蘇少版四年級(jí)下冊(cè)音樂(lè)第二單元“雨中曲”教案

1、蘇少版四年級(jí)下冊(cè)音樂(lè)第二單元“雨中曲”教案第一課“水花花、泥巴巴”教學(xué)目的1、用活潑、跳躍地情緒來(lái)學(xué)唱歌曲“水花花、泥巴巴”，體驗(yàn)雨中跑著勇敢的小娃娃。3、欣賞我國(guó)民歌“落水天”，感受音樂(lè)，啟發(fā)學(xué)生的想象力。教學(xué)重點(diǎn)：唱準(zhǔn)樂(lè)譜、欣賞教學(xué)教學(xué)過(guò)程一、組織教學(xué)1、師生問(wèn)好2、發(fā)聲練習(xí)二、聽(tīng)音練習(xí)1、老師先彈奏以出示的音，并認(rèn)識(shí)音名。2、老師完整的彈奏旋律樂(lè)句，學(xué)生仔細(xì)聽(tīng)辨并能準(zhǔn)確填寫音名。3、把旋律完整的演唱。三、學(xué)唱樂(lè)譜1、學(xué)生先自己認(rèn)識(shí)音名。并根據(jù)歌曲旋律音高來(lái)演唱樂(lè)譜。2、老師把有難度的樂(lè)句提出來(lái)師生一起解決。3、輕聲跟琴來(lái)演唱歌曲樂(lè)譜5、分組來(lái)演唱歌曲樂(lè)譜。四、新授歌曲1、導(dǎo)入：從新課內(nèi)容

2、進(jìn)行導(dǎo)入。2、教師范唱3、用聲勢(shì)感受歌曲旋律4、師：這首歌曲是幾幾拍？二四拍，以四分音符為一拍，每小節(jié)二拍，強(qiáng)弱規(guī)律：強(qiáng)弱。5、按節(jié)奏朗讀歌詞6、跟琴學(xué)唱歌曲五、創(chuàng)編動(dòng)作1、觀賞、體驗(yàn)“小腳丫”在雨中跑的動(dòng)作2、根據(jù)歌曲集體創(chuàng)編動(dòng)作，創(chuàng)設(shè)情景進(jìn)行表演。欣賞“落水天”1、聽(tīng)賞“落水天”歌曲，并跟著哼唱，體會(huì)歌曲的情緒討論：1)：在歌曲中你聽(tīng)到了什么？2):請(qǐng)你隨著音樂(lè)做動(dòng)作。第二課“雨中”教學(xué)目的：1、學(xué)唱歌曲“雨中”，用肢體動(dòng)作表現(xiàn)雨點(diǎn)歡快地落下、區(qū)別類似雨聲的材料發(fā)出的不同聲音。2、欣賞“雨中曲”3、創(chuàng)造：用“do、re、mi、fa、sol”五個(gè)音旋律。準(zhǔn)備：塑料紙、聽(tīng)雨盒、手指游戲、教學(xué)過(guò)

3、程：一、熱身運(yùn)動(dòng)：小雨滴老師：我們一起來(lái)做個(gè)小雨滴的游戲。（手指游戲）二、感受雨聲、欣賞“雨中曲”1、請(qǐng)你們聽(tīng)賞一首“雨中曲”，并請(qǐng)說(shuō)出有幾種雨聲？2、你們?yōu)闃?lè)曲配上好聽(tīng)的大雨、小雨的聲音，出示聽(tīng)雨盒和塑料紙。分發(fā)給每個(gè)學(xué)生一個(gè)道具，請(qǐng)演示大雨和小雨不同的不同聲音。三、學(xué)唱“雨中”1、聽(tīng)歌曲范唱，初步把握歌曲的情感，2、跟琴輕聲演唱歌曲旋律；視唱歌譜。3、輕聲跟著鋼琴伴奏哼唱歌曲，要求學(xué)生能唱準(zhǔn)歌曲的節(jié)奏，對(duì)一些歌詞集中的地方要唱清楚每個(gè)字，不能含糊地帶過(guò)。四、情景表演：下雨啦1、我們用動(dòng)作來(lái)感受雨中的情景，下大雨的時(shí)候雨點(diǎn)怎么跳的，到地面上怎么樣的？請(qǐng)你們模仿動(dòng)作。2、雨慢慢得下得小了，怎么跳？請(qǐng)大家邊唱、邊跳。五、我的創(chuàng)造：按五音和同學(xué)合作一首“雨中曲”小結(jié)第三課聽(tīng)賞雷鳴電閃波爾卡教學(xué)目的：通過(guò)聽(tīng)雷鳴電閃波爾卡，感受打擊樂(lè)器在塑造音樂(lè)形象、渲染音樂(lè)氣氛和情緒上的作用。培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：打擊樂(lè)器在塑造音樂(lè)形象、渲染音樂(lè)氣氛和情緒上的作用。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體、玻璃瓶、一次性塑料杯若干、沙子、豆教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課同學(xué)們，今天這節(jié)音樂(lè)課，老師給大家?guī)?lái)了許多寶貝（出示箱子）誰(shuí)來(lái)猜猜，里面會(huì)裝些什么寶貝呢？（生猜34個(gè)）（1）看來(lái)讓大家猜，是有些