幼兒園小班教案《涂色葡萄》含反思

1、幼兒園小班教學(xué)計劃涂色葡萄帶反小班教學(xué)計劃涂色葡萄包括對小班美術(shù)主題教學(xué)活動的反思，讓孩子們嘗試將起皺的紙折成小球，然后粘貼到相應(yīng)的位置。他們可以盡可能地捏，欣賞葡萄的形狀和顏色，并知道葡萄是一串。一串更多，少于一個的字符串，可以用簡單的語言表達，喜歡參加粘貼活動，與同伴合作完成葡萄的粘貼，有興趣參加手工活動，快來看看幼兒園班級涂色葡萄對課程計劃的反思?；顒幽繕?biāo)：1. 知道葡萄的形狀和顏色，知道葡萄是一串串的，上面有越來越多的葡萄，一個又一個，而且可以用簡單的語言表達。2. 嘗試將起皺的紙張粉碎成小球，然后將其粘貼在相應(yīng)的位置。盡量捏。3. 我喜歡參加粘貼活動，與我的同伴一起完成葡萄的粘貼，并

2、對手工活動感興趣。4. 培養(yǎng)孩子最初的創(chuàng)造能力。5. 培養(yǎng)幼兒的欣賞能力?；顒訙?zhǔn)備：一束紫色葡萄的圖片。2. 每組皺紋紙，每組都帶有白色的藤蔓。3. 兒童讀物：一串紫葡萄繁重而艱巨的活動：了解葡萄的形狀和顏色，知道它們是越來越少的字符串，并且可以用簡單的語言表達?？蓪櫦y紙搗碎成一團以進行粘貼，并盡可能地將其捏住?；顒映绦颍菏紫?，老師展示了一串紫色葡萄的照片，引起了年幼兒童的興趣。老師：這是什么？葡萄是什么顏色的？您會引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)什么樣的形狀？（一輪）一粒葡萄在哪里？（簡介名詞vine）引導(dǎo)幼兒自由討論，老師總結(jié)：這些葡萄是紫色和圓形的，一粒葡萄像一個好朋友一樣緊密地聚集在葡萄樹上。其次，老師

3、和孩子們一起討論并學(xué)習(xí)如何使用皺紋紙。1. 介紹皺紋紙，背景老師：老師在這里有一堆葡萄。它是什么顏色？（白色）今天我們要把葡萄放在葡萄樹上，看看老師手里還有什么？（紫色紙）-這種紙叫做皺紋紙，它會給您帶來魔力，請仔細(xì)閱讀。老師將起皺的紙砸成一個球，捏住，然后固定在相應(yīng)的位置上。老師：您怎么看我的皺紋紙變得神奇了？變小的葡萄在哪里？兒童交流。2. 兒童學(xué)習(xí)貼法老師從孩子那里收集了有效的答案。簡介：將原始的皺紋紙卷起來，然后將幾只碎葡萄粉碎，壓榨并榨干，然后將其附著在涂有油漆的葡萄上。將葡萄圍成一圈！老師：請伸出手，跟著老師換另一個葡萄！老師再次證明孩子們是手工練習(xí)的。演示時，教師應(yīng)強調(diào)：蹲，捏和

4、堅持到相應(yīng)的圓圈。3. 育兒，老師指導(dǎo)。老師：每張桌子上準(zhǔn)備著紫色的皺紋紙和白葡萄。兩個孩子放了一張紙，比兩個孩子最快。現(xiàn)在，請每個孩子試一試，用你的小手制作一串葡萄！4. 老師總結(jié)并評估孩子的工作，活動結(jié)束。老師：您覺得哪一串葡萄看起來不錯？為什么？活動反思：賽前，從材料選擇上比較手工紙，瓦楞紙和皺紋紙，發(fā)現(xiàn)手工紙的質(zhì)地太軟，不利于成型。瓦楞紙不夠緊且不易粘貼，或者皺紋紙最好。有利于堅持。在底板的設(shè)計中，從小班兒童年齡特征和能力的差異出發(fā)，嘗試調(diào)整葡萄底板的尺寸，為普通兒童提供相同的尺寸，并且能力強的兒童快速的操作在底部提供了一個大的A圈葡萄。通過將PPT與兒童歌曲相結(jié)合，幫助兒童觀看制作步驟，了解和掌握葡萄的制作方法以及葡萄的粘貼過程。嘗試舔葡萄，并粘貼葡萄以發(fā)展小肌肉運動。巧妙地用圍欄做葡萄樹，做展示板，使孩子們的作品可以一一展示，展示效果更好。老師演示時，您可以提供手帕。每個人都會跟隨老師嘗試。它是最緊密，最圓潤的葡萄嗎？當(dāng)孩子在做時，他們可以了解更多。小百科全書：葡萄是世界上最古老的果樹之一。