第一課第一節(jié)-我對(duì)誰(shuí)負(fù)責(zé)-誰(shuí)對(duì)我負(fù)責(zé)

1、初中思想品德：初中思想品德：初一、成長(zhǎng)中的我初一、成長(zhǎng)中的我初二、我與他人的關(guān)系初二、我與他人的關(guān)系初三、我與集體、社會(huì)、國(guó)家的關(guān)系初三、我與集體、社會(huì)、國(guó)家的關(guān)系九年級(jí)九年級(jí)思想品德思想品德( (全冊(cè)全冊(cè)) ) 同學(xué)們，新學(xué)期好！第一框第一框 社會(huì)是個(gè)整體，人們?cè)谏鐣?huì)生活中社會(huì)是個(gè)整體，人們?cè)谏鐣?huì)生活中都扮演著不同的角色，承擔(dān)著不同的都扮演著不同的角色，承擔(dān)著不同的社會(huì)責(zé)任。社會(huì)責(zé)任。 我對(duì)他人負(fù)責(zé)，他人也對(duì)我負(fù)責(zé)；我對(duì)他人負(fù)責(zé)，他人也對(duì)我負(fù)責(zé)；我對(duì)自己負(fù)責(zé)，說(shuō)到底，也就是對(duì)他我對(duì)自己負(fù)責(zé)，說(shuō)到底，也就是對(duì)他人負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。人負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。 我們每個(gè)人都應(yīng)該具有責(zé)任感。我們每個(gè)人都應(yīng)

2、該具有責(zé)任感。一、我的角色一、我的角色我的責(zé)任我的責(zé)任1 1、責(zé)任的含義、責(zé)任的含義2 2、責(zé)任的來(lái)源、責(zé)任的來(lái)源3 3、人因不同的社會(huì)身份而負(fù)有不同的責(zé)任、人因不同的社會(huì)身份而負(fù)有不同的責(zé)任二、誰(shuí)在對(duì)我負(fù)責(zé)二、誰(shuí)在對(duì)我負(fù)責(zé)1 1、自己對(duì)自己負(fù)責(zé)任、自己對(duì)自己負(fù)責(zé)任2 2、負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，不負(fù)責(zé)任的后果、負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，不負(fù)責(zé)任的后果3 3、我對(duì)他人負(fù)責(zé)，他人對(duì)我負(fù)責(zé)、我對(duì)他人負(fù)責(zé)，他人對(duì)我負(fù)責(zé) 小方興沖沖地走進(jìn)家門，對(duì)爸爸說(shuō)：小方興沖沖地走進(jìn)家門，對(duì)爸爸說(shuō)：“明天放假，同學(xué)明天放假，同學(xué)邀我下午參加生日聚會(huì)，您看我買什么禮物好？邀我下午參加生日聚會(huì)，您看我買什么禮物好？” 爸爸說(shuō)：爸爸說(shuō)：“爺爺

3、生病，明天我們得去看望他。爺爺生病，明天我們得去看望他。” 小方說(shuō)：小方說(shuō)：“我們明天上午去爺爺家吧，上午我有空。我們明天上午去爺爺家吧，上午我有空?！?爸爸提醒他：爸爸提醒他：“明天上午你要參加培訓(xùn)班，那不是上星明天上午你要參加培訓(xùn)班，那不是上星期報(bào)的名嗎？期報(bào)的名嗎？” 小方為難了：小方為難了：“那怎么辦？我已經(jīng)和同學(xué)說(shuō)好了。那怎么辦？我已經(jīng)和同學(xué)說(shuō)好了。” 爸爸說(shuō)：爸爸說(shuō)：“這事你應(yīng)該自己決定，而且你也應(yīng)該為自己這事你應(yīng)該自己決定，而且你也應(yīng)該為自己的決定負(fù)責(zé)。的決定負(fù)責(zé)?！比绻闶切》?，你會(huì)怎么決定？如果你是小方，你會(huì)怎么決定？ 當(dāng)當(dāng)多種責(zé)任發(fā)生沖突時(shí)多種責(zé)任發(fā)生沖突時(shí)，可根，可根據(jù)事

4、情的輕重緩急進(jìn)行選擇。據(jù)事情的輕重緩急進(jìn)行選擇。（1 1）重要的、必須馬上做的重要的、必須馬上做的（2 2）重要的，不需要馬上做的重要的，不需要馬上做的（3 3）做自己愛(ài)好的一類事情。做自己愛(ài)好的一類事情。 我們應(yīng)該由自己做出選擇，并且我們應(yīng)該由自己做出選擇，并且必須對(duì)自己的選擇承擔(dān)責(zé)任。必須對(duì)自己的選擇承擔(dān)責(zé)任。 小方興沖沖的地走進(jìn)家門，對(duì)爸爸說(shuō)：“明天放假，同學(xué)邀我下午參加生日聚會(huì)，您看我買什么禮物好？” 爸爸說(shuō)：“爺爺生病，明天我們得去看望他。” 小方說(shuō)：“我們明天上午去爺爺家吧，上午我有空?！?爸爸提醒他：“明天上午你要參加培訓(xùn)班，那不是上個(gè)星期報(bào)的名嗎？” 小方為難了：“那怎么辦？我

5、已經(jīng)和同學(xué)說(shuō)好了?！?爸爸說(shuō)：“這件事你應(yīng)該自己決定，而且你也應(yīng)該為自己的決定負(fù)責(zé)。” 這件事雖小，卻反映了人生的一些基本問(wèn)題：應(yīng)該由誰(shuí)來(lái)決定做哪一件事？為什么我們應(yīng)該為自己的決定負(fù)責(zé)？如果我們不負(fù)責(zé)任，結(jié)果會(huì)怎么樣？ 一個(gè)一個(gè)1515歲的少年，在樓前空地上踢足球，把一家商歲的少年，在樓前空地上踢足球，把一家商店的玻璃撞碎了。店主說(shuō)，這塊玻璃是特制的店的玻璃撞碎了。店主說(shuō)，這塊玻璃是特制的, ,你得賠。你得賠。孩子沒(méi)辦法，回家找爸爸。爸爸問(wèn)：孩子沒(méi)辦法，回家找爸爸。爸爸問(wèn)：玻璃是你弄碎的玻璃是你弄碎的嗎？嗎？”孩子說(shuō)：孩子說(shuō)：“是。是?！卑职终f(shuō)：爸爸說(shuō)：“那么你應(yīng)當(dāng)賠償。那么你應(yīng)當(dāng)賠償?！焙⒆?/p>

6、沮喪地說(shuō)：孩子沮喪地說(shuō)：“我沒(méi)有錢。我沒(méi)有錢?！? 1、這個(gè)少年應(yīng)該賠錢給店主嗎？、這個(gè)少年應(yīng)該賠錢給店主嗎？2 2、爸爸應(yīng)該為孩子支付賠款嗎？、爸爸應(yīng)該為孩子支付賠款嗎？3 3、你贊成爸爸的決定嗎？、你贊成爸爸的決定嗎？爸爸說(shuō)：爸爸說(shuō)：“我替你付，但你將我替你付，但你將來(lái)參加工作以后必須還給我。來(lái)參加工作以后必須還給我。”請(qǐng)回答：請(qǐng)回答：責(zé)責(zé) 任任 1920 1920年，有一個(gè)年，有一個(gè)1111歲的美國(guó)男孩踢足球時(shí)，不歲的美國(guó)男孩踢足球時(shí)，不小心打碎了鄰居家的玻璃，鄰居向他索要小心打碎了鄰居家的玻璃，鄰居向他索要1212. .5 5美美元。在當(dāng)時(shí)，這可是筆不小的數(shù)目，足足可以買元。在當(dāng)時(shí)，這

7、可是筆不小的數(shù)目，足足可以買125125只生蛋的母雞！闖了大禍的男孩向父親承認(rèn)了只生蛋的母雞！闖了大禍的男孩向父親承認(rèn)了錯(cuò)誤，父親讓他對(duì)自己的過(guò)失負(fù)責(zé)。錯(cuò)誤，父親讓他對(duì)自己的過(guò)失負(fù)責(zé)。 男孩為難地說(shuō)：男孩為難地說(shuō)：“我哪有那么多錢賠人家？我哪有那么多錢賠人家？”父親拿出父親拿出12.512.5美元說(shuō)：美元說(shuō)：“這錢可以借給你，但一這錢可以借給你，但一年后要還我。年后要還我?！?從此，男孩開始了艱苦的打工生活，經(jīng)過(guò)半從此，男孩開始了艱苦的打工生活，經(jīng)過(guò)半年的努力，終于掙夠了年的努力，終于掙夠了12.512.5美元，還給了父親。美元，還給了父親。這個(gè)男孩就是日后成為美國(guó)總統(tǒng)的這個(gè)男孩就是日后成為美

8、國(guó)總統(tǒng)的( (二二) )（1）少年里根應(yīng)該賠錢給鄰居嗎？少年里根應(yīng)該賠錢給鄰居嗎？ （2）里根里根的爸爸該為孩子支付賠款嗎？的爸爸該為孩子支付賠款嗎？（3）你贊成）你贊成里根里根爸爸的決定嗎？爸爸的決定嗎？交流與感悟交流與感悟應(yīng)該。因?yàn)樽鲥e(cuò)了事，就該學(xué)會(huì)應(yīng)該。因?yàn)樽鲥e(cuò)了事，就該學(xué)會(huì)為自己為自己的行為負(fù)責(zé)。的行為負(fù)責(zé)。應(yīng)該。因?yàn)樗潜O(jiān)護(hù)人，負(fù)有應(yīng)該。因?yàn)樗潜O(jiān)護(hù)人，負(fù)有監(jiān)護(hù)的責(zé)任。監(jiān)護(hù)的責(zé)任。贊成。贊成。一、我的角色、一、我的角色、 我的責(zé)任我的責(zé)任1 1、責(zé)任的含義、責(zé)任的含義 責(zé)任是一個(gè)人責(zé)任是一個(gè)人應(yīng)當(dāng)做應(yīng)當(dāng)做的事的事情和情和不應(yīng)該做不應(yīng)該做某些事情。某些事情。書書P5P5（法律規(guī)定的責(zé)任

9、是應(yīng)盡的（法律規(guī)定的責(zé)任是應(yīng)盡的 義務(wù)。）義務(wù)。）法定法定請(qǐng)你列舉出你認(rèn)為在請(qǐng)你列舉出你認(rèn)為在法律法律和和道德道德范圍應(yīng)該做范圍應(yīng)該做的事情和不應(yīng)該做的事情。的事情和不應(yīng)該做的事情。（填寫在課本上）（填寫在課本上）應(yīng)該做的事情應(yīng)該做的事情不應(yīng)該做的事情不應(yīng)該做的事情家庭家庭學(xué)校學(xué)校社會(huì)社會(huì)體貼孝敬父母體貼孝敬父母不應(yīng)該用粗魯?shù)膽B(tài)度對(duì)待父母不應(yīng)該用粗魯?shù)膽B(tài)度對(duì)待父母承擔(dān)一定的家務(wù)承擔(dān)一定的家務(wù)不應(yīng)該對(duì)父母提出過(guò)分的要求不應(yīng)該對(duì)父母提出過(guò)分的要求上課專心聽講上課專心聽講不應(yīng)該逃避打掃教室衛(wèi)生不應(yīng)該逃避打掃教室衛(wèi)生幫助遇到困難的同學(xué)幫助遇到困難的同學(xué)不應(yīng)該抄襲作業(yè)不應(yīng)該抄襲作業(yè)自覺(jué)遵守交通規(guī)則自覺(jué)遵

10、守交通規(guī)則不應(yīng)該偷別人的東西不應(yīng)該偷別人的東西在公交車上給老人讓座在公交車上給老人讓座 不應(yīng)該隨地吐痰不應(yīng)該隨地吐痰一場(chǎng)突如其來(lái)的地震，使整個(gè)城市變成了一片一場(chǎng)突如其來(lái)的地震，使整個(gè)城市變成了一片廢墟。余震還未結(jié)束，救援工作已迅速展開：上級(jí)廢墟。余震還未結(jié)束，救援工作已迅速展開：上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)親臨現(xiàn)場(chǎng)指揮，消防員正在滅火，部隊(duì)?wèi)?zhàn)士在領(lǐng)導(dǎo)親臨現(xiàn)場(chǎng)指揮，消防員正在滅火，部隊(duì)?wèi)?zhàn)士在尋找被困在廢墟中的人，醫(yī)生在臨時(shí)搭起的帳篷里尋找被困在廢墟中的人，醫(yī)生在臨時(shí)搭起的帳篷里做手術(shù)，民政部門緊急運(yùn)來(lái)救援物資，并在社會(huì)上做手術(shù)，民政部門緊急運(yùn)來(lái)救援物資，并在社會(huì)上組織募捐活動(dòng)組織募捐活動(dòng)許多中學(xué)生從電視里看到這則新

11、聞后也在想：許多中學(xué)生從電視里看到這則新聞后也在想：我能做點(diǎn)什么？把零用錢捐出去吧。我能做點(diǎn)什么？把零用錢捐出去吧。1、在救災(zāi)的過(guò)程中，哪些人承擔(dān)了責(zé)任？、在救災(zāi)的過(guò)程中，哪些人承擔(dān)了責(zé)任？2、他們分別承擔(dān)了什么責(zé)任？、他們分別承擔(dān)了什么責(zé)任？他們?yōu)槭裁匆袚?dān)這些責(zé)任呢？他們?yōu)槭裁匆袚?dān)這些責(zé)任呢？我們生活在社會(huì)中，每個(gè)人都與他人有或遠(yuǎn)我們生活在社會(huì)中，每個(gè)人都與他人有或遠(yuǎn)或近的關(guān)系，都因不同的或近的關(guān)系，都因不同的社會(huì)身份社會(huì)身份而負(fù)有不同的而負(fù)有不同的責(zé)任。總的來(lái)說(shuō)，責(zé)任產(chǎn)生于社會(huì)關(guān)系之中的責(zé)任?？偟膩?lái)說(shuō)，責(zé)任產(chǎn)生于社會(huì)關(guān)系之中的相相互承諾互承諾。具體來(lái)說(shuō)，責(zé)任主要來(lái)源于：。具體來(lái)說(shuō)，責(zé)任

12、主要來(lái)源于：對(duì)他人的承諾、分配的任務(wù)、上級(jí)的任命、對(duì)他人的承諾、分配的任務(wù)、上級(jí)的任命、職業(yè)的要求、法律規(guī)定、傳統(tǒng)習(xí)俗、公民身份、職業(yè)的要求、法律規(guī)定、傳統(tǒng)習(xí)俗、公民身份、道德原則。道德原則。( (二二) )責(zé)任的來(lái)源責(zé)任的來(lái)源責(zé)任的來(lái)源：責(zé)任的來(lái)源：1 1、張某答應(yīng)朋友，幫助他解決困難。、張某答應(yīng)朋友，幫助他解決困難。2 2、老師布置讓我完成的作業(yè)。、老師布置讓我完成的作業(yè)。3 3、爸爸是記者，他要對(duì)新聞保持敏感、爸爸是記者，他要對(duì)新聞保持敏感性。性。4 4、交通法規(guī)定人們不能闖紅燈。、交通法規(guī)定人們不能闖紅燈。5 5、出門在外，經(jīng)常給父母報(bào)平安。、出門在外，經(jīng)常給父母報(bào)平安。承諾承諾任務(wù)任

13、務(wù)職業(yè)職業(yè)法法律律習(xí)習(xí)俗俗 父母親的責(zé)任是撫養(yǎng)教育子女。父母親的責(zé)任是撫養(yǎng)教育子女。這個(gè)責(zé)任來(lái)自這個(gè)責(zé)任來(lái)自_。 學(xué)生的主要責(zé)任是認(rèn)真學(xué)學(xué)生的主要責(zé)任是認(rèn)真學(xué)習(xí)。這個(gè)責(zé)任來(lái)自習(xí)。這個(gè)責(zé)任來(lái)自_。法律規(guī)定、法律規(guī)定、道德原則、道德原則、 傳統(tǒng)習(xí)俗傳統(tǒng)習(xí)俗法律規(guī)定、法律規(guī)定、分配的任務(wù)分配的任務(wù) 警察的責(zé)任是依法執(zhí)行公警察的責(zé)任是依法執(zhí)行公務(wù)。這個(gè)責(zé)任來(lái)自務(wù)。這個(gè)責(zé)任來(lái)自_。 醫(yī)生的主要責(zé)任是治病救醫(yī)生的主要責(zé)任是治病救人。這個(gè)責(zé)任來(lái)自人。這個(gè)責(zé)任來(lái)自_。法律規(guī)定、法律規(guī)定、分配的任務(wù)、分配的任務(wù)、職業(yè)要求職業(yè)要求法律規(guī)定、法律規(guī)定、職業(yè)要求、職業(yè)要求、道德原則道德原則 社會(huì)是一個(gè)整體，人們?cè)谏鐣?huì)

14、生活中都扮演社會(huì)是一個(gè)整體，人們?cè)谏鐣?huì)生活中都扮演著不同的角色，都承擔(dān)著不同的責(zé)任。著不同的角色，都承擔(dān)著不同的責(zé)任。哪些人？哪些人？什么責(zé)任？什么責(zé)任？責(zé)任來(lái)源？責(zé)任來(lái)源？上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)指揮搶震救災(zāi)指揮搶震救災(zāi)法律規(guī)定、分配任務(wù)、職業(yè)要求、上級(jí)任命法律規(guī)定、分配任務(wù)、職業(yè)要求、上級(jí)任命消防隊(duì)員消防隊(duì)員滅火滅火分配的任務(wù)、道德原則分配的任務(wù)、道德原則部隊(duì)?wèi)?zhàn)士部隊(duì)?wèi)?zhàn)士尋找被困的人并實(shí)施救援尋找被困的人并實(shí)施救援工作工作分配的任務(wù)、道德原則分配的任務(wù)、道德原則醫(yī)生醫(yī)生盡力搶救、治病救人盡力搶救、治病救人職業(yè)的要求、法律規(guī)定、道德原則職業(yè)的要求、法律規(guī)定、道德原則民政部門民政部門運(yùn)輸物資運(yùn)輸物資分

15、配的任務(wù)、法律規(guī)定、道德原則分配的任務(wù)、法律規(guī)定、道德原則學(xué)生學(xué)生捐獻(xiàn)零花錢、獻(xiàn)愛(ài)心捐獻(xiàn)零花錢、獻(xiàn)愛(ài)心公民身份、分配的任務(wù)、道德原則公民身份、分配的任務(wù)、道德原則災(zāi)民災(zāi)民災(zāi)后自救災(zāi)后自救法律規(guī)定、傳統(tǒng)習(xí)俗、道德原則法律規(guī)定、傳統(tǒng)習(xí)俗、道德原則記者記者報(bào)道災(zāi)情報(bào)道災(zāi)情 職業(yè)的要求、法律規(guī)定、道德原則職業(yè)的要求、法律規(guī)定、道德原則活動(dòng)小結(jié)活動(dòng)小結(jié)領(lǐng)領(lǐng) 導(dǎo)導(dǎo)戰(zhàn)戰(zhàn) 士士醫(yī)醫(yī) 生生民政部門民政部門社會(huì)各界社會(huì)各界決策指揮決策指揮搜救生存者，清理廢墟搜救生存者，清理廢墟救死扶傷，搶救傷病者救死扶傷，搶救傷病者組織募捐、運(yùn)送救援物資組織募捐、運(yùn)送救援物資捐款捐物、參與救災(zāi)捐款捐物、參與救災(zāi) 在救災(zāi)中，哪些人

16、分別承擔(dān)了什么責(zé)在救災(zāi)中，哪些人分別承擔(dān)了什么責(zé)任？任？ 這些人為什么要承擔(dān)這些責(zé)任？這些人為什么要承擔(dān)這些責(zé)任？一、我的角色、一、我的角色、 我的責(zé)任我的責(zé)任2 2、責(zé)任的來(lái)源、責(zé)任的來(lái)源 責(zé)任產(chǎn)生于社會(huì)關(guān)系之中的責(zé)任產(chǎn)生于社會(huì)關(guān)系之中的相互承諾。相互承諾。責(zé)任可以來(lái)自對(duì)他責(zé)任可以來(lái)自對(duì)他人的承諾、分配的任務(wù)、上級(jí)人的承諾、分配的任務(wù)、上級(jí)的任命、職業(yè)的要求、法律規(guī)的任命、職業(yè)的要求、法律規(guī)定、傳統(tǒng)習(xí)俗、公民身份、道定、傳統(tǒng)習(xí)俗、公民身份、道德原則等。德原則等。書書P6P6父母親的責(zé)任是撫養(yǎng)教父母親的責(zé)任是撫養(yǎng)教育子女。這個(gè)責(zé)任來(lái)自育子女。這個(gè)責(zé)任來(lái)自_ _ _ _。法律規(guī)定、道德原則、法律

17、規(guī)定、道德原則、傳統(tǒng)習(xí)俗傳統(tǒng)習(xí)俗學(xué)生的主要責(zé)任是認(rèn)真學(xué)生的主要責(zé)任是認(rèn)真學(xué)習(xí)。這個(gè)責(zé)任來(lái)自學(xué)習(xí)。這個(gè)責(zé)任來(lái)自_ _ _ _ _法律規(guī)定、分配的任務(wù)法律規(guī)定、分配的任務(wù)書書P6P6警察的責(zé)任是依法執(zhí)行公務(wù)。警察的責(zé)任是依法執(zhí)行公務(wù)。這個(gè)責(zé)任來(lái)自這個(gè)責(zé)任來(lái)自_。法律規(guī)定、法律規(guī)定、分配的任務(wù)、職業(yè)要求分配的任務(wù)、職業(yè)要求醫(yī)生的主要責(zé)任是治病救人。醫(yī)生的主要責(zé)任是治病救人。這個(gè)責(zé)任來(lái)自這個(gè)責(zé)任來(lái)自_法律規(guī)定、法律規(guī)定、職業(yè)要求、道德原則職業(yè)要求、道德原則角色角色責(zé)任責(zé)任 1 1、學(xué)生、學(xué)生 2 2、子女、子女 3 3、朋友、朋友 4 4、同桌、同桌 5 5、公民、公民遵守紀(jì)律，認(rèn)真學(xué)習(xí)遵守紀(jì)律，認(rèn)真

18、學(xué)習(xí)孝敬父母及長(zhǎng)孝敬父母及長(zhǎng)輩輩團(tuán)結(jié)、友愛(ài)、互助團(tuán)結(jié)、友愛(ài)、互助尊重、關(guān)愛(ài)同桌，共同進(jìn)步尊重、關(guān)愛(ài)同桌，共同進(jìn)步 熱愛(ài)祖國(guó)，報(bào)效祖國(guó)熱愛(ài)祖國(guó)，報(bào)效祖國(guó)責(zé)任與角色同在。在社會(huì)的舞臺(tái)上，每個(gè)人責(zé)任與角色同在。在社會(huì)的舞臺(tái)上，每個(gè)人是不是只扮演著一個(gè)角色呢？是不是只扮演著一個(gè)角色呢？書書P7P7隨著所處環(huán)境和場(chǎng)所的變化，我們會(huì)不斷地隨著所處環(huán)境和場(chǎng)所的變化，我們會(huì)不斷地變換自己的角色，承擔(dān)不同的責(zé)任。變換自己的角色，承擔(dān)不同的責(zé)任。書書P6P6一、我的角色、一、我的角色、 我的責(zé)任我的責(zé)任3 3、人因不同的社會(huì)身份而負(fù)有、人因不同的社會(huì)身份而負(fù)有不同的責(zé)任不同的責(zé)任 我們?cè)谏鐣?huì)中生活，扮演著不同我們

19、在社會(huì)中生活，扮演著不同的角色，而每一種角色往往都意味著的角色，而每一種角色往往都意味著一種責(zé)任。一種責(zé)任。 總結(jié)：總結(jié)：同學(xué)們，只有人人都認(rèn)識(shí)到自己所扮演同學(xué)們，只有人人都認(rèn)識(shí)到自己所扮演的角色，盡到自己的責(zé)任，才能共同建設(shè)和的角色，盡到自己的責(zé)任，才能共同建設(shè)和諧美好的社會(huì)，共享美好的幸福生活。諧美好的社會(huì)，共享美好的幸福生活。家長(zhǎng)送過(guò)來(lái)吧。家長(zhǎng)送過(guò)來(lái)吧?！毙『膵寢屨谕獾爻霾?，她打小含的媽媽正在外地出差，她打電話給爸爸，但爸爸正在采訪途中，無(wú)法趕過(guò)來(lái)。電話給爸爸，但爸爸正在采訪途中，無(wú)法趕過(guò)來(lái)。小含感到很困惑：小含感到很困惑：“誰(shuí)對(duì)我負(fù)責(zé)？誰(shuí)對(duì)我負(fù)責(zé)？” 書書P8P8 小含忘了把作業(yè)本

20、帶到學(xué)小含忘了把作業(yè)本帶到學(xué)校，組長(zhǎng)答應(yīng)幫忙打個(gè)校，組長(zhǎng)答應(yīng)幫忙打個(gè)“掩掩護(hù)護(hù)”，卻沒(méi)有履行自己的承諾。，卻沒(méi)有履行自己的承諾。老師看到未交作業(yè)同學(xué)的名單老師看到未交作業(yè)同學(xué)的名單很生氣。小含向老師保證她的很生氣。小含向老師保證她的作業(yè)已經(jīng)完成，但老師一定要作業(yè)已經(jīng)完成，但老師一定要看到作業(yè)本才相信。小含要回看到作業(yè)本才相信。小含要回家拿作業(yè)本、老師說(shuō)：家拿作業(yè)本、老師說(shuō)：“這樣這樣會(huì)耽誤你上課，還是請(qǐng)你的會(huì)耽誤你上課，還是請(qǐng)你的（一）（一）誰(shuí)負(fù)有責(zé)任責(zé)任是什么向誰(shuí)負(fù)責(zé)任責(zé)任來(lái)源是什么小含按時(shí)完成并及時(shí)交作業(yè)自己，學(xué)校法律，承諾，任務(wù)組長(zhǎng)老師每個(gè)人應(yīng)該對(duì)自己負(fù)責(zé)。如果對(duì)自己不負(fù)責(zé)任，就應(yīng)每個(gè)人

21、應(yīng)該對(duì)自己負(fù)責(zé)。如果對(duì)自己不負(fù)責(zé)任，就應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的后果。所以，我們應(yīng)及時(shí)糾正自己的過(guò)失，承擔(dān)相應(yīng)的后果。所以，我們應(yīng)及時(shí)糾正自己的過(guò)失，不要將責(zé)任推給他人，否則可能會(huì)付出更大的代價(jià)。不要將責(zé)任推給他人，否則可能會(huì)付出更大的代價(jià)。如果你是小含，你會(huì)怎么做？為什么？如果你是小含，你會(huì)怎么做？為什么？小含應(yīng)該對(duì)自己負(fù)責(zé)，培養(yǎng)良小含應(yīng)該對(duì)自己負(fù)責(zé)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如果對(duì)自己不如果對(duì)自己不負(fù)責(zé)任，就應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的后果。負(fù)責(zé)任，就應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的后果。所以，我們應(yīng)及時(shí)糾正自己的所以，我們應(yīng)及時(shí)糾正自己的過(guò)失，不要將責(zé)任推給他人，過(guò)失，不要將責(zé)任推給他人，否則可能會(huì)付出更大的代價(jià)。否則可能會(huì)付出

22、更大的代價(jià)。二、誰(shuí)在對(duì)我負(fù)責(zé)二、誰(shuí)在對(duì)我負(fù)責(zé)1 1、自己對(duì)自己負(fù)責(zé)、自己對(duì)自己負(fù)責(zé)自己對(duì)自己負(fù)責(zé)的意義（原因）自己對(duì)自己負(fù)責(zé)的意義（原因）一屋不掃，何一屋不掃，何以掃天下！以掃天下！ 誰(shuí)對(duì)自己不負(fù)責(zé)任，誰(shuí)就要對(duì)誰(shuí)對(duì)自己不負(fù)責(zé)任，誰(shuí)就要對(duì)這種不負(fù)責(zé)任所造成的后果負(fù)責(zé)。這種不負(fù)責(zé)任所造成的后果負(fù)責(zé)。只有對(duì)自己負(fù)責(zé)的人，也才有只有對(duì)自己負(fù)責(zé)的人，也才有資格、有信心、有能力承擔(dān)起對(duì)資格、有信心、有能力承擔(dān)起對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的責(zé)任。他人、對(duì)社會(huì)的責(zé)任。我們的成長(zhǎng)過(guò)程，就是不斷承擔(dān)新責(zé)任的過(guò)程。我們的成長(zhǎng)過(guò)程，就是不斷承擔(dān)新責(zé)任的過(guò)程。在你當(dāng)前的生活中：在你當(dāng)前的生活中： 有哪些責(zé)任是你獨(dú)自承擔(dān)的？有哪些責(zé)

23、任是你獨(dú)自承擔(dān)的？ 有哪些責(zé)任本該由你承擔(dān)，卻由其他人有哪些責(zé)任本該由你承擔(dān)，卻由其他人替你承擔(dān)了？替你承擔(dān)了？ 如果我們不承擔(dān)責(zé)任，會(huì)有什么后果？如果我們不承擔(dān)責(zé)任，會(huì)有什么后果？負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)：負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)：用合理、合法用合理、合法的方法，及時(shí)糾的方法，及時(shí)糾正自己的過(guò)失；正自己的過(guò)失；誠(chéng)實(shí)守信、自誠(chéng)實(shí)守信、自尊自信、自立自尊自信、自立自強(qiáng)等強(qiáng)等 書書P9P9（二）他人對(duì)我負(fù)責(zé)任（二）他人對(duì)我負(fù)責(zé)任當(dāng)你在為別人、為社會(huì)承擔(dān)責(zé)任的時(shí)候，很多當(dāng)你在為別人、為社會(huì)承擔(dān)責(zé)任的時(shí)候，很多人也在為你的成長(zhǎng)和生活承擔(dān)著責(zé)任。人也在為你的成長(zhǎng)和生活承擔(dān)著責(zé)任。在生活中，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在受惠于他人對(duì)我們?cè)谏?/p>

24、中，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在受惠于他人對(duì)我們負(fù)有的責(zé)任。負(fù)有的責(zé)任。父母：父母：（略）（略）老師：老師：（略）（略）警察：警察：（略）（略）還有其他人嗎？還有其他人嗎？不承擔(dān)責(zé)任，會(huì)有不承擔(dān)責(zé)任，會(huì)有什么后果呢？什么后果呢？觀看觀看flashflash范跑跑之歌范跑跑之歌 文中結(jié)尾處，文中結(jié)尾處，“這遭到這遭到( (引起引起) )了網(wǎng)友的了網(wǎng)友的”請(qǐng)你填寫一個(gè)詞，請(qǐng)你填寫一個(gè)詞，并說(shuō)明填寫的理由。并說(shuō)明填寫的理由。 如果不能自覺(jué)承擔(dān)責(zé)任，對(duì)社如果不能自覺(jué)承擔(dān)責(zé)任，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，你就永遠(yuǎn)無(wú)法長(zhǎng)大成人。會(huì)負(fù)責(zé)，你就永遠(yuǎn)無(wú)法長(zhǎng)大成人。u父母為我提供衣食，他們?cè)诼男懈改笧槲姨峁┮率常麄冊(cè)诼男叙B(yǎng)育養(yǎng)育子女子女的

25、責(zé)任的責(zé)任u老師幫助我學(xué)習(xí)，他們?cè)诼男欣蠋煄椭覍W(xué)習(xí)，他們?cè)诼男薪虝虝巳说呢?zé)任的責(zé)任u過(guò)馬路時(shí)，警察為我提供安全保障，過(guò)馬路時(shí)，警察為我提供安全保障，他們?cè)诼男兴麄冊(cè)诼男芯S護(hù)交通秩序維護(hù)交通秩序的責(zé)任的責(zé)任u在生活中，我們無(wú)時(shí)不在受惠于在生活中，我們無(wú)時(shí)不在受惠于他人對(duì)我他人對(duì)我們負(fù)有的責(zé)任們負(fù)有的責(zé)任。二、誰(shuí)在對(duì)我負(fù)二、誰(shuí)在對(duì)我負(fù)責(zé)責(zé)2.2.當(dāng)你在為別人、為社會(huì)承擔(dān)責(zé)任的時(shí)候當(dāng)你在為別人、為社會(huì)承擔(dān)責(zé)任的時(shí)候，很多人也在為你的成長(zhǎng)和生活承擔(dān)著責(zé)任。，很多人也在為你的成長(zhǎng)和生活承擔(dān)著責(zé)任。二、誰(shuí)在對(duì)我負(fù)二、誰(shuí)在對(duì)我負(fù)責(zé)責(zé)3 3、我對(duì)他人負(fù)責(zé)，他人對(duì)我負(fù)責(zé)、我對(duì)他人負(fù)責(zé)，他人對(duì)我負(fù)責(zé)書書

26、P11P11 社會(huì)是個(gè)整體，人們?cè)谏鐣?huì)生社會(huì)是個(gè)整體，人們?cè)谏鐣?huì)生活中都扮演著不同的角色，承擔(dān)活中都扮演著不同的角色，承擔(dān)著不同的社會(huì)責(zé)任。著不同的社會(huì)責(zé)任。 我對(duì)他人負(fù)我對(duì)他人負(fù)責(zé)，他人也對(duì)我負(fù)責(zé)；我對(duì)自己責(zé)，他人也對(duì)我負(fù)責(zé)；我對(duì)自己負(fù)責(zé)，說(shuō)到底，也就是對(duì)他人負(fù)負(fù)責(zé)，說(shuō)到底，也就是對(duì)他人負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。責(zé)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。我們每個(gè)人都我們每個(gè)人都應(yīng)該具有責(zé)任感。應(yīng)該具有責(zé)任感。（二）（二）情景情景1 1情景情景2 2情景情景3 3情景情景4 4情景情景5 5書書P11-12P11-12對(duì)自己的影響 對(duì)他人的影響 對(duì)社會(huì)的影響情景一情景二情景三情景四情景五失信于他人耽誤同學(xué)的事情不誠(chéng)實(shí)守信，被社

27、會(huì)淘汰沒(méi)盡到值日生的職責(zé)班級(jí)衛(wèi)生不合格樹立亂堆亂放的壞榜樣找不到合適的工作失信于他人失信于社會(huì)失去他人的尊重觀眾空等一場(chǎng)不崇拜明星違法行為未受制裁，自己的合法權(quán)益也有可能受到侵犯他人財(cái)產(chǎn)上的損失敗壞社會(huì)風(fēng)氣，影響社會(huì)進(jìn)步請(qǐng)從道德和法律的角度對(duì)上述情景進(jìn)行評(píng)析請(qǐng)從道德和法律的角度對(duì)上述情景進(jìn)行評(píng)析一、我的角色我的責(zé)任一、我的角色我的責(zé)任1、責(zé)任的含義、責(zé)任的含義2、責(zé)任的來(lái)源、責(zé)任的來(lái)源3、人因不同的社會(huì)身份而負(fù)有不同的責(zé)任、人因不同的社會(huì)身份而負(fù)有不同的責(zé)任二、誰(shuí)在對(duì)我負(fù)責(zé)二、誰(shuí)在對(duì)我負(fù)責(zé)1、自己對(duì)自己負(fù)責(zé)任、自己對(duì)自己負(fù)責(zé)任2、負(fù)責(zé)任的意義、表現(xiàn)，不負(fù)責(zé)任的后果、負(fù)責(zé)任的意義、表現(xiàn)，不負(fù)責(zé)任

28、的后果3、我對(duì)他人負(fù)責(zé)，他人對(duì)我負(fù)責(zé)、我對(duì)他人負(fù)責(zé)，他人對(duì)我負(fù)責(zé)九年級(jí)部分：九年級(jí)部分：1 1、責(zé)任產(chǎn)生于社會(huì)關(guān)系之中的相互、責(zé)任產(chǎn)生于社會(huì)關(guān)系之中的相互承諾。承諾。2 2、在社會(huì)生活中，不同的社會(huì)身份、在社會(huì)生活中，不同的社會(huì)身份負(fù)有不同的責(zé)任。我們每個(gè)人都應(yīng)該負(fù)有不同的責(zé)任。我們每個(gè)人都應(yīng)該具有社會(huì)責(zé)任感。具有社會(huì)責(zé)任感。 一、單項(xiàng)選擇一、單項(xiàng)選擇1 1對(duì)責(zé)任正確認(rèn)識(shí)是對(duì)責(zé)任正確認(rèn)識(shí)是 責(zé)任是一個(gè)人應(yīng)當(dāng)做的事情。責(zé)任產(chǎn)生于社責(zé)任是一個(gè)人應(yīng)當(dāng)做的事情。責(zé)任產(chǎn)生于社會(huì)關(guān)系之中的相互承諾會(huì)關(guān)系之中的相互承諾。 責(zé)任是一個(gè)人不應(yīng)當(dāng)做責(zé)任是一個(gè)人不應(yīng)當(dāng)做的事情。的事情。 責(zé)任也是一項(xiàng)權(quán)利。責(zé)任也是一項(xiàng)權(quán)利。 A.A. B. B. C. C. 2