英語(yǔ)繪本導(dǎo)讀課教學(xué)設(shè)計(jì)

1、TheVeryHungryCaterpillar英語(yǔ)繪本導(dǎo)讀課教學(xué)設(shè)計(jì)一、繪本簡(jiǎn)介：TheVeryHungryCaterpillar是一本充滿(mǎn)了詩(shī)情與創(chuàng)意的兒童繪本。繪本講述了一只毛毛蟲(chóng)的故事。如果說(shuō)有一條蟲(chóng)子能一路暢通無(wú)阻地從一個(gè)國(guó)家爬到另一個(gè)國(guó)家，那么就是它了！三十多年來(lái)，這條從艾瑞克？卡爾手里爬出來(lái)的紅腦殼、綠身子、高高地弓起來(lái)走路的毛毛蟲(chóng)，已經(jīng)“吞噬”了世界上二千多萬(wàn)個(gè)孩子的心。主要內(nèi)容是在月光下，葉子上躺著一顆小小的蛋。星期天早上，太陽(yáng)升起來(lái)，“砰！”從蛋里爬出來(lái)一條又小又餓的毛毛蟲(chóng)。他開(kāi)始去找吃的。星期一吃了一個(gè)蘋(píng)果，可還是好餓。星期二吃了兩個(gè)梨子，可還是好餓。星期三吃了三個(gè)李子，

2、可還是好餓。星期四吃了四個(gè)草莓，可還是好餓。星期五吃了五個(gè)橘子，可還是好餓。星期六，他吃了一塊巧克力蛋糕、一個(gè)冰淇淋、一根黃瓜、一塊乳酪、一條火腿、一根棒棒糖、一個(gè)櫻桃派、一根香腸、一個(gè)杯子蛋糕和一片西瓜。那天晚上，毛毛蟲(chóng)肚子痛了。第二天又是星期天。毛毛蟲(chóng)吃了綠葉子，肚子好多了?，F(xiàn)在，他不餓了，不是一條小毛毛蟲(chóng)了，是一條又肥又大的毛毛蟲(chóng)了。他造了一個(gè)小房子，叫繭，把自己包在了里面。他在里面呆了兩個(gè)多星期，咬了一個(gè)小洞擠了出來(lái)。最后毛毛蟲(chóng)變成了一只漂亮的蝴蝶。教學(xué)目標(biāo)：1. 欣賞故事，了解蝴蝶生長(zhǎng)過(guò)程，并且學(xué)會(huì)周一到周日的單詞。2. 了解各種食物的單詞。3. 激發(fā)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)繪本閱讀的興趣。教學(xué)重

3、點(diǎn)：了解蝴蝶生長(zhǎng)過(guò)程，并且學(xué)會(huì)周一到周日的單詞。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)周一到周日的單詞。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件，單詞卡片教學(xué)過(guò)程：Step1Warmup1、Greeting:Whatdayistoday?Whatdateistoday?2、Singasong:Sevendaysaweek.Step2Presentation1、故事導(dǎo)入Onceuponatime,therewasalittleegglayonaleafinthelightofthemoon.Itsasummernight.Itshotandquiet.Youcanhearthesoundofthewind,theowlandtheleaf

4、.（出示卵的圖片，讓學(xué)生猜猜最后卵會(huì)變成什么？）2、講解繪本1）OneSundaymorning,cock-a-doodle-do!Thewarmsuncameup,andPOP!Acaterpillarcameoutoftheegg.Itsverytiny.Itclimbed,climbedandclimbedfrommorningtillnight.Itdidnteatanything.Itssohungry.Itsveryhungry.Itstartedtolookforsomefoodthenextday.（此處引入Sunday的單詞，并重點(diǎn)教授，并且教師可扮演毛毛蟲(chóng)做爬行動(dòng)作，用肢體

5、語(yǔ)言幫助學(xué)生理解climb的意思。）2）ThenextdayisMonday.Thereweresomanyfruitsintheforest.Whatcanyousee?Icanseeanapple,apear,aplum,astrawberry,andanorange.OnMonday,thecaterpillaratethroughoneapplefrommorningtillnight.POP!Hecameoutoftheapple.Buthewasstillhungry,veryhungry.（教授周一的單詞，并板書(shū)，請(qǐng)學(xué)生用英語(yǔ)回答周一毛毛蟲(chóng)吃了多少食物。）Hi,kids!Wher

6、eisthecaterpillar!Itsgone!Everybodysays,“Caterpillar,caterpillar,whereareyou?”“Caterpillar,caterpillar,hereIam!“（教師和學(xué)生一起說(shuō)Chant,起呼喚毛毛蟲(chóng)，并引導(dǎo)學(xué)生們用他們的手指當(dāng)做毛毛蟲(chóng)，挑選一位學(xué)生到臺(tái)前講手指放入書(shū)的洞中，咬一口，并且發(fā)出POP的一聲）3）FromTuesdaytoFriday,howmuchfoodsdidthecaterpillareat?Letsread.OnTuesday,thecaterpillaratethroughtwopears.Buthewa

7、sstillhungry.OnWednesday,thecaterpillaratethroughthreeplums.Buthewasstillhungry.OnThursday,thecaterpillaratethroughfourstrawberries.Buthewasstillhungry.OnFriday,thecaterpillaratethroughfiveoranges.Buthewasstillhungry.(引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出各種水果的名字，并重點(diǎn)教授周二到周五的單詞。)4) OnSaturday,thecaterpillarstartedtoeatsomesnacks.He

8、atethroughonepieceofchocolatecake,oneice-creamcone,onepickle,onesliceofSwisscheese,onesliceofsalami.1,2,3,4,5,6,7,8,9,10.Butthatnighthehadastomachache!(教師引導(dǎo)學(xué)生用英語(yǔ)回答：毛毛蟲(chóng)在周六吃的跟前面幾天不一樣了，有什么不一樣？都有哪些食物？并重點(diǎn)教授周六的單詞。)5) Hebuiltasmallhouse,calledacocoon,aroundhimself.Hestayedinsideformorethantwoweeks.Thenheni

9、bbledaholeinthecocoon,pushedhiswayoutand.Hewasabutterfly,abeautifulbutterfly!(教師引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)繪本中的圖片猜出最后毛毛蟲(chóng)化繭成什么了？)3. 欣賞繪本。教師在讓學(xué)生們自我欣賞繪本的同時(shí)，夸張地跟著故事情節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出本故事的單詞，如7daysaweek,fruits(apple,pear,plum,strawberry,orange,watermelon)andsnacks(chocolatecake,ice-creamcone,pickle,cheese,salami,lollipop,cherrypie,sau

10、sage,cupcake)讓學(xué)生們參與翻頁(yè)并用他們的手指當(dāng)做毛毛蟲(chóng)鉆入繪本的洞中。Step3Practice1、引導(dǎo)學(xué)生使用句型回答.Sentence:1) Whatdayistoday?Todayis.2) Howmanyarethere?Therearetwopears.3) Whatdoyouwanttoeat?Iwanttoeatasliceofcheese.2、角色扮演。1)請(qǐng)學(xué)生們用肢體扮演毛毛蟲(chóng)，例如：手指、手臂、身體等等。2)帶領(lǐng)學(xué)生們分小組表演好餓的毛毛蟲(chóng)，在說(shuō)出英語(yǔ)單詞和句子的同時(shí)，讓孩子們體會(huì)從小變大的感覺(jué)。Step4Production1、引導(dǎo)全班的學(xué)生說(shuō)出故事句型：Sentence:(1) Whatdayistoday?Todayis.(2) Howmanyarethere?Therearetwopears.(3) Whatdoyouwanttoeat?Iwanttoeatasliceofcheese.2、引導(dǎo)學(xué)生們復(fù)習(xí)英語(yǔ)單詞，女口：7daysaweek,fruits(apple,pear,plum,strawberry,orange,watermelon)andsnacks(chocolatecake,ice-creamcone,pickle,cheese,salami,lollipop,che