《落花生》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

1、落花生第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、理解課文中含義深刻的句子，學(xué)習(xí)花生不求虛名、默默奉獻(xiàn)的品格，懂得“人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒有好處的人”的道理。2、能分角色朗讀課文，背誦課文的重點(diǎn)句。3、初步了解借物喻人的寫作手法，能學(xué)習(xí)作者由落花生領(lǐng)悟到做人的道理的寫法，試著選擇一種事物寫一寫。教學(xué)重點(diǎn)：了解花生的可貴之處，理解父親贊美花生的話的深刻含義，從中體會(huì)出做人的道理；教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)分清文章的主次，體會(huì)文章詳略的合理安排。教學(xué)準(zhǔn)備：許地山的資料；落花生的相關(guān)資料；幻燈片。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入引入新知：1、今天這節(jié)課，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第十五課落花生，請(qǐng)同學(xué)們伸出右手和老師一起板書，并

2、齊讀課題。2、檢測(cè)同學(xué)們上一節(jié)課的學(xué)習(xí)成果一一課文圍繞落花生一共講了哪幾件事？分別位于哪幾個(gè)自然段？生答，并PPT展示：種花生、收花生、嘗花生、議花生。3、師問：就寫作手法角度分析，你們從中有發(fā)現(xiàn)什么？生答：種、收、嘗花生略寫，而議花生則是詳寫！師引導(dǎo)：這種寫作手法叫詳略得當(dāng)，明確議花生是本課的重點(diǎn)！今天就讓我們一起走進(jìn)許地山的后園，看他們一家人是如何議花生的？二、細(xì)讀課文，品議花生：（一）學(xué)習(xí)第一部分：1、請(qǐng)幾位同學(xué)分角色朗讀議花生這一部分。其他同學(xué)當(dāng)觀眾并思考：他們姐弟三人是如何議花生的？2、請(qǐng)學(xué)生評(píng)價(jià)他們幾位同學(xué)的朗讀。3、生答問題（討論了花生的好處），并指導(dǎo)他們學(xué)會(huì)找關(guān)鍵詞。板書（味美

3、榨油便宜）（二）學(xué)習(xí)第二部分：1、過渡：同學(xué)們，你們覺得姐弟三人隊(duì)花生的議論是最重要的？生：不是；師：那誰(shuí)的話是？生：父親。誰(shuí)能給老師找出來并念一念？2、請(qǐng)同學(xué)們用“”戈U出描寫桃子、石榴的相關(guān)語(yǔ)句，用劃出描寫花生的相關(guān)語(yǔ)句。3、出示第10自然段，體會(huì)花生的可貴。（1）默讀課文，填寫表格花生桃子、蘋果、石榴位置埋在地里r咼咼地掛在枝頭外表矮矮地長(zhǎng)鮮紅嫩綠印象挖起來才知道一見就生愛慕之心（2）把表格所填內(nèi)容帶進(jìn)課文，師生合作讀（4）再次讀，并質(zhì)疑：課文明明是寫花生，為什么還要花大量的筆墨寫桃、石榴、蘋果呢？通過對(duì)比的描寫方法突出花生的最可貴！4、父親的話講完了嗎？圍繞12自然段談?wù)劯髯缘捏w會(huì)，思

4、考：父親僅僅是在跟我們講科普知識(shí)花生？生：不是；師：那是（教育自己的子女）（1）、那父親會(huì)用在怎樣的語(yǔ)氣教育自己的孩子呢?。?）先示范再齊讀：再一次體會(huì)父親說這話的用意。5、師過渡：從同學(xué)們的朗讀聲中，我感受到你們已經(jīng)明白了父親說話的用意。那許地山自己明白？請(qǐng)同學(xué)們找出相應(yīng)的語(yǔ)句。PPT展示：那么，人要做有用的人，不能做只講體面，而對(duì)別人沒有好處的人。1）、“有用的人”是指怎么樣的人？（對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人）；列舉身邊有用的人。（默默無(wú)聞的清潔工、風(fēng)雨無(wú)阻的交警叔叔、救死扶傷的醫(yī)生）“體面”是什么意思？那許地山為什么說不講體面？引出“只”字。比體面更的是一個(gè)人的品格，是對(duì)別人有好處的。（2

5、）、學(xué)到這里，你們覺得父親的話的用意是什么？（做一個(gè)具有花生品格的人）父親希望我們向花生學(xué)習(xí)什么？（花生的品格，做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒有好處的人。）3）、引出借物喻人的這種寫作方法。并板書一借物喻人（4）、誰(shuí)也想成為默默無(wú)聞的人那就請(qǐng)帶著你的決心讀一下這句話?。ㄗ杂勺x、齊讀）6許地山是這么說，也是這么做的。請(qǐng)同學(xué)們看到課后的資料袋，我們得知許地山的筆名是“落華生”勉勵(lì)自己做一個(gè)具有落花生品格的人?？谷諔?zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)，他積極投入抗戰(zhàn)，為抗日救國(guó)事業(yè)奔走呼號(hào)，四處演講，為了愛國(guó)志士和流亡學(xué)生，終因勞累過度，心臟病復(fù)發(fā)而逝世。享年48歲。讓我們一起齊讀他的話：“我要像落花生一樣。”三、情感升華完成小練筆：1、生活中，除了花生有告訴我們做人的道理，還有許許多多的事物也告訴我們做人的道理，比如說：“小草告訴我們要做一個(gè)生生不息，堅(jiān)強(qiáng)不屈的人；老黃牛告訴我們要做一個(gè)踏實(shí)肯干的人；竹子告訴我們要做一個(gè)剛正不阿的人”2、出示PPT觀察例段