習作：讓真情自然流露ppt部編版2

1、習作讓真情自然流露生活中，你遇到過下面的情景嗎？你的表現(xiàn)是怎樣的？考試一百分受到老師批評被好朋友欺騙習作內(nèi)容激動螟怕生活中經(jīng)歷的-切，都會帶給我們各種各樣的情感體驗。你 有過這些感受嗎？今天，我們的習作就是圍繞“真情流露”來寫 的。從中選擇_種你印象最深的感受.先回顧事情的經(jīng)過回憶 當時的心情，然后理清思路寫下來。審題指導說說本次習作對我們提出了哪些要求?1 本次習作要求寫自己印象最深的感受。2要先回顧事情的經(jīng)過，回憶當時的心情，然后理清思路寫下來。思路導航人在不同的時候會有不同 的感受，有喜，有憂，有 渴望，有沮喪，有歸丿&似 箭，也有忐忑不安這次習作我們 應(yīng)如何去寫呢？1熾 rta

2、r 4、八 1 1 “寫完后與同桌交換 閱讀，提出修改意 見.進行修改。丿廠想一想，自己印象最深的“ 感受是哪件事情引起的？ 這件事是怎樣發(fā)生的？經(jīng) 過是怎樣的？事情發(fā)展過程中，情感 有哪些變化？把情感的 變化也自然地寫出來技法點撥1.心理描寫法。心理活動的描寫好像 是人物無聲的語言，它能 夠把人物的思想活動，復 雜而變化的人物感情直接 表現(xiàn)出來。2.語言描寫法。語言是心理活動的 外在表現(xiàn)形式，通過人物語言直接表達自 己的情感。3.神態(tài)動作描寫方法。神態(tài)動作描寫法就是通 過描寫人物的神態(tài)和動 作展現(xiàn)其喜怒哀樂。4.景物描寫法。< A景物描寫法就是通過描寫周圍環(huán)境反映人物的心情變化。間接抒

3、情的特點是抒情含蓄婉轉(zhuǎn)，富有韻味,感染力強。間接抒情法'是怎樣的呢？片丿1通過敘述抒情，作者在敘述時加上自己主 觀感情色彩，根據(jù)感情的變化來敘述，使讀者在 敘述的過程中感受作者的思想感情。2.可以通過議論抒情，作者在議論中，表達強烈的愛憎、褒貶之情。3通過描寫來抒情，作者在描寫的過程中, 滲透自己的情感。桂作引珞佳作在線:我愛你，奶奶寫法品析從我呱呱墜地、快樂地來到這個世界上時，奶奶就是最疼愛我的人了。那種疼愛，是大海滔滔不絕的水，是太陽永不停息的熱，是在我的生活中無微作者開篇直接點明 中心：奶奶就是最疼 愛“我”的人，“我”也十分愛奶不至的關(guān)心。也正因為這樣，我也十分愛奶奶。奶。引起

4、讀者的閱讀興趣。小時侯，我經(jīng)常與奶奶玩耍，累了，就撲進奶奶 的懷抱，聽奶奶講故事，慢慢地便進入了夢鄉(xiāng)，那 時的我是一個聽話的乖孩子Q直到現(xiàn)在，我還依稀 記得在我生病時，奶奶焦急地背著我去醫(yī)院掛號；跟奶奶一句一句地學說家鄉(xiāng)童謠，再學說給姥姥 姥爺聽，逗得大家樂不可支；夜晚奶奶困倦了， 我卻纏著她講她小時侯有趣的事情。這些景 象時常歷勸在目，久久不能忘卻。記得有一次是奶奶的生日，我親手做了一張 精致的賀卡想送給她，給她一個驚喜。放學回來第2自然段寫了與奶奶玩 耍，聽奶奶講故事，奶奶送 “我”去看病，跟奶奶學家鄉(xiāng)童謠，纏著奶奶講她小時候的故事等事，自然流露出“我”對奶奶的依戀之情。從“嚷著叫著” “

5、連聲答 應(yīng)” “瞇著眼、側(cè)著頭后，我一進門便嚷著叫著，要給她看一樣好東西, 奶奶端著兩支和面的手一疊聲答應(yīng)著，瞇著眼、 側(cè)著頭聽清我說的話后，笑瞇瞇地說:“奶奶給” “笑瞇瞇”這些詞語可以 體會到“我”要給奶奶一個 驚喜的快樂心情，以及奶奶 看到“我”回來時的高興心情。咱做面條子哩，吃完飯咱坐下一塊看！ ”我一聽，當時就像皮球泄了氣，只好看著笑呵呵的奶奶進廚房繼續(xù)忙她的活兒去了。一吃完飯,我急忙把準備好的禮物亮出來，奶奶知道是送給她的生日禮物，臉上的皺 紋像開著的菊花瓣少笑得合不攏嘴，連聲說：“我孫女兒給我送生日禮物了，我孫女兒知道孝敬奶奶了,我孫女兒長大了，呵呵?！蓖棠虄婶W的白發(fā) 和滿足

6、的笑臉，我下午的懊惱情緒早被拋到九宵云外 T,我的心中也充滿了幸福和愜意。寫法品析第3自然段中的兩處 比喻：“就像泄了氣的 皮球”寫出了 “我”聽 到奶奶要先做面條，吃 完飯再看“我”的禮 物時的沮喪；“臉上 的皺紋像開著的菊花瓣” 寫出了奶奶看到“我” 的禮物砧開心的樣子。說話呀？你現(xiàn)在要好好學習，別像奶奶一樣落個睜III奶奶關(guān)心“我”的I學習，勸“我”好好I學習，要完成作業(yè)；i奶奶還關(guān)心“我”的!生活，“我”想吃啥I就給“我”做啥。這I是一個多么慈祥.有i愛的奶奶呀！II后來，隨著年齡的增長，我上了中學，我突然 感到奶奶變得很嘮叨了。一天放學后，我拿著沒考 好的試卷心情糟糕地回到家里。奶奶

7、看見我不高興, 便關(guān)切地問：“這是咋了？今夭不高興了？怎么不 眼瞎。作業(yè)寫完了嗎？快去寫吧，奶奶給你做飯, 你想吃啥奶奶給你做呀”我再也忍不住了， 大叫：“奶奶你別說了，煩死了！”說完，我拿起 書包跑進房間，使勁關(guān)上了門。過了一會兒，只聽門外“啪”的一聲，好像什么被摔碎了。我開門 一看，地上是一只摔碎的碗，奶奶正一邊收拾， 一邊自言自語地說：“人老了，不中用了，碗都 拿不住了?！笨吹侥棠虨榱宋业纳畈煌２賱冢?我為自己剛才的表現(xiàn)感到羞愧和自責。奶奶不停地為“我”的生活操勞,“我”卻因為自己沒有考好,沖奶奶發(fā)脾氣。“我” 感覺非常對不起疼愛自己的奶奶?，F(xiàn)在，我在離奶奶很遠的城市生活，我已經(jīng) 很久沒見到她了，前幾天打電話，談話里全是她擔心、關(guān)愛我的話語。想到奶奶蒼老的面孔，我開頭、結(jié)尾相互照 應(yīng)，再次點明奶奶的 關(guān)愛，“熱