幼兒園小班音樂(lè)計(jì)劃

1、幼兒園小班音樂(lè)計(jì)劃幼兒園小班音樂(lè)計(jì)劃幼兒園小班音樂(lè)計(jì)劃一、教材分析音樂(lè)教學(xué)也屬于藝術(shù)領(lǐng)域的范疇之一，也符合幼兒園教育新綱 要中藝術(shù)類的教學(xué)要求。小班幼兒處于45歲的階段，這一階段 的音樂(lè)教學(xué)主要以歌曲、舞蹈、音樂(lè)游戲、欣賞等組成，讓幼兒愿意 參加藝術(shù)活動(dòng)，能學(xué)習(xí)用一些簡(jiǎn)單方法進(jìn)行藝術(shù)表演。讓他們對(duì)環(huán)境 生活和藝術(shù)中的美產(chǎn)生興趣，陶冶幼兒的情操，培養(yǎng)優(yōu)良品格，發(fā)展 幼兒想象力和創(chuàng)造力，促進(jìn)幼兒和諧全面發(fā)展。二、教學(xué)目標(biāo)1、知道歌曲的名稱和內(nèi)容，熟悉音樂(lè)的旋律、節(jié)奏。吐字清楚， 唱準(zhǔn)休止符。2、學(xué)會(huì)曲調(diào)，記準(zhǔn)歌名，學(xué)會(huì)基本動(dòng)作，動(dòng)作正確、優(yōu)美，要求 動(dòng)作合拍，增加節(jié)奏感。3、初步學(xué)會(huì)表演，并且能夠

2、跟著老師邊唱邊跳，注意音樂(lè)的節(jié) 奏與間奏。4、理解歌詞意思，熟悉曲調(diào)，能連貫地表演。5、知道樂(lè)曲的名稱及內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)的興趣和安靜傾聽 的習(xí)慣。6、學(xué)習(xí)打擊樂(lè)，熟悉各種樂(lè)器的名稱。三、教學(xué)措施1、在日常生活中豐富音樂(lè)的教學(xué)活動(dòng)范圍。2、在音樂(lè)活動(dòng)中提高幼兒對(duì)活動(dòng)的積極性。3、喜歡和同伴一起參與音樂(lè)活動(dòng)，享受集體藝術(shù)活動(dòng)的興趣。附：小班音樂(lè)教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃20xx年x月20xx年x月xx號(hào)幼兒園小班音樂(lè)計(jì)劃一、工作重點(diǎn)1、創(chuàng)設(shè)良好的音樂(lè)游戲環(huán)境，激發(fā)幼兒對(duì)音樂(lè)游戲的興趣。2、利用幼兒的興趣，激發(fā)幼兒內(nèi)在的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，使幼兒成為游 戲的主體，在游戲中充分激發(fā)幼兒協(xié)作交往的欲望。3、為幼兒提供更多欣

3、賞音樂(lè)的機(jī)會(huì)，提高幼兒對(duì)音樂(lè)的感受力。二、具體措施1、創(chuàng)設(shè)音樂(lè)游戲的環(huán)境，激發(fā)幼兒交往的愿望。小班幼兒剛離開家庭進(jìn)入幼兒園，往往以自我為中心，與同伴不 會(huì)交往，不會(huì)交流，常表現(xiàn)出獨(dú)自游戲。針對(duì)這一情況，我們準(zhǔn)備開 展“找朋友”的游戲，讓幼兒在游戲中與同伴親切的握手，友好的擁 抱，在音樂(lè)結(jié)束，鼓勵(lì)幼兒能大膽的同好朋友說(shuō)一句話。利用“找朋 友”游戲引領(lǐng)幼兒參與到音樂(lè)游戲中，激發(fā)幼兒對(duì)音樂(lè)游戲的興趣。2、為幼兒提供更多與不同舞伴交往的機(jī)會(huì)，開展不同模式的音 樂(lè)游戲。2（2）在客觀條件的允許下，多組織幼兒去參加一些社區(qū)公益活 動(dòng)，讓幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感 性經(jīng)驗(yàn)和審美情

4、趣，激發(fā)他們表現(xiàn)美，創(chuàng)造美的情趣。（3）在藝術(shù)活動(dòng)，盡可能的面向全體，并針對(duì)他們的不同特點(diǎn) 和需要，讓每個(gè)幼兒都得到美的熏陶和培養(yǎng)，對(duì)有藝術(shù)天賦的幼兒發(fā) 展他們的藝術(shù)潛能。（4）在進(jìn)行教育教學(xué)過(guò)程中，我盡可能用具有親和力的教育手 法，激發(fā)幼兒感受美，表現(xiàn)美的情趣，豐富他們的審美經(jīng)驗(yàn)，使之體 驗(yàn)自由表達(dá)和創(chuàng)造的快樂(lè)，在此基礎(chǔ)上，根據(jù)幼兒的發(fā)展?fàn)顩r，對(duì)表 現(xiàn)方式和技能技巧給予適時(shí)適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)?？傊?，在今后的活動(dòng)中教師可啟發(fā)引導(dǎo)幼兒把自己聽到的各種節(jié) 奏告訴老師或其他小朋友們，這樣在無(wú)形中就能發(fā)展幼兒對(duì)節(jié)奏的記 憶力。長(zhǎng)期堅(jiān)持，幼兒就能對(duì)日常生活中的各種聲音加以注意，發(fā)展 對(duì)節(jié)奏的聽覺(jué)和記憶能力。幼兒

5、園小班音樂(lè)計(jì)劃活動(dòng)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)各種打擊樂(lè)器，并嘗試用樂(lè)器進(jìn)行打擊樂(lè)的活動(dòng)。2、初步學(xué)會(huì)看圖譜并根據(jù)圖譜進(jìn)行節(jié)奏練習(xí)。3、樂(lè)意與同伴進(jìn)行打擊樂(lè)活動(dòng)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、節(jié)奏圖譜一張。2、指揮棒一根。3、下載音樂(lè)蜜蜂做工。活動(dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入部分教師：“春天來(lái)了，好多花都開了，你們猜猜看，這么多花，把 誰(shuí)吸引過(guò)來(lái)了呀”教師：“哦，是小蜜蜂來(lái)了，它來(lái)干什么呀”二、完整練習(xí)拍節(jié)奏1、教師：“你們看花園的花多美啊，我們快坐下來(lái)欣賞一下?！保ǔ鍪竟?jié)奏圖譜）2、教師：“他們有什么不一樣”（有的是一朵，有的兩朵連在 一起的）3、（出示小蜜蜂）“現(xiàn)在小蜜蜂要來(lái)教我們采蜜啦！看好。（教 師進(jìn)行節(jié)奏示范）講解如何看節(jié)奏圖譜，如何根據(jù)圖譜打節(jié)拍。三、使用打擊樂(lè)器演奏1、講解所要用的打擊樂(lè)器，并引導(dǎo)幼兒根據(jù)樂(lè)段來(lái)使用合適的 樂(lè)器。2、引導(dǎo)幼兒