幼兒衛(wèi)生教學教案模板

1、幼兒衛(wèi)生教學教案模板幼兒衛(wèi)生保健教案一、幼兒發(fā)燒的飲食調(diào)理幼兒感冒或患病，常發(fā)燒，胃口不好，家長不必太著急，必需合理進行飲食調(diào)理，就可維持正常生長需要，促使腸胃蠕動，增強食欲，促進身體康復。有關兒科營養(yǎng)專家建議，幼兒發(fā)燒應進行以下飲食調(diào)理：1補充水分水勝過藥，發(fā)熱身體出汗多，勤喂溫水進行補充很有必要。半歲以內(nèi)嬰兒，繼續(xù)采用母乳喂養(yǎng)。母乳易消化，能保證營養(yǎng)需求，可補充水分。人工喂養(yǎng)，可喂稀釋全脂奶，即2份奶粉加1份水（2：l），此時嬰兒雖然奶量減少些，但補充了水分，更利于幼兒消化吸收。幼兒發(fā)熱宜以飲白開水，可適當喂些白開水，以補充人體的維生素C,增強抗病。飲水量的保持口唇滋潤力度，不必過多。2.

2、流質(zhì)飲食發(fā)熱幼兒，飲食調(diào)理以流食為主，如奶類、藕粉、奶類（少油）等。也可喝些綠豆湯、冰西瓜、以助降溫，利尿抗病。但對伴有腹瀉的幼兒（6個月以內(nèi)），抵抗力差，胃的蠕動弱，冒粘膜耐受性差，則冷飲不利于身體康復，應禁食之。當孩子體溫下降，食欲好轉(zhuǎn)時，可喂半流質(zhì)，如肉末粥、面條、稀飯、蛋花粥、配些易消化的某（清花魚）。飲食宜以清淡，易消化為原則，油、鹽宜少，少量多餐，切忌吃辛辣和刺激食品。但不500 毫升水同時可補必忌口，以防營養(yǎng)不良，抵抗力下降。3服糖鹽水幼兒發(fā)熱伴腹瀉，可多次服用。服糖鹽水。配置比例加一小匙糖和半酒瓶蓋鹽混合。4小時內(nèi)可眼500毫升。同時可補充電解質(zhì)食物如柑桔、香蕉等水果（鉀、鈉較

3、多）奶類與豆?jié){（含鈣）、米湯、面食（含鋅）。癥狀較重者，暫禁食，同時打“吊針”以補充水份和電解質(zhì)。腹瀉、嘔吐緩解后可進流質(zhì)食物，如米湯、過濾菜汁、藕粉等，但應禁食牛奶和豆?jié){（易產(chǎn)氣）。對發(fā)熱伴咳嗽小兒，不能進食過多以防嘔吐，宜吃易消化食物，少吃海鮮和過咸過膩的食物，以防引起過敏和咳嗽，加重癥狀。二、小兒氣管有異物怎么辦小兒氣管異物是由于小兒的咳嗽反射及喉頭保護性反射尚不成熟,功能不良所引起的。當小兒在進食時哭鬧、嬉笑、跑跳或口內(nèi)含著小物品突然深吸氣時，就非常容易將異物吸入氣管中。隨著呼吸的作用，異物就會進入氣管、支氣管或其深部，可以引起小兒咳嗆、青紫、呼吸困難。進入氣管的異物有的沒有及時發(fā)現(xiàn)，

4、常常繼發(fā)感染，出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽等癥狀，與慢性支氣管炎、肺炎或肺腫膿的表現(xiàn)相似。較大的異物被吸入后可以因阻塞在聲門或氣管腔，使其受到強烈刺激而發(fā)生氣管痙攣或聲門緊閉，小兒可立即出現(xiàn)青紫、窒息而死亡。小兒氣管異物直接危及小兒的生命安全，因此家長應充分認識其危害性，注意預防小兒氣管異物的發(fā)生。一旦小兒發(fā)生氣管異物，家長不能存有任何僥幸心理，應該立即爭分奪秒，急送小兒到醫(yī)院治療。這是因為小兒氣管異物自然咳出的機會很少，只有在醫(yī)院手術室的條件下，用喉鏡或氣管鏡才能取出異物。所以家長必須認識到及時治療的重要性，萬萬不可貽誤時間，否則后果不堪設想。為了預防小兒氣管異物的發(fā)生，要避免小兒在吃東西時哭鬧、嬉笑、跑

5、跳，吃飯要細嚼慢咽。同時不要給幼小的小兒吃炒豆子、花生、瓜子等不易咬嚼的食物，更不要給小兒強迫喂藥，這些都容易造成小兒氣管異物的發(fā)生。在小兒的活動范圍內(nèi)應避免存放小物品，如小鈕扣、圖釘?shù)?，防止出現(xiàn)意外。這里我們特別提醒家長，有時小兒吃東西出現(xiàn)嗆咳之后，仍長期反復咳嗽，按氣管炎治療仍不見好轉(zhuǎn)時，就應考慮是否有支氣管異物的可能，應到醫(yī)院進行透視，做進一步的檢查才能確定。小學生常見病發(fā)生率以視力低下患病率最高，應該引起家長和社會的廣泛重視。這里從學習角度談談中小學生如何自我調(diào)節(jié)：晚間學習時間太長，使眼肌和頭頸伸肌疲勞，工作能力下降，是造成視力低下的主要原因之一，要適當減少學習時間，講求效率。學習時間

6、超過3小時的學生應安排2次休息，每次約1015分鐘。休息時，采用身體練習等方式進行積極性休息，可改善腦和眼部的血液供應，加快頭頸軀干伸肌群疲勞的消除，因而能有效地控制視力減退。建議活動內(nèi)容應包含以下幾方面。眼的運動及保?。嚎蛇x用背功操、眼保健操、轉(zhuǎn)眼等方法。肩、頸、背部肌群的放松：可選用背部按摩，轉(zhuǎn)動肩、頸，以及軀干和斜方肌反拉伸等。下肢活動：室內(nèi)進行小步跑、下蹲起、車輪跑等練習。腰腹、頸背部的動力性練習：可在床上完成俯臥和仰臥體屈伸、背腿、剪腿、兩頭起等練習。幼兒衛(wèi)生保健教案幼兒的健康生理特點及衛(wèi)生保健第一節(jié)健康觀念的更新與發(fā)展二、制約幼兒健康發(fā)展的因素教學目標：1、認識制約幼兒健康發(fā)展的因

7、素。2、利用所學知識靈活分析、解決生活中出現(xiàn)的不健康因素的危害，讓自己和幼兒健康成長。同時提高學生的自學能力、語言表達能力、分析問題的能力和知識概括能力，為將來的工作、生活和學習打好堅實的基礎。3、進一步明確學習本學科的重要性，學會利用各種資源積極、主動去求知、解惑，樹立良好的健康觀念。教學重點：1、認識制約幼兒健康發(fā)展的各種環(huán)境因素及其給幼兒造成的傷害。2、學會利用各種資源積極、主動去求知、解惑，積極探索，找到解決問題的辦法。教學難點：能夠利用所學知識靈活分析、解決生活中出現(xiàn)的不健康因素的危害。教學時長：15分鐘教學方法：1、自主學習探索法：自己看教材，利用網(wǎng)絡收集資料和在生活中細心觀察積累

8、學習素材等進行自學探索。2、提問法：根據(jù)教材、視頻和圖片內(nèi)容教師設疑。3、榜樣法：樹立示范組和學習標兵。4、案例法：說身邊事，探明原因，找解決辦法。5、討論法：小組討論。6、評價法：對知識的理解打分評價和自我學習評價。7、分組比賽法：分小組設必答和搶答，小組成員合作、分工，完成學習任務，檢查學習效果。8、講述法：有關學習內(nèi)容、評價方法等事先告知，做到心中有數(shù)。知識概述性問題的講解。教學資源：1、播放網(wǎng)絡視頻：地下核試驗和廣東一火災（利用百度、優(yōu)酷網(wǎng)等網(wǎng)絡手段搜索相關信息）。2、與健康相關的各種影像和文字圖片。3、搜集與影像內(nèi)容匹配的歌曲。如：春天在哪里、健康歌、我們的生活充滿陽光、二泉映月和命

9、運交響曲等。4、搜集大家熟悉的生活材料。教學理念：通過學生自主學習探索和分組比賽等方式完成教學任務，達成教學目標。對學生的環(huán)保思想教育貫穿課堂始終。教學過程：一、教學引入同學們！大家好。今天我和大家交流的話題是“制約幼兒健康發(fā)展的因素”（利用PPT放出今天的學習內(nèi)容標題和知識點，配樂春天在哪里）。前面我們學習了“什么是真正的健康？”（利用PPT放出相關內(nèi)容進行復習和學生齊答同步）。當我們對健康有了一定的認識后，相信大家特別希望自己擁有真正的健康，自己身邊的人也擁有真正的健康。下面我們來共同觀看一些畫面，請大家邊看邊認真思考：以下哪種環(huán)境下生活我們會擁有真正的健康？我們的幼兒才能擁有真正的健康？

10、利用PPT放出在生活中和網(wǎng)絡中收集的有關環(huán)境方面的圖片和視頻進行情景設置，通過強烈的情景反差對比，讓學生初步形成健康的環(huán)境理念，樹立環(huán)保意識。（先放一組環(huán)境優(yōu)美的圖片，并配上優(yōu)美的音樂我們的生活充滿陽光，接著再放遭受各種污染的環(huán)境和不良生活方式的圖片及視頻，并配上有些沉重的音樂命運交響曲）。提示：這些圖片及視頻可以利用百度、優(yōu)酷網(wǎng)等網(wǎng)絡手段搜索。設疑：看完以上的畫面，你們有什么感受呢？生活中你們還看到了類似的哪些事情？（學生舉手自愿回答）。再次設疑：到底哪些因素會影響我們的健康，會對幼兒的健康發(fā)展構成威脅呢？相信在下面的學習中，你們會很快得到答案。二、進入新課1、講述有關事項：1）今天這節(jié)課的

11、學習大家要解決的問題（利用PPT放出設置的所有問題）。2）自學教材時間和要求。結(jié)合剛才所看的畫面、視頻和生活中看到的相關信息進行自學探討。自學時間為34分鐘。自學2分鐘后將每組必答題目和搶答題目號利用PPT放出，稍后的時間各組進行討論和合作學習的分工，自學時間結(jié)束后，分組按預定順序回答教師提的相關問題，比一比哪個組自學的效果最好。（利用PPT放出相關內(nèi)容）3）比賽評比辦法。問題分為必答和搶答兩種形式。必答時每組按座位順序（從前到后和從左到右結(jié)合）有兩次機會回答本組的問題。搶答題是誰先舉手誰代表本組和個人回答。必答題答對得10分或者20分（背誦或者自己的正確理解表達），答錯得0分；搶答題答對得2

12、0分或者40分（背誦），答錯得負10分或者負20分（背誦或者自己的正確理解表達）；必答題不會的題立即變?yōu)閾尨痤}，只能由其他組人員搶答，本組沒有機會，得分搶答得分標準相同。所有分值計入組內(nèi)和個人得分欄。（利用PPT放出相關內(nèi)容）。2、大家開始自學，然后組間成員討論（看書和回憶PPT相關內(nèi)容）。3、必答題的比賽：各組按照預定的一組至四組的順序依次回答教師的提問（利用PPT放出相關題目和需要的圖片）。答題人員代表本組和個人回答問題，分值計入組內(nèi)必答項和個人得分項。4、進行評價和補充知識講解以及對學生進行愛護環(huán)境，為美好家園出把力的思想滲透教育（利用PPTM出相關題目的參考答案，以及補充的知識講解，講

13、述和圖片演示結(jié)合，圖片里有配樂二泉映月和命運交響曲。在PPT設計的各組和個人學習情況匯總表上寫出各組和個人的得分情況）。三、拓展學習1、案例分析，再次進行情景設置，通過媒體的報道和身邊實例，讓學生強烈樹立環(huán)保意識，真正意識到保護環(huán)境從小事做起，從身邊做起。（利用PPT依次播放案例分析一和案例分析二），進行搶答題的比賽（按照舉手先后確定搶答人選，最先舉手者代表本組和個人回答問題）。2、進行評價（在PPT設計的各組和個人學習情況匯總表上寫出各組和個人的相應情況，利用PPTM出相關題目的參考答案，最先舉手者代表本組和個人回答問題，分值計入組內(nèi)搶答項和個人得分項）。四、預習知識習慣和探索知識興趣培養(yǎng)播

14、放下次上課要學習內(nèi)容的圖片，但不告訴學生具體情況，激發(fā)學生的學習和探索興趣，讓學生利用業(yè)余時間多關注媒體和提前預習教材知識。五、學習情況自評利用PPT放出預先制好的學習情況自評評分表，教師簡單講述相關內(nèi)容和得分標準，每位學生根據(jù)自己今天的學習情況對照內(nèi)容標準對自己公正評價，一分鐘后由各組組長收齊上繳。然后對照自己的優(yōu)劣勢，為自己今后制定更好的學習計劃和目標。五、小結(jié)一、二者）和示范組（得分最高者）。六、提出學習建議1 自學時做好自學標記，評講時認真傾聽，做好最終的記錄。2 敢于表達自己的思想，善于當一個忠實的聽眾，并要有團隊的合作精神。3平時要多觀察，學會積累資料，利用課余時間采取多種辦法（生

15、活中和各種網(wǎng)絡媒體等）搜集更多的學習資料，當一個學習有心人。七、鞏固知識布置課外作業(yè)（利用PPT放出相關作業(yè)題）。八、結(jié)束配樂春天在哪里與開篇首尾呼應，背景是保護環(huán)境，人人有責的宣傳畫面，再次設置情景，也再次呼吁大家我們的環(huán)境我們自己有責任保護，要常抓不懈，才能創(chuàng)造屬于我們的春天。小班幼兒衛(wèi)生保健教案【篇1：幼兒園小班健康教案】活動名稱：健康過春天（春季衛(wèi)生常識）活動目標：1、知道感冒了身體不舒服，了解簡單的預防疾病的知識。（重點）2、知道細菌給給人們的生活帶來的危害，要講衛(wèi)生，愛清潔。（難點）3、知道關愛生病的小朋友。活動準備：未洗的水果、生水、白紙、顏料?；顒舆^程：1、由兒歌引入新課。你說

16、一，我對一，春天到了有意義；你說二，我對二，我們都是好幼兒；你說三，我對三，健健康康過春天；你說四，我對四，我們一起來學習。2、小朋友們，今天我們一起學習：健康過春天。a、提問：今天我們班幼兒到齊沒有？為什么沒有到齊？b、哦,是因為感冒了。c、為什么會感冒呢？3、教師小結(jié)：春天是容易感冒和生病的季節(jié)，因為天氣忽冷忽熱，人們就很容易著涼，；春天來了，天氣漸漸暖活起來，細菌很容易生長，小朋友們感染了細菌就很容易生病，那么小朋友們想一想，你們感冒過沒有？感冒了有哪些不舒服？5、讓小朋友們充分回答。6、教師小結(jié)。7、感冒了很不舒服，小朋友們知道怎樣預防感冒嗎？8、小朋友們討論后回答。9、看圖片后找對錯

17、。教師小結(jié)：通過教學，讓幼兒們知道春天是個容易生病的季節(jié)，知道我們周圍有很多細菌，吃東西前要洗手?；顒用Q：手足口病知識活動目標：1、了解關于手足口病的傳播和預防的知識。（重點）2、教育幼兒注意個人及飲食衛(wèi)生，預防疾病的發(fā)生。（難點）3、引導幼兒正確對待手足口病，不恐慌?；顒訙蕚洌菏肿憧诓±龍D?；顒舆^程:一、談話導入小朋友們，每天老師都會給你們量體溫、檢查小手和嘴巴，誰知道這是為什么?（請幼兒講述）二、介紹手足口病的基本知識1、看來小朋友們對手足口病都已經(jīng)有所了解，那手足口病都有哪些癥狀呢?（幼兒討論）得出結(jié)論：癥狀：潛伏期2-5天，往往先出現(xiàn)發(fā)燒癥狀，手掌心、腳掌心出現(xiàn)斑丘疹和口腔粘膜出現(xiàn)皰

18、疹或潰瘍，很疼。還會咳嗽、流涕、食欲不振、惡心、嘔吐、和頭疼，病重的會并發(fā)腦炎、心肌炎、肺炎等，若不及時治療可危及生命。所以，小朋友不舒服時要趕快告訴老師和大人，及時就醫(yī)。2、請幼兒觀看手足口病例圖片。（加深幼兒對手足口的認識）3、了解手足口病的傳播途徑手足口病病菌是怎么傳播的呢?（幼兒討論）小結(jié)：手足口病的傳播途徑：手足口病是一種由腸道病毒引起的、好發(fā)于小兒的傳染病，主要通過三條途徑傳播：一是人群密切接觸;二是病人的分泌物、排泄物通過空氣傳播;三是引用或吃了被病人污染的水、食物。過糞、口傳播是主要的傳播途徑?；純好^的玩具、圖書;帶有病毒的蒼蠅叮、爬過的食物我們在接觸都會得病。全年均可有發(fā)病

19、，但3-11月份多見，6-8月份為高峰期。這種病傳播速度極快，傳播.三、知道預防手足口病的方法。怎樣預防手足口病?（幼兒討論）小結(jié)：預防措施：(1) 注意保持口腔衛(wèi)生，飯后漱口。(2) 早上入園洗手，飯前便后要洗手(用肥皂，六步洗手法)、勤剪指甲、勤洗澡。(3) 健康幼兒可口服板藍根、大青葉等藥物。(4) 不去人群擁擠的公共場所。不要經(jīng)常串門;不要和患病兒童接觸。(5)家長外出回家后，立即讓家長洗手、換衣服，防止將病菌帶給自己。(6) 飯前用84抹布擦餐桌，不吃生冷食物;夏天少吃冷飲，不喝生水，瓜果洗凈削皮，不吃變質(zhì)的食品。幼兒加強營養(yǎng)，不挑食，注意休息，避免日光暴曬，防止過度疲勞而降低抵抗能

20、力。(7) 保持活動室或家庭環(huán)境衛(wèi)生，經(jīng)常開窗通風，至少每兩小時開窗一次，每次通風半小時以上。垃圾及時清理、消毒。四、開展比賽活動。(1) 比比誰的小手最干凈。小朋友們都知道了手足口病是怎么回事，也知道了預防手足口病的方法，現(xiàn)在，咱們就來比一比誰洗的小手最干凈。以小組為單位洗手，選出洗手最認真的小朋友。附：足口病兒歌：你拍一，我拍一，勤洗澡來勤換衣;你拍二，我拍二，開窗通風好習慣;你拍三，我拍三，肥皂洗手把好關;你拍四，我拍四，人多地方我不去;你拍五，我拍五，曬曬毛巾和被褥;你拍六，我拍六，鹽水天天來漱口;你拍七，我拍七，生冷食物不要吃;你拍八，我拍八，手足口病趕跑它;你拍九，我拍九，太陽下面

21、扭一扭;你拍十，我拍十，良好習慣要保持。教師小結(jié)：通過集體學習，讓幼兒知道手足口病，讓他們?nèi)绾稳ヮA防這種病的發(fā)生，自己做到講衛(wèi)生?；顒用Q：春季衛(wèi)生常識活動目標：1、了解食品的一些衛(wèi)生常識，知道不講衛(wèi)生和垃圾食品對人體的危害。（重點）2、在搶答的活動中，區(qū)分綠色食品和垃圾食品的種類。（難點）活動準備：一些和飲食衛(wèi)生有關的圖片若干?；顒舆^程：教師：1、你喜歡吃什么食品？為什么？教師將幼兒說的各類食品一一貼在黑板上或快速地畫在黑板上，并進行分類。2、通過觀察圖書，了解注意飲食衛(wèi)生的重要?？磮D說說：圖上的小朋友在做什么？想一想這樣做對嗎？為什么？觀察畫面，說說：這些小朋友怎么啦？他們?yōu)槭裁磿?？?/p>

22、如：觀察拉肚子的小朋友，說說：為什么他會拉肚子？（吃蔬果不清洗，也沒有洗手。）觀察一名肥胖兒童：他為什么會這么胖？（他吃的東西太多了、甜食吃多了、油膩的食物吃多了）3、引導幼兒參與討論：吃什么食品比較好？什么樣的食品要少吃，為什么？4、請幼兒說一說綠色食品和垃圾食品。教師請幼兒談論自己記錄的結(jié)果，并將記錄的結(jié)果進行總的匯合，找出最好的食品和最差的食品，并給以“綠色食品”和“垃圾食品”的稱號。5、食品搶答，教師報出食品的名稱，請幼兒說出垃圾或綠色食品。6、引導幼兒評選出2個綠色食品。7、游戲“蹲一蹲”教師請3位幼兒上來分別扮演3個綠色食品，并站成一排。玩法：分別說出自己蹲和別人蹲，要接得快。例如

23、：有綠色實物：黃瓜、西紅柿、青菜，第一個是黃瓜說：“黃瓜蹲，黃瓜蹲，黃瓜蹲完了青菜蹲?！鼻嗖寺牭胶?，立即接上來說：“青菜蹲，青菜蹲，青菜蹲完了西紅柿蹲?！比缓螅^續(xù)接說說錯了，就換人接著游戲。教師小結(jié)：通過教學，讓幼兒知道有些東西是不能吃得，有的東西要多吃一點才對我們身體有益，幼兒們也很興趣【篇2：幼兒園小班健康教案】幼兒園小班健康教案：誰的姿勢好（小班）活動名稱：誰的姿勢好（小班）活動目標：1.學習正確的走路、站立和坐的姿勢。2通過圖片了解人體正確的姿勢，逐步養(yǎng)使用正確的姿勢。3.知道保持正確的姿勢，可以不讓我們的骨骼變形。活動準備：1.認得脊柱側(cè)面圖兩幅。（直的和彎的）2.圖片。活動過程：

24、1.教師出示人體脊柱側(cè)面圖（直的）引導幼兒觀察。教師：這是人體的骨骼透視圖，這是人體的什么部位？是什么樣子的？2. 教師出示玩彎曲的脊柱側(cè)面圖。教師：現(xiàn)在這根脊柱有什么變化？為什么會這樣？是什么原因讓它彎曲呢？（引導幼兒大膽猜想可能的原因）3. 引導幼兒自主地談談自己對人體骨骼的認識和了解。教師可以進行簡單的介紹：我們生下來時身體中的骨頭包括脊柱都是軟的，因為我們不斷的吃進各種食物，骨頭吸收了營養(yǎng)就會長長、變硬、變粗，我們的個子就會長高，但是，骨頭在生長的過程中，因為比較軟，所以很容易變形、變彎。像捏油泥一樣，你怎么去捏它就變成什么形狀。我們的骨骼你經(jīng)常彎它就會長成彎的，你長時間是直的，它就是

25、直的。4. 引導幼兒觀察圖片，了解正確的坐、立、行走的姿勢并進行練習?？磮D說說：圖上的小朋友在干什么？他們的姿勢是怎樣的？哪些姿勢是正確的？哪些姿勢是不正確的？為什么？分組請幼兒在集體面前進行正確的姿勢表演，強化幼兒正確姿勢的形成?；顒友由欤赫埿∨笥褌冊诩易鰝€小小監(jiān)督員，監(jiān)督爸爸媽媽運用正確的姿勢坐、站、行。【篇3：幼兒園小班健康活動教案】11、健康：白白的牙齒活動目標：2、知道刷牙的好處，會正確掌握刷牙的方法。2、養(yǎng)成保護牙齒的良好習慣，能堅持早晚刷牙?；顒訙蕚洌?、課件、大嘴狗手偶，教師用的畫紙、記號筆2、幼兒自帶牙具，小鏡子活動過程：一、情境導入：認識新朋友1、教師在畫紙上畫出新朋友“牙

26、寶寶”，邊畫邊向幼兒講述“牙寶寶”的故事。提出問題：牙寶寶為什么哭?它為什么會疼?2、引導幼兒回憶：你的牙齒有沒有疼過?學一學牙疼的樣子。二、觀察討論：了解齲齒及其危害1、觀看齲齒的圖片：播放課件引導幼兒觀察，牙齒生病會變黃，有黑點和牙洞，這些生病的牙齒就叫齲齒，也就是我們平時說的蛀牙。2、幼兒照鏡子，自己看一看并互相找一找有沒有齲齒。3、說一說齲齒給我們造成的傷害。三、知道怎樣保護牙齒1、提出問題：怎樣才能不讓牙齒生病呢?2、幼兒互相討論，自由發(fā)言。3、播放課件，說一說圖片上哪些小朋友做得對。4、教師小結(jié)：堅持早晚刷牙，飯后漱口，少吃甜食，不挑食，睡前不吃食物，不用牙咬硬東西等。四、出示大嘴

27、狗手偶，學習正確的刷牙方法：1、提出問題：小朋友們會刷牙嗎?刷牙需要用到哪些東西?你是怎么刷牙的?2、請大嘴狗老師示范正確的刷牙方法。(1)上牙從上往下刷1、下牙從下往上刷(3)咬合面來回刷(4)里里外外都要刷3、幼兒到前面用手偶示范刷牙的方法。4、師幼共同唱歌做動作鞏固刷牙的方法?；顒友由欤〗Y(jié)1、看圖片認識一些能讓牙齒更健康的食物。2、師：今天我們學會了正確的刷牙方法，也知道了如何保護我們的牙齒，小朋友們以后一定好好保護自己的牙寶寶，做個護牙小衛(wèi)士。3、幼兒帶著自己的牙具隨音樂刷牙歌走出活動室，到盥洗室繼續(xù)練習刷牙。幼兒衛(wèi)生保育教程教案課題：第五章第一節(jié)幼兒常見傳染病的預防(一)課型：講授

28、、討論、實踐教學目標：1、知識目標：了解傳染病的定義、特征及流行的基本環(huán)節(jié)；理解傳染病對幼兒身體健康造成的影響及危害；掌握幼兒幾種常見傳染病的護理方法及預防措施2、技能目標：初步學會幼兒幾種常見傳染病的護理方法3、情感目標：培養(yǎng)學生的愛心、細心及今后工作的責任心教材分析：重點：掌握幼兒幾種常見傳染病的護理方法及預防措施難點：正確區(qū)別幼兒急診與流感傳染病教學過程：(40分鐘)(一)教學內(nèi)容1、傳染病的定義、特征及流行的基本環(huán)節(jié)教學方法：a、提問式引出，讓學生列舉常見的傳染病b、解釋定義與特點c、解決學生對傳染病流行的模糊認識d、內(nèi)容小結(jié)：讓學生板書所學的幾個關鍵詞：傳染病的四個特征是有病原體有傳

29、染性，有流行性，有免疫性傳染病流行必須具備三個基本環(huán)節(jié)是傳染源，傳播途徑，易感人群2、幼兒常見傳染病教學方法：a、以個案引出，讓學生回憶自己小時候或身邊的小朋友得過什么傳染病，是否對身體造成影響或傷害b、引用個案解釋水痘、風疹、幼兒急診、流行性感冒（流感）的病因、病癥c、難點解決：先讓學生談自己的區(qū)別，然后教師引導學生可以從傳染的年齡，幼兒的身體狀況及易出現(xiàn)的并發(fā)癥進行判斷c、小組討論:對以上四種傳染病如何護理及采取哪些預防措施。操作方法：每大組規(guī)定一個課題，由組長把組員分成四人一組進行討論d、課堂實踐利用角色反竄讓學生做一回老師，反饋討論結(jié)果（學習收獲）。操作方法：由組長選派兩名優(yōu)秀組員進行

30、授課展示，師生共同點評。e、內(nèi)容小結(jié)：由學生板書所學的幾種傳染病名稱；教師引導學生簡單復述重點內(nèi)容以便鞏固。板書要點：第五章第一節(jié)幼兒常見傳染病的預防（1）傳染病的定義（見教材）（2）傳染病的特征有病原體有傳染性有流行性有免疫性（3）傳染病流行的基本環(huán)節(jié)傳染源傳播途徑易感人群（4）幼兒常見的幾種傳染病水痘風疹幼兒急診流行性感冒（流感課后作業(yè)：（3分鐘）1、什么是計劃免疫、實施計劃免疫有什么重要性？2、傳染病發(fā)生和流行的基本環(huán)節(jié)是是什么？3、如何區(qū)別幼兒急診與流感，對這類患兒該怎樣護理？課后小結(jié)：（2分鐘）1、重復本節(jié)課的重點內(nèi)容2、總結(jié)學生的出勤、儀容儀表、課堂表現(xiàn)3、反饋學生對這節(jié)課的教學評

31、價4、下課幼兒衛(wèi)生保健教學計劃涇川職教中心本期擔任13級學前教育（1）、（2）兩個班及12級學前教育班的幼兒幼兒衛(wèi)生保健教學，周授課6課時。本期將完成第一章至第八章的所有內(nèi)容。因以前從末接觸這門課程，加之本學期課時比較緊張，所以要完成幼兒衛(wèi)生保健這門學科的教學，對本人來說是一個比較大的挑戰(zhàn)，針對這種情況，特制定以下教學計劃。一、指導思想：幼兒是人力資源的寶藏，是國家未來的棟梁，怎樣依據(jù)幼兒身體發(fā)展的規(guī)律進行科學而有效的保健，這既關系到幼兒個體的身心和諧、健康成長，也關系到社會的健康發(fā)展與進步。幼兒教師必須要掌握好幼兒的身心發(fā)展規(guī)律，才能更好的發(fā)揮幼兒教師在幼兒保健中的重要性。二、學情分析：多數(shù)學生對這門課比較感興趣，但也有部分學生對這門課程興趣欠濃并且目標