蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)《十20以內(nèi)的進(jìn)位加法：4.練習(xí)十二》公開課教學(xué)設(shè)計(jì)_0

1、練習(xí)十二教學(xué)目標(biāo):1. 使學(xué)生在情境化的練習(xí)中進(jìn)一步掌握9加幾、8加幾、7加幾的計(jì)算方法。2. 在練習(xí)中，進(jìn)一步感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。3. 進(jìn)一步溝通9加幾、8加幾、7加幾的計(jì)算方法，滲透6加幾、5加幾、4加幾、3加幾和2加幾的計(jì)算方法。教學(xué)重點(diǎn)：能在綜合練習(xí)的情景中正確計(jì)算&7加幾。教學(xué)難點(diǎn)：在解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中體會(huì)策略的多樣性，并能有效地加以選擇。教具準(zhǔn)備:多媒體課件教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)引入，鞏固算法1導(dǎo)入:同學(xué)們，我們已經(jīng)初步學(xué)習(xí)了9、8、7加幾的進(jìn)位加法,今天這節(jié)課我們通過(guò)練習(xí)繼續(xù)學(xué)習(xí)9、&7加幾的進(jìn)位加法。2出示圖片（1）。?個(gè)師：首先我們先來(lái)看一幅圖，從圖中你知道了

2、哪些信息?（圖上左邊有7個(gè)蘋果，右邊有O二口4個(gè)蘋果）師：要求什么？（一共有幾個(gè)蘋果？）師：誰(shuí)能把這幅圖的意思完整地說(shuō)一遍?生：完整表述左邊有7個(gè)蘋果，右邊有4個(gè)蘋果，一共有幾個(gè)蘋果師：應(yīng)該怎么計(jì)算呢？生：7+4=11師：要求一共有多少個(gè)？只要把左邊的和右邊的個(gè)數(shù)合起來(lái)，就能求出一共的個(gè)數(shù)了，所以用加法計(jì)算。那么，在計(jì)算7+4時(shí)，你們是怎樣算得呢？生：我把4分成3和1,先算7加3,把7湊成10,再算10加1是11。師：用手畫出湊十法的過(guò)程。師：在計(jì)算7+4的時(shí)候，我們是先把7湊成10，這樣的方法就lit*ituletsVV*竹O二口法計(jì)算9、有叫“湊十法”。(板書：湊十法)2出示圖片(2)(1

3、) 說(shuō)出圖意(2) 列式計(jì)算8+8(3) 討論8+8的計(jì)算方法3.小結(jié)：從剛才的解答中，老師發(fā)現(xiàn)你們都是用湊&7加幾的進(jìn)位加法，真的不錯(cuò)。下面老師還想繼續(xù)考考你們沒(méi)有信息接受挑戰(zhàn)。二、基本練習(xí)。(一) 基本練習(xí)，強(qiáng)化算法師：誰(shuí)會(huì)用湊十法計(jì)算這道題(1) 出示:8+3=學(xué)生說(shuō)出答案師：你是怎么算的呢？生：8加2再加1師：也就是把8湊成10，8和幾湊成10，我們就把3分成2和1，然后怎么計(jì)算？生：8加1等于10，10+1=11(2) 出示：7+6=學(xué)生說(shuō)出答案師：你是怎么算的呢？生：先把6分成3和3，然后先用7加3等于10，再用10加3等于13。(3)出示：8+9=師：你準(zhǔn)備怎么算？生：先

4、把9分成2和7，然后先用8加2等于10，再用10加7等于17。師：這里我們是把誰(shuí)湊成十?除了把8湊成十，還可以怎么做？生：把9湊成十，先把8分成7和1，然后9加1等于10，再用10加7等于17。(二) 對(duì)比練習(xí)，鞏固算法。2.同學(xué)們已經(jīng)學(xué)會(huì)了用湊十法計(jì)算9、8、7加幾的進(jìn)位加法，下面請(qǐng)同學(xué)們看這兩道題。(1)師出示：8+48+2+2，師：請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真觀察這兩道題，你能從中發(fā)現(xiàn)什么呢？得出：8+2+2這道連加算式其實(shí)就是8+4的算法（2）師出示：8+6師：根據(jù)這道加法算式，你能想到哪一道連加算式？生:8+2+4（3）師出示：7+5師：根據(jù)這道加法算式，你能想到哪一道連加算式？生:7+3+2（4）

5、師出示：7+7師：根據(jù)這道加法算式，你能想到哪一道連加算式？生:7+3+43小結(jié)：從剛才的練習(xí)中，我們可以看出計(jì)算9、&7加幾的進(jìn)位加法時(shí)，可以把兩個(gè)數(shù)相加的算式想成三個(gè)數(shù)連加的算式，這樣就能很快地計(jì)算出結(jié)果。（三）再次對(duì)比，升華算法1師：同學(xué)們，你們已經(jīng)會(huì)用湊十法計(jì)算9、&7加幾的進(jìn)位加法，下面請(qǐng)同學(xué)們看一看這樣一組題，你能很快地算出結(jié)果嗎？r6=7=8=7=9=6=（1）先說(shuō)出第一組算式的得數(shù)和算法。（2）觀察得出第一組算式的規(guī)律。規(guī)律：第一個(gè)數(shù)都是8,第二個(gè)加數(shù)越來(lái)越大，每次多1個(gè)，得數(shù)也每次多1個(gè)。（3）運(yùn)用規(guī)律快速說(shuō)出第二組算式的得數(shù)。規(guī)律：第一個(gè)數(shù)都是8,第二個(gè)加數(shù)

6、越來(lái)越小，每次少1,得數(shù)也每次少1。2練習(xí):請(qǐng)你運(yùn)用發(fā)現(xiàn)的規(guī)律填一填。7+4=117+5=0（四）鞏固練習(xí)，師：（手指著屏幕過(guò)渡說(shuō)）計(jì)算9、&7加幾的進(jìn)位加法時(shí)，我們不僅可以用湊十法計(jì)算，也可以根據(jù)算式之間的規(guī)律，推算出算式的結(jié)果。下面老師帶來(lái)了一組口算題，比一比誰(shuí)算得又快又對(duì)？在0里填氣肝玫T8+40117+60148+30138+40118+70158+90169+7=169十口=15上匕一上匕，8+4=7+48+6二7+6-8+5=7+5=7+8=JQ8+9=8+8二7+9=7+7=三、走進(jìn)生活，解決問(wèn)題。8+3=（一）找車位（1）師：同學(xué)們真聰明，下面李老師帶大家到車庫(kù)去看一看

7、，車庫(kù)的門前一下子停了這么多的車子，你能幫他們迅速找到自己的位置嗎？請(qǐng)小朋友上臺(tái)來(lái)移一移。（2）又來(lái)了一輛車7+口，它停在了16號(hào)車庫(kù)，你覺(jué)得里的數(shù)會(huì)是幾呢？（二）算玩具淵學(xué)弓大班有8架1臺(tái)1只小班有5架7臺(tái)4冥1共有j架1X師：下面用我們學(xué)到的本領(lǐng)一起來(lái)解決幼兒園中的數(shù)學(xué)問(wèn)題吧.（三）兔子拔蘿卜1出示情境圖，題目中告訴我們哪些條件，你能提出什么問(wèn)題?2分析解題方法。（四）果園中的數(shù)學(xué)問(wèn)題1出示情境圖，題目中告訴我們哪些條件，你能提出什么問(wèn)題?圣誕老人要為12個(gè)小朋友準(zhǔn)備禮物，你覺(jué)得拿哪兩盒比較合適？2分析解題方法。（五）圣誕禮物師讀題，啟發(fā)學(xué)生思考，說(shuō)說(shuō)理由（六）游樂(lè)場(chǎng)中的數(shù)學(xué)問(wèn)題晦戲車7元激灤勇進(jìn)B亡術(shù)上聚球5十過(guò)山車9元盤轉(zhuǎn)木馬4元觀覽車6元（1）如果讓你選擇其中的兩個(gè)項(xiàng)目，你最想玩什么？一共需要多少元錢？（讓兩三個(gè)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)）（2）小明也玩了兩個(gè)項(xiàng)目,他一共花了12元，請(qǐng)你猜一猜，他玩得可能是哪兩個(gè)項(xiàng)目？（七）盒子里的珠子(1)師：同學(xué)們真了不起，用我們學(xué)習(xí)的知識(shí)解決了許多生活中的問(wèn)題，下面老師還有最后一道題想考考大家，有沒(méi)有信心?盒于里一共有()金白珠,()個(gè)黑珠。師：老師這里有一個(gè)黃色的