四年級語文下冊閱讀訓(xùn)練

1、四年級閱讀訓(xùn)練（一） 在我們的校園周圍有一株株高大的泡桐樹，它們一年四季默默無聞地為我們做著貢獻(xiàn)。春天，泡桐樹開花了，花兒開得那么旺盛，開得那么熱鬧，每個枝頭都是挨挨擠擠的花朵，真是花團(tuán)錦簇，整個校園都籠罩在花的海洋中。那紫中透粉、粉中有白的喇叭形的泡桐花散發(fā)出陣陣清香，彌漫著整個校園。微風(fēng)吹來，花朵隨風(fēng)擺動，好像在朝你點(diǎn)頭微笑呢！盛夏，烈日當(dāng)頭。泡桐樹的葉子又多又密，一片緊挨著一片，不留一點(diǎn)縫隙；一棵棵泡桐樹像一頂頂撐開的綠絨大傘，支在操場周圍，遮住炎熱的太陽。我們在操場上蹦啊，跳啊，一點(diǎn)也不覺得熱。秋天，泡桐樹結(jié)了許多像棉桃一樣的果實(shí)，沉甸甸地掛在枝頭上。這些飽滿的果實(shí)在陣陣秋風(fēng)中不停地晃

2、動，好像在向人們顯示自己的喜悅心情。冬天，泡桐樹的葉子在凜冽的北風(fēng)中飄飄悠悠地全落在地上。我們把落葉放入校園周圍的花壇里，讓它給植物當(dāng)棉被，讓它給植物當(dāng)肥料。我常常站在教學(xué)樓的走廊里，望著泡桐樹那高大的身影沉思：泡桐樹啊泡桐樹，你那么無私，默默無聞地把自己所有的一切毫無保留地送給我們。你多么高尚，從來對我們無所求,從來不為自己的利益著想。想著想著，我的心里好像有一顆種子在生根、發(fā)芽。1.請給短文起一個合適的標(biāo)題：_2.從文中找出下列詞語的近義詞。 崇高-（ ） 酷熱-（ ） 高興-（ ）3.下面句子是比喻句的畫“”，不是的畫“×”。 (1)這些飽滿的果實(shí)在陣陣秋風(fēng)中不停地晃動，好像在

3、向人們顯示自己的喜悅心情。 （ ） (2)想著想著，我的心里好像有一顆種子在生根、發(fā)芽。 ( ) (3)一棵棵泡桐樹像一頂頂撐開的綠絨大傘。 ( ) 4.這篇短文是按照_順序?qū)懙模诿鑼懪萃鋾r是按照_順序?qū)懙?。（選填序號） 總分 分總 總分總 時間的先后 地點(diǎn)的變換5.文章最后一句中，“一顆種子”應(yīng)怎樣理解？_(二)微笑的魅力在人的喜怒哀樂等各種各樣的表情中，我發(fā)現(xiàn)最為神奇、最有魅力的要數(shù)微笑了。微笑（ ）能給人溫暖，給人幸福和力量，（ ）能使人與人之間友好相處呢！有一次，我在教室里不小心碰掉了同學(xué)李丹丹的鋼筆，我忙彎腰撿起來。一看，筆尖彎了！我早就聽說，這支筆是丹丹的爸爸從北京買回來的，她

4、一直當(dāng)作寶貝那么珍惜，今天卻被摔壞了，她會怎么樣呢？她會哭起來，說不定還會罵我的，叫我下不了臺誰知，當(dāng)我忐忑不安地找到丹丹，告訴她筆摔壞，表示要陪她錢時，丹丹先是一驚，臉色變了，大概是看到我很難過，臉色又緩和了，微笑著安慰我：“菲菲，不要緊！一支鋼筆值啥？誰叫咱們是好朋友呢！”看著這動人的微笑，聽著這親切的話語，一剎那間，我覺得丹丹比我的親姐妹還要親！啊！微笑對人們太重要了！我想，如果人們在生活中都能真誠相待，笑口常開，這世界將會變得更加美好！1.在文中的括號內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。2.解釋下列詞語。 忐忑不安：_ 動人：_3.“微笑的魅力”具體指的是什么？（用文中的一句話來回答）_4.你從這篇文

5、章學(xué)到了什么？_ （三）一條小面包從前，有個地方鬧饑荒。一個富有的面包師把城里最窮的20個小孩召喚來，對他們說：“這個籃子里的面包你們一人一條。在上帝帶來好光景以前，你們每天都可以來拿一條面包?！边@些饑荒的孩子蜂擁而上，圍住籃子你推我搡，因?yàn)樗麄兠咳硕枷肽玫阶畲蟮拿姘?。最后，?dāng)他們拿到了面包，也沒有向這位好心的面包師說聲謝謝，就走了。但是格琳琴，這位家境貧寒的小姑娘，既沒有同大家一起吵鬧，也沒有與其他人爭搶。她只是謙讓地站在一步以外，等別的孩子離去以后，才拿起剩在籃子里最小的一條面包。她還親吻了面包師的手以表示感謝，然后回家了。第二天，那些孩子同先前一樣沒有教養(yǎng)，搶在前面。而羞澀、可憐的小格琳

6、琴只得到一條比頭一天還小一半的面包。當(dāng)她回家以后，媽媽切開面包，許多嶄新、發(fā)亮的銀幣掉了出來。媽媽驚奇地叫道：“立即把錢送回去，一定是揉面的時候不小心揉進(jìn)去的。趕快去，格琳琴，趕快去！”當(dāng)小姑娘把媽媽的話告訴面包師的時候，他說：“不，不，我的孩子，這沒有錯。是我把銀幣放進(jìn)小面包里的，我要獎勵你。愿你永遠(yuǎn)保持現(xiàn)在這樣一顆平安、感恩的心?；丶胰グ桑嬖V你媽媽這些錢是你的了”1.寫出下列詞語的近義詞。 富有-（ ） 羞怯-（ ） 驚奇-（ ）2.在括號里填上適當(dāng)?shù)脑~語。 （ ）的面包 羞怯的（ ） （ ）地爭搶 驚奇地（ ）3、文章的二、三自然段運(yùn)用_手法，通過對孩子和格琳琴的_描寫，表現(xiàn)了_。4.

7、想一想，為什么面包師要給格琳琴許多銀幣？ _5.格琳琴拿到這些錢會去做什么？想象一下，再寫下來。 (四) 蝴 蝶 谷祖國的寶島臺灣氣候溫暖，水源充足，花草茂盛，是蝴蝶生長的好地方。臺灣的山多，山谷也多。每年春季，一群群色彩斑斕(bn  lán)的蝴蝶飛過花叢，穿過樹林，越過小溪，趕到山谷里來聚會。人們就把這些山谷叫做蝴蝶谷。蝴蝶谷里的景象非常迷人。有的山谷里有一種黃顏色的蝴蝶，在陽光的照耀下，金光燦燦，十分壯觀。有的山谷里有幾種蝴蝶，五彩繽紛的蝴蝶上下飛舞，就像誰在空中撒了一把五顏六色的紙片，隨風(fēng)飄來，又隨風(fēng)飄去。努力呀，勝利就在眼前。蝴蝶谷吸引了大批中外游客。人

8、們一到這里，立刻就會被成群的蝴蝶團(tuán)團(tuán)圍住。你看，蝴蝶那翩翩起舞的樣子，多么像在歡迎前來參觀的客人呀!1、寫出文中你喜歡的四字詞語。                                          2、第3自然段是圍繞哪句話寫的？用“”畫出來。3、請你在文中找出一對近義詞寫下來。（  

9、0;         ）（          ）                   4、用“”畫出文中的比喻句。5、通過讀文，請你提出兩個有價值的問題。 （五）駱駝蓬駱駝蓬，你是沙漠植物中的驕子。啊，你看上去是那么不起眼！沒有挺拔的莖，翠綠的葉，艷麗的花，但你一代一代倔強(qiáng)（ qiáng    jiàng ）

10、地生長著，把根須深深地扎（ zh  z  ）進(jìn)沙礫之中，攝取一星半點(diǎn)的水分和營養(yǎng)，日積月累（ li  lèi ），把它儲進(jìn)自己的葉和莖里但那不是為自己永存，而是為他人造福?？刹皇菃?？當(dāng)長途跋涉的駝隊(duì)饑渴難忍之時，你無私地奉獻(xiàn)出自己地莖和葉，為駝隊(duì)繼續(xù)加油出力；當(dāng)嚴(yán)寒襲擊駝隊(duì)的時候，你還是毫無保留地獻(xiàn)出自己的一切，燃起熊熊大火，給辛勤的跋涉者以光明和溫暖。駱駝蓬，你本是一種普通的，無名的蓬，但人們用“駱駝蓬”這個美號為你命名，這是你的驕傲，也是你的光榮。1、給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音（在正確的讀音下劃“”）2、請你用“”劃出文章

11、的中心句。3、作者說駱駝蓬“為他人造?！?，文章是怎樣描寫具體的，用“”劃出有關(guān)句子。從這些句中，我們可以看出駱駝蓬具有       的品質(zhì)，表達(dá)了作者對駱駝蓬              的思想感情。4、文中的駱駝蓬你喜歡嗎？說說你喜歡的原因。                         

12、60;                            （六）美麗的晚霞紅紅的太陽落山了，它收起余暉，只剩下一個柔和、鮮艷的火球，顏色金黃透亮，就是技藝再高的畫家也難以描繪。太陽的身影消失了，只剩下一片神奇的、美麗的云，令人想到仙境，想到夢幻的世界。我出神地望著，眼睛朦朧起來了，天空仿佛出現(xiàn)了一條龍，金色的龍。它上游下竄，吞云吐霧，噴吐出鮮艷美麗的水花，隨著云彩移動，飛龍仿佛進(jìn)入一片原始森林，看不見了。森林里一

13、棵枝繁葉茂的大樹上，飛起一只潔白如玉、頂冠赤色的仙鶴。鶴背上，坐著一個頭頂光亮，胡子潔白的老頭兒，他還拄著拐杖哩。這不是動畫片哪吒鬧海中的師傅太乙真人嗎？那么哪吒呢，他在哪里？哦，看到了，這不！一個堅(jiān)實(shí)強(qiáng)健、系著紅兜兜的小男孩，正張開雙手，向他師傅飄去。我從幻境中看到了一個又一個好看的故事，一幅又一幅如畫的美景。當(dāng)我回到現(xiàn)實(shí)中來時，晚霞已經(jīng)消失了。 按要求寫詞語： 寫出下列詞的反義詞：朦朧（ ）         夢幻（ ） 寫出下列詞的近義詞：強(qiáng)?。?）     &

14、#160;  神奇（ ） “我”在夢幻里看到了哪些東西？_         _                                    

15、         _ 判斷下列句子是否正確，在正確的句子后面打“”。(1)“飛龍仿佛進(jìn)入一片原始森林?！敝械摹胺路稹币辉~改為“好像”句意不變。（     ）(2)“神奇”就是“神秘”的意思。（     ） 把“這不是動畫片哪吒鬧海中的師傅太乙真人嗎？”改寫成不用問號的句子： 用“”在文中畫出你最喜愛的語句，并說一說，你喜歡它的原因是： （七） 小  雞我家買了九只小雞，毛茸茸的就像九個小絨球。它們都長著一張粉紅色的小尖嘴和一對

16、淡黃色的腳。   小雞怕冷，媽媽把電燈開著放在盆里，它們就安靜了。中午，我把盆子搬到院子里，讓它們曬太陽。一打開盒蓋子，它們立刻歡樂起來，發(fā)出悅耳的叫聲。小雞有各式各樣的姿態(tài)：有的抬起頭，睜著小眼睛向外望，好像說：“這是哪里呀?”有的撲棱著那對還沒長齊羽毛的小翅膀，向上蹦；有的瞇著小眼睛，讓四月溫暖的陽光曬著，像在休息；有的在梳理羽毛，散步。小雞要是餓了，就“嘰嘰嘰”地叫，像是說“饑饑饑”。這時只要把米碟放進(jìn)盒里，它們就會一窩蜂似的圍上來，一邊啄米，一邊發(fā)出悅耳的叫聲。一只小雞啄了一口食，仰起頭，小嘴一張一合吃了起來；一只小雞啄得太多了。怎么也咽不下去，直眨眼；一

17、只小雞只顧埋頭啄食，一不小心踩了另一只雞，那被踩的雞就“嘰”地尖叫一聲，不問青紅皂白地和它“打”了起來；一只小雞為了半粒米，被別的小雞包圍住，出不去，就想出了好辦法，從包圍它的小雞肚子底下，吃力地拱出來，把米吃了。小雞雖然沒有媽媽，但也合群。要是有淘氣的跳出了紙盒，它們就會拼命地叫，呼喚它們的伙伴。這時我把它托回盒里，另外八只小雞就馬上圍攏來，顯出親熱的樣子。（1） 找出比喻句，打“”表示。九只小雞毛茸茸的就像九個小絨球。（ ）   小雞讓四月溫暖的陽光曬著，像在休息。 (    )   它們就會一窩蜂似的圍上來。

18、(    )      （2）文中有個排比句，是圍繞“      ”這個總起句寫的。（3）這篇短文詳寫了      和     這兩個內(nèi)容；略寫了              這個內(nèi)容。（八）水仙花 水仙花又被稱為凌波仙子

19、。每年歲末年初，是種水仙最好的時候。 剛種下的水仙就像個大蒜頭。過了一些日子，水仙頂部的皮破裂了，抽出了一片片小小的葉子，嫩綠的葉子越長越大，變得細(xì)細(xì)長長的了，顏色也漸漸變深。接著，你會發(fā)現(xiàn)，在這些郁郁蔥蔥的綠葉中慢慢抽出了一根根花枝?；ㄖι辖Y(jié)了一個個小花蕾，花蕾像一枝枝還沒用過的毛筆頭。再過一些日子，毛筆頭慢慢脹開了，變成了一朵朵潔白如玉的水仙花。水仙花一共有五個花瓣，花的中心是黃色的。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，一朵朵小花好像一朵朵梅花，綠色的葉子仿佛一根根小草。在微風(fēng)吹動下，水仙花輕輕搖曳（yè），又像是亭亭玉立的少女。 水仙花的香味淡淡的，真讓人百聞不厭。 1、 填空：水仙花又被稱為 ，種水仙

20、最好的時候是 。百聞不厭的“厭”的意思是 。 “接著，你會發(fā)現(xiàn)，在這些郁郁蔥蔥的綠葉中慢慢抽出了一根根花枝?！边@句話中“抽”字還可以換成 。 2、 照樣子寫詞語 例：郁郁蔥蔥 亭亭玉立 一根根花枝 3、用“ -”劃出文中的比喻句。 4、我會按水仙花的生長過程排列下列語句，并把序號寫在括號里。 （ ）從頂部抽出葉子。 （ ）從綠葉中抽出花枝。 （ ）剛種下時像個大蒜頭。 （ ）葉子越長越大，顏色漸漸變深。 （ ）花蕾變成了水仙花。 （ ）花枝上結(jié)出了花蕾。（九）我愛荷葉古人的詩文中贊美荷花的確實(shí)不少。荷花固然值得贊美，然而，我卻更愛荷葉。 （ ）沒有荷葉，只剩一朵朵光桿荷花，孤獨(dú)無依地站著，（

21、）顯得單調(diào)。 如果沒有荷葉， 就不能進(jìn)行光合作用，也就長不出這些漂亮的荷花?？窗?，這些荷葉，墨綠、渾圓、厚重。久旱初雨，對像珍珠一樣寶貴的水，它們一點(diǎn)一滴不沾唇。它們總是小心地把水保存起來，留給湖中的魚兒。風(fēng)雨襲來，它們緊密團(tuán)結(jié)，連成一片，不怕風(fēng)吹雨打，就是翻過來也忘我地保護(hù)荷花。烈日吐火，它們個個撐起綠蓋，擋住炎熱，靜靜地看著陰涼處的魚戲蝦游。 荷葉作為藥材，可以去熱清火。荷葉作為特別的包裝材料，不怕水浸，不怕油污。用荷葉煮成粥，碧綠馨香，清爽可口。 當(dāng)人們指點(diǎn)、欣賞荷花時，荷葉從不計較，不爭名，不求利，不出風(fēng)頭，不爭地位。它總是默默地工作，默默地戰(zhàn)斗。 荷葉是美的，我（ ）愛它的外表，（

22、）愛它的心靈。1、 在文中括號里填上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。 2、 在文中找出符合下列意思的詞語。 （1）孤單而沒有依靠。 （ ） （2）形容味道清新而且爽口。 （ ） 3、 讀短文，填空。 “如果沒有荷葉，只剩下一朵朵光桿荷花，孤獨(dú)無依地站著，就顯得單調(diào)?！边@說明荷花雖好，還得靠。 4、用“/”給文章分段。 5、用“-”劃出說明荷葉作用的句子。 6、短文第二自然段內(nèi)容歌頌了荷葉的精神是 （ ） （1）一種助人為樂的精神。 （2）一種舍己為人的奉獻(xiàn)精神。 （3）一種吃苦耐勞的精神。 （十）日月潭日月潭在臺灣的中部，它的四周被群山圍繞著，中央有一個美麗的小島光華島，（ ）北面像“日”，南面像“月”，（ ）

23、人們便稱她為“日月潭”。 游覽日月潭很方便，游人可以隨自己的興趣，由水路乘游覽船，先環(huán)湖一周，飽覽全湖的景色，然后再到光華島上暢游一番。 日月潭簡直像人間仙境一樣，那兒（ ）環(huán)境寧靜，（ ）景色宜人。黎明時，湖面的青煙還沒有散去，隱隱約約地看到天邊的晨星和遠(yuǎn)山的幾點(diǎn)燈光。日落的時候，潭水蕩漾著美麗的霞光。在艷陽高照的當(dāng)兒，整個日月潭清晰地展現(xiàn)在眼前，使人突然胸襟開朗起來。蒙蒙細(xì)雨的時候，她又好像披上了一層薄薄的輕紗，周圍的景物那么朦朧，充滿了神秘感。 日月潭永遠(yuǎn)是那么清新，那么美麗，難怪一年四季游人不絕。 1、 我會給帶點(diǎn)的字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉尅?飽覽（ ） 吃飽（ ） 飽眼福（ ） 飽經(jīng)風(fēng)霜（

24、） 滿足了食量 飽滿 足足地；充分 滿足 2、 我會選擇適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞，填入文中的括號里。 雖然但是 不但而且 因?yàn)樗?、我會填 文章一共有（ ）個自然段。第一自然段主要介紹了日月潭因背面像“日”，南面像“月”而得名；第二自然段主要寫 ；第三自然段主要寫了 其中第三自然段從 、 、 四個不同的時間段來描寫日月潭 的特點(diǎn)。 4、我會選擇二個以上詞語，寫一段話。 環(huán)境優(yōu)美 景色宜人 朦朦朧朧 人間仙境 湖水蕩漾 隱隱約約 （十一）百步穿楊春秋時代，有個名叫養(yǎng)由基的青年，是位射箭能手。一天，他去朋友家，途中經(jīng)過一個場地，聽見人群中發(fā)出一陣陣熱烈的喝彩聲。 他擠進(jìn)熱鬧的人群抬頭看去，只見場中央一個身強(qiáng)

25、力壯的黑漢，拍著胸脯讓人隨意指定一片葉子后，涂上紅色記號，便站在離葉子五十步以外的地方，挽開了弓。圍觀的人目光齊刷刷地盯著那片紅色的葉子，只聽嗖的一聲，箭似流星一般射出，不偏不倚，正好把那片紅色葉子射中，人群里發(fā)出一陣響亮的贊揚(yáng)聲。 哪位好漢敢和我比 黑漢傲慢地掃了一眼人群后說 養(yǎng)由基走到中央 說 讓我站在百步外射一箭 話音剛落，只見一道白光從他弓上飛馳出去，果然將百步外的葉子射落了。場上又爆發(fā)出一片掌聲。黑漢急了，那一箭不算，說不準(zhǔn)是瞎貓碰上死老鼠。再射一箭。養(yǎng)由基屏息凝神一口氣射了一百箭，箭箭射在葉子上，真是 ！場上一片寂靜，人們呆住了，半晌才會過神來，拼命地鼓掌歡呼，伸出拇指一個勁地夸獎

26、。1、我會從文中找出一組近義詞。 （ ）（ ） 2、給第三自然段開頭的幾句加上合適的標(biāo)點(diǎn)。 3、聯(lián)系上下文，想一想文中的橫線上應(yīng)該填上哪個成語。 4、在文中找出符合下列意思的詞語。 （1） 形容不偏斜，正中目標(biāo)。（ ） （2） 屏住呼吸，集中注意力，形容聚精會神的樣子。（ ）（3） 輕視別人，對人沒有禮貌。（ ） （4） 半天。( ) 5、用“-”劃出箭射出去快的句子。 6、你能聯(lián)系文章的內(nèi)容說說“百步穿楊”這個成語的意思嗎？ （十二）老馬識途齊軍取得了勝利，但找不到回去的路了。因?yàn)?他們來的時候是春天，一路追殺，現(xiàn)在已是隆冬，到處是白茫茫的積雪。 齊軍派出去找路的幾批人馬先后回來了，都沒有什

27、么收獲。山谷內(nèi)狂風(fēng)怒吼,寒氣逼人，將士們不由得驚慌起來。大家把目光集中到管仲身上，希望足智多謀的管仲能想出一個好辦法來。 管仲雖然也很著急，但他十分沉著。他在雪地上走來走去，想著辦法。突然，他無意中看見了幾匹從齊國帶來的老戰(zhàn)馬，眼睛一亮：聽人說，老馬能認(rèn)路，不管走多遠(yuǎn)，都能從走過來的原路回去。我們?yōu)槭裁床蛔尷像R帶路呢？ 于是，他趕緊解開了那幾匹老馬的韁繩，讓它們在前面走，齊軍大隊(duì)人馬緊緊跟在后面。他們翻山越嶺，穿林涉水，果然找到了原路，很快地回到了齊國。1、 我會把詞語補(bǔ)充完整。 （ ）山（ ）嶺 （ ）智（ ）謀 （ ）林（ ）水 寒氣（ ） 2、從文章中找出下列詞語的反義詞。 驚慌（ ）

28、3、我會填空。 “將士們不由得驚慌起來”的原因有兩個：一是 ；二是 。 文中用“果然”一詞，是因?yàn)椋涸裙烙嬂像R ，后來的事實(shí)是 。 4、你還知道哪些帶“馬”字的成語？試著做做看。一馬（ ）策馬走在最前面。形容率先、領(lǐng)先。 一馬（ ）可以策馬飛奔的平地。形容地勢平坦。 汗馬（ ）多用這個成語指戰(zhàn)爭中立下的功績，也指工作成績。 （ ）群之馬形容危害集體的人。 萬馬（ ）形容聲勢浩大、競相突過的情況。 萬馬（ ）指眾馬都啞然而不敢作聲。后多形容人們沉默不語，不 敢發(fā)表意見。 龍馬（ ）像龍馬那樣的精神。比喻旺盛的奮發(fā)向前的精神。 走馬（ ）騎馬快跑看花。比喻觀察事物或了解情況不深入細(xì)致。 （十三）

29、 春秋時代有一個琴師叫俞伯牙，拜成連先生為師。他苦學(xué)了三年，創(chuàng)作了一部樂曲名叫高山流水。他非常高興地把這部樂曲演奏給老師聽。老師聽完后，笑笑說我有個老師比我高明得多  明天  我?guī)闳ピL問他  你一定會有收獲    第二天清晨，成連先生帶著俞伯牙劃船來到一個海島上，并告訴他說：老師就在島上，你自己去找吧。十天后，我再來接你。    成連先生走后，俞伯牙怎么也找不到那位高明的琴師。他累得氣喘吁吁，心情煩躁地坐在沙灘上。前面是一望無際的大海，身后是高聳入云的山峰。那驚濤駭浪拍擊巖

30、石的嘩嘩聲，那扣人心弦的陣陣松濤聲，使俞伯牙激動得歡呼起來。他忽然明白了老師的用意，立刻面對大海彈起琴來。    十天后，成連先生真的來了。俞伯牙把修改過的樂曲再彈給他聽時，老師連連夸獎?wù)f：好，好，好極了！ 1、在第1自然段的空白處加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號。 2、用“”在（  ）里給下列詞中帶點(diǎn)的字選擇正確的解釋。 明白： 明亮（    ）  清楚（    ）  公開（  

31、   ） 苦學(xué)：  痛苦（    ）   像膽汁或黃連的味道（    ） 有耐心地；盡力地（    ） 3、將詞語與合適的解釋用直線連起來。 扣人心弦               使人害怕的大風(fēng)浪 驚

32、濤駭浪               使人心情十分激動 4、根據(jù)短文內(nèi)容填上合適的詞語。 山峰（           ）     松濤聲（           ）

33、      心情（            ） （         ）的俞伯牙       （          ）的成連老師 5、仔細(xì)讀第3

34、自然段，想一想再填空。 俞伯牙修改樂曲時，面對的是（             ），身后是（              ），“高明的琴師”其實(shí)是指兩種聲音，即一是（           ）；二是（ &#

35、160;          ）。     6、請給短文取個題目，寫在文前的橫線上。 7、短文中有許多好詞，我要把它摘錄下來。并用上其中的一個詞寫一句話。 （十四）露珠贊我喜歡露珠，我贊美它。 每年夏秋之際，我喜歡早起在野外散步。此時新月如鉤，晨星閃爍，綠柳和莊稼低語，晨風(fēng)吹來，格外清爽。星光慢慢退去，火紅的太陽撩開它的面紗。在萬道霞光中呈現(xiàn)了一個美妙的、嶄新的世界?？?！那無邊的綠葉上 閃動著無數(shù)晶瑩的珍珠 

36、一顆 兩顆 千顆   啊  像夜空璀璨的繁星  像碧波上撒滿了的寶石 又像千百萬閃光的眼睛 啊   露珠  這就是極普通而又為人們所喜愛的露珠 露珠的身體很小，生命也很短暫，但它卻是不平凡的。當(dāng)夜幕籠罩的時候，它像慈母的乳汁哺育嬰兒一樣地滋潤著禾苗；每當(dāng)黎明到來的時候，它又最早睜開那不知疲倦的眼睛；它白天隱身于空氣中，夜晚無聲地在黑暗中工作。它不像暴風(fēng)那樣挾風(fēng)雷閃電以炫耀它的威力，更不像冰雹那樣對一切殘酷無情。它默默地工作，又

37、默默地逝去。它把短暫的一生，獻(xiàn)給人類，而對禾苗卻從來無所苛求。它多么像辛勤的園丁，培育著祖國的花朵；多么像我們敬愛的老師，伏案在燈下夜以繼日地工作，把畢生的心血滴滴灑在孩子們的心田上。 我愛露珠，它比珍珠更珍貴，比寶石更晶瑩，比群星更璀璨。我贊美它，露珠精神將永遠(yuǎn)在我心頭閃動。  1 為加點(diǎn)字選擇正確的讀音。 清爽（shung  sung）    滋（z  zh）      短暫（zàn 

38、;  zhàn ）  呈（chéng  chng） 2.按要求填寫詞語，相信你能行。 反義詞：嶄新（          ）    短暫（            ） 近義詞：普通（   

39、60;      ）    炫耀（            ）3. 在第3自然段的空白處加上標(biāo)點(diǎn)。 4照樣子寫句子。 （1）、每當(dāng)黎明到來的時候，露珠最早睜開那不知疲倦的眼睛。               

40、60;                                                 

41、60;             （2）、綠葉上閃動著無數(shù)晶瑩的露珠，像千百萬閃光的眼睛。                                

42、0;                                                5、選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語填空。 

43、不但而且    雖然但是   只有才     只要就  (1)     露珠身形很小，生命也很短暫，      它卻是不平凡的。  (2)     露珠的生命還沒有逝去，     會無聲地在黑暗中工作。 6、作者借“露珠

44、精神”贊美了什么？                                                 &#

45、160;                            （十五）喜鵲 喜鵲，學(xué)名叫鵲，喜鵲是人們對它的愛稱。自古以來，人們都把喜鵲看成是預(yù)兆吉祥的鳥兒。為什么喜鵲會引起人們這種感覺呢？ 喜鵲全身的羽毛有黑白兩種顏色。頭、頸、背部和尾巴是烏黑的，閃著油亮的紫色光澤。雙肩和腹部的羽毛潔白無瑕。黑白兩色，把喜鵲打扮得那么樸素，

46、那么雅致。喜鵲的體態(tài)輕盈優(yōu)美。特別是它那兩條長尾巴，比整個身體的一半還要長，使它顯得更加俊俏。無論停在枝頭，還是落在屋頂，它的尾巴總是一翹一翹的，整個身體也隨著一顫一顫的，使人感到它是那么活潑，那么可愛。 早春二月，陽光和煦，正是喜鵲盡情歌唱的時節(jié)。它會用不同的叫聲和同伴交談，傳遞著春天的信息。在城市，在農(nóng)村，人們都能聽到它那清脆悅耳的聲音。那聲音給人們帶來欣喜與快樂。西風(fēng)蕭瑟的秋季，冰天雪地的寒冬。喜鵲站在高枝上、田野里喳、喳、喳地鳴叫幾聲，使人感到生機(jī)勃勃，精神振奮。 喜鵲的食物很豐富，蟲子、植物種子它都愛吃。它能幫助人們啄食莊稼地里和果園里的害蟲，有時還能捕捉田里的小老鼠呢。 喜鵲樸素雅

47、致，體態(tài)優(yōu)美，鳴聲清脆，又能消滅害蟲，人們怎能不喜歡它呢？ 1、我會聯(lián)系上下文給詞語選擇合適的解釋。 輕盈 身材苗條，動作輕快 輕松 蕭瑟 風(fēng)吹樹木的聲音 形容冷落、凄涼2、我會搭配詞語。 體態(tài) 清脆 盡情地 鳴聲 和煦 歌唱 陽光 豐富 食物 輕盈 3、 我會根據(jù)文章內(nèi)容填空。 人們喜歡喜鵲的原因是它 、 、 、 。4、 把“喜鵲樸素雅致，體態(tài)優(yōu)美，鳴聲清脆，又能消滅害蟲，人們怎能不喜歡它呢？” 這句話改成陳述句。 5、圈出劃波浪線句子中表示喜鵲動作的詞。 6、讀了這篇文章，你喜歡喜鵲嗎？為什么喜歡？請寫一寫。    （十六）蠟 燭 一盞臺燈擺在整潔的書桌上，它頭上有一頂

48、粉紅的紗罩，腰干健美，亭亭玉立，非常引人注目。每當(dāng)夜幕降臨的時候，它便發(fā)出銀白色的光輝，照亮了它自己，也照亮了整個房間。臺燈覺得世界上什么東西都比不上它，就高傲地向被放在墻角的小蠟燭炫耀自己說：你看我多么了不起，不但長得漂亮，而且很有用?？赡隳?？土里土氣，在桌上也占地方，簡直是廢物，有什么用？ 蠟燭看了一眼趾高氣揚(yáng)的臺燈，謙虛地說：“朋友，我承認(rèn)你很漂亮，也很有用，可你應(yīng)好好想一想，你也有短處，怎么能這樣高傲呢？”臺燈早就不耐煩了，大聲喊道；行了，有什么好想的，我本來就比你強(qiáng)嘛！ 一天晚上，臺燈又要炫耀自己，忽然閃了三下，就再也不發(fā)光了。剎那間，整個房間被黑暗籠罩了原來線路出了問題。這時，人們

49、多么需要光??！哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)，也是珍貴的。主人把默默無聞的蠟燭拿了出來，點(diǎn)燃它，立刻照亮了房間，也照亮了自命不凡的臺燈。但是，蠟燭沒有為此而賣弄自己，還是謙虛地對臺燈說：我發(fā)出的光太暗淡了，的確沒有你明亮，我很慚愧，我沒有對人類作出較大的貢獻(xiàn)。蠟燭說完，便默默地燃燒自己，照亮他人，一直到生命之火熄滅，才悄悄離開人間。 臺燈很受感動，心想：我要學(xué)習(xí)蠟燭精神，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，不炫耀、不驕傲，不計較個人得失，踏踏實(shí)實(shí)為人類做出貢獻(xiàn)。 1、 在文中找出下列詞語的反義詞。 謙虛 黑暗 2、 從文中找出與以下意思相同的四字詞語。 己以為自己很不平凡，很了不起。（ ） 不聲不響，不為人所知。形

50、容不出名或不被人們所注意。（ ）3、文中有個破折號，它在這篇文章中表示（ ） 解釋說明 話題的轉(zhuǎn)換 時間或聲音的延續(xù) 統(tǒng)領(lǐng)下文 4、把劃橫線的句子改為陳述句。 5、在文中找出三個反映臺燈很驕傲的詞語，再找出三個反映蠟燭很謙虛的詞語。 臺燈 _ _ _ 蠟燭 _ _ _ 6、 將句子寫完整。 蠟燭具備的精神是_ （十七）四季之美 我的家鄉(xiāng)在白馬湖畔，我是喝著白馬湖的水長大的。關(guān)于白馬湖名字的由來，還有一個美麗的傳說：古時候，天上有一匹白色的神馬，由于迷戀人間生活，就私自下凡。為此，玉皇大帝大發(fā)雷霆，要捉拿白馬返回天庭處以極刑。白馬苦苦哀求，玉皇大帝看它為人們做了許多好事，便讓它變成一個湖留在人間

51、。人們?yōu)榱思o(jì)念它，就把那個湖叫做白馬湖。不信，你從山上望下去，湖面真像一匹白馬呢。 春天，細(xì)雨綿綿，像無數(shù)牛毛，悄無聲息地飄著、飄著，它們飄在田野上，飄在建筑物上，也悠悠地飄進(jìn)了白馬湖。 夏天，蟬“熱呀、熱呀”地叫著。我們一有空，就去白馬湖地懷抱中跳，掀起無數(shù)浪花，蟬叫聲，水聲，笑聲合成一組令人陶醉的交響曲。傍晚，湖面平靜了，微風(fēng)吹來，波紋陣陣，我把腳伸進(jìn)湖里，讓湖水舔我的小腳丫，好舒服呀！ 秋天，秋風(fēng)吹拂，樹木沙沙的響，白馬湖水也微微的起了波紋，它莫不是為樹葉伴奏？傍晚，天上的星星映在白馬湖里，像在欣賞這美麗的夜景。 冬天，白馬湖又變成了漁民的天地，漁民們用力揮動船槳，看著漁民喜悅的神情，大概又是滿載而歸了吧。 白馬湖哇！你的景色多么美麗，你造福人民的精神多么可貴，你給我們的生活增添了多少色彩，我永遠(yuǎn)也忘不了你。1、下面對本文中心思想概括準(zhǔn)確的是（ ） A. 作者介紹了白馬湖名字的由來，描寫了白馬湖一年四季的美麗景色，表達(dá)了對白馬湖的熱愛之情。 B. 作者通過對白馬湖春、夏、秋、冬四季景色的描繪，抒發(fā)了對白馬湖的熱愛贊美之情，反映了作者對家鄉(xiāng)的真摯感情。2、本文描寫景色的觀察順序是（ ） A 時間