穿越馬路、獨自活動的機會增多了，孩子們雖然對交通安全方面的知識略知一二，但對其危害程度了解不夠。通過此次活動，幼兒了解了交通安全標(biāo)志與人們生活的密切關(guān)系，初步養(yǎng)成自

2、覺遵守交通規(guī)則的意識，提高了自我安全防護能力。 活動目標(biāo)： 1、了解基本的交通規(guī)則，認(rèn)識幾種常見的交通標(biāo)志，了解交通安全標(biāo)志與人們生活的密切關(guān)系。 2、學(xué)習(xí)基本的指揮手勢，懂得手勢的意思。 3、在游戲活動中體驗交通規(guī)則的重要性，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的意識，提高自我安全防護能力。 活動準(zhǔn)備： 物質(zhì)： 1、制作介紹常見交通安全標(biāo)志的課件。 2、組織幼兒自帶小自行車、書包，自制方向盤。 3、將場地布置成馬路十字路口的樣子，停車場標(biāo)志、自行車標(biāo)志。 4、與交警聯(lián)系好，邀請前來講解。 5、音樂磁帶，多媒體設(shè)備(搜索flash動畫)。 心理：觀察馬路上的交通標(biāo)志。 活動過程： 一、導(dǎo)入 創(chuàng)設(shè)情景，引起幼兒

3、的興趣。 師：小朋友你們看，這里有斑馬線、欄桿，這里象什么地方?(馬路)我們就來看馬路上發(fā)生了什么事情?看誰看得最仔細(xì)。 二、展開 (一)觀看情景表演，引起幼兒思考 (注意提醒：又發(fā)生了一件事情)(表演內(nèi)容：A、一名汽車司機車速較快，撞傷了橫穿馬路的小學(xué)生;B、一名行人看到交警不在，翻越欄桿橫過馬路。) 問：“剛才你看到了什么?”“是什么原因造成了危險事情的發(fā)生?”“你想對他們說什么?” 小結(jié)：多么危險可怕的事情，為了我們的生命安全，我們一定要遵守交通規(guī)則。 (二)認(rèn)識信號燈標(biāo)識及幾種常見交通標(biāo)志 1、認(rèn)識信號燈，說說信號燈的作用。 師：在生活中，很多馬路上都有信號燈，信號燈有幾種顏色?它告訴

4、我們什么?(紅燈停、綠燈行、黃燈亮了等一等) 2、模擬游戲，體驗信號燈在交通中的作用。 師：我們來個做游戲，遵守規(guī)則的小司機。男孩扮演小司機，女孩扮演小學(xué)生，看信號過馬路。交換角色再次游戲。 小結(jié)：小司機們真遵守交通規(guī)則，相信平安一定會伴隨你們。 3、播放課件，認(rèn)識幾種常見的交通標(biāo)志，了解交通標(biāo)志與人們生活的關(guān)系。 師：在車輛穿梭的馬路上，除了信號燈這個交通標(biāo)志外，還有很多交通標(biāo)志。今天劉老師就帶來了幾種，你們想看嗎?根據(jù)不同標(biāo)志，提問不同問題。問：這是什么標(biāo)志?看到這個標(biāo)志，我們要怎么做? 歸納： 指示標(biāo)志：在藍(lán)底色上畫著不同的白色圖案，是指示車輛和行人通行的，它們有一個共同的名字叫：指示標(biāo)

5、志，就告訴人們可以做的事情。 禁止標(biāo)志：在紅色圓圈里畫著不同畫面或符號，有一條明顯的紅斜線，是禁止車輛和行人通行的，它們共同的名字叫：禁止標(biāo)志。禁止標(biāo)志就告訴人們不能做的事情。 警示標(biāo)志：在黃色三角形里畫著不同的畫面，用來提示人們對某些不安全因素要高度注意，這叫警示標(biāo)志，警示標(biāo)志就告訴人們此處危險要注意，要遠(yuǎn)離。 出示三種標(biāo)志，進行歸納總結(jié)。師：小朋友今天我們認(rèn)識了常見的三種交通標(biāo)志，藍(lán)色白圖案的標(biāo)志叫(指示標(biāo)志)，紅色圓圈內(nèi)畫有不同圖案，還有一條紅斜線的標(biāo)志叫(禁止標(biāo)志)，黃色三角形內(nèi)畫不同圖案的標(biāo)志叫(警示標(biāo)志)。 小結(jié)：小朋友記得真準(zhǔn)確，老師獎勵你們看一段動畫片，動畫片里有交通標(biāo)志，看誰

6、先說出來。 4、播放flash動畫，鞏固對標(biāo)志的掌握，有獎?chuàng)尨稹?播放畫面，幼兒觀察，以最先答對的幼兒為勝，并獎勵小粘貼。 (三)學(xué)習(xí)指揮手勢，現(xiàn)場指揮 1、師：剛才我們認(rèn)識的交通標(biāo)志對維護交通安全起著重要的作用。車輛順利通行，人們的生命安全，更離不開交通警察。今天，我們就邀請來了女子中隊的交警阿姨，讓我們歡迎阿姨的到來。 2、警察：孩子們，剛才你們已經(jīng)知道了十字路口的交通規(guī)則，認(rèn)識了不同的交通標(biāo)志，現(xiàn)在，阿姨給你們做幾個常見的指揮手勢(直行手勢、停止手勢、左轉(zhuǎn)彎手勢、右轉(zhuǎn)彎手勢)。大家說說是什么意思?有信心學(xué)習(xí)嗎?警察做指揮動作，幼兒猜意思。 3、游戲“學(xué)做小交警”，學(xué)做交通指揮手勢。 (四

7、)游戲：“交通安全伴我行” 師：孩子們交警阿姨看到你們這么聰明，想和我們一起做游戲，你們高興嗎?我們就請交警阿姨作我們的現(xiàn)場指揮，幼兒根據(jù)自己的意愿選擇不同道具，扮演不同角色，交警站在十字路口，進行現(xiàn)場指揮，在音樂伴奏下，展開游戲，提醒幼兒遵守交通規(guī)則，觀看指揮手勢進行行駛。 三、結(jié)束 集合隊伍，講評情況： 交警：“孩子們，今天你們學(xué)到了很多交通安全知識，都表現(xiàn)得非常出色，老師和阿姨都覺得你們可以成為交通小衛(wèi)士”。 老師：“希望你們能像阿姨那樣自覺維護交通安全，讓更多的孩子高高興興上學(xué)，平平安安回家”。組織幼兒歡送交警阿姨，自然結(jié)束! 小班交通安全主題教案二 活動目標(biāo)：1、讓幼兒了解一些基本的

8、交通安全知識，知道紅燈停，綠燈行的道理。 2、知道過馬路時要注意自己的安全，讓幼兒知道不走斑馬線的危險性。 3、讓幼兒學(xué)會念兒歌，進一步培養(yǎng)幼兒的幼兒的語言表達(dá)能力。 活動準(zhǔn)備：1、圖片紅綠燈、斑馬線 2、兒歌交通燈 活動過程：1、手指游戲，穩(wěn)定幼兒情緒。 “小朋友們伸出小手，跟叔叔一起玩?zhèn)€手指游戲好不好?” 2、談話，引入主題。 “小朋友們知道怎樣過馬路嗎?過馬路時應(yīng)該注意些什么?” (幼兒討論) 3、出示圖片，提高幼兒興趣。 “我們中三班小朋友太乖了，叔叔讓你們看以些圖片好不好?想不想看?小朋友們把小眼睛閉上，叔叔把小圖片請出來，3,2,1，好了，睜開小眼睛。” “這是什么呀?(紅綠燈)小

9、朋友們見過嗎?小朋友們跟爸爸媽媽上街的時候有沒有見過?”(幼兒討論) 4、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識紅綠燈 “中三班小朋友真棒，叔叔來告訴小朋友，這個是紅綠燈，小朋友們跟爸爸媽媽上街時候可以看一看，馬路上的十字路口就有了?！?5、引導(dǎo)幼兒討論 “我們中三班小朋友那么聰明，那么，你們知道要怎樣看紅綠燈嗎?”(幼兒討論) 6、講解怎樣安全過馬路 “小朋友說街上車多不多?危不危險?所以小朋友們一定要知道怎樣看紅綠燈是不是。那小朋友們要張開小嘴巴跟叔叔學(xué)了好不好?！?“紅燈停(出示圖片紅燈)，綠燈行(出示圖片綠燈)。”(反復(fù)教幼兒三遍) 7、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識斑馬線 “小朋友們看，這又是什么呀?你們有沒有見過”(同上，介

10、紹紅綠燈時一樣) “小朋友們張開小嘴巴跟叔叔念，過馬路要走斑馬線” 8、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌 “今天中三班小朋友表現(xiàn)太棒了，叔叔來你們一首兒歌好不好?每個小朋友都要張開小嘴巴跟叔叔讀了，叔叔來一下，看哪個小朋友的聲音聽，等一下我們就送小星星給它。” 9、帶幼兒讀兒歌(引導(dǎo)幼兒讀第一遍，鼓勵幼兒讀第二遍，表揚幼兒讀得棒，提到幼兒興趣，讀第三遍。)10、延伸 “小朋友跟爸爸媽媽上街時候還要注意些什么呀?” (做公車時先下后上，上街時要拉好爸爸媽媽的手，不能攀爬街上的護欄等等) 11、請小朋友跟圖片紅綠燈說再見，活動結(jié)束。 附: 兒歌 交通燈，會說話 黃燈說，請注意 紅燈說，快停下 綠燈說，請走吧 牢記

11、他們說的話 按照紅黃綠行動 做個文明好娃娃。 手指游戲 一個手指一個手指，變成大山 兩個手指兩個手指，變成剪刀 三個手指三個手指，變成水母 四個手指四個手指，變成胡須 五個手指五個手指，變成海鷗，飛走了。 小班交通安全主題教案三 活動目標(biāo)： 1、初步了解并掌握在上車時、乘車過程中及下車時的安全常識。 2、教育幼兒要注意安全，樹立自我保護意識。 3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。 4、加強幼兒的安全意識。 5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。 活動準(zhǔn)備： 1、用小椅子搭建一個公共汽車的場景，方向盤一個。 2、教學(xué)圖片。 活動過程： 一、激發(fā)幼兒興趣，組織幼兒討論乘車時應(yīng)該注意什么。 1.老師要帶小朋友

12、們?nèi)地方秋游。乘什么車去呢?乘車時應(yīng)注意些什么呢? 老師根據(jù)幼兒的討論內(nèi)容，請幼兒找到相應(yīng)的操作卡片，讓幼兒分析原因，知道怎樣做是對的。 2.你們是怎樣和爸爸媽媽一起乘車的呢? 3.小結(jié)。 我們乘車時，首先要依次排隊上下車，不能擁擠;上車后找到座位坐穩(wěn)或用手抓住扶手站穩(wěn);乘車時不能哄鬧，不能將頭、手伸出窗外;在車上不能吃帶殼、核、小顆粒的或棒狀食品;車停穩(wěn)后才可以依次下車。 二、組織幼兒在設(shè)置的汽車情境中游戲，鞏固幼兒的安全乘車常識。 1.教師與幼兒共同討論游戲規(guī)則。 2.將幼兒扮演乘客和安全檢查員進行游戲。 小班交通安全主題教案四 活動目標(biāo) 1.讓幼兒初步懂得遵守交通安全的重要性，養(yǎng)成自覺

13、遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。 2.讓幼兒認(rèn)識交通安全標(biāo)志，培養(yǎng)一定的自我保護意識和能力。 3.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。 4.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。 5.加強幼兒的安全意識。 活動準(zhǔn)備 1、事先在戶外布置馬路場景：人行道，斑馬線、紅綠燈，十字路口，天橋。 2、兒童自行車兩輛、騎車方向盤四個、各種交通安全標(biāo)志，小貼紙。 3、多媒體課件：(1)兔寶寶離開媽媽跑到馬路上去玩，差點被車撞到。(2)兔寶寶不看紅綠燈，想沖到馬路對面去，被媽媽給拉住了。媽媽帶著兔寶寶等綠燈時從斑馬線過過路了。 活動過程 一、教師帶領(lǐng)幼兒去兒童樂園玩，激發(fā)孩子的興趣。 師問：“小朋友們，今天老師要帶你們?nèi)和瘶穲@玩，你們開

14、心嗎?我們一起出發(fā)吧!” 場景一：老師帶領(lǐng)幼兒走到人行道和車行道前。 師問：(1)“小朋友們，我們應(yīng)該走哪一種路呀?” (2)“為什么要走這條路呢?” 請幼兒自由觀察，討論，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識人行道和車行道的安全標(biāo)志圖。 師：我們應(yīng)該注意什么?(靠右邊走，不能邊走邊玩，特別是不能到車行道上玩。) 場景二：繼續(xù)帶領(lǐng)幼兒走到十字路口。 師問：“小朋友們，我們要過馬路了，應(yīng)該怎么走?”“這個路像什么呀?它有什么名字的?”“紅綠燈是干嘛的呀?” 通過老師提問，幼兒觀察，學(xué)習(xí)認(rèn)識斑馬線和紅綠燈的作用，知道“過馬路要走斑馬線，紅燈停，綠燈行，黃燈要減速”。 場景三：帶幼兒繼續(xù)走到天橋。 師問：“小朋友們，這是什

15、么?”“那我們應(yīng)該怎么走呢?” 通過老師的提問，幼兒自由討論回答，教師小結(jié)：“走天橋就像走幼兒園的樓梯，要靠右邊一個跟著一個走，不能推也不能擠?！?順利到達(dá)兒童樂園之后，老師和小朋友一起圍成一個圈，老師出示剛剛認(rèn)識的交通安全標(biāo)志，請幼兒進行搶答，看看誰最能干!老師獎勵小貼紙對回答問題的幼兒進行鼓勵。 二、幼兒觀看課件。 1、組織觀看課件(一)。 兔奶奶生病了，兔媽媽帶兔寶寶去看望她。半路上，兔媽媽到水果店給奶奶買水果，兔寶寶就跑到了馬路上。她看到花叢中有一只漂亮的蝴蝶，就去捉蝴蝶玩。蝴蝶飛到了馬路中央，兔寶寶就一路追過去，差點被車撞上。 師問：(1)“小朋友們，這個動畫片中有誰呀?” (2)“

16、她們發(fā)生了什么事呢?” (3)“兔寶寶為什么不能這樣做?” (4)“小朋友，如果你是兔寶寶，你會怎樣做呢?” 請幼兒自由回答，讓幼兒發(fā)揮他們的想象力，要求幼兒語言流暢，完整。綜合幼兒的回答，教師小結(jié)：“小朋友們，兔寶寶這樣太危險了，不管什么情況我們都不能在馬路上玩”。 2、組織幼兒觀看課件(二)。 兔媽媽和兔寶寶繼續(xù)往前走。奶奶家就在馬路對面，兔寶寶興奮地想沖過馬路見奶奶，可是被兔媽媽一把拉住了。兔媽媽帶著兔寶寶走到斑馬線前，等綠燈亮?xí)r再穿過馬路去奶奶家。 (1)“小朋友們，兔寶寶又發(fā)生了什么事呀?” (2)“媽媽是怎樣做的?” (3)“后來兔寶寶和兔媽媽怎樣過馬路的呢?” 請幼兒通過觀察畫面

17、自由回答，教師提出問題：“兔寶寶在路上遇到了一些危險，你們知道怎樣才能避免那樣的危險嗎?”請幼兒根據(jù)經(jīng)驗自由回答，教師進行小結(jié)。 三、模仿游戲，體驗生活。 “小朋友們，我們一起來玩過馬路的游戲吧?記得哦，一定要遵守交通規(guī)則!”老師請小朋友們自由扮演各種角色，有扮演行人，有騎自行車的人，有開汽車的人，老師拿著紅綠燈，請幼兒在紅綠燈的指示下過馬路游戲，鼓勵幼兒自覺遵守交通規(guī)則。幼兒互相角色進行游戲。游戲之后，教師進行小結(jié)：“小朋友們，我們以后過馬路一定要遵守交通規(guī)則，行人要走人行道，紅燈停，綠燈行，黃燈要減速。過馬路要走斑馬線，走天橋呢，一定要靠右邊一個一個上，可千萬不能推和擠哦?！?四、延伸活動

18、： (1)教師課后將交通場景放在區(qū)域中，讓幼兒自由游戲， (2)請家長利用適當(dāng)時機對幼兒進行遵守交通規(guī)則的教育，并處處以身作則影響孩子。 小班交通安全主題教案五 活動設(shè)計背景 現(xiàn)在頻頻發(fā)生一些交通方面的事故，尤其是關(guān)于幼兒園校車方面的事故實有發(fā)生，國家對校車也進行整頓改革，但還是會時常發(fā)生，所以我們要加強幼兒在交通規(guī)則方面的教育，讓幼兒了解一些交通方面的知識，遵守交易規(guī)則，認(rèn)識一些最基本的交通標(biāo)志，增強自我安全方面的保護意識。 活動目標(biāo) 1、感受遵守交通規(guī)則的重要，培養(yǎng)孩子交通安全方面的意識。 2、認(rèn)識常見的交通標(biāo)志，了解交通規(guī)則的作用，能自覺遵守交通規(guī)則。 3、感受交通規(guī)則的重要性，牢記交通

19、規(guī)則。 教學(xué)重點、難點 教學(xué)重點：了解基本的交通規(guī)則，認(rèn)識幾種常見的交通標(biāo)志，知道交通安全標(biāo)志與我們的日常生活息息相關(guān)。 教學(xué)難點：使幼兒懂得遵守交通規(guī)則的重要性，養(yǎng)成良好的自覺遵守交通規(guī)則的習(xí)慣，提高自我安全方面的保護能力。 活動準(zhǔn)備 圖片(課件)、交通安全標(biāo)志、紅綠燈牌，十字路口及人行道、兒歌 活動過程 一、導(dǎo)入 (1)創(chuàng)設(shè)情景，引起幼兒興趣 師：小朋友你們看，這圖片上有斑馬線，欄桿，街道，紅綠燈，警察叔叔，這里是什么地方啊?(馬路)又發(fā)生了什么事情，警察叔叔又在干什么?看看我們的小朋友能不能說出來。 (2)情景表演：A、字路口紅燈亮了，有一個小朋友正在過斑馬線，一輛小汽車車速很快就直接穿

20、過了馬路把小朋友給撞傷了。 B、欄桿擋住了，一名行人不想繞過馬路，趁交警沒看到就直接從欄桿翻過橫過馬路。 問：小朋友你們剛才看到了什么?他們這么做對嗎?你想對他們說些什么呢? 小結(jié)：橫穿馬路，不遵守交通規(guī)則是很危險的事情，為了我們的安全，我們一定要遵守交通規(guī)則。 二、認(rèn)識交通信號燈，使幼兒了解它們的作用 A、出示紅綠燈牌，看看它們有幾種顏色，你們在哪會見到它們，它們又是用來干什么的?【這個是交通指示燈，是用來指揮交通的，通常我們在過十字路口就會看到它。它有三種顏色：紅、綠、黃。紅燈停、綠燈行、黃燈亮了等一等，行人過馬路必須走人行橫道(斑馬線)】 B、情景表演游戲，感受紅綠燈在交通規(guī)則中的作用。 遵守交通規(guī)則男孩扮演汽車司機，女孩是小學(xué)生，看交通指示燈過馬路，看看我們的小朋友是不是做到遵守交通規(guī)則呢。交換角色再游戲。 小結(jié)：我們的小朋友真是太聰明了，都能遵守交通規(guī)則，做一個好孩子，相信我們的小朋友也可以自己過馬路了。 三、認(rèn)識幾種常見的交通標(biāo)志，了解這些交通標(biāo)志與我們的日常生活有那些關(guān)系。 出示三種交通標(biāo)志圖片讓幼兒認(rèn)識，猜看它們都是用來干什么的? 指示標(biāo)志：在藍(lán)底色上畫著不同的白色圖案，是指示車輛和行人通行的，它們有一個共同的名字叫：指示標(biāo)志，就告訴人們可以做的事情。 禁止標(biāo)志：在紅色圓圈里畫