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氣球和病人有什么關(guān)系?氣球看望同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛怎樣的氣球?可愛的小臉關(guān)心同學(xué)病人怎么啦?覺得真沒意思高興得笑了真心待人22*窗前的氣球米沙科利亞看望同學(xué)靜靜地呆呆地可愛的高興的22、窗前的氣球誰也不能真沒意思他也不能能望到什么心情好了許多同學(xué)們的問候高興地笑了愛友情22窗前的氣球孤單難受真沒意思高興地笑了22窗前的氣球什么也看不見愛心好像看見真沒意思祝福高興地笑呆呆地看信心一下子好了許多支持22.窗前的氣球高興真沒意思問候友誼真沒意思”到后來的高友誼”,揭示課文主題。真沒意思”到后來的高友誼”,揭示課文主題。設(shè)計(jì)意圖:本板書用意一目了然,以科利亞的心情為主線,從之前的興”表達(dá)了科利亞的心情變化;形象的氣球圖上寫著中心詞問候”和氣球和病人有什么關(guān)系?氣球看望同學(xué)怎樣的氣球?可愛的小臉關(guān)心同學(xué)病人怎么啦?覺得真沒意思一一高興得笑了團(tuán)結(jié)友愛真心待人22*窗前的氣球米沙科利亞看望同學(xué)靜靜地呆呆地可愛的高興的22、窗前的氣球誰也不能真沒意思他也不能能望到什么心情好了許多同學(xué)們的問候高興地笑了愛友情22窗前的氣球孤單難受真沒意思高興地笑了22窗前的氣球什么也看不見愛心好像看見真沒意思祝福高興地笑呆呆地看信心一下子好了許多支持22窗前的氣球真沒意思問候高興友誼設(shè)計(jì)意圖:本板書用意一目了然,以科利亞的心情為主線,興”表達(dá)了科利亞的心情變化;形象的氣球圖上寫著中心詞從之
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